final Educação Física em Foco

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Educação Física em Foco (BEF08) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:669875) ( peso.:3,00) 
Prova: 29460599 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma 
série de razões. O tempo que os jovens passam na escola, tanto num dia como numa 
semana, proporciona ampla janela de acesso para essa população. A amplitude das 
atividades em que os estudantes se engajam durante esse tempo inclui aprendizagem, 
divertimento e socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados, nos 
quais os jovens podem aprender, praticar e reforçar a tomada de atitudes saudáveis. 
Nesse sentido, quando os jovens frequentam a escola regularmente e quando estão na 
escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a escola é a 
única oportunidade de acesso às práticas de esportes e atividades físicas. Nesse 
contexto é que a aula de Educação Física assume papel privilegiado (MALA; 
ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no ambiente escolar, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas: 
 
( ) A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos 
possíveis, como o desenvolvimento motor e a integração. 
( ) O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de 
modo que todos os praticantes possam se exercitar de forma eficiente e alcançar bons 
resultados. 
( ) Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos 
estudantes atitudes de solidariedade, cooperação, tolerância, inclusão e o respeito 
pelo outro, visando à formação integral. 
( ) O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e 
adolescentes possam compreender o seu corpo e seus limites, melhorar a autoestima, 
a autoconfiança e a expressividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a 
atividade física como estratégia de prevenção ao uso indevido de drogas nas 
escolas.Ceará: Atividade Física e Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002. 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
2. O conceito de aptidão física relacionada à saúde (AFRS) surgiu desde a década de 
1980, definida como "a capacidade de realizar tarefas diárias com vigor, e 
demonstrar traços e características que estão associados ao baixo risco de 
desenvolvimento prematuro de doenças hipocinéticas" (DUMITH; AZEVEDO 
JÚNIOR; ROMBALDI, 2008, p. 454). Sobre os componentes que englobam a 
aptidão física relacionada à saúde, assinale a alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_2%20aria-label=
 
FONTE: DUMITH, S. C.; AZEVEDO JÚNIOR, M. R.; ROMBALDI, A. J. Aptidão 
física relacionada à saúde de alunos do Ensino Fundamental do município de Rio 
Grande, RS, Brasil. Rev. Bras. Med. Esporte, v. 14, n. 5, p. 454-459, 2008. 
Disponível em: http://repositorio.furg.br/handle/1/3001. Acesso em: 13 abr. 2020. 
 a) Os componentes que englobam a aptidão física relacionada à saúde são os fatores 
fundamentais, morfológicos, fisiológicos e anatômicos. 
 b) Os componentes que englobam a aptidão física relacionada à saúde são os fatores 
motores, funcionais, anatômicos, fisiológicos e posturais. 
 c) Os componentes que englobam a aptidão física relacionada à saúde são os fatores 
manuais, morfológicos, fisiológicos e anatômicos. 
 d) Os componentes que englobam a aptidão física relacionada à saúde são os fatores 
motores, funcionais, morfológicos, fisiológicos e comportamentais. 
 
3. Sobre a conceituação da biomecânica reportada: o principal objeto de pesquisa do 
homem é o corpo humano. A biomecânica acarreta grande crescimento nas técnicas 
de armazenamento, medição e processamento de dados, o que contribui para a 
compreensão do movimento humano. A biomecânica é a ciência que estuda os 
movimentos humanos e se relaciona com a anatomia, fisiologia, aprendizagem 
motora, entre outras áreas do conhecimento humano (LEITE, 2010). Sobre a 
biomecânica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A biomecânica é fundamental nos padrões do movimento humano utilizando a 
matemática e química. 
II- Pode-se dividir a biomecânica em desportiva, reabilitação e ocupacional. 
III- A biomecânica se resume à aplicação das leis da física de Newton para o 
entendimento do movimento. 
IV- A biomecânica é uma disciplina multidisciplinar que estuda o movimento de 
acordo com a anatomia e fisiologia do corpo humano. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LEITE, W. S. S. Biomecânica aplicada ao esporte: contribuições, 
perspectivas e desafios. Revista Digital - Buenos Aires, ano 15, n. 145, junho, 2010. 
Disponível em: http://www.efdeportes.com. Acesso em: 16 nov. 2016. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
4. As adaptações crônicas são aquelas que acontecem depois de um período de tempo 
no qual os estímulos foram realizados sequencialmente. As adaptações agudas 
acontecem durante um estímulo determinado de forma "in situ". Sobre os estímulos 
unicamente agudos quando falamos de adaptações do sistema cardiorrespiratório 
durante um exercício físico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Aumento da frequência cardíaca, aumento da pressão arterial, aumento da 
frequência respiratória e débito cardíaco. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_4%20aria-label=
II- Aumento do volume sistólico, aumento da frequência cardíaca, aumento da 
pressão arterial e aumento do metabolismo celular. 
III- Aumento da pressão arterial, aumento da atividade simpática e hormonal, 
aumento da frequência cardíaca. 
IV- Aumento do miocárdio e frequência cardíaca, aumento do metabolismo 
energético e consumo de oxigênio, aumento da atividade simpática e suprarrenal, 
aumento da frequência respiratória. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
5. Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam os conteúdos programáticos das 
disciplinas divididos em blocos temáticos. Na educação física, foram instituídos três 
blocos de conteúdos assim denominados: Atividades Rítmicas e Expressivas; 
Conhecimento sobre o Corpo; e Esportes, Jogos, Lutas e Ginásticas. Com relação ao 
bloco de conteúdos Atividades Rítmicas e Expressivas, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Este bloco contempla as manifestações da cultura corporal, como as danças e 
brincadeiras cantadas, com a intenção de expressão e comunicação. 
 b) As manifestações da cultura corporal tratadas neste bloco fazem referência aos 
esportes, jogos, lutas e ginásticas. 
 c) Os conhecimentos sobre o corpo, como as questões relativas à prática de 
atividades físicas para a criação de hábitos saudáveis, da infância até a vida adulta, 
são abordados nesse bloco. 
 d) As danças urbanas, danças de rua, danças folclóricas, danças de salão e danças 
contemporâneas não estão inseridas no bloco de Atividades Rítmicase 
Expressivas. 
 
