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1- Leia o trecho a seguir sobre o currículo por projetos: 
 
“Refletem uma concepção de conhecimento como produção 
coletiva, onde a experiência 
vivida e a produção cultural sistematizada se entrelaçam, dando 
significado às 
aprendizagens construídas”. Assim o currículo por projetos é 
sempre muito significativo 
para o aluno pois a produção do conhecimento é coletiva. 
 
Fonte: [4] PORTES, Kátia Aparecida Campos. A organização do 
currículo por projetos de 
trabalho, p. 2. Disponível em: 
http://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo-2a3.pdf . 
 
A respeito do currículo por projetos, analise as afirmativas a seguir 
e assinale V 
para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Os projetos não podem ser limitados a uma lista de objetivos e 
etapas, pois são 
processos contínuos. 
II. ( ) O projeto é uma atividade pensada intencionalmente, com um 
conjunto de 
tarefas que tendem a um progressivo envolvimento individual e 
social e do aluno. 
III. ( ) Os projetos partem de questões propostas pelos professores 
com o objetivo de 
8resolver questões propostas pelo professor e gerar necessidades 
de aprendizagem. 
IV. ( ) O projeto é uma proposta de intervenção pedagógica onde à 
atividade de 
aprender ganha um sentido novo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Correta: 
V, V, F, V 
 
 
2- As dez competências estabelecidas pela Base Nacional 
Comum Curricular, conta com 
competências que compreende a estimulação de conhecimentos, 
habilidades, atitudes e 
valores que são utilizados para resolver problemas complexos do 
cotidiano, do exercício da 
cidadania e do mercado de trabalho. São estabelecidos na BNCC 
dez competências gerais. 
Fonte: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base [9] 
A respeito dessas competências, assinale a alternativa correta: 
Resposta Correta: 
A valorização da cultura e da diversidade estão presentes nas 
competências da BNCC. 
 
3- De acordo com o MEC, existem aprendizagens essenciais 
para alunos da Educação Básica que 
são delimitadas e organizadas na Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC). Esse documento é 
obrigatório tanto para a rede pública de ensino quanto para a rede 
privada. 
 
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta: 
Resposta correta: É um documento normativo para o Ensino Médio 
e Educação Infantil. 
 
4- Leia o trecho a seguir: 
“Todas as instituições educacionais afirmam e presumem dispor de 
um 
conhecimento ao qual outros têm direito de acesso e empregam 
gente que é 
especialista em tornar esse conhecimento acessível (os 
professores) – obviamente, 
com graus variados de sucesso. Quem quer adquirir um 
conhecimento 
especializado pode começar por ler um livro ou consultar a internet, 
mas, se for 
sério, vai a uma instituição com um currículo que inclua o que quer 
aprender e 
tenha professores que sabem ensinar”. 
YOUG, Michael [2] . Teoria do currículo: o que é e por que é 
importante. 90 
Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.190-202 jan./mar. 2014. 
Disponível em: http:// 
www.scielo.br/pdf/cp/v44n151/10.pdf 
Considerando o excerto apresentado, sobre o currículo, analise as 
afirmativas a 
seguir: 
O conhecimento no currículo é sempre especializado. 
Todo currículo é preparado para um grupo específico. 
O conhecimento do currículo é generalista. 
O conhecimento no currículo é preparado para passar de geração 
em geração. 
 
 É correto afirmar em: 
Resposta correta: I, II e IV, apenas. 
 
 
 
5- O currículo por competências, baseado na teoria das 
“Competências e Habilidades” de 
Perrenoud (1999), foi adotado pelo MEC para adaptar o sistema 
educacional brasileiro a 
novos desafios. Por articular saberes distintos, ele amplia a margem 
para resolução de 
problemas. 
 
PERRENOUD [6] , Ph. Construir as Competências desde a Escola. 
Porto Alegre :Artmed 
Editora. 1999. 
 
Sobre o currículo por competências, assinale a alternativa correta: 
Resposta Correta: 
Construir uma competência significa aprender a identificar e a 
encontrar os conhecimentos pertinentes. 
 
