Avaliação II - Individual Semipresencial

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não 
apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo 
acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana e envolve somente os acadêmicos das instituições federais. 
 b) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou acadêmica. 
 c) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada. 
 d) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade. 
 
2. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização nos possibilita 
muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade tem papel fundamental, visto 
que possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as 
instituições universitárias podem contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o conhecimento, mas nos 
ajudam a repensar a realidade. 
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se libertem do 
imediatismo. 
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo não globalizado. 
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que requerem uma profunda 
transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas universidades. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
3. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a ciência exerce 
papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada conceito 
também apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas. 
( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis. 
( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos. 
( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
4. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino Superior no Brasil, 
ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já utilizados em países com uma economia mais 
estruturada. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo inerente ao ser humano. 
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e extensão. 
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade. 
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
5. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a participarem de 
projetos de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de graduação, inúmeras 
oportunidades poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de 
atividades práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de 
pesquisa específica. Assim, vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da 
pesquisa para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos acadêmicos nos cursos de 
graduação. 
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação científica. 
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre da razão pura. 
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a criatividade e resolução 
de problemas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
6. O grave problema do plágio no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) em faculdades de todo o país, retrata 
exatamente a dificuldade do aluno com a redação. Copiar um texto sem referenciar a autoria original, fazendo-se 
passar pelo autor, é um ato antiético, antipedagógico e, sobretudo, é um ato ilícito previsto em lei. Na elaboração 
de trabalhos acadêmicos e monografias, o estudante pode e deve fundamentar seus dizeres com citações de autores 
nacionais e estrangeiros, porém sempre fazendo as devidas referências. Considerado o texto apresentado relativo 
ao plágio, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Um trabalho acadêmico, diferente de um TCC, não precisa levar em conta as citações dos autores no que 
concerne a um assunto específico. 
II- Trabalhos acadêmicos, não importa a tipologia, devem ser amparados por citações e obras de autores diversos. 
III- O hábito da leitura estimula a criatividade e também é requisito fundamental de um estudante universitário. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação. In: Âmbito 
Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: <http://www.ambito-
juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 3 ago. 2016. 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
7. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o acúmulo de 
conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir sobre o processo e melhorar a cada 
nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa 
perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros. 
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento. 
( ) Conhecer algo não é apenas estar informadosobre este ou aquele processo e/ou objeto. 
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
8. Um hábito fundamental a ser desenvolvido pelo estudante de graduação é o hábito da leitura. Através da leitura, o 
aluno aprofunda os conhecimentos adquiridos em sala de aula e familiariza-se com o vocabulário técnico das 
obras especializadas. Ler com assiduidade eleva ainda a capacidade de redigir com presteza e objetividade. Vale 
dizer que o maior desafio para o aluno ao se deparar com a necessidade de elaborar um trabalho científico não está 
no domínio de normas técnicas como as da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), mas no domínio 
da redação. Uma maioria simplesmente não sabe escrever, fato que denuncia a ausência do hábito de leitura. 
Ademais, no Brasil, muita gente ingressa no ensino superior sem o pleno domínio da língua portuguesa. A partir 
dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Livros de ficção científica não são recomendados para o estímulo à criatividade, principalmente no mundo 
acadêmico. 
 b) Livros com no mínimo 600 páginas e tamanho de fonte 8 são considerados bons instrumentos para estímulo à 
escrita e à criatividade. 
 c) A leitura de livros e artigos científicos técnicos são de fundamental importância para desenvolver a criatividade 
de projetos de iniciação científica. 
 d) A leitura de artigos científicos nacionais ou em nossa língua materna, o português, contribui pouco para o 
estímulo à pesquisa. 
 
9. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes tipos de 
conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a ciência e como estes 
valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e qualquer curso de graduação na 
instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código 
a seguir: 
 
I- Senso comum. 
II- Conhecimento teológico. 
III- Conhecimento filosófico. 
IV- Conhecimento científico. 
 
( ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais. 
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico. 
( ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina. 
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - IV - II - III. 
 b) II - IV - III - I. 
 c) III - II - I - IV. 
 d) IV - III - I - II. 
 
10. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, entendemos o verdadeiro papel 
do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, mas também nos ensina a pensar "fora da caixa". 
Evoluímos através da execução de projetos, e, desta forma, construímos soluções para a evolução da nossa 
sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e quantitativa e instiga seus 
orientandos a produzirem também. 
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia. 
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para sua autonomia. 
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do orientando. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F.