Avaliacao av2 2020 Educação Ambiental Unijorge

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18/12/2020 Ilumno
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Local: Sala 3 - Paralela - Prova On-line / Andar / Polo Paralela - Prédio I / EAD - UNIDADE PARALELA 
Acadêmico: 030TGA1AM
Aluno: CRISTIANE VIEIRA CERQUEIRA 
Avaliação: A2
Matrícula: 203002455 
Data: 12 de Dezembro de 2020 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,50/10,00
1  Código: 38755 - Enunciado: “O Programa AmbientAÇÃO, de comunicação e educação ambiental em
prédios públicos, tem por objetivo difundir valores socioambientais na administração pública de
Minas Gerais, fomentando a mudança de comportamentos e a adoção de atitudes ambientalmente
adequadas, como a redução do consumo e a destinação correta dos resíduos. O Programa vem,
desde 2004, ampliando sua rede de instituições parceiras. Em 2012, ele foi desenvolvido por 74
instituições em 49 prédios, contemplando cerca de 30 mil servidores públicos. As informações
contidas no gráfico abaixo foram extraídas do Sistema Integrado de Gestão Ambientação-SIGA, que
disponibiliza informações sobre consumo e geração de resíduos nas instituições participantes. Os
dados relativos à Cidade Administrativa abrangem os Prédios Minas e Gerais, além do Palácio
Tiradentes.”(Disponível em:
https://politicaspublicas.almg.gov.br/temas/educacao_ambiental/dados_indicadores/dado_indicad
or1.html?tagNivel1=273&tagAtual=10032. Acesso em: 7 set. 2020). O gráfico a seguir demonstra os
resultados mensais obtidos entre junho de 2011 e junho de 2012 para a quantidade de resíduos de
papel gerada e encaminhada para reciclagem na Cidade Administrativa do Estado de Minas Gerais
após a implantação do Programa AmbientAÇÃO. (Fonte: FUNDAÇÃO ESTADUAL DO MEIO AMBIENTE
— FEAM. Sistema Integrado de Gestão AmbientAÇÃO (SIGA). Belo Horizonte, 2012. Disponível em:
http://www.ambientacao.mg.gov.br/siga/flex/Ambientacao.html#. Acesso em: 7 set. 2020). 
Com base nos dados apresentados no gráfico pode-se inferir que: 
 a) O programa promoveu aumento crescente na quantidade de resíduos recicláveis.
 b) A avaliação dos resultados indica que o programa, de modo geral, precisa ser repensado.
 c) Os resultados, de modo geral, indicam melhora dos indicadores ao longo dos meses.
 d) Nota-se um aumento da porcentagem de resíduos encaminhados para reciclagem.
 e) Houve redução expressiva na quantidade total de resíduos gerados mensalmente.
Alternativa marcada:
b) A avaliação dos resultados indica que o programa, de modo geral, precisa ser repensado.
Justificativa: Resposta correta: A avaliação dos resultados indica que o programa, de modo geral,
precisa ser repensado.Os resultados não indicam melhora dos indicadores (“quantidade total de
resíduos gerados”, “quantidade de resíduos recicláveis”, “porcentagem de resíduos encaminhados
para reciclagem”). 
Distratores:Houve redução expressiva na quantidade total de resíduos gerados mensalmente.
Incorreta. Os dados do gráfico mostram o oposto: aumento em alguns meses na quantidade total de
resíduos gerados mensalmente.O programa promoveu aumento crescente na quantidade de
resíduos recicláveis. Incorreta. Os dados do gráfico mostram que, apesar de ter havido aumento em
alguns meses na quantidade de resíduos recicláveis, esse aumento não foi crescente, e sim
oscilatório, com quedas em alguns meses.Nota-se um aumento da porcentagem de resíduos
encaminhados para reciclagem. Incorreta. Os dados do gráfico mostram que, apesar de ter havido
aumento em alguns meses na porcentagem de resíduos encaminhados para reciclagem, esse
aumento não foi crescente, e sim oscilatório, com quedas em alguns meses.Os resultados, de modo
geral, indicam melhora dos indicadores ao longo dos meses. Incorreta. Os dados não revelam
redução expressiva na quantidade total de resíduos gerados mensalmente, nem aumento crescente
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na quantidade de resíduos recicláveis, nem aumento da porcentagem de resíduos encaminhados
para reciclagem, ou seja, não revelam melhora dos indicadores ao longo dos meses.
