PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Existem escalas que irão expressar os contínuos físicos para volume, 
intensidade de luz, de peso, de som, de temperatura, distância etc. Um 
contínuo físico é compreendido como estímulos crescentes que ocupam 
qualquer valor intermediário em uma escala que expressa unidades 
físicas, por exemplo, o contínuo físico de distância pode variar 
de milimícron até quilômetros, um contínuo físico de volume poderá ser 
medido por metro cúbico (m3) e a luminosidade em Lux (lx) e a 
intensidade luminosa em candela (cd). Um contínuo psicológico é 
compreendido por uma série de sensações crescentes que resultarão 
na percepção de luz, com maior ou menor intensidade, um som, mais 
ou menos alto (ou mais ou menos agudo), de temperatura, mais ou 
menos quente (ou mais ou menos frio), para citar alguns exemplos. O 
contínuo psicológico é, portanto, a avaliação subjetiva que fazemos dos 
estímulos físicos. Essa relação entre um continuo físico e outro 
psicológico pode ser investigado por qual perspectiva da psicologia? 
 
 Psicanálise 
 Psicometria 
 Humanismo 
 Psicofísica 
 Comportamentalismo 
Respondido em 23/03/2021 15:50:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Psicofísica 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O processo terapêutico que auxilia o paciente a explicitar as variáveis 
que influenciam seu comportamento, podendo, a partir disso, levar a 
pessoa a modificar seu ambiente para que possam ocorrer mudanças 
no seu comportamento é: 
 
 terapia cognitivo-comportamental. 
 terapia de orientação analítica. 
 terapia de grupo de base analítica. 
 terapia de suporte. 
 terapia energética. 
Respondido em 23/03/2021 15:42:48 
 
Explicação: 
terapia cognitivo-comportamental. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Do ponto de vista epistemológico, é possível abordar a história da 
ciência psicológica, que começa com Wundt e James e seus 
precursores e os sistemas que deles emergiram. Nesse sentido, é 
importante que conhecimentos fundamentados na laicidade da ciência 
não se confundam com os conhecimentos dogmáticos da religião. 
Diante da incidência do discurso religioso, a Psicologia sofre 
tensionamentos internos, e os conselhos profissionais da área tem se 
encontrado na posição de alvo de ofensivas contra algumas 
normativas, frente à reivindicação de uma ¿Psicologia cristã¿. Em meio 
a este cenário complexo, os Conselhos de Psicologia têm produzido 
marcos de referência para a defesa da laicidade e recusa de 
fundamentalismos, sendo atualmente atores estratégicos na defesa da 
democracia brasileira. 
Nesse contexto, avalie as afirmações a seguir. 
I. O debate sobre laicidade, democracia e Psicologia tem refletido 
o esforço epistemológico em reafirmar a autonomia da Psicologia 
como ciência e profissão. 
II. O psicólogo, segundo o Código de Ética Profissional, deve 
contemplar a diversidade que configura o exercício de sua 
profissão e, desse modo, deve relativizar o princípio da laicidade. 
III. O desenvolvimento da Psicologia, em termos epistemológicos 
e de suas práticas, tem sido orientado pelas transformações e 
demandas sociais. 
IV. A Psicologia, como ciência e profissão, deve ser crítica e 
reflexiva e, portanto, contrária a qualquer posicionamento 
fundamentalista. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 I, III e IV. 
 II e IV. 
 I e IV. 
 I, II e III. 
 II e III. 
Respondido em 23/03/2021 15:41:46 
 
Explicação: 
A resposta correta é: I, III e IV. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma das Leis da Aprendizagem enunciada por Thorndike tem o 
seguinte enunciado: 
A aprendizagem, conexão entre um estímulo e uma resposta, será 
fortalecida se for seguida de satisfação (recompensa) e enfraquecida se 
for seguida de um estímulo desagradável (punição). 
Estamos falando da: 
 
 Lei do Estímulo - Resposta. 
 Lei da prontidão ou da maturidade específica. 
 Lei da boa forma. 
 Lei do Efeito. 
 Lei do exercício ou repetição. 
Respondido em 23/03/2021 15:40:21 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Lei do Efeito. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Psicologia da Educação comportamentalista considera a 
aprendizagem como: 
 
