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Acadêmico: Adenildon Santos de Sousa (1530003)
Disciplina: Educação Física em Foco (BEF08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669875) ( peso.:3,00)
Prova: 29378939
Nota da
Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Entende-se a Educação Física não somente como uma cultura corporal, mas como uma tessitura em rede, que entrelaça
diversos elementos, dando ensejo à totalidade do ser, enquanto ser e do mundo em que este ser toma consciência de si
outro (LIMA, 2015, p. 253). Com relação à cultura corporal, que deve ser explorada nas aulas de Educação Física, assin
alternativa CORRETA que apresenta por meio de quais atividades ela deve ser abordada:
 
FONTE: LIMA, Rubens Rodrigues. História da Educação Física: algumas pontuações. Revista Eletrônica Pesquiseduca,
Santos, v. 7, n. 3, p. 246-257, jun. 2015.
 a)A cultura corporal deve ser abordada por meio de jogos, esportes, danças, ginásticas e lutas.
 b)A cultura corporal deve ser abordada por meio do jogos, brincadeiras e brinquedos populares.
 c)A cultura corporal deve ser abordada por meio de jogos de tabuleiro, esportes coletivos, danças folclóricas e ginástica
laboral.
 d)A cultura corporal deve ser abordada por meio de danças populares e folclore brasileiro.
2. Conforme Guedes (1996), aptidão física é um estado dinâmico de energia e vitalidade que permite a cada um não apena
realização das tarefas do cotidiano, as ocupações ativas das horas de lazer e enfrentar emergências imprevistas sem fad
excessiva, mas, também, evitar o aparecimento das funções hipocinéticas, enquanto funcionando no pico da capacidade
intelectual e sentindo uma alegria de viver. Sobre a aptidão física, analise as sentenças a seguir:
 
I- Baixo nível de aptidão física está associado a maior risco de desenvolver doenças cardiovasculares e obesidade.
 II- Para se alcançar um nível satisfatório de aptidão física relacionado à saúde é necessário treinamento diário envolvend
exercícios aeróbicos e anaeróbicos associados a treinamento de força.
 III- Fatores anatômicos, funcionais, morfológicos, fisiopatológicos e posturais englobam a aptidão física relacionada à sa
IV- A aptidão física relacionada à saúde é a capacidade de executar atividades físicas com energia e vigor sem excesso 
fadiga.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: GUEDES, D. P. Atividade física, aptidão física e saúde. In: CARVALHO T., GUEDES, D. P., SILVA, J. G. (orgs.).
Orientações Básicas sobre Atividade Física e Saúde para Profissionais das Áreas de Educação e Saúde. Brasília: Minist
da Saúde e Ministério da Educação e do Desporto, 1996.
 a)As sentenças II e III estão corretas.
 b)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c)As sentenças I e II estão corretas.
 d)As sentenças I e IV estão corretas.
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3. O corpo humano é um dos principais objetos de estudo do ser humano. Na busca por compreender o seu funcionamento
contra sua complexidade, levando estudiosos a aprofundar cada vez mais os seus estudos. Dentro desta área se encont
Biomecânica, que é uma disciplina derivada das ciências naturais que se preocupa com a análise física dos sistemas
biológicos, observando, entre outros, os efeitos das forças mecânicas sobre o corpo humano em movimentos da vida diá
de trabalho e de esporte. Com relação à biomecânica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A biomecânica está relacionada com funcionamento de músculos, tendões, ligamentos, cartilagens e ossos.
 ( ) A biomecânica não está relacionada a fatores que influenciam a performance.
 ( ) A biomecânica utiliza de métodos de medição, como cinemetria, dinanometria, eletromiografia e antropometria. 
 ( ) A biomecânica desconsidera as leis da física e se preocupa muito com as características do aparelho locomotor.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: TEIXEIRA, Clarissa Stefani; MOTA, Carlos Bolli. A biomecânica e a Educação Física. Efdeportes, Buenos Aires
12, n. 113, p. 1-1, out. 2007. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd113/a-biomecanica-e-a-educacao-fisica.htm.
Acesso em: 8 fev. 2017.
 a)V - F - F - V.
 b)V - F - V - F.
 c)F - F - V - F.
 d)F - V - V - F.
4. A improvisação está presente na cultura desde as últimas décadas como uma ferramenta de transformação a favor da
autenticidade e liberdade de expressão. Na dança, esses reflexos são observados pela diferença entre a dança técnica e
criação, que pressupõem aprendizagens diferentes. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a)A dança de improvisação imita modelos existentes na dança.
 b)Na dança de criação, inicialmente, buscam-se os movimentos básicos para avançar para os mais complexos, autêntic
criativos.
 c)A criação em dança é algo imanente, ou seja, vem de dentro de cada ser.
 d)A criação em dança faz parte de uma cultura libertária que não está alienada a outrem, mas que cria a sua própria
identidade cultural.
5. As propriedades da água são essenciais para a sobrevivência de todos os seres vivos e é o componente que em maior
quantidade (vol.) aparece em seu organismo. Isto se deve ao fato da maioria das reações químicas celulares ocorrerem 
presença da água, proporcionando a homeostase corporal. Referente às propriedades da água, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A água tem a capacidade de dissolver a maioria dos elementos que ingerimos através de nossa alimentação.
 ( ) A água proporciona o equilíbrio da temperatura corporal porque a maior parte das reações químicas celulares não o
na sua presença.
 ( ) Através do suor, uma grande quantidade de calor é liberada, favorecendo o resfriamento corporal.
 ( ) A água ajuda na lubrificação das articulações, dos tendões e dos demais órgãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - V - F.
 b)V - V - F - F.
 c)V - F - F - V.
 d)V - F - V - V.
6. Durante a atividade física, são vários os fatores que determinam o nível de desidratação de um sujeito. Estes fatores dev
ser considerados pelo professor para decidir quando é preciso a ingestão de água ou eletrólitos na aula de Educação Fís
ou durante exercícios em esportes. Sobre os principais fatores que determinam a perda de água, analise as sentenças a
seguir:
 
