EXERCÍCIOS TESTE DE CONHECIMENTO DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA

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EXERCÍCIOS TESTE DE CONHECIMENTO DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO BÁSICA – AULAS 01 ATÉ AULA 10 – CURSO LETRAS /INGLÊS – ESTÁCIO DE SÁ
EXERCÍCIOS DA AULA 01
		1
        Questão
	
	
	 A Lei 11788 trata do estágio para os estudantes. Observando o que está escrito nela lei, podemos afirmar que:
I - o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza.
II- o estágio deve ser realizado no ambiente do trabalho tendo compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.
III - o aluno pode iniciar o estágio sem assinar o Termo de Compromisso de Estágio.
Assinale a unica opção correta em relação aos procedimentos do estágio:
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	Respondido em 13/03/2021 20:14:58
	
Explicação:
 A Lei 11788 define que  o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza. Deve ser realizado no ambiente do trabalho tendo compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso. O aluno não pode iniciar o sem assinar o Termo de Compromisso de Estágio.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O estágio em educação básica tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a rotina e os processos da educação.
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional.
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	III está correta
	
	I e III estão corretas
	
	I está correta
	
	II está correta
	 
	I e II estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:13:17
	
Explicação:
O estágio em tem o objetivo de  proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos e promover um olhar crítico sobre a realidade educacional.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	João é aluno de Pedagogia da UNESA e pretende iniciar essa semana o estágio em uma escola privada. Mas, esqueceu de providenciar o Termo de Compromisso de Estágio (TCE). Sobre isso, podemos afirmar que:
I - João pode iniciar o estágio sem o TCE, porque isso não fará diferença em suas análises
II - João, de maneira alguma, pode iniciar o estágio sem o TCE, porque ele é um documento exigido por lei
III  - João deve primeiro abrir o requerimento para assinar o TCE
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao TCE:
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
 
	
	 Somente a II está correta
	
	I e III estão corretas
 
	 
	II e III estão corretas
 
	Respondido em 13/03/2021 20:12:13
	
Explicação:
 João nunca poderá entrar no campo de estágio sem o TCE, porque ele é um documento legal e exigido por lei para proteger a IES, a empresa ou escola e o próprio aluno no decorrer do processo de estágio.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A avaliação nas práticas de ensino em Pedagogia é realizada por meio de:
I - fichas e do relatório que você elaborará com as informações e observações dos campos dos estágios
II - pelos supervisores no campo do estágio
III - por meio de provas eletrônicas
 
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	
	Somente a I está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:12:24
	
Explicação:
A avaliação de prática de ensino em Pedagogia será por meio de fichas e do relatório que você elaborará com as informações e observações dos campos dos estágios. Dessa maneira, você, quando fizer a prática de estágio precisará entregar, na conclusão do estágio, a documentação comprobatória (ficha de avaliação do estagiário, ficha de frequência e declaração de horas de estágio)  e o Relatório de estágio.  Os documentos deverão ser entregues por requerimento. 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio não obrigatório, podemos afirmar que:
I -  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
II  -  é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - é aquele realizado apenas em sala de aula, na universidade
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio obrigatório:
		
	
	Apenas I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Apenas II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	Apenas III está correta.
	Respondido em 13/03/2021 20:11:20
	
Explicação:
A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. O estágio obrigatório  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O estágio não obrigatório é o desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio obrigatório, podemos afirmar que:
I -  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
II  -  é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - é aquele realizado apenas em sala de aula, na universidade
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio obrigatório:
		
	 
	Apenas II está correta.
	
	Apenas III está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e II estão corretas.
	 
	Apenas I está correta.
	Respondido em 13/03/2021 20:10:55
	
Explicação:
O  estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. O Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O  Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Para começar o estágio, você deverá elaborar seu plano de atividades? Sobre esse documento, podemos afirmar que:
I -  é um documento em que você deverá apresentar os objetivos do seu estágio
II - nele é exposto o planejamento de como o seu estágio irá ocorrer
III - nele você definirá as atividades que prevê na realização do seu estágio.
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao plano de atividades:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	  Somente a I está correta
	
	 I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
 
	
	Somente a II está correta
 
	Respondido em 13/03/2021 20:09:44
	
Explicação:
O plano de atividades é um documento em que você deverá apresentar os objetivos e o planejamento de como o seu estágio irá ocorrer. Nele você definirá os objetivos que deseja alcançar em cada estágio e as atividades que prevê na realização do seu estágio.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação do-ente.
A únicaalternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	I e III estão corretas
	
	III está correta
	
	II está correta
	
	I está correta
	 
	I e II estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:09:12
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
		1
        Questão
	
	
	 A Lei 11788 trata do estágio para os estudantes. Observando o que está escrito nela lei, podemos afirmar que:
I - o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza.
II- o estágio deve ser realizado no ambiente do trabalho tendo compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.
III - o aluno pode iniciar o estágio sem assinar o Termo de Compromisso de Estágio.
Assinale a unica opção correta em relação aos procedimentos do estágio:
		
	
	Apenas I está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:20:53
	
Explicação:
 A Lei 11788 define que  o estágio não cria vínculo empregatício de qualquer natureza. Deve ser realizado no ambiente do trabalho tendo compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso. O aluno não pode iniciar o sem assinar o Termo de Compromisso de Estágio.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O estágio em educação básica tem o objetivo de:
I - proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a rotina e os processos da educação.
II - promover um olhar crítico sobre a realidade educacional.
III - cumprir um aspecto legal das diretrizes curriculares de 2015.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	I está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	III está correta
	