 A reconfiguração progressiva da percepção, alcançando insights 
mais aprimorados. 
 A modificação controlada do comportamento através da repetição 
e da aplicação de estímulos chamados de reforços. 
 O resultado da construção pessoal do aluno, mediada pelo o 
professor. 
 O desenvolvimento pleno do self, com a congruência da auto 
percepção. 
 A evolução das operações mentais do indivíduo e da sua 
capacidade de operar logicamente. 
Respondido em 23/03/2021 15:58:37 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A modificação controlada do comportamento 
através da repetição e da aplicação de estímulos chamados de 
reforços. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O condicionamento humano foi objeto da pesquisa desenvolvida com 
um bebê, conhecido como pequeno Albert. Naquele experimento 
implantou-se uma fobia na criança através da associação de um 
estímulo aversivo (som alto) a um estímulo neutro (animais 
peludos).Essa conhecida e controvertida experiência foi desenvolvida 
por: 
 
 Frederic Skinner; 
 Philip Zimbardo; 
 Stanley Milgram; 
 John Watson; 
 Erik Erikson. 
Respondido em 23/03/2021 15:36:42 
 
Explicação: 
A resposta correta é: John Watson; 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Howard Gardner (1996) questionou a tradicional visão da inteligência, 
que enfatiza as habilidades linguísticas e lógica-matemática. Ele definiu 
a inteligência como a habilidade para resolver problemas ou criar 
produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais. 
Dessa forma, apresenta uma visão pluralística da mente, reconhece 
que as crianças têm habilidades e deficiências em áreas diferentes. 
Sobre as inteligências múltiplas, é CORRETO afirmar que: 
 
 A inteligência lógico matemática está relacionada à sensibilidade 
para padrões, ordem, sistematização, à habilidade para explorar 
relações, categorias e à habilidade para lidar com séries de 
raciocínios. 
 A inteligência cinestésica está relacionada à capacidade para 
perceber o mundo visual e espacial de forma precisa e à 
habilidade para manipular formas e objetos mentalmente e, a 
partir de percepções, criar equilíbrio e composição. 
 A inteligência interpessoal consiste no autoconhecimento e na 
capacidade de agir com base neste conhecimento. Pressupõe a 
construção de uma imagem precisa de si mesmo e o 
desenvolvimento da auto compreensão. 
 A inteligência linguística diz respeito à habilidade para apreciar, 
compor e interpretar música, discriminação de sons e habilidade 
para perceber temas musicais. 
 A inteligência espacial diz respeito à habilidade para usar a 
coordenação grossa e fina em esportes, artes cênicas ou 
plásticas, e ao controle dos movimentos do corpo e da 
manipulação de objetos com destreza. 
Respondido em 23/03/2021 15:57:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A inteligência lógico matemática está 
relacionada à sensibilidade para padrões, ordem, sistematização, 
à habilidade para explorar relações, categorias e à habilidade para 
lidar com séries de raciocínios. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em 1990, os pesquisadores Peter Salovey e John Mayer utilizaram pela 
primeira vez um conceito de inteligência que se tornou conhecido 
mundialmente após a publicação de uma obra escrita, em 1995, pelo 
psicólogo, escritor e jornalista norte americano Daniel Goleman. 
Estamos falando de: 
 
 Inteligência sensório-motora 
 Inteligência pré-conceitual 
 Inteligência emocional 
 Inteligência fatorial 
 Inteligência de assimilação 
Respondido em 23/03/2021 15:24:55 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Inteligência emocional 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Vygotsky estudao desenvolvimento da capacidade psicológica da 
formação de conceitos, que se dá de duas formas: no cotidiano e por 
meio da aprendizagem escolar. Para ele os conceitos espontâneos, ou 
cotidianos, são aqueles que as crianças aprendem no dia-a-dia e os 
conceitos científicos são: 
 
 Transmitidos assistematicamente na educação informal. 
 Sistematizados e transmitidos na escola, de forma intencional. 
 Assistemáticos e transmitidos não intencionalmente pela 
escola. 
 Transmitidos de forma intermitente pela escola, apenas em 
alguns aspectos do currículo. 
 Sistematizados e transmitidos não intencionalmente na escola. 
Respondido em 23/03/2021 15:30:24 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Sistematizados e transmitidos na escola, de 
forma intencional. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais 
Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e 
educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as 
questões que envolvem a psicologia do desenvolvimento deve-se 
notar que: 
I - as creches são exclusivo lugar de proteção e de cuidados com 
a saúde, bem como de educação para as crianças; 
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço 
assistencialista às crianças, sem desenvolvimento de aspectos 
cognitivos; 
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento 
afetivo, cognitivo e social, partindo de cada uma das fases da 
aprendizagem; 
IV - como espaço de interação, a creche tem que compreender a 
vivência das crianças e estimular a partir de referenciais que elas 
possam reconhecer. 
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos 
documentos citados, APENAS: 
 
 I e III 
 I e II 
 II e III 
 III e IV 
 II e IV 
Respondido em 23/03/2021 15:20:51 
 
Explicação: 
A resposta correta é: III e IV