I- Intensidade do exercício.
 II- Temperatura corporal e idade do sujeito.
 III- Condições climáticas.
 IV- Caraterísticas antropométricas do sujeito.
 V- Tipo de gênero (sexo) do indivíduo.
 VI- Composição corporal e porcentagem de massa magra.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I e III estão corretas.
 b)As sentenças II e IV estão corretas.
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 c)As sentenças I e VI estão corretas.
 d)As sentenças I, II e V estão corretas.
7. A escola é um ambiente para promoção da saúde e particularmente atrativa por uma série de razões. O tempo que os jo
passam na escola, tanto num dia como numa semana, proporciona ampla janela de acesso para essa população. A
amplitude das atividades em que os estudantes se engajam durante esse tempo inclui aprendizagem, divertimento e
socialização, provendo uma variedade de ambientes controlados, nos quais os jovens podem aprender, praticar e reforça
tomada de atitudes saudáveis. Nesse sentido, quando os jovens frequentam a escola regularmente e quando estão na
escola, eles se tomam um público cativo. Para muitas crianças e jovens, a escola é a única oportunidade de acesso às
práticas de esportes e atividades físicas. Nesse contexto é que a aula de Educação Física assume papel privilegiado (MA
ALBUQUERQUE, 2002). Sobre a atividade física no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A prática de atividade física na infância e na adolescência tem vários efeitos possíveis, como o desenvolvimento motor
integração.
 II- O objetivo da educação física é somente desenvolver a competência física, de modo que todos os praticantes possam
exercitar de forma eficiente e alcançar bons resultados.
 III- Além do exercício físico, a aula de educação física deve proporcionar aos estudantes atitudes de solidariedade,
cooperação, tolerância, inclusão e respeito pelo outro, visando à formação integral.
 IV- O profissional de educação física deve oferecer subsídios para que as crianças e adolescentes possam compreende
seu corpo e seus limites, melhorar a autoestima, a autoconfiança e a expressividade.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: MALA, Lilia Braga; ALBUQUERQUE, Vera Lígia M. de. O esporte e a atividade física como estratégia de preven
ao uso indevido de drogas nas escolas. Ceará: Atividade Física e Saúde, v. 3, n. 7, p. 39-52, 2002.
 a)As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b)As afirmativas II e III estão corretas.
 c)As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d)As afirmativas II e IV estão corretas.
8. A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de diversas qualidades/habilid
físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas
Sobre os benefícios proporcionados pela dança, analise as sentenças a seguir:
 
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
 II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade, 
 III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
 IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I e III estão corretas.
 b)As sentenças II e III estão corretas.
 c)As sentenças I e II estão corretas.
 d)As sentenças II e IV estão corretas.
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9. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacio
para o ensino fundamental; estabelecem uma meta educacional para a qual devem convergir as ações políticas do Minis
da Educação e do Desporto, tais como os projetos ligados a sua competência na formação inicial e continuada de
professores, à análise e compra de livros e outros materiais didáticos e à avaliação nacional. Têm como função subsidia
elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes,
incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de
material de reflexão para a prática de professores (BRASIL, 1997, p. 29).
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados e lançados por ciclos. Sobre isso, classifique V para as sentenç
verdadeiras e F para falsas:
 
