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Estudos indicam que algumas culturas podem ser mais sensíveis a esse fenômeno do que outras, um deles revelou que há pouca evidência de que as pessoas sofrem crises de meia-idade nas culturas japonesa e indiana, levantando a questão se uma crise de meia-idade é somente uma concepção cultural das sociedades ocidentais. Com isso, identifique a alternativa que melhor define essa crise na idade adulta.
Escolha uma opção:
a. Formação da identidade do adulto que está se identificando com seus pais
b. O sujeito está consciente de sua forma de estar no mundo
c. Desenvolvimento e busca da identidade
d. Aparecimento de um ímpeto juvenil
e. O adulto começa a sentir o peso do passado e a lenta aproximação do declínio.
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Questão 7
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Texto da questão
Observando as crianças de 0 a aproximadamente 2 anos, quais as características que elas apresentam?
Escolha uma opção:
a. Reflexos de sucção, visão, audição e preensão. Inteligência prática, realizações baseadas em percepções. Esse é um período da construção da noção do eu e descoberta do mundo físico.
b. Reflexos de sucção, visão, audição e preensão. A criança tem medo de punição e é capaz de fazer representações.
c. Operações, inteligência prática. A criança é capaz de representar o mundo utilizando símbolos.
d. Reflexos de sucção, visão, audição e preensão. A criança faz imitações, sua inteligência é simbólica, esse é o período da construção do eu.
e. Reflexos de sucção, visão, audição e preensão, inteligência prática. Esse é um período em que a criança é capaz de representar seu mundo utilizando símbolos.
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Questão 8
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Texto da questão
Sabe-se que a idade da mãe é de grande influência para a gestação. Com isso, assinale a alternativa incorreta sobre a influência da idade materna na gestação e/ou para o bebê.
Escolha uma opção:
a. Após os 35 anos, há maior tendência para parto prematuro, crescimento fetal retardado.
b. A maioria dos riscos para a saúde do bebê não é muito maior para os bebês de mães mais velhas, quando comparados a riscos que correm com os bebês de mães mais jovens.
c. Quanto mais velha a mãe, maior a chance de se ter um bebê com Síndrome de Down.
d. Após os 35 anos, existem mais chances de aborto ou parto de natimorto.
e. Quanto mais velha a gestante, menos propensa a sofrer complicações e até morte por diabetes, hipertensão ou hemorragia grave.
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Questão 9
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Texto da questão
Dentre essas diversas áreas que incorporaram a discussão sobre a questão da identidade, os campos da psicologia e o da psicanálise tiveram grande destaque, uma vez que instigaram e possibilitaram um salto qualitativo e operacional no seu desenvolvimento durante o século XX.
“Foi no campo da psicologia que a identidade ganhou forte impulso com os estudos de Erikson – um importante psicanalista a trabalhar na área de psicologia do desenvolvimento que desenvolveu sobremaneira o conceito de identidade –, para quem a identidade pessoal estaria ligada à noção de continuidade histórica, sendo entendida como ‘um sentimento subjetivo de uma envigorante uniformidade e continuidade’.” (ERIKSON, 1976, p.17, itálico no original).
(PIMENTEL e CARRIERI, 2001. “A espacialidade na construção da identidade”.)
Em que fase, de acordo com Erikson, a identidade humana é estruturada formalmente de modo que a criança deve aprender habilidades da cultura?
Escolha uma opção:
a. Infância inicial.
b. Idade escolar (latência).
c. Período de bebê.
d. Adolescência.
e. Idade de brincar.
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Questão 10
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Texto da questão
Anna Freud mostra claramente a vida flutuante do adolescente, caracterizada pelos opostos entre tendências que se contrapõem. Assinale a alternativa que apresenta a característica e o seu contraponto, oposto, correto:
Escolha uma opção:
a. Exaltação – indiferença.
b. Atividade – generosidade.
c. Otimismo – rebeldia.
d. Passividade – ascetismo.
e. Egoísmo – agrupamento.
Práticas Educativas em Saúde
Para Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimento, ensinar exige:
I. Humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores.
II. Respeito à autonomia do ser educando.
III. Bom senso.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. As afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa I está correta.
e. Apenas a afirmativa III está correta.
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Questão 2
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Texto da questão
A atuação do profissional é essencialmente um papel de educador e, dessa forma, não há dicotomia entre atuação técnica e atuação educativa, ambas deveriam ocorrer simultaneamente no cotidiano de trabalho (São Paulo, 2001). Nesse sentido, é correto afirmar sobre as etapas do planejamento que deve ser realizada pelo profissional no seu exercício profissional:
I – Referente à população-alvo, devemos pensar com quem iremos desenvolver a ação, isso é fundamental para o passo seguinte que nos remete a “como” fazer, ou seja, que estratégias utilizar. Um mesmo conteúdo pode ser desenvolvido de formas distintas, conforme o público-alvo.
II – O conteúdo programático prevê para cada objetivo específico o que deverá ser desenvolvido para seu alcance.
III – As organizações não têm questionado a eficácia das atividades de treinamento para avaliar o retorno de seus investimentos nessa área, uma vez que o resultado positivo é certo em todas as ações educativas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmativas I e II estão corretas.
b. As afirmativas II e III estão corretas.
c. Apenas a afirmativa I está correta.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. As afirmativas I e III estão corretas.
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Questão 3
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Texto da questão
Planejamento é um processo ordenado que necessita de etapas estabelecidas em uma ordem lógica. É correto afirmar sobre as etapas do planejamento:
I – Diagnóstico: determinação de objetivos, população-alvo, metodologia, recursos e cronograma de atividades.
II – Plano de Ação: coleta de dados, discussão, análise e interpretação dos dados, e o estabelecimento de prioridades.
III – Avaliação: verificação de que os objetivos propostos foram ou não alcançados.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. As afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. As afirmativas I e II estão corretas.
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Questão 4
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Texto da questão
O discurso médico científico não abrange a significação mais ampla da saúde e do adoecer, pois a saúde não é objeto que se possa delimitar, não pode ser traduzida em conceito científico, bem como o sofrimento que envolve o adoecer (CAPONI, 1997). Diante dessa afirmação e refletindo sobre o processo saúde doença é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Compreender o conceito de processo saúde-doença não é fundamental para ser um profissional de saúde qualificado.
b. O profissional de saúde deve tomar as decisões do que a pessoa doente deve ou não fazer, uma vez que ele é a pessoa que mais entende do processo saúde-doença.
c. A atuação do profissional de saúde deve ser o de focalizar o potencial da pessoa para o bem-estar e encorajá-la a modificar ou fortalecer hábitos pessoais e estilo de vida de modo a reduzir os riscos.
d. Na afirmação de Caponi (1997), o sofrimento do adoecer não é elemento que deve ser considerado pelos médicos.
e. Processo saúde-doença e processo ensino-aprendizagem não possuem relação entre si, uma vez que o primeiro se refere à área da saúde e o segundo, à área da educação.
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Questão 5
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