6. "A Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) é um instrumento válido no Brasil e 
atualmente é uma das escalas mais abrangentes de avaliação motora para crianças, 
incluindo os principais domínios da psicomotricidade: motricidade fina, motricidade 
global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial, organização temporal e 
lateralidade. O instrumento atende populações de crianças dos 2 aos 11 anos, 
permitindo comparar quantitativamente a idade motora com a idade cronológica". 
Sobre a EDM, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, Maria Cecilia Souza; SHIMANO, Suraya Gomes Novais; 
ARAÚJO, Larissa Giovanna de Oliveira; PEREIRA, Karina. Application of Motor 
Development Scale: an integrative review. Revista Cefac, [s.l.], v. 21, n. 4, p. 1-9, 
2019. 
 a) A motricidade fina é utilizada para realizar atividades coordenadas de grandes 
grupos musculares, enquanto que a motricidade global é utilizada para realizar 
atividades precisas com uso de força mínima. 
 b) A organização espacial refere-se à percepção do tempo e a organização temporal 
refere-se à noção do espaço do corpo e do espaço que o rodeia. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_6%20aria-label=
 c) Equilíbrio é quando se mantém postura e posição correta do corpo em inércia, ou 
seja, sem que este esteja sofrendo pressão de forças externas. 
 d) O esquema corporal é a denominação dada para a habilidade de organizar as partes 
do corpo na execução de uma tarefa, ao mesmo tempo que identifica as partes 
corporais envolvidas. 
 
7. Conforme Guedes (1996), aptidão física é um estado dinâmico de energia e 
vitalidade que permite a cada um não apenas a realização das tarefas do cotidiano, as 
ocupações ativas das horas de lazer e enfrentar emergências imprevistas sem fadiga 
excessiva, mas, também, evitar o aparecimento das funções hipocinéticas, enquanto 
funcionando no pico da capacidade intelectual e sentindo uma alegria de viver. Sobre 
a aptidão física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Baixo nível de aptidão física está associado a maior risco de desenvolver 
doenças cardiovasculares e obesidade. 
( ) Fatores anatômicos, funcionais, morfológicos, fisiopatológicos e posturais 
englobam a aptidão física relacionada à saúde. 
( ) Para se alcançar um nível satisfatório de aptidão física relacionado à saúde é 
necessário treinamento diário envolvendo exercícios aeróbicos e anaeróbicos 
associados a treinamento de força. 
( ) A aptidão física relacionada à saúde é a capacidade de executar atividades 
físicas com energia e vigor sem excesso de fadiga. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: GUEDES, D. P. Atividade física, aptidão física e saúde. In: CARVALHO 
T., GUEDES, D. P., SILVA, J. G. (Orgs.). Orientações Básicas sobre Atividade 
Física e Saúde para Profissionais das Áreas de Educação e Saúde. Brasília: 
Ministério da Saúde e Ministério da Educação e do Desporto, 1996. 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
8. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) entendem a Educação Física 
como área de conhecimento de estudos da cultura corporal de movimento, 
introduzindo e integrando os alunos nessa cultura, formando cidadãos críticos. De 
acordo com as informações e conceitos que são tratados neste documento com 
relação à Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Neste documento, estão descritas as normas e os conteúdos obrigatórios da 
Educação Física escolar. 
( ) Descreve as ginásticas como técnicas corporais coletivas com a finalidade única 
de padronização de movimentos. 
( ) Tem por função a orientação para se ter garantida a melhora na qualidade do 
ensino, norteando a prática pedagógica, mas com liberdade para que haja adequações 
às realidades locais. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_8%20aria-label=
( ) Objetiva formar cidadãos conscientes de suas possibilidades e capazes de 
aperfeiçoar seus conhecimentos. 
( ) Suas diretrizes não levam em conta o contexto sociopolítico e econômico da 
comunidade escolar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 
2000. 
 a) V - V - F - V - V. 
 b) F - F - V - V - F. 
 c) V - F - V - F - V. 
 d) F - V - F - F - F. 
 
