DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Prévia do material em texto

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
1. DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Prova Online 
Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Considere a afirmativa a seguir.
Embora o professor, mestre ou doutor, esteja legalmente habilitado para a docência no ensino superior, muitas vezes, não está preparado para as especificidades da atividade docente.
Essa afirmativa é verdadeira ou falsa? Por quê?
a ) 
É falsa, pois os programas de pós-graduação, tanto nos cursos de mestrado quanto de doutorado, têm foco na ação docente, investindo particularmente na formação de professores do ensino superior.
b ) 
É verdadeira, pois, independentemente do foco dos programas de pós-graduação, quem cursa mestrado ou doutorado já tem conhecimentos profissionais e quem sabe fazer sabe ensinar. 
c ) 
É verdadeiro, pois os programas de pós-graduação são formados por professores mestres e doutores, que, por si só, já são um bom exemplo de como dar boas aulas.
d ) 
É falsa, pois nos programas de pós-graduação há profissionais de diferentes áreas, o que lhes propicia conhecimentos diversos, que podem ser bem empregados na sala de aula.
e ) 
É verdadeira, pois os programas de pós-graduação priorizam a pesquisa e a produção do conhecimento, muitas vezes, sendo relegada a um segundo plano a docência, que requer saberes específicos.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Nos novos contextos sociais estamos aprendendo sempre. Porém, muitas vezes, sem haver uma terminalidade para os estudos, aprendemos mesmo na idade adulta, o que, no entanto, demanda uma especificidade para o aprender. Este entendimento relaciona-se a:
a ) 
Didática.
b ) 
Pedagogia.
c ) 
Andragogia.
d ) 
Autonomia.
e ) 
Metodologia.
QUESTÃO 3
Considere o trecho a seguir.
Muitos professores que atuam no ensino superior vêm de cursos de bacharelado, não dominam os conhecimentos pedagógicos.
De acordo com a afirmativa, é correto afirmar que:
a ) 
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor pode não estar preparado para a docência no ensino superior, pois a licenciatura prepara para a docência na educação básica, que difere em suas especificidades.
b ) 
o curso de licenciatura propicia a base para a docência, portanto, garante ao professor melhor desempenho em sala de aula, seja no ensino superior ou na educação básica.
c ) 
mesmo tendo cursado licenciatura, o professor só terá condições de ter um bom desempenho em sala de aula caso tenha cursado mestrado ou doutorado, pois é o que o capacita para a docência.
d ) 
a docência é um dom, é inato. O bom professor, mesmo que tenha cursado somente bacharelado, terá bom desempenho em sala de aula, independentemente de capacitação.
e ) 
independentemente de ter cursado bacharelado ou licenciatura, o bom desempenho do professor será conquistado com o seu ingresso em um curso de mestrado ou doutorado.
QUESTÃO 4
Sobre o plano de ensino, assinale a alternativa correta.
a ) 
Trata-se da forma pela qual a instituição irá definir quais cursos ofertar à comunidade, para quantos alunos e dentro de que perspectiva formativa, ou seja, dentro de qual concepção de homem e sociedade.
b ) 
Diz respeito à forma como o professor irá trabalhar em sala de aula, orientando suas escolhas quanto aos objetivos, à escolha dos conteúdos, às metodologias a serem utilizadas e à avaliação.
c ) 
Trata-se da forma pela qual a instituição irá definir a sua proposta formativa, o que passa por uma concepção de homem, de sociedade e de formação. Deve estar alinhado com as demandas sociais.
d ) 
Diz respeito à definição, pelas reitorias, de que conteúdos devem compor a grade curricular dos cursos, cuidando para que todos tenham igual conteúdo e metodologia, mantendo o alinhamento necessário ao PPP.
e ) 
Trata-se de uma dimensão do planejamento construída coletivamente, com o objetivo de alinhar as ações nos cursos em consonância com o PPP, preservando a identidade e os contextos de cada área do conhecimento.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir.
Utilizar tecnologias em sala de aula, requer:
a ) 
compreender as tecnologias e depois inseri-las nas aulas. Por exemplo: Word para a escrita de TCC, monografia e outros.
b ) 
integrar as tecnologias ao currículo, pois se ampliam as estratégias para potencializar o ensino por meio dos contextos conhecidos pelo aluno.
c ) 
a criação de uma disciplina curricular específica para trabalhar o uso de computadores e outros aparatos tecnológicos de última geração.
d ) 
um laboratório de informática moderno e bem equipado, com aulas de informática semanais e com professores especializados na área.
e ) 
um parque de software moderno, bem equipado, com computadores de última geração, e técnicos que serão responsáveis pelo conteúdo.
