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Quando há prejuízo na transmissão do som entre o conduto auditivo do ouvido externo, o ouvido médio (tímpano, bigorna e estribo) e o ouvido interno (cóclea e nervo auditivo). A afirmativa se refere a:
a. Deficiência auditiva condutiva.
b. Deficiência auditiva neurossensorial.
c. Deficiência auditiva mista.
d. Deficiência auditiva sensorial.

A Organização Mundial da Saúde (OMS), integrada por 191 países, é a instituição de referência internacional para as convenções de termos e orientação para políticas e estudos científicos sobre a saúde, e ela constantemente vem buscando definições mais claras e de aceitação geral.
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Verdadeiro
Falso

Assinale a alternativa correta. O termo deficiente auditivo é empregado para:
a. Os indivíduos com perda auditiva e dificuldade na fala.
b. Os indivíduos com perda leve, moderada ou grave.
c. Os indivíduos que não ouvem nem falam.
d. Os indivíduos com perda auditiva muito grave.

Faça a associação do grau de audição com o nível no audiômetro: Deficiência leve 26 – 40 dB. Deficiência profunda (surdez) 81 dB ou mais. Deficiência moderada 41 – 60 dB. Audição normal 25 dB ou menos.

A funcionalidade e a incapacidade são vistas como atributos pessoais, como um conjunto complexo relacionado à interação, positiva ou negativa, entre as condições próprias da pessoa, a sua participação como indivíduo e o seu meio social.
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Verdadeiro
Falso

No caso dos conceitos de deficiência, que inclui o de deficiência auditiva e surdez, os problemas de compreensão e entendimento são reforçados pelo intenso debate contemporâneo baseado na luta pelos direitos humanos, que estimulam a discussão acerca de uma linguagem não discriminatória que oriente ações de governos e a reflexão social.
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Falso

A CIF (OMS, 2001) relaciona funcionalidade e incapacidade através de conceitos interativos, são eles, EXCETO:
a. As atividades e as tarefas que a pessoa exerce nas diferentes áreas da sua vida (atividades e participação).
b. Os fatores contextuais (ambientais e pessoais) que influenciam essas experiências (fatores contextuais).
c. As funções e estruturas do corpo das pessoas e o seu estado de saúde.
d. Um conjunto complexo relacionado à interação.

A denominação de surdo é o que tem significado médico correto, ao invés de surdo-mudo, pois a perda da audição refere-se exclusivamente às deficiências do ouvido e não às cordas vocais (pregas vocais, na terminologia científica), que mantêm a sua funcionalidade.
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Falso

O ensino da Libras, como a modalidade linguística mais adaptada às condições físicas da surdez, tornou-se fator fundamental para que se reconheça e estimule o desenvolvimento pleno das capacidades dos surdos, na escola e fora dela.
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Questões resolvidas

Quando há prejuízo na transmissão do som entre o conduto auditivo do ouvido externo, o ouvido médio (tímpano, bigorna e estribo) e o ouvido interno (cóclea e nervo auditivo). A afirmativa se refere a:
a. Deficiência auditiva condutiva.
b. Deficiência auditiva neurossensorial.
c. Deficiência auditiva mista.
d. Deficiência auditiva sensorial.

A Organização Mundial da Saúde (OMS), integrada por 191 países, é a instituição de referência internacional para as convenções de termos e orientação para políticas e estudos científicos sobre a saúde, e ela constantemente vem buscando definições mais claras e de aceitação geral.
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Verdadeiro
Falso

Assinale a alternativa correta. O termo deficiente auditivo é empregado para:
a. Os indivíduos com perda auditiva e dificuldade na fala.
b. Os indivíduos com perda leve, moderada ou grave.
c. Os indivíduos que não ouvem nem falam.
d. Os indivíduos com perda auditiva muito grave.

Faça a associação do grau de audição com o nível no audiômetro: Deficiência leve 26 – 40 dB. Deficiência profunda (surdez) 81 dB ou mais. Deficiência moderada 41 – 60 dB. Audição normal 25 dB ou menos.