 
6- A interdisciplinaridade é quando conhecimentos de duas 
áreas do conhecimento distintas 
se fundem, dando origem ao um novo conhecimento mais completo 
e complexo. Parte e 
todo são conceitos diretamente relacionados no processo 
interdisciplinar, que rejeita a 
lógica da especialização e da fragmentação. 
Sobre a interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) 
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
I.( ) A interdisciplinaridade surge para superar a fragmentação e o 
caráter de especialização 
do conhecimento. 
II.( ) A interdisciplinaridade é um articulador no processo ensino-
aprendizagem e tem 
caráter dialético da realidade social. 
III.( ) A interdisciplinaridade acredita que, embora delimitado o 
problema a ser estudado, 
não podemos abandonar as múltiplas determinações e mediações 
históricas que o 
constituem. 
IV.( ) A interdisciplinaridade não permite que entendamos melhor a 
relação entre seu todo 
e as partes que a constituem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Correta: 
V, V, V, F. 
 
 
7- A interdisciplinaridade não pressupõe o esvaziamento de uma 
disciplina em particular em 
favor de outra e sim do diálogo entre disciplinas distintas. Sua lógica 
parte da ideia de 
conexões entre duas ou mais disciplinas, num diálogo construtivo 
entre diversos campos 
do saber. 
Nesse sentido, sobre o sentido de interdisciplinaridade na 
Educação, assinale a alternativa 
Resposta Correta: 
Interdisciplina é o processo de ligação entre duas ou mais 
disciplinas. 
 
8- A Base Nacional Comum Curricular teve três versões (2015, 
2016 e 2019). Seus pontos de partida foram as etapas do 
ensino básico (Infantil, Fundamental – ciclo I e II – e Médio) e 
as áreas do conhecimento (Ciências da Natureza, Ciências 
Humanas, Linguagens e Matemática), com seus eixos. 
 
A respeito do processo de construção da BNCC, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) 
e F para a(s) Falsa(s). 
 
a. ( ) A terceira versão da BNCC (2019) apresenta conteúdos que 
foram intensamente discutidos por diversos grupos (alunos, 
famílias, profissionais da educação e docentes de todo o Brasil). 
b. ( ) A terceira e última versão da BNCC está alinhada com as 
avaliações internacionais e segue as diretrizes globais do 
documento publicado pela Unesco, que define as diretrizes para a 
educação mundial para a próxima década. 
c. ( ) A primeira versão da BNCC (2015) mostrava a necessidade de 
uma base curricular que nortearia a educação básica brasileira, 
respeitando-se a manutenção de uma parte diversificada do 
currículo. 
d. ( ) A segunda versão da BNCC apresenta grandes modificações, 
entre os quais destacamos: a consideração das peculiaridades das 
etapas da educação básica e a incorporação das modalidades da 
educação básica e de suas temáticas sociais. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta correta: 
 
F,V,V,V 
 
9- O currículo é construído com base no plano pedagógico da 
escola que viabiliza a sua execução, assim um bom currículo, 
embora flexível e adaptável a cada escola, deve seguir os 
parâmetros do Ministério da Educação e ajudar tanto o colégio 
quanto o professor a organizar as aulas. 
 
Assim, sobre o que compõe o currículo escolar, assinale a 
alternativa correta: 
Resposta correta: 
 
 
 
O currículo não é um documento imutável. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. 10. Leia o trecho a seguir: 
 
“Quando a prática educativa visa a um trabalho interativo entre 
os conteúdos a serem desenvolvidos, o estudante tem a 
possibilidade de estabelecer relações entre eles, favorecendo o 
desenvolvimento das competências necessárias e ampliando 
sua visão que contribuirá para o exercício de uma cidadania 
consciente. Nesta perspectiva o ensinotorna-se vivo, concreto, 
visando a construção de um saber renovado pela prática de 
uma pedagogia da descoberta que privilegia uma reflexão 
permanente de ordem crítica”. 
 
STAFFORD [5] , Janaína Ribeiro. O currículo e o trabalho por 
meio de projetos: construindo alternativas pela prática 
investigativa. Revista Gestão e Avaliação em Educação Santa 
Maria v. 5 n. 10 Jul./dez. 2016 p. 55-64 Dísponivel 
em: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/download/21972/pdf 
, p. 6. 
 
Analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
1. ( ) Para implantar o currículo por projetos, é necessário mudar 
a forma de se relacionar com a informação, a fim de transformá-
la em saber compartilhado. 
https://periodicos.ufsm.br/regae/article/download/21972/pdf
2. ( ) Um projeto pressupõe pesquisa, sendo desenvolvido a partir 
de um processo de reflexão coletiva do conhecimento. 
3. ( ) Os projetos de trabalho representam um método, pois existe 
uma sequência única e seu desenvolvimento é linear. 
4. ( ) Os projetos desenvolvidos constituem um lugar que pode 
permitir uma aproximação com a identidade dos alunos. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 V, V, F, V.