MODELO_PROJETO DE INTERVENÇÃO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
NOME DO ALUNO
ATENÇÃO!!!
O ENVIO DO PROJETO É INDIVIDUAL, NÃO É EM DUPLA, NEM EM TRIO
TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
PLÁGIO É REPUDIADO!!!! NÃO COMETA-O, VOCÊ IRÁ REPROVAR.
CIDADE-ESTADO
ANO
NOME DO ACADÊMICO
ATENÇÃO!!!
O ENVIO DO PROJETO É INDIVIDUAL, NÃO É EM DUPLA, NEM EM TRIO
TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
 
PLÁGIO É REPUDIADO!!!! NÃO O COMETA, VOCÊ IRÁ REPROVAR!!
CIDADE-ESTADO
ANO
1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1 TÍTULO DO PROJETO: ____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 RESPONSÁVEL/RESPONSÁVEIS:
Acadêmico(a) 1: _____________________________________________________
1.3 PÚBLICO ALVO:
( ) Maternal		( ) Infantil II		( ) Infantil III
( ) Infantil IV		( ) Infantil V		
1.4PERÍODO DE EXECUÇÃO: [mínimo 5 dias de 4 horas cada dia para cumprir 20h de regência. Se for necessário acrescentar mais dias.]
Dia 1: ___/ ___/ _____	Dia 2: ___/ ___/ _____	Dia 3: ___/ ___/ _____
Dia 4: ___/ ___/ _____	Dia 5: ___/ ___/ _____
	
2 INTRODUÇÃO [Não deve ser longa. Deve trazer as informações solicitadas de forma breve e pontual]
Esta é a parte inicial de seu projeto. Deverá descrever, para o leitor e corretor, a instituição escolar onde foram realizadas as observações e a sala de aula onde serão realizadas as aulas. Portanto aqui você deve informar:
1) Identificação da Escola: endereço completo da escola, localização, como se dá o acesso, esfera administrativa a que pertence.
2) Histórico da Escola: relatar como se deu a origem da escola.
3) Estrutura da Escola: descrever a escola e suas subdivisões físicas, informar horários de funcionamento, quantidade de alunos atendidos, a origem dos alunos, informar os níveis de ensino e a quantidade de alunos em cada uma delas.
4) Estrutura Humana da Escola: informar quem é o gestor da escola, sua formação e tempo de serviço na escola como gestor, quem é/são os coordenadores pedagógicos, suas formações e tempo de serviço como coordenadores, descrever quantos professores têm na instituição assim como funcionários de serviços gerais e outras funções.
5) Estrutura Familiar: descrever como são as famílias que compõem essa escola, como é a participação da família na escola.
6) Sala de Aula: descrever para que o leitor e o corretor visualizem a turma observada: apontar quantos estudantes, seus comportamentos, seus pontos positivos e dificuldades; como é a prática do professor, que materiais utiliza, qual a postura dele na aula, como ele lida com os estudantes, com os problemas que são identificados na sala de aula.
Apontar neste item em que momento foi identificado o tema do projeto e qual a importância desse assunto (como vai contribuir com o desenvolvimento dos estudantes).
 
3 OBJETIVOS [O que se pretende alcançar com o projeto elaborado. Onde quer chegar]
3.1 Objetivo Geral
Só 1
3.2 Objetivos Específicos
No mínimo 3
4 REVISÃO DA LITERATURA
Fundamentar teoricamente o tema da pesquisa (se necessário usar um ou mais subtítulos ou capítulos), apoiando-se em "base sólida de conhecimentos e práticas reconhecidas";
É o texto resultante de levantamento bibliográfico, de qualquer extensão, que indica ao leitor o tratamento científico atual do tema/problema. Incluem definições de conceitos, a menção de trabalhos já realizados a respeito do assunto, a teoria que dá sustentação ao trabalho realizado, os teóricos e as obras mais relevantes para a pesquisa. Os conteúdos inerentes às disciplinas do período ou demais vivenciadas durante o curso.
Será neste espaço que serão citados os autores na forma de citações. É importante destacar que tem que ter citação. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve ser citada na Revisão de Literatura.
É IMPORTANTE QUE SEJA EVITADA A PRÁTICA DE PLÁGIO QUE É COPIAR O QUE OS OUTROS DISSERAM/ESCREVERAM COMO SE FOSSE SEU.
O texto dessa seção deve falar sobre a temática do seu projeto. Se você vai falar, por exemplo, de Reciclagem, deverá falar na Revisão de Literatura, o texto. 
5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES [Devem ser no mínimo 5 dias se forem 4h todos os dias]
	DATA
	CONTEÚDO DA AULA 
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA (BNCC)
	OBJETIVOS DE CONHECIMENTO
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
5 RESULTADOS ESPERADOS
O que espera alcançar com o projeto? O que espera que seja melhorado?
6 AVALIAÇÃO
Como fará para avaliar os resultados do projeto? A avaliação acontecerá diariamente, ao fim da aplicação de cada aula ou será apenas ao fim do processo?
 
REFERÊNCIAS
Referenciar todos os livros, textos e materiais utilizados para desenvolver o projeto seguindo, atentamente, as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) de acordo com a ABNT NBR 0623.2018. Não vir referenciado da forma correta irá resultar em retirar ponto.
ANEXOS [SE TIVER]
Lembrar que anexos são todos os materiais que você for utilizar impresso como atividades retiradas da internet, xerocadas de livros etc. Por exemplo, se você escolheu um texto de um livro para uma contação de história, xerocar e anexar.
APÊNDICES [SE TIVER]
Lembrar que Apêndices é tudo que você mesmo irá escrever, desenhar, em se tratando de textos e atividades.