PROVA 19 05 18 Met Ens Artes (1)

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL - 2018.1A 
19/05/2018 
 
 
 
1. Considerando a importância do currículo no processo de construção do saber, marque a alternativa que 
apresenta o conceito de princípio. 
 
Descreve as mudanças que ocorrem em um objeto ou acontecimento. Regra” ou “lei” são utilizados como sinônimos. 
 
2. No ensino de artes e na construção dos conceitos, você deverá levar em consideração a evolução gradativa 
do indivíduo neste quesito. Considerando esses aspectos, é correto afirmar, EXCETO: 
 
Em artes, há vários conteúdos que não podem ser ensinados, tendo em vista a capacidade de aprendizagem dos 
alunos. 
 
3. A avaliação como dimensão do ensino também exerce um papel importante no ensino de artes. Sobre a 
avaliação em artes, é INCORRETO afirmar que: 
 
A avaliação em arte, necessariamente, precisa ser objetiva. 
 
4. A partir de 1960, com o surgimento do movimento da Escola Nova, as aulas de artes passaram a ser 
influenciadas por ideias modernizadoras. Na época, a proposta era romper totalmente com o formato 
tradicional. Esse modelo de ensino era chamado: 
 
Escola espontaneísta. 
 
5. A metodologia sociointeracionista, tendência atual para o ensino da disciplina, é focada nas relações entre 
cultura, conhecimentos prévios do aluno e as produções artísticas. Assi m, assinale a alternativa que não 
corresponde as características da metodologia sociointeracionista. 
 
Na metodologia sociointercionista deve haver uma ordem rígida ao longo do ano letivo. 
 
6. Sobre Parâmetros Curriculares Nacionais e sua importância na prática do ensino em sala de aula, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
 
Segundo os próprios Parâmetros, o conjunto de conteúdos está articulado fora do processo de ensino e aprendizagem 
e explicitado por intermédio de ações em três eixos norteadores: reproduzir, apreciar e contextualizar. 
 
7. A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, 
criando e contando o passado e recriando o presente. Em relação à históri a da arte e a trajetória das 
expressões artísticas, é INCORRETO afirmar que: 
GABARITO 
Disciplina METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES 
 
 
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DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO 
 
 
De acordo com o crítico de cinema Ricciotto Canudo, existem dez tipos de arte, que, no século XX, em 1923, foram 
regulamentados pelo Manifesto das Sete Artes. 
 
8. Com o passar dos anos, foram adicionados mais quatro tipos de arte à lista das artes existente. Desse modo, 
marque a alternativa que apresenta a arte que fica de foram dessa lista adicional. 
 
Jornalismo. 
 
9. As linhas, por sua vez, geram sensações psicológicas como paz, agitação, etc. Podem ser grossas, finas, 
coloridas, contínuas, firmes, fracas, interrompidas, etc. – há muitos tipos de linha. Cada tipo sugere uma 
sensação diferente. Sobre as linhas, NÃO é correto afirmar que: 
 
Quebrada: é um tipo de linha curva. Sugere movimento suave e rítmico. 
 
10. A avaliação da aprendizagem é um desafio da educação há muito tempo. A discussão sobre avaliação não 
deve ser feita de forma isolada de um projeto político pedagógico, mas em um projeto mais amplo. Contudo, é 
interessante pensar em instrumentos avaliativos que ajudem a fazer inferências sobre o processo de 
desenvolvimento dos alunos, em vez de optar por métodos que focam resultados isolados. Sobre a avaliação 
em artes, é INCORRETO afirmar que: 
 
Os estudantes aprendem parcelas de conhecimento desconectadas e fragmentadas e não relacionam esses saberes 
com seus próprios interesses e experiências de vida.