( ) O 3° e 4° ciclo, lançados em 1998, se referiam aos parâmetros da 5 à 8ª série, hoje chamado de ensino fundamenta
anos finais.
 ( ) O 1° e 2° ciclo foram lançados em 1998 e correspondiam ao Ensino Médio.
 ( ) Nos PCN foram incluídos um documento específico para a área da educação física.
 ( ) Os PCN foram lançados gradativamente, partindo do ensino fundamental para o ensino médio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de
Educação Fundamental. - Brasília: MEC/ SEF, 1997. 126 p.
 a)F - F - V - F.
 b)V - F - V - V.
 c)V - V - F - F.
 d)F - F - V - V.
10."A Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) é um instrumento válido no Brasil e atualmente é uma das escalas mais
abrangentes de avaliação motora para crianças, incluindo os principais domínios da psicomotricidade: motricidade fina,
motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial, organização temporal e lateralidade. O instrume
atende populações de crianças dos 2 aos 11 anos, permitindo comparar quantitativamente a idade motora com a idade
cronológica". Sobre a EDM, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Equilíbrio.
 II- Esquema corporal.
 III- Motricidade fina.
 IV- Motricidade global.
 
( ) Movimentos dinâmicos corporais, envolve um conjunto de movimentos coordenados de grandes grupos musculare
( ) Capacidade do organismo de manter posturas, posições e atitudes, compensando e anulando todas as forças que 
sobre o corpo.
 ( ) Atividade manual, guiada por meio da visão, ou seja, coordenação visomanual, com emprego de força mínima, a fi
atingir uma resposta precisa à tarefa.
 ( ) Capacidade de discriminar com exatidão as partes corporais e a habilidade de organizar as partes do corpo na
execução de uma tarefa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, Maria Cecilia Souza; SHIMANO, Suraya Gomes Novais; ARAÚJO, Larissa Giovanna de Oliveira;
PEREIRA, Karina. Application of Motor Development Scale: an integrative review. Revista Cefac, [s.l.], v. 21, n. 4, p. 1-9
2019.
 a)II - III - I - IV.
 b)III - II - IV - I.
 c)III - I - II - IV.
 d)IV - I - III - II.
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11.(ENADE, 2004) Milton Santos, ao se referir às relações entre o lazer e o trabalho no mundo atual, comenta que: "As pes
não se divertem, são objetos de diversão. É preciso resgatar o lazer criativo e popular, que gera solidariedade e trabalho
A diversão é produzida, reproduzida, e as pessoas são convocadas a consumi-la. Houve uma domesticação do gosto,
impondo ou reforçando imagens de um mundo ou do outro. Esse 'lazer industrializado' faz com que as pessoas não veja
mundo real, mas o mundo como dizem que é". Com base no texto acima, proporuma prática que concorde com esta
reflexão significa:
 
I- Tornar obrigatórias as atividades esportivas e/ou de ginástica laboral dentro das empresas de indústria e comércio.
 II- Propor políticas públicas para promoção do lazer em suas múltiplas possibilidades (autonomia, instalações, tempo liv
III- Racionalizar o custo de produtos de entretenimento e lazer para que a população possa consumi-los.
 IV- Possibilitar a criação de atividades para promoção de práticas culturais regionais.
 
É correto o que se afirma em:
 a)II e III.
 b)II e IV.
 c)I e IV.
 d)I e II.
12.(ENADE, 2016) É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa, e que ela determina várias
complicações na infância e na idade adulta. Uma criança obesa tem maior probabilidade de vir a desenvolver patologias
sua vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como a social. O conhecimento da prevalência de obesidade e 
respectivos fatores de risco é de extrema importância para que possam ser adotadas medidas preventivas. Na infância,
tratamento pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois está relacionado a mudanças de hábitos e à
disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento da criança quanto aos danos da obesidade. 
 
Com relação ao que deve ser considerado pelo professor ao planejar, participar e avaliar projetos comunitários à temáti
apresentada, avalie as afirmações a seguir:
 
I- Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da obesidade infantil, influenciando o
comportamento das crianças, por meio da alimentação e dos hábitos de atividade física.
 II- A escola é um local privilegiado de intervenção, cujas diretrizes de ação no combate à obesidade devem centrar-se n
alunos que apresentam sobrepeso.
 III- Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros três anos de vida, em que a má nu
pode provocar prejuízos físicos e mentais que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos.
 IV- A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em circunstâncias diferentes, leva a
concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma pessoa pode engordar e a outra não. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: AMARAL, O.; PEREIRA, C. Obesidade: da genética ao ambiente. Revista Millenium. v. 34, n. 311, 2008, p. 320
(adaptado).
 a)I, II e IV.
 b)II e III.
 c)I e III.
 d)I, III e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.
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