2  Código: 38571 - Enunciado: Em junho de 2012 o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente
divulgou um relatório apontando um agravamento de problemas ambientais que tem levado a uma
crise ambiental. Esse relatório foi baseado apenas nas últimas duas décadas e pode-se comprovar
uma situação bem crítica para o planeta Terra. [...] Muitas pessoas de fato não têm consciência da
gravidade desse problema [a crise ambiental]. [...] Sabemos que, cada vez mais, a sociedade busca
por saídas sustentáveis para nossos problemas e para ajudar a manter o planeta mais vivo. Acontece
que essa parcela ainda é pequena em relação aos agravantes que temos.(Disponível em:
http://meioambiente.culturamix.com/gestao-ambiental/crise-ambiental-o-que-e-e-como-enfrentar-
esse-problema>. Acesso em: 1º fev. 2019. Adaptado.) Considerando os problemas ambientais e as
suas consequências, analise as alternativas a seguir e assinale a que melhor representa um
problema ambiental atual e sua consequência, respectivamente:
 a) Introdução de espécies exóticas: aquecimento global.
 b) Mudanças climáticas: extinção de espécies.
 c) Chuva ácida: acidificação dos oceanos.
 d) Extinção de espécies: fragmentação de habitats.
 e) Acidificação dos oceanos: aquecimento global.
Alternativa marcada:
c) Chuva ácida: acidificação dos oceanos.
Justificativa: Resposta correta: Mudanças climáticas: extinção de espécies.As razões para a extinção
de espécies são as mudanças climáticas, introdução de espécies exóticas, desmatamento e
fragmentação de habitats, exploração exacerbada de espécies e poluição. Distratores:Introdução de
espécies exóticas: aquecimento global. Incorreta. A introdução de espécies exóticas não causa
aquecimento global, embora o contrário seja correto, em alguns casos.Extinção de espécies:
fragmentação de habitats. Incorreta. A fragmentação de habitats é que pode causar a extinção de
espécies.Acidificação dos oceanos: aquecimento global. Incorreta. O aquecimento global e a
acidificação dos oceanos são ambos consequências da emissão de gás carbônico para a
atmosfera.Chuva ácida: acidificação dos oceanos. Incorreta. Chuva ácida não causa acidificação dos
oceanos. Os processos que causam esses problemas são normalmente distintos.
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3  Código: 38742 - Enunciado: Projeto de Educação Ambiental é um importante instrumento para a
realização de ações de Educação Ambiental. No entanto, a idealização do mesmo requer
informações advindas de ações que, naturalmente, devem ser realizadas antes de sua
proposição. Dentre as alternativas apresentadas a seguir, assinale a que indica uma etapa que deve
ser realizada antes da redação final da proposta do Projeto de Educação Ambiental:
 a) Organizar o cronograma de atividades das ações a serem realizadas.
 b) Propor objetivos, metas e tarefas a serem atingidas, cumpridas e realizadas.
 c) Realizar Diagnóstico Perceptivo Ambiental com o público-alvo.
 d) Estabelecer os critérios de monitoramento e avaliação das ações.
 e) Planejar as ações de comunicação a serem executadas no decorrer do mesmo.
Alternativa marcada:
c) Realizar Diagnóstico Perceptivo Ambiental com o público-alvo.
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Justificativa: Resposta correta:Realizar Diagnóstico Perceptivo Ambiental com o público-
alvo.Correta, pois a realização do Diagnóstico Socioambiental, permite o levantamento de todas as
ações socioambientais em andamento, finalizadas ou paralisadas, desenvolvidas na área de
influência direta e indireta da organização em questão para a qual se destina o PEA, fornecendo
dados para a elaboração do Projeto.Distratores:Estabelecer os critérios de monitoramento e
avaliaçãodas ações. Incorreta, porque o estabelecimento dos critérios de monitoramento e
avaliação das ações faz parte da elaboração do projeto e não antecede o mesmo.Propor objetivos,
metas e tarefas a serem atingidas, cumpridas e realizadas. Incorreta, porque a proposição objetivos,
metas e tarefas a serem atingidas, cumpridas e realizadas faz parte da elaboração do projeto e não
antecede o mesmo.Organizar o cronograma de atividades das ações a serem realizadas. Incorreta,
porque a organização do cronograma de atividades das ações a serem realizadas faz parte da
elaboração do projeto e não antecede o mesmo.Planejar as ações de comunicação a serem
executadas no decorrer do mesmo. Incorreta, porque o planejamento das ações de comunicação a
serem executadas no decorrer do mesmo faz parte da elaboração do projeto e não antecede o
mesmo.