	II está correta
	Respondido em 16/03/2021 19:21:23
	
Explicação:
O estágio em tem o objetivo de  proporcionar um tempo de observação e pesquisa sobre a gestão escolar e os processos de educação de jovens e adultos e promover um olhar crítico sobre a realidade educacional.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	João é aluno de Pedagogia da UNESA e pretende iniciar essa semana o estágio em uma escola privada. Mas, esqueceu de providenciar o Termo de Compromisso de Estágio (TCE). Sobre isso, podemos afirmar que:
I - João pode iniciar o estágio sem o TCE, porque isso não fará diferença em suas análises
II - João, de maneira alguma, pode iniciar o estágio sem o TCE, porque ele é um documento exigido por lei
III  - João deve primeiro abrir o requerimento para assinar o TCE
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao TCE:
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
 
	
	I e III estão corretas
 
	
	 Somente a II está correta
	 
	II e III estão corretas
 
	Respondido em 16/03/2021 19:21:30
	
Explicação:
 João nunca poderá entrar no campo de estágio sem o TCE, porque ele é um documento legal e exigido por lei para proteger a IES, a empresa ou escola e o próprio aluno no decorrer do processo de estágio.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A avaliação nas práticas de ensino em Pedagogia é realizada por meio de:
I - fichas e do relatório que você elaborará com as informações e observações dos campos dos estágios
II - pelos supervisores no campo do estágio
III - por meio de provas eletrônicas
 
		
	 
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
	
	Somente a II está correta
	Respondido em 16/03/2021 19:21:45
	
Explicação:
A avaliação de prática de ensino em Pedagogia será por meio de fichas e do relatório que você elaborará com as informações e observações dos campos dos estágios. Dessa maneira, você, quando fizer a prática de estágio precisará entregar, na conclusão do estágio, a documentação comprobatória (ficha de avaliação do estagiário, ficha de frequência e declaração de horas de estágio)  e o Relatório de estágio.  Os documentos deverão ser entregues por requerimento. 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio não obrigatório, podemos afirmar que:
I -  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
II  -  é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - é aquele realizado apenas em sala de aula, na universidade
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio obrigatório:
		
	
	Apenas III está correta.
	
	Apenas I está correta.
	 
	Apenas II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:22:00
	
Explicação:
A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. O estágio obrigatório  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O estágio não obrigatório é o desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio obrigatório, podemos afirmar que:
I -  é aquele definido  no projeto pedagógico do curso de graduação, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. 
II  -  é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - é aquele realizado apenas em sala de aula, na universidade
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio obrigatório:
		
	
	Apenas I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	 
	Apenas I está correta.
	
	Apenas III está correta.
	Respondido em 16/03/2021 19:22:19
	
Explicação:
O  estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. O Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O  Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Para começar o estágio, você deverá elaborar seu plano de atividades? Sobre esse documento, podemos afirmar que:
I -  é um documento em que você deverá apresentar os objetivos do seu estágio
II - nele é exposto o planejamento de como o seu estágio irá ocorrer
III - nele você definirá as atividades que prevê na realização do seu estágio.
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao plano de atividades:
		
	
	  Somente a I está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
 
	
	 I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
 
	Respondido em 16/03/2021 19:22:41
	
Explicação:
O plano de atividades é um documento em que você deverá apresentar os objetivos e o planejamento de como o seu estágio irá ocorrer. Nele você definirá os objetivos que deseja alcançar em cada estágio e as atividades que prevê na realização do seu estágio.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Os cursos de licenciaturas têmo estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores. Sobre o estágio podemos afirmar que:
I - tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar
II - proporciona um tempo de observação e pesquisa
III - constitui apenas um aspecto legal para a formação do educador, mas sem muito efeito real na formação do-ente.
A única alternativa correta em relação à importância do estágio na formação de professores e pedagogos é:
		
	
	III está correta
	
	I está correta
	
	II está correta
	
	I e III estão corretas
	 
	I e II estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:23:05
	
Explicação:
Os cursos de licenciaturas têm o estágio como uma etapa obrigatória na formação dos professores, porque essa atividade além de promover um momento de investigação, pesquisa e reflexão tem o objetivo de promover articulação entre a teoria e a prática pedagógica e de gestão escolar.
EXERCÍCIOS DA AULA 02
		1
        Questão
	
	
	O estágio na formação inicial de um pedagogo tem o objetivo de favorecer a construção do conhecimento do estudante em Pedagogia, para que haja a reflexão sobre:
I - a identidade de profissão do pedagogo
II - a importância da função social da profissão do pedagogo
III - a articulação entre teoria e prática para a construção de um formação inicial de qualidade.
Assinale a única opção correta:
		
	
	III está correta.
	
	II e III estã corretas.
	
	I e III estã corretas.
	 
	I, II e III estã corretas.
	
	I e II estã corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:26:19
	
Explicação:
O estágio na formação inicial de um pedagogo tem o objetivo de favorecer a construção do conhecimento do estudante em Pedagogia, para que haja a reflexão sobre a identidade da profissão do pedagogo, bem com sobre a importância da função social do pedagogo. Por isso é importante a articulação entre teoria e prática para a construção de um formação inicial de qualidade.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de:
I - magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional
II - no ensino infantil e na educação básica, somente.
III - na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
Assinale a única opção correta:
		
	
	II e III estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Apenas III está correta.
	
