AOL4 psicomotricidade

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1. Pergunta 1
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Analise a situação a seguir: 
“Clara é uma menina de 5 anos que iniciou seus estudos na educação infantil, mas não consegue realizar todas as tarefas que as professoras propõem em sala de aula, em especial, as atividades que requerem coordenação motora. 
Sabe-se que a criança relatada chegou com déficits motores na escola. Qual é um dos motivos para que as crianças tenham déficit motor?
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1. 
Falta de educação musical
2. 
Falta de brincadeiras com os pais
Resposta correta
3. 
Falta de liberdade da criança para brincar em ruas e praças
4. 
Falta de atenção
5. 
Falta de amigos
2. Pergunta 2
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Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os trabalhos de Wallon, em 1949, demonstraram uma relação entre o tônus_____ e o lado ______, além de oferecer subsídio para o desenvolvimento de recém-nascidos e a evolução psicomotora das crianças, assim que a psicomotricidade começou a ser estudada e, principalmente, começou a ser aplicada na educação.
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1. 
Muscular e pedagógico
2. 
Muscular e emocional
Resposta correta
3. 
Físico e psicológico
4. 
Motor e psíquico
5. 
Motor e lúdico
3. Pergunta 3
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Assinale a alternativa que representa o que a psicomotricidade relacional possibilita ao indivíduo:
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1. 
Resultados nas atividades realizadas.
2. 
Expressão espontânea de conteúdos afetivos conscientes.
3. 
Repressão de comportamentos.
4. 
Regulação das suas emoções, da agressividade, dos limites, do desejo e do seu relacionamento com seu próprio ser e com os demais.
Resposta correta
5. 
Intervenções em seu próprio corpo.
4. Pergunta 4
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Sobre o papel do psicólogo na reabilitação psicomotora, NÃO está correto afirmar que:
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1. 
O psicólogo atua na modalidade de psicoterapia breve, individual ou em grupo, dependendo do caso, com o foco na deficiência e os impactos que esta trouxe para o paciente e sua família.  
2. 
O psicólogo atua através do aconselhamento, cooperando para o bem-estar psicossocial do reabilitando, oferecendo-lhe suporte para o alcance de uma vida boa de experiência, com alguns pontos essenciais. 
3. 
O psicólogo deve construir um ambiente de confiança e estabelecer um contrato terapêutico com o reabilitando, cabe ao psicólogo começar a levantar dados. 
4. 
O trabalho do psicólogo na reabilitação é criticar os aspectos das funções cognitivas e afetivo emocionais, bem como aspectos da personalidade e comportamento. 
Resposta correta
5. 
O psicólogo em uma equipe de reabilitação possui o papel da avaliação, acompanhamento, psicodiagnóstico e tratamento psicoterapêutico. 
5. Pergunta 5
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Relacione os aspectos que dizem respeito à educação psicomotora e a reabilitação psicomotora:
I-Educação psicomotora
II-Reeducação Psicomotora
( ) uma técnica utilizada para uma aprendizagem natural.
( ) é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
( ) tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente
(  ) essa técnica trabalha todas as fases naturais do desenvolvimento da criança.
( ) Deve começar em tempo hábil em razão da instalação das condutas psicomotoras, diagnosticando as dificuldades a fim de traçar o programa de reeducação
( ) O essencial é a qualidade do relacionamento corporal e da comunicação afetiva, de acordo com o ritmo do paciente e não do terapeuta
(  ) desenvolvida como um elemento preventivo ou profilático
(  ) embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base.
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1. 
1 -2 -2 -1 -2 -2- 1 -2
Resposta correta
2. 
1-1-2-2-1-2-2-1
3. 
1-1-1-2-2-2-1-1
4. 
2 – 1- 1-2-1-1-2-1
5. 
2-2-1-2-2-1-2-1
6. Pergunta 6
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As perturbações psicomotoras são tratadas com técnicas de reabilitação. Relacione as características das técnicas de reabilitação psicomotoras:
1.Técnica de relaxação
2.Técnica de conscientização corporal
3.Técnica de educação postural
4.Técnica de reeducação gnósico-práxica
5.Atividades lúdicas
( ) Integram as habilidades humanas, buscando o equilíbrio físico, mental e afetivo através do caráter psicomotor trabalhado.
( ) Treina as habilidades dos indivíduos por meio de jogos e brincadeiras que podem ser realizadas individualmente ou em grupo.
( ) Prática de mediação corporal com intencionalidade psicoterapêutica, que envolve um conjunto de processos que permite um estado de reduzida ativação fisiológica, proporcionando descanso corporal e tranquilidade mental.
( ) Reelaboração do esquema e da imagem corporal além da consciencialização tónico-emocional.
( ) Interação e contextualização das suas funções receptivas e expressivas.
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1. 
3 – 1 – 5 – 4 – 2
2. 
3 – 2 – 5 – 4 – 1 
3. 
4 – 3 – 2 – 1 – 5 
4. 
3 – 5 – 1 – 2 – 4 
Resposta correta
5. 
5 – 1 – 2 – 3 – 4
7. Pergunta 7
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Sobre a psicomotricidade, um estudioso autor disse a seguinte frase: 
“Só podemos atingir a criança de forma autêntica e profunda, através de sua própria linguagem”.
A quem é atribuída essa frase?
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1. 
Vygotsky
2. 
Negrine
3. 
Accouturier
Resposta correta
4. 
Lapierre
5. 
Winnicott
8. Pergunta 8
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É correto afirmar sobre a reeducação psicomotora as afirmativas abaixo, EXCETO:
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1. 
A reeducação embasa sua eficácia no fato de que se remonta as origens aos mecanismos de base que estão na origem da vida mental, controle gestual e do pensamento, controlando as reações tônico-emocionais, equilíbrio, fixação, atenção, justa preensão do tempo e espaço.
2. 
A reeducação psicomotora é um estado de ajustamento sustentado, funcional e adaptativo do indivíduo.
3. 
Reeducar no sentido etimológico da palavra, é sinônimo de restaurar, recuperar, readquirir, reinstalar, remediar, reintegrar.
4. 
A reeducação psicomotora é ajustamento total o mais útil possível, da parte motora, sem trabalhar o emocional, cognitivo, pessoal, familiar, social.
Resposta correta
5. 
A reeducação psicomotora tem como objetivo retomar as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação ultrapassadas inadequadamente.
9. Pergunta 9
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O jogo infantil é mais que uma representação. É uma linguagem em que a criança expressa e liquida suas angústias e limitações. O jogo simbólico da criança em idade pré-escolar pode ter pelo menos quatro elementos.
Assinale a alternativa abaixo que não representa um destes elementos:
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1. 
Conteúdo de representação
2. 
Conteúdo de prazer
3. 
Conteúdo de projeção inconsciente
4. 
Conteúdo imaginário
5. 
Conteúdo de modificação
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Analise o caso a seguir: 
“Joaquim é um aluno do segundo ano do ensino fundamental. Em seu processo de escrita, o aluno substitui dígrafos em sua grafia e fala. Ao pronunciar e escrever a palavra “colher”, Joaquim a chama de “cuié”.”. 
Assinale a alternativa que contém a perturbação psicomotora correspondente.
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1. 
Disgrafia.
2. 
Dislalia.
3. 
Discalculia.
4. 
Deslateralização.
Resposta correta
5. 
Nenhuma das alternativas anteriores.