4  Código: 38740 - Enunciado: Muitas ações de Educação Ambiental se concretizam através da
implementação de Projetos de Educação Ambiental, chamados PEAs, de modo que se faz relevante o
entendimento dos elementos que o compõem. Assim, assinale a alternativa que traz uma afirmação
correta acerca dos Projetos de Educação Ambiental:
 a) Para sua execução é fundamental que seja estabelecida uma data para seu encerramento,
permitindo sua avaliação.
 b) Pode ser elaborado para empresas e/ou instituições de ensino, bem como para áreas
públicas como parques e museus.
 c) Os objetivos e as metas podem ser traçados de acordo com o andamento do projeto, diante
das ações realizadas.
 d) Durante sua execução, diante dos resultados alcançados, devem ser estabelecidos os
critérios de monitoramento e avaliação.
 e) Deve prever em sua metodologia será realizado o diagnóstico socioambiental da área no
andamento do projeto.
Alternativa marcada:
b) Pode ser elaborado para empresas e/ou instituições de ensino, bem como para áreas públicas
como parques e museus.
Justificativa: Resposta correta:Pode ser elaborado para empresas e/ou instituições de ensino, bem
como para áreas públicas como parques e museus.Correta, uma vez que os Projetos de Educação
Ambiental podem ser propostos e implementados para a Educação Ambiental Formal e para a
Educação Ambiental Não Formal, atendendo a espaços escolares e não-escolares,
respectivamente.Distratores:Deve prever em sua metodologia será realizado o diagnóstico
socioambiental da área no andamento do projeto. Incorreta pelo fato de que o diagnóstico
socioambiental da área deve preceder a elaboração do Projeto de Educação Ambiental.Os objetivos
e as metas podem ser traçados de acordo com o andamento do projeto, diante das ações realizadas.
Incorreta porque os objetivos e as metas são propostos no projeto em consonância com uma
metodologia a ser aplicada, antes de qualquer ação do projeto ser executada.Durante sua execução,
diante dos resultados alcançados, devem ser estabelecidos os critérios de monitoramento e
avaliação. Incorreta porque os critérios de monitoramento e avaliação devem ser propostos no
projeto, antes da aplicação da metodologia, portanto antes da obtenção de quaisquer
resultados.Para sua execução é fundamental que seja estabelecida uma data para seu encerramento,
permitindo sua avaliação. Incorreta porque Projetos de Educação Ambiental devem ser
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desenvolvidos de maneira contínua, promovendo a transformação do público-alvo, o que impede o
estabelecimento de um término com data marcada.
5  Código: 38576 - Enunciado: "Relatório da ONU mostra população mundial cada vez mais
urbanizada. As projeções mostram que a urbanização associada ao crescimento da população
mundial poderá trazer mais 2,5 mil milhões de pessoas para as populações urbanizadas em 2050.
Com isso, as megacidades com mais de 10 milhões de habitantes aumentarão em número. Tornar as
cidades locais sustentáveis é então um desafio importante que está contemplado na Agenda 2030." 
(Disponível em: https://www.unric.org/pt/actualidade/31537-relatorio-da-onu-mostra-populacao-
mundial-cada-vez-mais-urbanizada-mais-de-metade-vive-em-zonas-urbanizadas-ao-que-se-
podem-juntar-25-mil-milhoes-em-2050. Acesso em: 5 ago. 2019). 
O aumento da população mundial e sua urbanização aumenta os impactos antrópicos nas
megacidades, enquanto diminui nos ecossistemas naturais. 
                                                             PORQUE 
Atividades humanas, como poluição atmosférica e sonora, geralmente aumentam nas megacidades. 
Avaliando-se as afirmações, conclui-se que:
 a) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 b) As duas afirmações são falsas.
 c) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
 d) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 e) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
Alternativa marcada:
a) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
Justificativa: Resposta correta: A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.O aumento da
população mundial e sua urbanização aumenta os impactos antrópicos nas megacidades, enquanto
diminui nos ecossistemas naturais. Falsa. Embora a urbanização aumente os impactos antrópicos
nas cidades, não necessariamente diminui tais impactos nos ecossistemas naturais, uma vez que a
demanda por energia e nutrientes continua a mesma. O impacto em ecossistemas naturais mudaria
se as atitudes das pessoas mudassem. Além disso, o fato de as pessoas se concentrarem nas cidades
também pode aumentar impactos globais, como emissão de gases do efeito estufa, já que há a
necessidade de transporte de insumos até essas áreas. Além disso, a poluição gerada localmente
pode ser transportada para fora dos centros urbanos. Finalmente, a afirmativa também fala do
crescimento populacional mundial, que, independentemente da urbanização, está diretamente
relacionado aos impactos antrópicos.Atividades humanas, como poluição atmosférica e sonora,
geralmente aumentam nas megacidades. Verdadeira. Maior densidade de pessoas leva a mais
impactos antrópicos e, por isso, o texto fala da necessidade de sustentabilidade nas cidades.