A funcionalidade e a incapacidade são vistas como atributos pessoais, como um conjunto complexo relacionado à interação, positiva ou negativa, entre as condições próprias da pessoa, a sua participação como indivíduo e o seu meio social.
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Verdadeiro
Falso

No caso dos conceitos de deficiência, que inclui o de deficiência auditiva e surdez, os problemas de compreensão e entendimento são reforçados pelo intenso debate contemporâneo baseado na luta pelos direitos humanos, que estimulam a discussão acerca de uma linguagem não discriminatória que oriente ações de governos e a reflexão social.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

A CIF (OMS, 2001) relaciona funcionalidade e incapacidade através de conceitos interativos, são eles, EXCETO:
a. As atividades e as tarefas que a pessoa exerce nas diferentes áreas da sua vida (atividades e participação).
b. Os fatores contextuais (ambientais e pessoais) que influenciam essas experiências (fatores contextuais).
c. As funções e estruturas do corpo das pessoas e o seu estado de saúde.
d. Um conjunto complexo relacionado à interação.

A denominação de surdo é o que tem significado médico correto, ao invés de surdo-mudo, pois a perda da audição refere-se exclusivamente às deficiências do ouvido e não às cordas vocais (pregas vocais, na terminologia científica), que mantêm a sua funcionalidade.
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O ensino da Libras, como a modalidade linguística mais adaptada às condições físicas da surdez, tornou-se fator fundamental para que se reconheça e estimule o desenvolvimento pleno das capacidades dos surdos, na escola e fora dela.
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Questão 1
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Quando há prejuízo na transmissão do som entre o conduto auditivo do ouvido externo, o ouvido médio (tímpano, bigorna e estribo) e o ouvido interno (cóclea e nervo auditivo). A afirmativa se refere a:
Escolha uma opção:
a. Deficiência auditiva neurossensorial.
b. Deficiência auditiva mista.
 
c. Deficiência auditiva condutiva.
d. Deficiência auditiva sensorial.
Questão 2
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A Organização Mundial da Saúde (OMS), integrada por 191 países, é a instituição de referência internacional para as convenções de termos e orientação para políticas e estudos científicos sobre a saúde, e ela constantemente vem buscando definições mais claras e de aceitação geral.
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Questão 3
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Assinale a alternativa correta. O termo deficiente auditivo é empregado para:
Escolha uma opção:
a. Os indivíduos com perda leve, moderada ou grave.
b. Os indivíduos com perda auditiva muito grave.
c. Os indivíduos que não ouvem nem falam.
d. Os indivíduos com perda auditiva e dificuldade na fala.
Questão 4
Completo
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Texto da questão
Faça a associação do grau de audição com o nível no audiômetro:
	Deficiência profunda (surdez)
	Resposta 1
	Deficiência leve
	Resposta 2
	Deficiência moderada
	Resposta 3
	Audição normal
	Resposta 4
	
	
Questão 5
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A funcionalidade e a incapacidade são  vistas como atributos pessoais, como um conjunto complexo relacionado à interação, positiva ou negativa, entre as condições próprias da pessoa, a sua participação como indivíduo e o seu meio social.
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Questão 6
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No caso dos conceitos de deficiência, que inclui o de deficiência auditiva e surdez, os problemas de compreensão e entendimento são reforçados pelo intenso debate contemporâneo baseado na luta pelos direitos humanos, que estimulam a discussão acerca de uma linguagem não discriminatória que oriente ações de governos e a reflexão social.
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Questão 7
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A CIF (OMS, 2001) relaciona funcionalidade e incapacidade através de conceitos interativos, são eles, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. As funções e estruturas do corpo das pessoas e o seu estado de saúde.
b. As atividades e as tarefas que a pessoa exerce nas diferentes áreas da sua vida (atividades e participação).
c. Os fatores contextuais (ambientais e pessoais) que influenciam essas experiências (fatores contextuais).
d. Um conjunto complexo relacionado à interação.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
A denominação de surdo é o que tem significado médico correto, ao invés de surdo-mudo, pois a perda da audição refere-se exclusivamente às deficiências do ouvido e não às cordas vocais (pregas vocais, na terminologia científica), que mantêm a sua funcionalidade.
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Questão 9
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O ensino da Libras, como a modalidade linguística mais adaptada às condições físicas da surdez, tornou-se fator fundamental para que se reconheça e estimule o desenvolvimento pleno das capacidades dos surdos, na escola e fora dela.
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Questão 10
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Texto da questão
Indivíduos com perda auditiva muito grave, para os quais não há benefício por meios de amplificação sonora. A afirmativa acima se refere a:
Escolha uma opção:
a. Mudo.
b. Deficiente auditivo.
c. Surdo-mudo.
d. Surdez.
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81 dB ou mais.
26 
–
 40 dB.
41 
–
 60 dB.
25 dB ou menos.

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