Lingua portuguesa av final objetiva

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20/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648703) ( peso.:3,00)
Prova: 22508115
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Podemos definir o parágrafo como um conjunto de frases que formam uma sequência com sentido e/ou com lógica. Pode ser assinalado graficamente
ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos fatos ou quando iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as estruturas q
compõem um texto e podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de produção textual. Sobre o parágrafo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas palavras se reúnam para formar um conjunto frásico, de níve
sintático. Neste nível, temos as frases, e é com estas unidades que os textos são constituídos.
 ( ) Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de qualquer maneira, não há necessidade de que sejam
estabelecidas em parágrafos.
 ( ) Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de convencer, explicar, informar etc.
 ( ) O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu conteúdo for mal articulado, o sentido do texto pode ser alterado 
consequentemente, o objetivo pode, também, ser prejudicado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - V.
2. A leitura é uma atividade na qual tanto o leitor quanto o receptor estão em processo de interação. Para que isso aconteça, faz-se necessária a produçã
sentido do texto. Assim, o leitor acionará várias estratégias sociocognitivas pelas quais serão ativados vários tipos de conhecimentos para a realização
processamento textual. Acerca dos conhecimentos que o leitor necessita desenvolver para um bom entendimento textual, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
 
I- Conhecimento linguístico.
 II- Conhecimento enciclopédico.
 III- Conhecimento interacional.
( ) É aquele que se encontra retido na memória de cada sujeito, tanto pode ser o conhecimento do tipo declarativo, quanto do tipo episódico. 
 ( ) É o conhecimento acerca das ações verbais, ou seja, sobre as maneiras de interação realizadas através da linguagem. Ele engloba os conhecime
ilocucional, comunicacional, metacomunicativo e superestrutural.
 ( ) Compreende o conhecimento gramatical e lexical, sendo o responsável pela articulação do som e do sentido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - II - III.
 c) I - III - II.
 d) II - III - I.
3. O autor, durante a escrita, seleciona a quantidade e a qualidade das informações que vai oferecer ao receptor. O autor ainda escolhe se colocará à
disposição do receptor uma informação menos ou mais conhecida, ou absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor riqueza de detalhes. Assim,
informatividade refere-se ao grau de previsibilidade da informação apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará um grau de informatividade baixo e tende a ser
recusado ou rejeitado pelo leitor.
 II- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como incoerente, pois não encontra suporte.
 III- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
 IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua intenção.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
4. Sua função é representar com palavras um ser. Esse ser pode ser uma pessoa, uma paisagem, um ambiente, um objeto, uma cena, um sentimento, u
experiência. Estamos falando de sequências:
 a) Opinativas.
 b) Descritivas.
 c) Narrativas.
 d) Argumentativas.
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5. A textualidade caracteriza-se por deixar o texto todo articulado e não apenas um amontoado de frases. Para tanto, existem os fatores de textualidade q
auxiliam a construção textual. Segundo Koch e Travaglia (2002 apud TAFNER, 2011, p. 41), um dos fatores de textualidade ?exerce, assim, importante
na seleção e arranjo de alternativas no texto, podendo facilitar ou dificultar o estabelecimento da coerência?. Qual fator de textualidade melhor comple
definição dada?
 
FONTE: TAFNER, Elisabeth Penzlien. Caderno de Estudos: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto. Centro Universitário Leonardo da Vinci. Indaial: 
UNIASSELVI, 2011.
 a) Informatividade.
 b) Intencionalidade.
 c) Situacionalidade.
 d) Aceitabilidade.
6. Em uma sequência narrativa há vários elementos, dentre eles destacamos: a personagem, o ambiente, o tempo, o discurso etc. Sobre as personagens
assinale a alternativa CORRETA que as classifica de acordo com sua importância:
 a) Personagem principal, foco narrativo e antagonista.
 b) Protagonista, antagonista e secundários.
 c) Antagonista, protagonista e observador.
 d) Protagonista, antagonista e terceira pessoa.
7. A narração é um texto dinâmico, que contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes para a boa estruturação do texto. Narr
contar um fato, e como todo fato ocorre em determinado tempo, em toda narração há sempre um começo, um meio e um fim. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta as características do gênero narrativo:
 a) O gênero narrativo é marcado pela afetividade e pela emotividade do clima lírico, sempre relacionado com o íntimo e a introspecção.
 b) O gênero narrativo apresenta um enredo, no qual existe uma situação inicial, a modificação da situação inicial, um conflito, o clímax e o epílogo. Os
elementos que compõem o gênero narrativo são narrador, tempo, lugar, enredo ou situação e as personagens.
 c) O gênero narrativo faz referência à narrativa feita em forma de versos, contando histórias e fatos grandiosos e heroicos sobre a história de um povo
narrador fala do passado, o que justifica os verbos sempre empregados no tempo pretérito.
 d) No gênero narrativo, há sempre um eu que se expressa, elemento que é responsável pelo subjetivismo atribuído a esse tipo de composição.
8. São muitos os tipos, "MAS" há dois que são especiais: o Veneno e o Vacina.
 "E" se alguém me perguntar o que acho dos dois tipos, penso que já dei a resposta...
 