9. O aumento da porcentagem de adolescentes com excesso de peso é preocupante, 
assim, como o hábito de fazer dieta para emagrecer, especialmente entre as garotas, 
que pode acarretar níveis de ingestão de nutrientes inferiores ao recomendado. Sobre 
a importância do profissional de Educação Física na prevenção e na promoção da 
saúde, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: BARBOSA, Vera Lúcia Perino. Prevenção da obesidade na infância e na 
adolescência. Barueri: Manole, 2009. 
 a) Uma orientação alimentar que pode ser realizada pelo profissional de educação 
física é: evitar refrigerantes e sucos industrializados, preferindo consumir frutas in 
natura. 
 b) As causas da obesidade envolvem consumo excessivo de alimentos, falta de 
atividade física e baixo consumo de frutas, verduras e legumes. 
 c) A principal função das vitaminas é fornecer energia, por isso, o seu consumo em 
excesso deve ser evitado, devendo sempre haver uma ingestão equilibrada desses 
nutrientes. 
 d) A bulimia é um distúrbio alimentar no qual o indivíduo come de forma excessiva 
e, por receio de engordar, provoca o vômito e/ou faz uso de laxantes e diuréticos. 
 
10. No início do século XX, a Educação Física, ainda sob o nome de ginástica, foi 
incluída nos currículos dos estados da Bahia, Ceará, Distrito Federal, Minas Gerais, 
Pernambuco e São Paulo. Nessa mesma época, a educação brasileira sofria uma forte 
influência do movimento escolanovista, que evidenciou a importância da Educação 
Física no desenvolvimento integral do ser humano. Dando sequência a história da 
Educação Física no Brasil e considerando os anos dos marcos históricos dessa 
disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- 1987. 
II- 1934. 
III- 1941. 
IV- 1937. 
 
( ) Torna-se obrigatório o diploma de licenciado em Educação física para a atuação 
profissional em escolas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_10%20aria-label=
( ) A Educação Física torna-se obrigatória em escolas. 
( ) Criação do bacharelado em Educação Física. 
( ) Criação do Primeiro Curso de Educação Física. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - III - II. 
 b) II - III - IV - I. 
 c) III - IV - I - II. 
 d) III - II - IV - I. 
 
11. (ENADE, 2004) Milton Santos, ao se referir às relações entre o lazer e o trabalho no 
mundo atual, comenta que: "As pessoas não se divertem, são objetos de diversão. É 
preciso resgatar o lazer criativo e popular, que gera solidariedade e trabalho[...]. A 
diversão é produzida, reproduzida, e as pessoas são convocadas a consumi-la. Houve 
uma domesticação do gosto, impondo ou reforçando imagens de um mundo ou do 
outro. Esse 'lazer industrializado' faz com que as pessoas não vejam o mundo real, 
mas o mundo como dizem que é". Com base no texto acima, propor uma prática que 
concorde com esta reflexão significa: 
 
I- Tornar obrigatórias as atividades esportivas e/ou de ginástica laboral dentro das 
empresas de indústria e comércio. 
II- Propor políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas 
possibilidades (autonomia, instalações, tempo livre). 
III- Racionalizar o custo de produtos de entretenimento e lazer para que a população 
possa consumi-los. 
IV- Possibilitar a criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) I e IV. 
 b) I e II. 
 c) II e IV. 
 d) II e III. 
 
12. (ENADE, 2016) É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma 
significativa, e que ela determina várias complicações na infância e na idade adulta. 
Uma criança obesa tem maior probabilidade de vir a desenvolver patologias em sua 
vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como a social. O conhecimento 
da prevalência de obesidade e dos respectivos fatores de risco é de extrema 
importância para que possam ser adotadas medidas preventivas. Na infância, o 
tratamento pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois está relacionado a 
mudanças de hábitos e à disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento 
da criança quanto aos danos da obesidade. 
 
Com relação ao que deve ser considerado pelo professor ao planejar, participar e 
avaliar projetos comunitários à temática apresentada, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da 
obesidade infantil, influenciando o comportamento das crianças, por meio da 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QkVGMDA2Ng==&action2=QkVGMDg=&action3=NjY5ODc1&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk0NjA1OTk=#questao_12%20aria-label=
alimentação e dos hábitos de atividade física. 
II- A escola é um local privilegiado de intervenção, cujas diretrizes de ação no 
combate à obesidade devem centrar-se nos alunos que apresentam sobrepeso. 
III- Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros 
três anos de vida, em que a má nutrição pode provocar prejuízos físicos e mentais 
que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos. 
IV- A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em 
circunstâncias diferentes, leva a concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma 
pessoa pode engordar e a outra não. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: AMARAL, O.; PEREIRA, C. Obesidade: da genética ao ambiente. Revista 
Millenium. v. 34, n. 311, 2008, p. 320-324 (adaptado). 
 a) I e III. 
 b) I, II e IV. 
 c) II e III. 
 d) I, III e IV.