	Apenas I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:26:37
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Além da formação inicial, a profissão docente necessita de atualizações contínuas que são chamadas de:
 
		
	
	formação de professores
	 
	formação continuada
	
	formação complementar
	
	formação obrigatória de trabalho
	
	pré-formação inicial
	Respondido em 13/03/2021 20:25:11
	
Explicação:
Além da formação inicial, a profissão docente necessita de atualizações contínuas. Essas atualizações são o que conhecemos como formação continuada que tem como objetivo o desenvolvimento da reflexão e da análise do professor acerca do trabalho pedagógico e da natureza do trabalho docente. Por isso, a educação continuada é uma processo importante, porque proporciona o exercício processual e contínuo dos professores e pedagogos já formados e que são formados de crianças, jovens e adultos. 
 
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer múltiplas funções de magistério. Assinale somente as que estiverem de acordo com o trabalho do pedagogo:
I - trabalhar no magistério da Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
II - atuar no magistério dos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, na Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar.
III - atuar na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.
Qual a única opção correta?
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	I está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:25:25
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
 I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;
 II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
 III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso:
I - diversidade de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares
II - a ampliação e consolidação de comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências
III -  oportunidades de o estagiário observar cursos do Ensino Medio Normal para entender como acontecem as atividades nas  disciplinas pedagógicas dessa modalidade
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	Respondido em 13/03/2021 20:25:46
	
Explicação:
A Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares. Essas atividades precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. Além disso, o estágio em Pedagogia deve privilegiar, prioritariamente, a observação das atividades educativas e sociais na educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estágio em Pedagogia deve também proporcionar oportunidades de o estagiário observar cursos do Ensino Medio Normal para entender como acontecem as atividades nas  disciplinas pedagógicas dessa modalidade, bem como entrar em contato também com a realidade da Educação Profissional  e da Educação de Jovens e Adultos. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio, podemos afirmar que:
I - pode ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. 
II - estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - o estágio é facultativo ao aluno. 
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio
		
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	Respondido em 13/03/2021 20:28:15
	
Explicação:
Segundoa lei do estágio, este procedimento poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. O  Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de:
 I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação.
 II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares.
 III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares.
Assinale a única opção correta em relação à atuação do pedagogo:
		
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:28:30
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 
Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
 
I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;
 
II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
 
III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso:
I - uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional na escola
II - experiências em vários espaços diferentes, sejam eles escolares ou não-escolares
III -as atividades de estágio precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. 
 Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação à prática do estágio:
		
	
	 Somente a I está correta
	
	 I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	 
	 II e III estão corretas
	
	 I e II estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:28:52
	
Explicação:
De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares. Essas atividades precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. 
		1
        Questão
	
	
	Sobre a formação do pedagogo atualmente é correto afirmar que:
I - recebe uma ampla formação, podendo atuar em diversas áreas escolares e não escolares.
II -  é um profissional que estuda diversos campos teóricos, como: didática, psicologia, antropologia, sociologia, administração,...
III - é formado para atuar nas escolas.
Assinale a única opção correta:
		
	
	I está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:24:20
	
Explicação:
Sobre a formação do pedagogo podemos afirmar que recebe uma ampla formação, podendo atuar em diversas áreas escolares e não escolares, porque estuda diversos campos teóricos, como: didática, psicologia, antropologia, sociologia, administração,...
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Além da formação inicial, a profissão docente necessita de atualizações contínuas que são chamadas de:
 
		
	
	formação complementar
	
	pré-formação inicial
	
	formação de professores
	 
	formação continuada
	
	formação obrigatória de trabalho
	Respondido em 16/03/2021 19:24:38
	
Explicação:
Além da formação inicial, a profissão docente necessita de atualizações contínuas. Essas atualizações são o que conhecemos como formação continuada que tem como objetivo o desenvolvimento da reflexão e da análise do professor acerca do trabalho pedagógico e da natureza do trabalho docente. Por isso, a educação continuada é uma processo importante, porque proporciona o exercício processual e contínuo dos professores e pedagogos já formados e que são formados de crianças, jovens e adultos. 
 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer múltiplas funções de magistério. Assinale somente as que estiverem de acordo com o trabalho do pedagogo:
I - trabalhar no magistério da Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
II - atuar no magistério dos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, na Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar.
III - atuar na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.
Qual a única opção correta?
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:24:50
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
 I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;
 II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
 III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso:
I - diversidade de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares
II - a ampliação e consolidação de comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências
III -  oportunidades de o estagiário observar cursos do Ensino Medio Normal para entender como acontecem as atividades nas  disciplinas pedagógicas dessa modalidade
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	I e II estão corretas
	
	 II e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	Respondido em 16/03/2021 19:25:17
	
Explicação:
A Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares. Essas atividades precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. Além disso, o estágio em Pedagogia deve privilegiar, prioritariamente, aobservação das atividades educativas e sociais na educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estágio em Pedagogia deve também proporcionar oportunidades de o estagiário observar cursos do Ensino Medio Normal para entender como acontecem as atividades nas  disciplinas pedagógicas dessa modalidade, bem como entrar em contato também com a realidade da Educação Profissional  e da Educação de Jovens e Adultos. 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A lei que trata do estágio: Lei n°11.788, de 25 de setembro de 2008, estabelece os procedimentos legais acerca dos procedimentos do estágio. Em relação ao estágio, podemos afirmar que:
I - pode ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. 
II - estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
III - o estágio é facultativo ao aluno. 
Assinale a única alternativa correta em relação ao estágio
		
	
	Apenas II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	Respondido em 16/03/2021 19:25:45
	
Explicação:
Segundo a lei do estágio, este procedimento poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso. O  Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. O Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de:
 I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação.
 II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares.
 III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares.
Assinale a única opção correta em relação à atuação do pedagogo:
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:26:02
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
 
Parágrafo único. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando:
 
I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação;
 
II - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não escolares;
 
III - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não escolares
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso:
I - uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional na escola
II - experiências em vários espaços diferentes, sejam eles escolares ou não-escolares
III -as atividades de estágio precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. 
 Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação à prática do estágio:
		
	
	 Somente a I está correta
	
	Somente a II está correta
	 
	 II e III estão corretas
	
	 I e II estão corretas
	
	 I e III estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:26:36
	
Explicação:
De acordo com a Resolução 1/2006 que institui as diretrizes para o curso de Pedagogia, o estágio deve proporcionar durante o curso uma gama de experiência e atividades relacionadas à pratica profissional seja em espaço escolares ou não-escolares. Essas atividades precisam ampliar e consolidar comportamentos sociais e laborais coerentes com atitudes éticas e desenvolver competências que são exigidas no mundo contemporâneo. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de:
I - magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional
II - no ensino infantil e na educação básica, somente.
III - na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
Assinale a única opção correta:
		
	
	Apenas I está correta.
	
	Apenas III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:27:00
	
Explicação:
O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
EXERCÍCIOS DA AULA 03
		1
        Questão
	
	
	Um grande estudioso acerca dos saberes docentes e da formação de professores é o professor Maurice Tardif. Esse professor entende que os saberes  docentes se fundamentam:
I - na Ciência da Educação e nos saberes pedagógicos que são aprendidos durante o curso
II - principalmente nos campos de estágio
III - na multiplicidade do saber docente
 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	I e III estão corretas
	
	 I e II estão corretas
	
	Somente a II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	Respondido em 13/03/2021 20:32:30
	
Explicação:
Um  grande estudioso acerca dos saberes docentes e da formação de professores é o professor Maurice Tardif. Esse professor entende que os saberes  docentes se fundamentam na Ciência da Educação e nos saberes pedagógicos que são aprendidos durante o curso e, sobretudo, nos campos de estágio. Tardif (2002) entende que o saber docente é múltiplo e formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes de formação profissional, podemos afirmar que:
		
	 
	São aqueles baseados nas ciências e na erudição, são transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada. São os conhecimentos pedagógicos relacionados às técnicas e métodos de ensino (saber-fazer), legitimados cientificamente e igualmente transmitidos aos professores ao longo do seu processo de formação.
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	
	São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
	
	 São aqueles que adquirimos por meio da gestão que as universidades fazem do currículo e, especialmente, da perspectiva cultural inserida nesse currículo por meio dos discursos aprendidos culturalmente, dos objetivos educacionais, dos conteúdos e métodos trabalhadospelas escolas.
	
	  São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
	Respondido em 13/03/2021 20:30:34
	
Explicação:
Conjunto de saberes que, baseados nas ciências e na erudição, são transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada. Também se constituem o conjunto dos saberes da formação profissional os conhecimentos pedagógicos relacionados às técnicas e métodos de ensino (saber-fazer), legitimados cientificamente e igualmente transmitidos aos professores ao longo do seu processo de formação.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O professor Maurice Tardif entende que o saber docente é múltiplo porque:
I - é formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação
II - a formação profissional dos professores é ampla
III - é formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	I e III estão corretas
	
	 Apenas I está correta
	
	Somente a II está correta
 
	
	I e II estão corretas
 
	 
	Somente a III está correta
	Respondido em 13/03/2021 20:31:01
	
Explicação:
Tardif entende que o saber docente é múltiplo e ¿formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana 
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Quais são esses saberes?
I -  disciplinares
II - curriculares e profissionais 
III - experienciais
Assinale a única opção correta:
		
	 
	I, II e III estão corretas. 
	
	II e III estão corretas. 
	
	I e II estão corretas. 
	
	Apenas I está correta.
	
	I e III estão corretas. 
	Respondido em 13/03/2021 20:31:34
	
Explicação:
Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores: saberes disciplinares, curriculares, profissionais e experienciais.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Para evitarmos um trabalho docente mecânico e acrítico, é relevante, já no estágio, darmos atenção e considerarmos os saberes docentes e sua difusão ao longo dos anos e, especialmente, como esses saberes são produzidos e praticados nos ambientes educativos. Sobre os saberes docentes é correto afirmar que:
I - se fundamentam na Ciência da Educação e nos saberes pedagógicos aprendidos durante o curso.
II - se fundamentam nos campos de estágio.
III - são múltiplos e formados por vários conhecimentos interdisciplinares.
A única opção correta é:
		
	
	II e III estão corretas
	
	III está correta.
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:31:48
	
Explicação:
Para evitarmos um trabalho docente mecânico e acrítico, é relevante, já no estágio, darmos atenção e considerarmos os saberes docentes e sua difusão ao longo dos anos e, especialmente, como esses saberes são produzidos e praticados nos ambientes educativos.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	O professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes Os saberes experienciais, podemos afirmar que:
   
		
	
	  São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
    
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	 
	Saberes que se originam da experiência e são por ela validados, incorporando a experiência individual e coletiva sob a forma de habitus e de habilidades, de saber-fazer e de saber-ser.
	
