Buscar

cCIENCIAS OUTUBRO MÊS DAS AVES maiu

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Continue navegando


Prévia do material em texto

ESCOLA____________________________________________________________
SÉRIE: 1º ANO PROFESSORA:_________________________________	
ALUNO: _____________________________________________________________
DATA 06/10/2021 COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS. 
HABILIDADE: EF01CI06) SELECIONAR EXEMPLOS DE COMO A SUCESSÃO DE DIAS E NOITES ORIENTA O RITMO DE ATIVIDADES DIÁRIAS DE SERES HUMANOS E DE OUTROS SERES VIVOS. 
 
SABIÁ LÁ NA GAIOLA (GRUPO ANIMA)
SABIÁ LÁ NA GAIOLA FEZ UM BURAQUINHO, 
VOOU, VOOU, VOOU, VOOU
E A MENINA QUE GOSTAVA TANTO DO BICHINHO
CHOROU, CHOROU, CHOROU, CHOROU 
SABIÁ FUGIU DO TERREIRO,
FOI CANTAR NO ABACATEIRO
E A MENINA PÔS-SE A CANTAR
VEM CÁ, SABIÁ, VEM CÁ
A MENINA DIZ SOLUÇANDO,
SABIÁ ESTOU TE ESPERANDO,
SABIÁ RESPONDE DE LÁ,
NÃO CHORE QUE EU VOU VOLTAR...
1- O QUE VOCÊ ACHA DOS PASSARINHOS QUE FICAM PRESOS EM GAIOLAS? VOCÊ CONCORDA COM ESSA PRÁTICA:
 
 SIM 	 NÃO 
	
2- PROCURE ABAIXO O NOME DAS ESPÉCIES DE AVES: 
 
 BEIJA-FLOR CANÁRIO ÁGUIA PARDAL PAPAGAIO 
 TUCANO BEM-TI -VI ANDORINHA SABIÁ POMBO 
 
ESCOLA____________________________________________________________
SÉRIE: 1º ANO PROFESSORA:_________________________________	
ALUNO: _____________________________________________________________
13/10/2021 Componente curricular: Ciências.
HABILIDADE: (EF03CI05) DESCREVER E COMUNICAR AS ALTERAÇÕES QUE OCORREM DESDE O NASCIMENTO EM ANIMAIS, INCLUSIVE O HOMEM.
1- PINTE AS PENAS QUE INDICAM AS RESPOSTAS CORRETAS SOBRE AS AVES: 
NASCE DE OVOS
 MAMÍFERO 
 
 TEM BICO 
 
2- VAMOS RESOLVER A CRUZADINHA COM O NOME DE ALGUMAS AVES: 
AVESTRUZ CORUJA GALINHA TUCANO PINGUIM ÁGUIA
ESCOLA____________________________________________________________
SÉRIE: 1º ANO PROFESSORA:_________________________________	
ALUNO: _____________________________________________________________
20/10/2021 Componente curricular: Ciências.
HABILIDADE: (EF03CI06) COMPARAR ALGUNS ANIMAIS E ORGANIZAR GRUPOS COM BASE EM CARACTERÍSTICAS EXTERNAS COMUNS (PRESENÇA DE PENAS, PELOS, ESCAMAS, BICO, GARRAS, ANTENAS, PATAS ETC.).
 
AS ARARAS-AZUIS SÃO ANIMAIS QUE SE DESTACAM PELA BELEZA. ESSA AVE ESTÁ ATUALMENTE AMEAÇADA DE EXTINÇÃO DEVIDO À CAÇA. RIO” RETRATA A HISTÓRIA DE UMA ARARINHA-AZUL CHAMADA BLU QUE AO NASCER FOI CAPTURADA NA FLORESTA DO RIO DE JANEIRO, O FILME TODO GIRA EM TORNO DA TEMÁTICA TRÁFICO DE ANIMAIS E ANIMAIS QUE SE ENCONTRAM EM RISCO DE EXTINÇÃO. 
 1- ASSINALE QUAL ESPÉCIE DE PÁSSARO O FILME MOSTRA:
PAPA-LÉGUAS ABUTRE ARARA- AZUL 
1- PINTE O NOME CORRETO DAS SEGUINTES AVES BRASILEIRAS:
		 
	 PICA-PAU	 ARARA- VERDE	CORUJA 
 PARDAL ARARA- AZUL	TUCANO
image4.jpeg
image5.jpg
image6.jpg
image7.png
image8.png
image9.jpeg
image10.jpeg
image11.jpeg
image12.jpeg
image1.jpeg
image2.jpeg
image3.jpeg