Atividade contextualizada História da Educação

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História da Educação
Atividade contextualizada
Nome do Aluno: Célia Maria de Espíndola Leite
Matrícula: 01363043 
Curso: Licenciatura Pedagogia 
Coligada: Uninassau Cidade: Polo Pesqueira 
Professor: Izabel Adriana Gomes de Sena
Tutor: Wanderson Felix Viana
Ano/Semestre/Módulo: 2020/2º/A
Conteúdo do exercício
A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento são mediados pela educação, tendo como objetivo principal tornar melhor e mais duradoura a existência humana, também por isso as informações, o conhecimento, as experiências e as técnicas são transmitidas entre as gerações e entre os diferentes povos.
Essa “transmissão” de conhecimentos possibilita melhorar a sobrevivência humana. Além dos gêneros alimentícios, dos utensílios e ferramentas e de tantos outros itens produzidos com a finalidade de prover o sustento e o abrigar das intempéries naturais, o ser humano também produz outras coisas: instrumentos musicais (e música), pinturas artísticas, esculturas em vários materiais e com várias finalidades, brinquedos e uma infinidade de exemplos que caberiam aqui. Imagine uma escola inserida em uma comunidade bem pobre, com altos índices de pobreza, contando somente com a escola e sem outros equipamentos socioeducacionais e culturais. Desenvolva ideias para um programa de Escola aberta nos Fins de Semana, dedicado aos alunos, envolvendo os pais e demais pessoas da comunidade, com o seguinte tema: Todos podem ser melhores através da educação!
Boa Prática!
Antes veja o seguinte vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=thIDft6gNaU
Tema: Todos podem ser melhores através da Educação
Com o objetivo de proporcionar uma melhoria na qualidade vida através da educação, desenvolveria algumas atividades dirigidas, que fossem lúdicas e objetivas. Com esse pensamento montaria uma brinquedoteca dentro da escola.
Brinquedoteca é um espaço de jogos, brinquedos e instrumentos para desenvolver a ludicidade da criança, podendo ser utilizada de forma livre ou com a orientação do profissional da brinquedoteca mais conhecido como brinquedista.
A brinquedoteca, como a biblioteca, atende públicos diversificados. Sendo uma instituição voltada para o público infanto-juvenil, observa-se que ela atua em situações ou lugares diferentes, cumprindo diferentes papéis em escolas, creches, universidades, hospitais, museus, clubes, favelas, presídios, etc.
A brinquedoteca Escolar, que se encontra dentro da instituição de ensino na maior parte das escolas brasileiras, busca assegurar o desenvolvimento integral da criança, com cantos. Ex: canto do faz de conta, do construtor, da leitura. É importante reconhecermos que não é apenas um lugar cheio de brinquedos e jogos, mais do que isso, é um setor pedagógico na qual se preocupa em privilegiar o brincar como principal método na construção de identidade e autonomia das crianças pequenas. Pois enquanto a criança brinca, naquele prazeroso momento ela estará adquirindo varias habilidades, expressando seus sentimentos, exercendo a linguagem, trocando informações e experiências com os demais companheiros e assim desenvolvendo sua aprendizagem.
Outro projeto seria o de uma horta, teria o objetivo de desenvolver atividades que incentivassem o cuidado com o meio ambiente e também a alimentação saudável, os alimentos produzidos pela horta voltaria para reforçar a merenda escolar.
A educação vai muito além do ler e escrever, ou do saber as quatro operações, somente através dela nos tronamos seres pensantes, protagonista de sua própria história. Com iniciativas desta natureza todos podemos ser melhores através da Educação. 
Referencias Bibliográficas
https://pt.wikipedia.org/wiki/Brinquedoteca
https://blog.unyleya.edu.br/inicie-sua-carreira/insights-confiaveis1/saiba-como-a-educacao-ajuda-voce-a-ser-uma-pessoa-melhor/