Questões sobre avaliação psicologica

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ 
ESCOLA CIENCIAS DA VIDA 
CURSO DE PSICOLOGIA 
RAFAELA MARTINELI 
 
DISCIPLINA - O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA ESTUDO 
DIRIGIDO PARA FIXAÇÃO E COMPREENSAO DO TEXTO 
 "O processo do conhecer em avaliação psicológica" 
 Com base na leitura do texto responda as seguintes perguntas: 
1. Reflita e discorra sobre o que significa a seguinte afirmativa para 
a avaliação psicológica: “... se você quer ir para qualquer lugar, qualquer 
caminho serve”. 
R= A avaliação psicológica necessita de um método e o conhecimento do 
seu objeto de estudo para que seja alcançado seus objetivos e pode-se 
relacionar com o trecho acima, porque a avaliação psicológica precisa de uma 
direção, porque é importante saber onde se quer chegar, mas deve-se saber por 
onde deve ir. PRECISO CHEGAR EM ALGUM LUGAR 
 2. O que significa para a avaliação psicológica o processo de 
conhecer? 
R= É um processo da busca pelo entendimento do porquê de tais 
respostas do indivíduo em determinado teste, respostas que tem significados 
importantes para caracterizar determinados processos psicológicos 
3. O que pressupõe “agir como cientista”? 
R= Envolve um comportamento exigente consigo mesmo, ao se deparar 
em situações óbvias e surpreendentes, estar sempre em busca de novos 
conhecimentos e técnicas, não se contentar com o óbvio. 
 
 
 
 
4. Quais são os elementos definidores do campo da avaliação 
psicológica? Explique cada um deles. 
R= O Objeto de estudo (fenômenos ou processos psicológicos), campo 
teórico (Sistemas conceituais, estado da arte do conhecimento), objetivo visado 
(diagnosticar, compreender, avaliar a ocorrência ou prevalência de determinadas 
condutas), e o método (condição através do qual é possível conhecer, formas de 
acesso ao que se pretende conhecer). 
5. A avaliação psicológica resulta de uma avaliação objetiva? 
Justifique. 
R= A avaliação psicológica é a intuição instruída, então a torna científica, 
logo, objetiva. A subjetividade do sujeito, faz ser objetiva para buscar o 
entendimento, ou seja, inteligibilidade lógica. 
6. Por que podemos dizer que a síntese de uma avaliação 
psicológica, espelha a sensibilidade de seu intérprete? 
R= Pois há ali, uma postura, comportamento verbal, histórico clínico que 
estabelece contatos sociais, onde não há julgamentos morais nem critérios de 
certo ou errado e sim a busca pelo entendimento a partir de técnicas especificas 
que atende cada situação. 
 7. Quais são as duas exigências metodológicas em torno das quais 
o conhecimento psicológico é produzido na avaliação? Explique-as e 
esclareça a sua correlação. 
R= A exigência da positividade (capacidade de descrever os fenômenos 
psicológicos, que ocorrem nos sujeitos, mas que fazem parte de um sistema de 
condicionantes e determinações através do qual se estruturam as condutas 
humanas) e inteligibilidade (demonstra o significado das condutas na situação 
em torno dos quais elas se estruturam, de que forma elas são reguladas pela 
percepção e vivenciadas enquanto afetos). 
8. Por que o psicólogo não deve se manter na condição de “zelador”? 
R= Pois devem sempre sair da sua “zona de conforto” e buscar novos 
conhecimentos, ampliando o seu grau e percepção sobre o diagnóstico de 
problemas psicológicos. 
9. Argumente a dicotomia (sujeito do diagnóstico) e (diagnóstico do 
sujeito). 
R= Na prática, a definição de um problema demandado por qualquer 
pessoa está associada ao resultado indesejável de um processo experimentado 
ou verificado. A noção de que este algo indesejável pertence ao sujeito 
(diagnóstico do sujeito – resultado do processo) e não às características do 
fenômeno que ocorrem nos sujeitos (sujeito do diagnóstico – aquele que tem um 
motivo de avaliação) é o paradigma através do qual se estruturou 
invariavelmente a avaliação psicológica tanto do ponto de vista teórico quanto 
metodológico. 
*Vão formar um todo, o diagnostico não é o sujeito todo, mas é uma parte 
dele, ter cautela na apresentação do diagnostico, atua como “etiqueta”, pode 
causar dano se apresentado de forma errônea 
10. Como a avaliação psicológica pode contribuir para o 
aperfeiçoamento da ciência psicológica? 
R= Contribui em seu crescimento e avanço, porque dá importância aos 
testes dedicados na sua área de estudo. 
11. Do que depende o aprimoramento da ciência psicológica? 
R= Do Investimento e do compromisso pessoal com a construção do 
conhecimento, que se dá através da permanente revisão das informações 
produzidas pela prática profissional da discussão qualificada em eventos 
científicos, da atualização dos instrumentos e técnicas de diagnóstico e 
intervenção utilizadas e, principalmente, da publicação dos resultados 
produzidos.