	São os conhecimentos produzidos pelo conhecimento racional e científico e por eles são legitimados. 
	
	  a relação dos docentes com os saberes não é restrita a uma função de transmissão de conhecimentos já constituídos
	Respondido em 13/03/2021 20:34:03
	
Explicação:
Os saberes experienciais correspondem a saberes que os professores desenvolvem, baseados em seus trabalhos cotidianos e no conhecimento do seu meio
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O professor Saviani (1996) nos ajuda a entender que o trabalho docente é ativo e frutífero, porque afirma que esses saberes precisam:
I - estar apoiados em vários tipos de saberes, entre eles o saber atitudinal
II - ter um questionamento analítico e reflexivo no decorrer da passagem do professor nas escolas
III - promover o saber crítico-contextual que se forma ao longo do processo de desenvolvimento e evolução da formação do professor
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	Apenas I está correta
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	
	I e II estão corretas
	 
	 I, II e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:32:49
	
Explicação:
O professor Saviani (1996) nos ajuda a entender esse trabalho docente ativo e frutífero, porque afirma que esses saberes precisam estar apoiados em vários tipos de saberes, entre eles o saber atitudinal que diz respeito ao controle de nossas vivências e hábitos adquiridos ao longo de nossa passagem pelas escolas e coloca-las, todas, em questionamento analítico e reflexivo. Mas, porque ele afirma isso? Porque Saviani entende que o saber atitudinal promove o saber crítico-contextual que se forma ao longo do processo de desenvolvimento e evolução da formação do professor, por meio da aglutinação do conteúdo visto nas aulas com a mediação realizada nos  ambientes dos estágios e da interação social vivida nos espaços escolares. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores: experenciais, disciplinares, curriculares e de formação profissional. Sobre os saberes experenciais, podemos afirmar que:
		
	
	São aqueles que adquirimos por meio da gestão que as universidades fazem do currículo e, especialmente, da perspectiva cultural inserida nesse currículo por meio dos discursos aprendidos culturalmente, dos objetivos educacionais, dos conteúdos e métodos trabalhados pelas escolas.
	 
	São os saberes que resultam do próprio exercício da atividade profissional dos professores. Esses saberes são produzidos pelos docentes por meio da vivência de situações específicas relacionadas ao espaço da escola e às relações estabelecidas com alunos e colegas de profissão. 
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	
	São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
	
	São momentos nos proporcionam oportunidades de pensarmos sobre a situação real do país e dos problema sociais que envolvem a vida das pessoas. 
	Respondido em 13/03/2021 20:33:30
	
Explicação:
Saberes experienciais
São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
		1
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes disciplinares, podemos afirmar que:
 
		
	
	São aqueles transmitidos pelas múltiplas articulações entre a prática docente e os saberes.
	 
	São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumuladospela sociedade ao longo da história da humanidade, são administrados pela comunidade científica e o acesso a eles deve ser possibilitado por meio das instituições educacionais
	
	São aqueles que adquirimos por meio do convívio social informal e do diálogo com nossos pares.
	
	São momentos nos proporcionam oportunidades de pensarmos sobre a teoria estudada para constituir a prática docente e refletida, que acabam por se transformar em habilidades e competências que vamos desenvolvendo ao longo do trabalho docente.
	
	São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
	Respondido em 16/03/2021 19:28:58
	
Explicação:
São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade, são administrados pela comunidade científica e o acesso a eles deve ser possibilitado por meio das instituições educacionais
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O professor Maurice Tardif entende que o saber docente é múltiplo porque:
I - é formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação
II - a formação profissional dos professores é ampla
III - é formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 Apenas I está correta
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
 
	
	I e II estão corretas
 
	 
	Somente a III está correta
	Respondido em 16/03/2021 19:31:22
	
Explicação:
Tardif entende que o saber docente é múltiplo e ¿formado de diversos saberes provenientes das instituições de formação, da formação profissional, dos currículos e da prática cotidiana 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Quais são esses saberes?
I -  disciplinares
II - curriculares e profissionais 
III - experienciais
Assinale a única opção correta:
		
	
	I e II estão corretas. 
	
	Apenas I está correta.
	
	II e III estão corretas. 
	 
	I, II e III estão corretas. 
	
	I e III estão corretas. 
	Respondido em 16/03/2021 19:31:35
	
Explicação:
Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores: saberes disciplinares, curriculares, profissionais e experienciais.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Para evitarmos um trabalho docente mecânico e acrítico, é relevante, já no estágio, darmos atenção e considerarmos os saberes docentes e sua difusão ao longo dos anos e, especialmente, como esses saberes são produzidos e praticados nos ambientes educativos. Sobre os saberes docentes é correto afirmar que:
I - se fundamentam na Ciência da Educação e nos saberes pedagógicos aprendidos durante o curso.
II - se fundamentam nos campos de estágio.
III - são múltiplos e formados por vários conhecimentos interdisciplinares.
A única opção correta é:
		
	
	I e III estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	III está correta.
	 
	I, II e III estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:31:44
	
Explicação:
Para evitarmos um trabalho docente mecânico e acrítico, é relevante, já no estágio, darmos atenção e considerarmos os saberes docentes e sua difusão ao longo dos anos e, especialmente, como esses saberes são produzidos e praticados nos ambientes educativos.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	O professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes Os saberes experienciais, podemos afirmar que:
   
		
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	
	São os conhecimentos produzidos pelo conhecimento racional e científico e por eles são legitimados. 
	 
	Saberes que se originam da experiência e são por ela validados, incorporando a experiência individual e coletiva sob a forma de habitus e de habilidades, de saber-fazer e de saber-ser.
	
