EMENTA SIST3

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 Título
SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDAR III (09/10/2018)
 Contextualização
Sistematização do cuidar é uma disciplina que faz uma interface com os saberes das áreas de biologia celular, histologia,
anatomia, farmacologia, fisiologia, imunologia e relacionamento e comunicação, subsidiando um saber pensar e agir para o
desenvolvimento das competências e habilidades do enfermeiro, levando em consideração as necessidades do mundo do trabalho.
Constitui-se na base que fornece suporte de conhecimento teórico e prático para a futura atuação do profissional em campo. A
disciplina, Sistematização do Cuidar III tem como eixo de ensino o tripé de conhecimento que permeia entre as habilidades no
exame físico, conhecimento e aplicação do Processo de enfermagem e as técnicas do cuidado de enfermagem.
Por se tratar de disciplina híbrida, sua carga horária abrange aulas tanto presenciais quanto em ambiente virtual, necessitando do
auto estudo, com articulação entre os dois ambientes (presencial e virtual).
 Ementa
Aplicação dos Sistemas de classificação de Diagnósticos de Enfermagem, Resultados e Intervenções e Avaliações de
Enfermagem. Exame Físico do aparelho digestivo, urinário, genital masculino e feminino, locomotor e neurológico. Semiotécnica da
sondagem nasoentérica, nasogástrica, gastrostomia e jejunostomia e administração de alimentos por sonda. Lavagem intestinal -
enemas - enteróclise e colostomia. Cateterismo vesical. Controle da diurese. Coleta de material urinário para cultura e sumário.
Semiotécnica da aplicação de bandagem, mobilidade e locomoção de pacientes com distúrbios locomotores. Posição de conforto,
mudança de decúbito. Cuidados no Processo de Morte. Exames complementares.
 Objetivos gerais
O aluno deverá ser capaz de:
- Desenvolver saberes e habilidades técnico-científicas fundamentais para subsidiar a assistência de enfermagem baseada na
SAE/PE;
- Identificar e intervir na demanda do cuidado ao indivíduo, família e comunidade, com enfoque na semiologia do indivíduo sadio;
Disciplina: SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDAR III - SDE4050
Turma: SISTEMATIZAÇÃO DO CUIDAR III (SDE4050/3674657) 2001
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 Objetivos específicos
- Aplicar a Sistematização da Assistência de Enfermagem a partir dos Sistemas de classificação: dos Diagnósticos de Enfermagem
(NANDA - North American Nursing Diagnosis Association), de Resultados Esperados (NOC -Nursing Outcomes Classification),
Intervenções de Enfermagem (NIC - Nursing Interventions Classification) e avaliação de enfermagem (Anotações/Evolução de
enfermagem).
- Aplicar também os sistemas de classificação das Ações e resultados de Enfermagem da CIPE.
- Redigir as anotações pertinentes à enfermagem assim como a evolução de enfermagem.
- Reconhecer, planejar e/ou executar o exame físico a clientes nos aparelhos digestivo, urinário, genitália, locomotor e neurológico.
- Realizar técnica de sondagem nasoentérica, nasogástrica, gastrostomia e jejunostomia, administração de alimentos por sonda,
lavagem intestinal -enemas - enteróclise e colostomia, aplicação de bandagem, mobilidade e locomoção, posição de conforto e
mudança de decúbito, sondagens vesicais e coleta de urina para sumário de urocultura.
- Discutir os fundamentos teóricos do Controle da diurese - Balanço hídrico no processo de cuidar.
- Identificar o papel da enfermagem nos exames complementares.
- Atuar no apoio emocional de familiares e no preparo do corpo pós morte.
 Conteúdos
UNIDADE 1 - Sistematização da Assistência de Enfermagem
1.1 - Aplicação dos Sistemas de classificação dos Diagnósticos de Enfermagem (NANDA - North American Nursing Diagnosis
Association), de Resultados Esperados (NOC - Nursing Outcomes Classification), de Intervenções de Enfermagem (NIC - Nursing
Interventions Classification) e avaliação de enfermagem (Anotações/Evolução de enfermagem).
1.2 Aplicação dos Sistemas de classificação da Prática de Enfermagem (CIPE).
1.3 Anotações de enfermagem (registros e evolução de enfermagem).
UNIDADE 2 - Exame Físico do Sistema Neurológico
2.1 Anamnese do paciente com comprometimento neurológico.
2.2 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento neurológico.
2.3 Exame físico neurológico.
2.4 Semiotécnica da posição de conforto e mudança de decúbito.
2.5Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e demais cuidados do sistema neurológico.
UNIDADE 3 - Exame Físico Abdominal I: Aparelho digestório
3.1 Anamnese do paciente com comprometimento digestório.
3.2 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento digestório.
3.3 Exame físico digestório.
3.4 Semiotécnica da sondagem nasoentérica, nasogástrica, gastrostomia e jejunostomia, administração de alimentos por sonda,
lavagem intestinal -enemas - enteróclise e colostomia.
3.5Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e Semiotécnica do Aparelho digestório.
UNIDADE 4 - Exames laboratoriais e Enfermagem
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4.1 Exames laboratoriais e a enfermagem
4.2 Interpretando exames laboratoriais
4.3 Coleta de exames- culturas
UNIDADE 5 - Exame Físico Abdominal II: Aparelho urinário
5.1 Anamnese do paciente com comprometimento urinário.
5.2 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento urinário.
5.3 Exame físico urinário.
5.4 Semiotécnica do cateterismo vesical, drenagem da urina e coleta de material para exames.
5.5 Controle da diurese - Balanço hídrico
5.6 - Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e Semiotécnica do Aparelho urinário.