Nos fragmentos, os elementos de coesão destacados emmaiúsculas e entre aspas (MAS e E) expressam, respectivamente, as relações de:
 a) Adição e conformidade.
 b) Conformidade e comparação.
 c) Oposição e adição.
 d) Condição e conformidade.
9. Leia o texto a seguir:
 
Ao cabo de dois dias, recebia eu uma carta para ir falar ao doutor Manuel Feliciano Soares Albernaz, Barão de Jacuecanga, à Rua Conde de Bonfim, 
recordo bem que número. [...] 
 Não imaginas as grandes dificuldades com que lutei, para arranjar os quatrocentos réis da viagem! [...] Cheguei suadíssimo; e, com material carinho, a
anosas mangueiras, que perfilavam em alameda diante da casa do titular, me receberam, me acolheram e me reconfortaram. [...] 
 Era uma casa enorme que parecia estar deserta, mas não sei porque me veio pensar que nesse mau tratamento havia mais desleixo e cansaço de viv
mesmo pobreza. Devia haver anos que não era pintada. As paredes descascavam e os beirais do telhado, daquelas telhas vidradas de outros tempos
estavam desguarnecidos aqui e ali, como dentaduras decadentes ou mal cuidadas. 
 FONTE: BARRETO, Lima. O homem que sabia javanês e outros contos. Curitiba: Polo Editorial do Paraná, 1997.
 
Sobre o texto, é possível afirmar que:
 a) É predominantemente opinativo, com fragmentos narrativos, como em: ?Cheguei suadíssimo [...]?.
 b) É predominantemente narrativo, com fragmentos descritivos, como em: ?[...] as anosas mangueiras, que perfilavam em alameda diante da casa do 
[...]?.
 c) É predominantemente descritivo, com fragmentos opinativos, como em: "[...] mas não sei porque me veio pensar que nesse mau tratamento havia m
desleixo e cansaço de viver que mesmo pobreza."
 d) É exclusivamente narrativo.
10.A coerência é elemento imprescindível para a compreensão do texto, já a coesão não precisa estar necessariamente representada por conectivos e
elementos coesivos. Assim, um texto inteligível, ou seja, coerente para ser compreendido, não precisa ser coeso ou repleto de conectivos. Leia o trech
segue, observando qual(is) o completa(m) com coerência e coesão e analise as afirmativas a seguir: 
 
"Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe po
disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional, pois, se a evolução orgânica do sistema de um país depende de suas condições econômicas
I- Subordina-se o problema pedagógico à questão maior da filosofia da educação e dos fins a que devem se propor as escolas em todos os níveis de 
II- É impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção sem o preparo intensivo das forças culturais.
 III- São elas as reais condutoras do processo histórico de arregimentação das forças de renovação nacional.
 IV- O entrelaçamento das reformas econômicas e educacionais constitui fator de somenos relevância para o soerguimento da cultura nacional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Adaptado de: 
 <http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/
 fontes_escritas/5_Gov_Vargas/
 o%20manifesto%20dos%20pioneiros%
 20da%20educa%E7%E3o%20nova.htm>. 
 Acesso em: 16 ago. 2016.
 a) Somente afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
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 d) Somente a afirmativa IV está correta.
11.(ENADE, 2012)
 
OS RESISTENTES
 
Não sucumbi ao telefone celular. Não tenho e nunca terei um telefone celular. Quando preciso usar um, uso o da minha mulher. Mas segurando-o com
fosse um grande inseto, possivelmente venenoso, desconhecido da minha tribo. Eu não saberia escolher a musiquinha que o identifica. Aquela que, q
toca, a pessoa diz "É o meu!", e passa a procurá-lo freneticamente, depois o coloca no ouvido, diz "alô" várias vezes, aperta botões errado, desiste e d
para repetir toda a função quando a musiquinha toca outra vez. Não sei, a gente escolhe a musiquinha quando compra o celular? Sei que alguns celul
ronronam e vibram, discretamente, em vez de desandarem a chamar seus donos com música. Infelizmente, os donos nem sempre mostram a mesma
discrição. Não é raro você ser obrigado a ouvir alguém tratando de detalhes da sua intimidade ou dos furúnculos da tia Djalmira a céu aberto, por assi
dizer. É como o que nos fazem os fumantes, só que em vez do nosso espaço aéreo ser invadido por fumaça indesejada, é invadido pela vida alheia. Q
também pode ser tóxica.
 
FONTE: VERÍSSIMO, L. F. Disponível em: <http://www.estadao.com.br>. Acesso em: 12 jul. 2012.
 
Considerando as características do texto acima, infere-se que a crônica
 
I- É uma composição breve relacionada à atualidade.
II- Realiza uma tradução livre da realidade, frequentemente com humor e ironia.
 III- É um gênero literário mais ficcional que opinativo.
 IV- É um gênero jornalístico relacionado com os gêneros literários clássicos.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) II e IV.
 c) I, II e IV.
 d) I e III.
12.(ENADE, 2008) A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado, julgue os itens que se seguem:
 
I- A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras revela crianças, ou público de baixa escolaridade, como o
destinatário pretendido para esse texto.
 II- Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero textual que representa e atinge o objetivo pretendido: convi
para o festival.
 III- Coerentemente com o texto visual, que representa bonecos característicos da arte popular, a linguagem do texto verbal reproduz a linguagem popu
uso de termos como "entrada franca".
 
Está certo o que se afirma apenas em:
 a) I e II.
 b) II.
 c) I e III.
 d) I.
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