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6  Código: 38751 - Enunciado: Veja a seguir o anúncio de uma empresa de turismo oferecendo pacotes
de ecoturismo.  
 (Fonte: https://tudoemilhabela.com.br/anuncio/601-ecoturismo. Acesso em: 10 set. 2020.) 
Sobre essa imagem, pode-se dizer que:I. Faz uma associação inadequada do ecoturismo à
experiência de aventura. Ecoturismo não é sinônimo de turismo de aventura.II. A imagem ilustra
bem o ecoturismo, já que associa a uma viagem para destinos naturais paradisíacos e bem
conservados.III. O uso do termo ecoturismo é duvidoso, já que não traz elementos de educação ou
interpretação ambiental. 
Indique as afirmativas corretas.
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 a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
 b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 c) Apenas a afirmativa III está correta.
 d) Apenas a afirmativa II está correta.
 e) Apenas a afirmativa I está correta.
Alternativa marcada:
a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Justificativa: Resposta correta: Apenas as afirmativas I e III estão corretas.Faz uma associação
inadequada do ecoturismo à experiência de aventura. Ecoturismo não é sinônimo de turismo de
aventura. Verdadeira. Sinaliza o uso inadequado do termo ecoturismo, associando-o à vivência de
aventuras. Uma atividade de ecoturismo é caracterizada como sendo uma viagem responsável para
áreas naturais, com foco na preservação do meio ambiente e na promoção do bem-estar da
população local, tendo como requisitos ações de educação ambiental e interpretação ambientalO
uso do termo ecoturismo é duvidoso, já que não traz elementos de educação ou interpretação
ambiental. Verdadeira. O anúncio nãorevela elementos dos requisitos do ecoturismo, a educação
ambiental e a interpretação ambiental. 
Distrator:Faz uma associação inadequada do ecoturismo à experiência de aventura. Ecoturismo não
é sinônimo de turismo de aventura. Falsa. Reduz o ecoturismo a uma viagem para locais
paradisíacos e bem conservados, quando, na verdade, se trata de uma viagem responsável para
áreas naturais, com foco na preservação do meio ambiente e na promoção do bem-estar da
população local, tendo como requisitos ações de educação ambiental e interpretação ambiental.
7  Código: 38730 - Enunciado: Profissionais que trabalham com Educação Ambiental ou que a
estudam necessitam ter o claro entendimento entre as diferenças dos tipos de Educação Ambiental:
a Formal e a Não Formal. Diante dessa relevância, explique o que seria Educação Ambiental Não
Formal, ilustrando com exemplos.
Resposta:
A Educação Ambiental não formal é aquela que  é desenvolvida fora das instituições de ensino, são
iniciativas e ações educativas desenvolvidas por exemplo nos museus, zoológicos, parques,
empresas que desenvolvem  oferecem palestras  e oficinas socioambientais para a sociedade. 
Comentários: Boa participação.
Justificativa: EXPECTATIVA DE RESPOSTA:Espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar
que a Educação Ambiental Não Formal como aquela que se realiza em espaços não escolares, sendo
qualquer ação que promova o debate e a reflexão acerca das questões ambientais e a
responsabilidade do ser humano diante dos problemas ambientais, trazendo como exemplos ações
em parques, museus, espaços públicos quaisquer afora dos muros das escolas.
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8  Código: 38575 - Enunciado: De acordo com o Art. 13, da Lei Federal nº 9.795/1999, “entendem-se por
educação ambiental não formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da
coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da
qualidade do meio ambiente”.Considerando a Lei Federal nº 9.795/1999, desenvolva um texto
avaliando o incentivo do poder público na aplicação e na funcionalidade dessa lei.
Resposta:
Não percebo incentivos efetivos do governo para ações educativas não formais de Educação
Ambiental, pelo contrário pouco se tem valorizado as questões ambientais no pais de um modo
geral. Observamos muitas noticias na contramão da conservação ambiental,  a Lei prevê incentivo
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para a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. Há
incentivos para o consumismo exagerado  que é contrário à preservação e conservação de recursos
naturais. Não existe efetivo incentivo fiscal e nem campanhas para a promoção dessas ações.
Comentários: Boa participação.
Justificativa: Expectativa de resposta:A educação ambiental necessita de mais  difusão, por
intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas
educativas e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente. Além disso, necessita
de uma ampla participação da escola, da universidade e de organizações não governamentais na
formulação e execução de programas e atividades vinculadas à educação ambiental não formal. Se
faz necessário também a participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de
programas de educação ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não
governamentais. A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação, a
sensibilização ambiental das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação, a
sensibilização ambiental dos agricultores e o ecoturismo são também fundamentais para uma
mudança de relação homem-natureza.