PROVA-Comunicação e Linguagem

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Acadêmico: 
Disciplina: Comunicação e Linguagem 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 7,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia o texto sobre o uso da gíria e, a partir das reflexões apresentadas pelos autores, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
O uso da gíria pela juventude e pelos meios de comunicação sempre gerou polêmica. 
Serra e Gurgel dizem que 90% dos jovens adotam a gíria e desprezam a estruturação 
de sujeito, verbo e complemento. "Suas frases são vagas, carregadas de sons que 
nada significam". Celso Luft afirma que a gíria é própria da juventude e da 
linguagem coloquial, informal. Descontraída, debochada ou crítica, a gíria tem 
contribuído para dar um colorido próprio à linguagem. Sem ela, sem o recurso de 
regionalismo, acredita Luft, a linguagem corre o risco de empobrecer pela 
padronização, ficando sem vida. "Por trás do preconceito contra a gíria há sempre 
um conflito entre conservadores e juventude, grupo social contra grupo social. Se a 
linguagem da juventude se restringir só à gíria, então haverá perigo". 
 
( ) A gíria é uma variante da língua, sendo empregada em determinado contexto e 
grupo social. 
( ) A gíria pertence à linguagem padrão da língua portuguesa e pode ser usada em 
situações de formalidade. 
( ) Quando usada em momento oportuno, a gíria pode revelar criatividade por parte 
do emissor. 
( ) Para Luft, a juventude pode comprometer o seu repertório linguístico se 
restringir suas interações só ao uso da gíria. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRAGANÇA, Maria Alice. Revista ZH. Porto Alegre, 1991, p. 6-7. 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
2. A audiência pública é uma reunião que visa à comunicação entre os vários setores da 
sociedade e as autoridades públicas. A fala em audiência pública é uma das formas 
de participação dos cidadãos nos debates com a administração pública sobre questões 
de relevância social. Nesse contexto comunicativo predomina o uso da: 
 a) Linguagem não verbal. 
 b) Linguagem verbal. 
 c) Linguagem conotativa. 
 d) Linguagem informal. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 
3. Utilizamos em nosso cotidiano várias formas de comunicação que precisam se 
adequar ao contexto social em que estamos inseridos. Uma comunicação eficaz 
permite resultados produtivos que minimizam as falhas e favorecem o alcance dos 
propósitos. Para tanto, existem vários tipos de comunicação. Sobre os tipos de 
comunicação, associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Comunicação formal. 
II- Comunicação informal. 
III- Comunicação unilateral. 
IV- Comunicação bilateral. 
 
( ) O receptor é passivo. Pertencem a este grupo os locutores de uma rádio, de 
televisão, cartazes com mensagens publicitárias. 
( ) A comunicação é desenvolvida sem formalidades e fora dos canais de 
comunicação regulamentados por uma instituição. 
( ) A reciprocidade entre emissor e receptor é fator fundamental permitindo que se 
estabeleça uma troca de papéis. 
( ) As vias de diálogos regulamentadas por uma instituição exigem uma 
transmissão oficial, geralmente feita por escrito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - III - IV. 
 b) III - II - IV - I. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) I - IV - III - II. 
 
4. As funções da linguagem têm a finalidade de levar o leitor a compreender 
determinado efeito ou conceito para determinado objetivo. Um texto pode apresentar 
mais de uma função enfatizadora. Nos textos centrados no código, a palavra está 
voltada para a própria linguagem (verbal ou não verbal), como podemos observar no 
verbete a seguir: 
 
Estiva: Grade de madeira, assente no chão do porão de uma embarcação, sobre a 
qual se arruma a primeira carga, para isolá-la da umidade. 
 
No verbete que indica a relação entre o termo e um dos seus significados, predomina 
qual destas funções da linguagem: 
 
FONTE: https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-
brasileiro/estiva/. Acesso em: 16 set. 2020. 
 a) Fática. 
 b) Metalinguística. 
 c) Poética. 
 d) Conativa. 
 
5. O aposto é uma palavra ou expressão que explica, esclarece ou resume um termo a 
que se refere. Geralmente se identifica um aposto por ele ser separado da oração por 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
vírgula, dois-pontos ou travessão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
um aposto: 
 a) Vamos comprar um carro, porém não sei quando. 
 b) Ele comprou maçãs, bananas e laranjas. 
 c) A acadêmica, muito dedicada, estudou para a avaliação. 
 d) Via-se que ele não sabia nada além do que parecia. 
 
6. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, 
mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando Pessoa. 
Depois disso, analise as seguintes sentenças: 
 
Mar português 
 
Ó mar salgado, quanto do teu sal 
São lágrimas de Portugal! 
Por te cruzarmos, quantas mães choraram, 
Quantos filhos em vão rezaram! 
Quantas noivas ficaram por casar 
Para que fosses nosso, ó mar! 
Valeu a pena? Tudo vale a pena 
Se a alma não é pequena. 
Quem quer passar além do Bojador 
Tem que passar além da dor. 
Deus ao mar o perigo e o abismo deu, 
Mas nele é que espelhou o céu. 
 
FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso 
em: 19 out. 2018. 
 
I- O receptor da mensagem é o mar português. 
II- O código utilizado é a língua portuguesa. 
III- O emissor da mensagem é o mar português. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
7. Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta 
vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e escrita, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais 
como a informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular. 
( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição 
utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua reprodução 
escrita. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou 
com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto empregou a 
variedade padrão da língua. 
( ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem 
falada que revelam a grau de parentesco do menino com o herói e seu nível cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 
2018. 
 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
8. O poema a seguir foi escrito por Cruz e Souza (1861-1898), poeta simbolista 
conhecido pela musicalidade e sofisticação de seus versos. Neste texto, são utilizadas 
característica dominantes da função poética. Sobre as características utilizadas, 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=assinale a alternativa INCORRETA: 
 
Ironia de Lágrimas 
 
Junto da morte é que floresce a vida! 
Andamos rindo junto a sepultura. 
A boca aberta, escancarada, escura 
Da cova é como flor apodrecida. 
 
A Morte lembra a estranha Margarida 
Do nosso corpo, Fausto sem ventura... 
Ela anda em torno a toda criatura 
Numa dança macabra indefinida. 
 
Vem revestida em suas negras sedas 
E a marteladas lúgubres e tredas 
Das Ilusões o eterno esquife prega. 
 
E adeus caminhos vãos mundos risonhos! 
Lá vem a loba que devora os sonhos, 
Faminta, absconsa, imponderada cega! 
 
FONTE: Cruz e Souza. Últimos Sonetos, 2013. Disponível 
em:<http://www.casadobruxo.com.br/poesia/c/ironia.htm>. Acesso em: 11 jun. 2018. 
 a) Ênfase na objetividade. 
 b) Utilização de figuras de linguagem como aliterações e assonâncias. 
 c) Exploração dos sentimentos e emoções. 
 d) Desenvolvimento dos sons, do ritmo e das rimas. 
 
9. Na publicidade institucional, a linguagem é marcada pelo uso frequente de recursos 
estilísticos e expressivos, além de recursos visuais que pretendem chamar a atenção 
do leitor, sensibilizando-o sobre determinados aspectos da vida em sociedade. Numa 
campanha institucional, os elementos verbais e não verbais contribuem para que a 
argumentação seja reforçada. Leia o cartaz de divulgação da Campanha Nacional de 
Incentivo à doação de órgãos, de 2009, e analise as seguintes sentenças: 
 
Texto do cartaz: 
A vida é feita de conversas. Basta uma para salvar vidas. Doe órgãos. Doe vida. Para 
ser um doador, converse com a sua família. 
 
I- A campanha incentiva as pessoas a conversarem com seus familiares sobre a 
possibilidade de doação de órgãos. 
II- A campanha incentiva a doação de órgãos para serem transplantados a pacientes 
necessitados. 
III- O texto sugere que a família tem a autonomia na decisão, independente da 
vontade expressa pelo doador de órgãos. 
IV- O elemento não verbal, ao redor do texto, sugere um desenho de balão de fala, 
simbolizando um ato de conversa. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.saude.gov.br/images/pdf/2016/maio/11/FLyer-doacao-
21x21.pdf. Acesso em: 8 set. 2020. 
 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
10. A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de 
comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as 
modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha 
a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da 
linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial. 
( ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem 
informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história. 
( ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo 
comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de 
entendimento. 
( ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, 
utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em 
relação ao vocabulário empregado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: 
<http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 
jun. 2018. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - F. 
 
Prova finalizada com 7 acertos e 3