UNIDADE 6 - Exame Físico de Genital Masculino
6.1 Anamnese do paciente com comprometimento em genitália masculina.
6.2 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento em genitália masculina.
6.3 Exame físico da genitália masculina.
6.4 - Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e demais cuidados da genitália masculina.
UNIDADE 7 - Exame Físico de Genital Feminino
7.1 Anamnese do paciente com comprometimento em genitália feminina.
7.2 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento em genitália feminina.
7.3 Exame físico da genitália feminina.
7.4 - Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e demais cuidados da genitália feminina.
UNIDADE 8 - Exame Físico do Sistema Locomotor
8.1 Aplicação do Processo de Enfermagem na assistência ao paciente com comprometimento locomotor.
8.2 Exame físico locomotor.
8.3 Semiotécnica da aplicação de bandagem, mobilidade e locomoção de pacientes com distúrbios locomotores.
8.4Anotações de enfermagem sobre o Exame Físico e demais cuidados do sistema locomotor.
UNIDADE 9 - Cuidados no Processo de Morte
9.1 Reconhecendo os sinais da morte.
9.2 Cuidados com a família que vivencia o processo de morte de seu ente.
9.3 Cuidados com o corpo após morte.
9.4Anotações de enfermagem sobre os cuidados no processo de morte.
 Indicação do material didático
 Procedimentos de ensino
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- Aula teórico-prática
- Aulas expositivas dialogadas, com participação ativa dos discentes
- Seminários
- Dinâmicas de grupo
- Discussão de artigos indexados
- Práticas de ensino em laboratório
- Metodologias ativas: Estudo de caso, com construção do conhecimento, sala de aula invertida.
- O ensino-aprendizagem contará com a articulação entre as aulas presenciais e o ambiente virtual (web aula) por meio do Roteiro
de Estudo disponibilizado ao discente pela mediação do docente na aula presencial.
 Recursos
Sala de aula: Recursos audiovisuais como Datashow, notebook, caixa de som.
Impressos, quadro branco e pilotos.
Laboratório de Semiologia e semiotécnica: manequim, macas, camas hospitalares, roupa de cama, EPI, biombos, escadinhas,
materiais para exame físico (estetoscópio, fita métrica, equipamentos para exame físico neurológico), materiais necessários para
procedimentos de sondagemnasoentérica, nasogástrica, gastrostomia e jejunostomia, administração de alimentos por sonda,
lavagem intestinal -enemas - enteróclise e colostomia;cateterismo vesical, drenagem da urina e coleta de material para
exames;aplicação de bandagem; eCuidados com o corpo após morte.
 Procedimentos de avaliação
Avaliação
As avaliações serão presenciais e compreenderão três etapas: Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e Avaliação 3 (AV3).
As avaliações serão realizadas por meio de provas teóricas, provas práticas, e realização de projetos ou outros trabalhos,
representando atividades acadêmicas de ensino, de acordo com as especificidades da disciplina.
A média das avaliações deverá ser calculada da seguinte forma:
Média da avaliação: Prova teórica (10,0) x 2 + Prova Prática (10,0) x 1
 3
Cada avaliação, prática e teórica, possuirá uma pontuação máxima de 10 pontos.
A prova teórica será composta por conteúdo teórico e a prova prática será composta obrigatoriamente por execuções técnicas de
enfermagem relacionadas à disciplina em questão.
Exclusivamente a avaliação prática, poderá conter além da execução da técnica de enfermagem, outros procedimentos
complementares relacionados ao conteúdo da disciplina, tais como: seminários, estudo de caso, dentre outros. O mesmo não se
aplica a avaliação teórica.
A soma de todas as atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o grau máximo de
10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização e valerá 8,0 pontos, além disso, o aluno poderá realizar as
atividades propostas pelo docente (estudo de caso, seminários, outras atividades pertinentes à disciplina) valendo até2,0 pontos, a
fim de alcançar o valor máximo de 10,0 pontos na nota.
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Na AV2 e AV3 haverá avaliação teórica, valendo 10,0 pontos e avaliação prática também valendo 10, pontos. A avaliação
contemplará todo o conteúdo da disciplina.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo
consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética
obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
 Outras informações
A disciplina é a terceira de uma séria de três, SCI, SCII e SCIII. Portanto, com relação ao PE/SAE deve-se ter continuidade do
ensino/aprendizagem para que os discentes apreendessem estes conteúdos com aplicação do conhecimento teórico diretamente
vinculado à prática. Desta forma, deve-se aplicar estes conteúdos com as metodologias ativas (casos clínicos). Em SC1 deve ser
trabalhado a coleta de dados e o desenvolvimento da habilidade na busca dos Diagnósticos de enfermagem no NANDA. Em SC2
deve-se continuar com o caso clínico, reforçando a coleta de dados e o diagnósticos de enfermagem , mas avançando para o
Planejamento deenfermagem (Resultados esperados e intervenções de enfermagem). Em SC3 deve-se continuar no reforço do
que foi visto anteriormente e avançar para a avaliação de enfermagem associada a redação de uma evolução de enfermagem.
Esperamos que desta forma, o discente apreenda todo o PE.
 Bibliografia básica
BARROS, Alba Lucia Botura Leite. Anamnese e Exame Físico. Porto Alegre: Artmed
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582712924/cfi/375!/4/2@100:0.00
NANDA International. Diagnóstico de Enfermagem da NANDA: Definições e classificações. Porto Alegre: Artmed
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715048/cfi/6/2!/4/4/2@0:0
SILVA, Danieli Bello Chimer DA (Org.). Sistematização do Cuidar III. Rio de Janeiro: SESES
Disponível em: http://repositorio.savaestacio.com.br/site/index.html#/objeto/detalhes/2D8500BC-D8D7-4F49-B997-D3D2C07828C7
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