	  São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
    
	
	  a relação dos docentes com os saberes não é restrita a uma função de transmissão de conhecimentos já constituídos
	Respondido em 16/03/2021 19:32:54
	
Explicação:
Os saberes experienciais correspondem a saberes que os professores desenvolvem, baseados em seus trabalhos cotidianos e no conhecimento do seu meio
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	O professor Saviani (1996) nos ajuda a entender que o trabalho docente é ativo e frutífero, porque afirma que esses saberes precisam:
I - estar apoiados em vários tipos de saberes, entre eles o saber atitudinal
II - ter um questionamento analítico e reflexivo no decorrer da passagem do professor nas escolas
III - promover o saber crítico-contextual que se forma ao longo do processo de desenvolvimento e evolução da formação do professor
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	Apenas I está correta
	
	I e II estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	 
	 I, II e III estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:32:31
	
Explicação:
O professor Saviani (1996) nos ajuda a entender esse trabalho docente ativo e frutífero, porque afirma que esses saberes precisam estar apoiados em vários tipos de saberes, entre eles o saber atitudinal que diz respeito ao controle de nossas vivências e hábitos adquiridos ao longo de nossa passagem pelas escolas e coloca-las, todas, em questionamento analítico e reflexivo. Mas, porque ele afirma isso? Porque Saviani entende que o saber atitudinal promove o saber crítico-contextual que se forma ao longo do processo de desenvolvimento e evolução da formação do professor, por meio da aglutinação do conteúdo visto nas aulas com a mediação realizada nos  ambientes dos estágios e da interação social vivida nos espaços escolares. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Assim como o professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores: experenciais, disciplinares, curriculares e de formação profissional. Sobre os saberes experenciais, podemos afirmar que:
		
	
	São momentos nos proporcionam oportunidades de pensarmos sobre a situação real do país e dos problema sociais que envolvem a vida das pessoas. 
	
	São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
	
	São aqueles que adquirimos por meio da gestão que as universidades fazem do currículo e, especialmente, da perspectiva cultural inserida nesse currículo por meio dos discursos aprendidos culturalmente, dos objetivos educacionais, dos conteúdos e métodos trabalhados pelas escolas.
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	 
	São os saberes que resultam do próprio exercício da atividade profissional dos professores. Esses saberes são produzidos pelos docentes por meio da vivência de situações específicas relacionadas ao espaço da escola e às relações estabelecidas com alunos e colegas de profissão. 
	Respondido em 16/03/2021 19:29:58
	
Explicação:
Saberes experienciais
São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Assim comoo professor Saviani, Tardif (2002) entende que há vários tipos de saberes na formação de professores. Sobre os saberes de formação profissional, podemos afirmar que:
		
	
	  São elaborados e aprendidos enquanto o estudante está realizando o curso de graduação, ou seja, na formação inicial, incluindo os estágios e também na formação continuada ao longo do processo laboral como docente.
	 
	São aqueles baseados nas ciências e na erudição, são transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada. São os conhecimentos pedagógicos relacionados às técnicas e métodos de ensino (saber-fazer), legitimados cientificamente e igualmente transmitidos aos professores ao longo do seu processo de formação.
	
	São os transmitidos pelas universidades que formam esses profissionais, por meio do currículo e das disciplinas estudadas.
	
	São os conhecimentos produzidos pela experiência e que nela são legitimados. Ou seja, são os saberes que só aprendemos no momento do nosso trabalho docente, na relação com os outros, no meio social.
	
	 São aqueles que adquirimos por meio da gestão que as universidades fazem do currículo e, especialmente, da perspectiva cultural inserida nesse currículo por meio dos discursos aprendidos culturalmente, dos objetivos educacionais, dos conteúdos e métodos trabalhados pelas escolas.
	Respondido em 16/03/2021 19:29:31
	
Explicação:
Conjunto de saberes que, baseados nas ciências e na erudição, são transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada. Também se constituem o conjunto dos saberes da formação profissional os conhecimentos pedagógicos relacionados às técnicas e métodos de ensino (saber-fazer), legitimados cientificamente e igualmente transmitidos aos professores ao longo do seu processo de formação.
EXERCÍCIOS DA AULA 04
		1
        Questão
	
	
	O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação. Sobreo PIBID podemos afirmar que:
I - encoraja os estudantes da graduação a investir tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas.
II - incentiva que os egressos das licenciaturas exerçam a carreira do magistério na rede pública.
III - tem como objetivo acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
A única opção correta é:
		
	
	Apenas I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:36:16
	
Explicação:
O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação que invistam tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas e que, depois de formados, exerçam a carreira do magistério na rede pública.
O objetivo do PIBID é acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Em 2009, foi estabelecida a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). Sobre elas, podemos afirmar que:
I - estão articuladas com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 
II - reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação
III - os princípios estabelecidos pelas DCNEI servem  para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	 I e II estão corretas
	
	Somente a II está correta
	
	II e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:36:41
	
Explicação:
Em 2009, foi estabelecida a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) que estão articuladas com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. Esses princípios servem  para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Durante o processo de estágio o estagiário terá oportunidade de:
I - construir sua identidade profissional
II - desenvolver a aprendizagem acadêmica vivenciada no lócus do futuro trabalho
III - exercitar o processo de observação e da mediação dirigida por profissionais experientes  e atuantes na área da Educação. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 Somente a II está correta
	
	 II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	I e II estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:37:28
	
Explicação:
 Durante o processo de estágio você terá oportunidade de construir sua identidade, tanto enquanto aluno da Pedagogia como enquanto futuro professor.  Isso ocorre porque o objetivo do estágio é desenvolver a aprendizagem acadêmica vivenciada no lócus do futuro trabalho, por meio da observação e da mediação dirigida de profissionais experientes na área da Educação. 
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais.Sobre esse pensamento, podemos afirmar que:
I - ele utiliza a ideia de subsunçores da aprendizagem significativa para entender o comportamento das pessoas
II - o comportamenteo das pessoas é analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais.
III - ela lança o conceito da aprendizagem significativa e dos subsunçores.
Assinale a única opção correta:
		
	
	II e III são verdadeiras.
	