QUESTÃO 6
Em termos de legislação, qual é a exigência para se atuar como docente nas universidades brasileiras?
a ) 
É necessário ter o curso de Pedagogia.
b ) 
É possível lecionar no ensino superior com um bacharelado, desde que tenha uma especialização em qualquer área.
c ) 
É necessário ter cursado uma licenciatura.
d ) 
É possível lecionar no ensino superior com um bacharelado, desde que tenha uma especialização em educação.
e ) 
É necessário ter cursado pós-graduação strictu sensu (mestrado e doutorado).
QUESTÃO 7
Que elementos caracterizam a prática da andragogia?
a ) 
O principal elemento da andragogia são as escolhas didáticas que consideram as vivências dos alunos e propiciam um planejamento norteador por atividades práticas e atividades que motivem o aluno, pois o principal motivador do aluno é a boa prática do professor.
b ) 
Na andragogia, mais importante que a escolha de estratégias didáticas é a forma como o professor se relaciona com o aluno, é preciso que o professor ouça o aluno e permita que ele mesmo conduza as atividades. Dessa forma valorizará as vivências dele.
c ) 
A andragogia se caracteriza pelo uso de metodologias ativas, pois são estratégias diferenciais que permitem maior dinamismo e inovação às aulas, motivando os alunos a aprender sempre mais e, ainda, tornando-os parte do processo de ensino e aprendizagem.
d ) 
Na andragogia, ao inserir em sua prática as experiências do aluno, o professor possibilita que este escolha quais os conhecimentos e também quais tipos de atividades gostaria de realizar, promovendo maior autonomia para o aluno.
e ) 
O principal elemento da andragogia é a compreensão de que o estudante adulto apresenta especificidades e que estas devem nortear o processo de ensino e aprendizagem, oportunizando um aprendizado mais significativo e contextualizado ao estudante.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir.
Em relação aos instrumentos avaliativos, é correto afirmar que:
a ) 
deve haver o elemento surpresa para que o aluno tenha reais condições de expressar o que aprendeu.
b ) 
devem ser condizentes com o perfil da instituição, podendo ser modernos ou mais tradicionais.
c ) 
devem ser pautados na interatividade, pois é este o teor das avaliações na era tecnológica.
d ) 
deve haver inovação, independente dos objetivos ou conteúdo, o instrumento avaliativo deve ser inovador.
e ) 
deve haver coerência entre os objetivos didáticos para cada questão cobrada e a escolha do instrumento avaliativo.
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Quanto aos tipos de atividades que podem compor o portfólio como estratégia avaliativa no ensino superior, é correto afirmar que:
a ) 
a composição do portfólio depende da área de conhecimento. Em cursos de exatas, por exemplo, as atividades devem ser restritas ao cálculo.
b ) 
para que o aluno tenha mais oportunidade de ser melhor avaliado é interessante ter várias produções gráficas.
c ) 
podem compor o portfólio produções escritas, desenhos, áudios, vídeos, imagem, gráfico, entre outros.
d ) 
podem compor o portfólioatividades que demonstrem que o aluno desenvolveu raciocínio lógico, reflexão e argumentação.
e ) 
podem compor o portfólio somente produções escritas, pois no ensino superior são as mais relevantes.
QUESTÃO 10
A docência no ensino superior apresenta alguns desafios. Sobre isso, assinale a alternativa correta.
a ) 
O grande desafio do ensino superior é recrutar profissionais bem preparados didaticamente, que tenham cursado uma licenciatura, o que lhes possibilita melhor ação docente e bom relacionamento com os alunos.
b ) 
O grande desafio do professor universitário reside na relação professor aluno, pois, tradicionalmente, o professor era o centro do processo, assim, os alunos são resistentes a uma postura mais aberta por parte do docente.
c ) 
O grande desafio do ensino superior é a aplicação das metodologias ativas, pois é preciso ter conhecimento profundo das técnicas, o qual independe dos conhecimentos na área de atuação.
d ) 
Dentre os desafios postos à docência do ensino superior, destaca-se o uso de metodologias inovadoras, pois é nessas metodologias que se pauta todo o processo didático.
e ) 
O professor precisa conhecer o aluno, tornar as aulas melhores e mais atraentes, ter uma postura aberta, conhecer e saber escolher adequadamente as metodologias; a postura do aluno para o aprendizado também é um desafio para a docência.
Parte inferior do formulário