	I é verdadeira
	
	III é verdadeira
	 
	II é verdadeira
	 
	I, II e III são verdadeiras.
	Respondido em 13/03/2021 20:36:58
	
Explicação:
Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais. A teoria de Bourdieu utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas que é sempre analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais. Por isso, os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais.Sobre esse pensamento, podemos afirmar que:
I - ele utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas
II - o comportamento das pessoas é analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais.
III - os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
Assinale a única opção correta:
		
	
	III é verdadeira.
	
	II e III são verdadeiras.
	
	I e III são verdadeiras.
	 
	I, II e III são verdadeiras.
	
	I e II são verdadeiras.
	Respondido em 13/03/2021 20:37:11
	
Explicação:
Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais. A teoria de Bourdieu utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas que é sempre analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais. Por isso, os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A BNCC, com base nas DCNEI, entende o currículo escolar é:
I -  um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças comos conhecimentos sociais
II - uma série de conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade
III - deve estimular a concepção de uma proposta pedagógica que seja elaborada a partir de processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	Apenas I está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	Somente a II está correta
	
	I e II estão corretas
	
	II e III estão corretas
 
	Respondido em 13/03/2021 20:37:38
	
Explicação:
A BNCC, com base nas DCNEI, entende o currículo como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.  Mediante essa concepção, as DNCEI compreendem que a proposta pedagógica da escola deve ser elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 
		1
        Questão
	
	
	O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação. Sobreo PIBID podemos afirmar que:
I - encoraja os estudantes da graduação a investir tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas.
II - incentiva que os egressos das licenciaturas exerçam a carreira do magistério na rede pública.
III - tem como objetivo acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
A única opção correta é:
		
	
	Apenas I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	Respondido em 16/03/2021 19:33:53
	
Explicação:
O PIBID é um programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de graduação que invistam tempo e dedicação em estágios nas escolas públicas e que, depois de formados, exerçam a carreira do magistério na rede pública.
O objetivo do PIBID é acelerar o contato e associação dos futuros professores e as peculiaridades das salas de aula da rede pública brasileira, além de articular o ensino superior com as escolas de educação básica.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Em 2009, foi estabelecida a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). Sobre elas, podemos afirmar que:
I - estão articuladas com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 
II - reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação
III - os princípios estabelecidos pelas DCNEI servem  para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	 
	I, II e III estão corretas
	
	II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	 I e II estão corretas
	
	Somente a II está correta
	Respondido em 16/03/2021 19:34:10
	
Explicação:
Em 2009, foi estabelecida a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) que estão articuladas com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. Esses princípios servem  para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil. 
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Durante o processo de estágio o estagiário terá oportunidade de:
I - construir sua identidade profissional
II - desenvolver a aprendizagem acadêmica vivenciada no lócus do futuro trabalho
III - exercitar o processo de observação e da mediação dirigida por profissionais experientes  e atuantes na área da Educação. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 II e III estão corretas
	
	Apenas I está correta
	
	I e II estão corretas
	
	 Somente a II está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:35:45
	
Explicação:
 Durante o processo de estágio você terá oportunidade de construir sua identidade, tanto enquanto aluno da Pedagogia como enquanto futuro professor.  Isso ocorre porque o objetivo do estágio é desenvolver a aprendizagem acadêmica vivenciada no lócus do futuro trabalho, por meio da observação e da mediação dirigida de profissionais experientes na área da Educação. 
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais.Sobre esse pensamento, podemos afirmar que:
I - ele utiliza a ideia de subsunçores da aprendizagem significativa para entender o comportamento das pessoas
II - o comportamenteo das pessoas é analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais.
III - ela lança o conceito da aprendizagem significativa e dos subsunçores.
Assinale a única opção correta:
		
	 
	I, II e III são verdadeiras.
	
	III é verdadeira
	 
	II é verdadeira
	
	II e III são verdadeiras.
	
	I é verdadeira
	Respondido em 16/03/2021 19:34:50
	
Explicação:
Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais. A teoria de Bourdieu utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas que é sempre analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais. Por isso, os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais.Sobre esse pensamento, podemos afirmar que:
I - ele utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas
II - o comportamento das pessoas é analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais.
III - os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
Assinale a única opção correta:
		
	 
	I, II e III são verdadeiras.
	
	I e II são verdadeiras.
	
	III é verdadeira.
	
	II e III são verdadeiras.
	
	I e III são verdadeiras.
	Respondido em 16/03/2021 19:35:07
	
Explicação:
Pierre Bourdieu (1930-2002) em seus estudos, criou um pensamento denominado teoria nas práticas sociais. A teoria de Bourdieu utiliza conceitos-chave para entender o comportamento das pessoas que é sempre analisado por meio de enredos lógicos que demonstrem a existência da conduta individual direcionada e mediada pelas imposições sociais. Por isso, os conceitos que temos dentro de nós são concepções sociais.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A BNCC, com base nas DCNEI, entende o currículo escolar é:
I -  um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos sociais
II - uma série de conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade
III - deve estimular a concepção de uma proposta pedagógica que seja elaborada a partir de processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	II e III estão corretas
 
	
	Somente a II está correta
	
	Apenas I está correta
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	Respondido em 16/03/2021 19:35:22
	
Explicação:
A BNCC, com base nasDCNEI, entende o currículo como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.  Mediante essa concepção, as DNCEI compreendem que a proposta pedagógica da escola deve ser elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar. 
	
	
EXERCÍCIOS DA AULA 05
		1
        Questão
	
	
	Sobre o modelo da racionalidade prática, podemos afirmar que:
I - O currículo nesse modelo formará um professor técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática. Ou seja, tudo já tem uma receita para ser aplicada. 
II -a educação é vista como um processo complexo que envolve conhecimento teórico e prático permeado pelas incertezas da vida contemporânea e da carreira docente. 
III - nessa perspectiva de racionalidade são utilizadas as concepções teóricas de Carr e Kemmis (1986). Esses autores entendem que a educação é historicamente localizada e projeta uma visão de futuro que se espera construir. Ou seja, é a velha máxima: qual a educação que temos e qual a educação que queremos. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 II e III estão corretas
 
	
	 Apenas a III está correta
	 
	Apenas II está correta
	
	   I e II estão corretas
	
	Apenas I está correta
 
	Respondido em 13/03/2021 20:39:48
	
Explicação:
O modelo da racionalidade prática, a educação é vista como um processo complexo que envolve conhecimento teórico e prático permeado pelas incertezas da vida contemporânea e da carreira docente. O professor é visto como uma pessoa que reflete, questiona e que continuamente analisa seu fazer pedagógico, ou seja, a forma como lida com seus alunos, com o conhecimento e com a própria profissão de professor.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	São previstas, nas leis que tratam sobre Educação e Formação de Professores, duas formações nas licenciaturas: a inicial e a continuada. Sobre a formação continuada é correto afirmar que:
I -  se refere aos cursos de graduação em licenciaturas.
II - que diz respeito ao processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente
III - se refere ao treinamento realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas.
A única opção correta é:
		
	 
	II e III estão corretas
	
	I está correta
	
	III está correta
	
	II está correta
	
	I e II estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:40:14
	
Explicação:
São previstas duas formações nas licenciaturas:
 
· A inicial, que se refere aos cursos de graduação em licenciaturas; e
· A continuada, que diz respeito ao processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas.
	· 
	
	 
		3
        Questão
	
	
	São previstas, nas leis que tratam sobre Educação e Formação de Professores, duas formações nas licenciaturas: a inicial e a continuada. Sobre a formação inicial é correto afirmar que:
I -  se refere aos cursos de graduação em licenciaturas.
II - que diz respeito ao processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente
III - se refere ao treinamento realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas.
A única opção correta é:
		
	 
	I está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	II está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	III está correta.
	Respondido em 13/03/2021 20:40:52
	
Explicação:
Duas formações nas licenciaturas:
A inicial, que se refere aos cursos de graduação em licenciaturas; e
A continuada, que diz respeito ao processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Sobre a formação de professores para a educação infantil, é correto afirmar que:
I - deve privilegiar a observância das concepções de criança, infância e aprendizagem de crianças de 0 a 5 anos.
II - o professor de educação infantil precisa elaborar uma identidade profissional.
III - a formação de professores da educação infantil é realizada em cursos de ensino médio.
A única opção correta é:
		
	
	I está correta.
	
	II está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	Respondido em 13/03/2021 20:41:06
	
Explicação:
A formação de professores para a educação infantil deve:
 
· Privilegiar a observância das concepções de criança, infância e aprendizagem de crianças de 0 a 5 anos;
· Educar o estudante (na formação inicial) ou o professor (educação continuada) mostrando que ser professor de educação infantil é ter uma identidade profissional.
	· 
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre o modelo da racionalidade técnica ou o modelo da racionalidade prático-crítica, podemos afirmar que:
I - O currículo nesse modelo formará um professor técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática. Ou seja, tudo já tem uma receita para ser aplicada. 
II -a educação é vista como um processo complexo que envolve conhecimento teórico e prático permeado pelas incertezas da vida contemporânea e da carreira docente. 
III - nessa perspectiva de racionalidade são utilizadas as concepções teóricas de Carr e Kemmis (1986). Esses autores entendem que a educação é historicamente localizada e projeta uma visão de futuro que se espera construir. Ou seja, é a velha máxima: qual a educação que temos e qual a educação que queremos. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	 II e III estão corretas
	 
	Apenas I está correta
 
	
	Somente a II está correta
 
	
	 Apenas a III está correta
 
	
	 I e II estão corretas
 
	Respondido em 13/03/2021 20:41:22
	
Explicação:
O modelo da racionalidade técnica ou o modelo da racionalidade prático-crítica. Nesse modelo, a prática educacional é baseada na aplicação do conhecimento científico e as questões educacionais são vistas e tratadas como problemas técnicos que devem ser solucionados de maneira objetiva por meio da racionalidade da ciência. O currículo nesse modelo formará um professor técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática. Ou seja, tudo já tem uma receita para ser aplicada. 
 
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Sobre o modelo da racionalidade crítica, podemos afirmar que:
I - O currículo nesse modelo formará um professor técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática. Ou seja, tudo já tem uma receita para ser aplicada. 
II -a educação é vista como um processo complexo que envolve conhecimento teórico e prático permeado pelas incertezas da vida contemporânea e da carreira docente. 
III - nessa perspectiva de racionalidade são utilizadas as concepções teóricas de Carr e Kemmis (1986). Esses autores entendem que a educação é historicamente localizada e projeta uma visão de futuro que se espera construir. Ou seja, é a velha máxima: qual a educação que temos e qual a educação que queremos. 
Assinale a única afirmativa correta:
		
	
	  Apenas a I está correta
	 
	Apenas III está correta
	
	   Somente a II está correta
	
	  I e II estão corretas
	
	 II e III estão corretas
	Respondido em 13/03/2021 20:41:40
	
Explicação:
Nessa perspectiva de racionalidade são utilizadas as concepções teóricas de Carr e Kemmis (1986). Esses autores entendem que a educação é historicamente localizada e projeta uma visão de futuro que se espera construir. Ou seja, é a velha máxima: qual a educação que temos e qual a educação que queremos.