Exercicios letras e perspectiva

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Exercício de Letras - Do Conceito às 
Perspectivas Profissionais - Exercício de Fixação 
 
Conforme o dicionário Priberam da Língua Portuguesa registra, a palavra interpretar tem várias acepções. 
Escolha e marque na linha abaixo, a letra que identifica o que é correto afirmar para completar a frase, de 
acordo com o dicionário citado. 
Interpretar é: 
A - A compreensão acerca de um texto escrito, em que se percebe a pontuação e as concordâncias verbais e 
nominais. 
B - A descrição de uma pintura moderna e uma pintura clássica, relacionando as semelhanças e diferenças 
presentes em cada uma delas. 
C - A emissão correta dos sons de uma canção apresentada, seguindo o registro correto das notas ao emitir a 
voz. 
D - A transformação de poesia em prosa, exercitando-se em Língua Portuguesa, porém conservando a emoção 
sugerida pelo autor do poema. 
E - O sentido em que se toma o que se ouve ou o que se lê, e que se julga ser o verdadeiro sentido. 
 
A grade curricular é quem defini a quantidade de aulas por disciplinas para cada série, observando a carga 
horária mínima obrigatória. Na decisão de equacionar a grade curricular há possibilidades de que a mesma 
venha colocada pela secretaria de educação, ou que se faça uma discussão com o colegiado do curso. A grade 
curricular do seu curso, Letras Português e Espanhol da FAEL, estão organizados por eixos. Identifique a seguir 
em qual das alternativas encontram-se os eixos do seu curso: 
A - Eixo de Estudos Linguísticos, Eixo de Estudos da Língua Argentina e Paraguaia, Eixo da Práticas de Sala 
de Aula, Eixo de Produção Acadêmica. 
B - Eixo de Formação Acadêmica, Eixo de Estudos Gramaticais, Eixo da Língua de Sinais, Eixo da Língua 
Inglesa. 
C - Eixo de Formação Acadêmica, Eixo de Estudos Gramaticais, Eixo de Estudos da Língua Portuguesa, Eixo 
do Estágio Supervisionado. 
D - Eixo de Formação Geral, Eixo de Estudos Linguísticos, Eixo de Estudos da Língua Argentina e Paraguaia, 
Eixo do TCC. 
E - Eixo de Formação Geral, Eixo de Estudos Linguísticos, Eixo de Estudos da Língua Espanhola, Eixo de 
Estudos Literários, Eixo do Estágio Supervisionado, Eixo de Produção Acadêmica. 
 
A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de representar) entretêm. A 
primeira, porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - 
umas porque usam de fórmulas visíveis e portanto vitais, outras porque vivem da mesma vida humana. Não é o 
caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um romance 
dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém 
emprega, pois que ninguém fala em verso”. (Livro do Desassossego- Fernando Pessoa). Assinale a seguir a 
frase que completa o trecho retirado do livro de Fernando Pessoa. 
A - A escrita é a única forma perfeita do tempo. 
B - A escrita é algo que nos leva as mais remotas da terras. 
C - A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita precisão. 
D - Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. 
E - Uma palavra escrita é semelhante a uma pérola. 
 
Na Literatura Infanto-Juvenil brasileira, um autor é muito conhecido até hoje, embora não esteja mais entre nós 
a sua obra permanece. Deixou um legado de obras inspiradoras para as crianças, criou personagens e histórias 
nos seus livros que atingiram enorme sucesso, e que foram levadas ao ar pela televisão brasileira e exportadas 
para grande parte do mundo. A mais conhecida é o “Sítio do Pica-pau Amarelo”, e o nome do autor está entre 
outros quatro, na sequência. Identifique-o pela letra e registre dentro do espaço adequado. 
A - Ana Maria Machado 
B - Monteiro Lobato 
C - Pedro Bandeira 
D - Ruth Rocha 
E - Walcyr Carrasco 
 
No EIXO DE FORMAÇÃO GERAL, estão elencadas seis disciplinas. São elas: 
Psicologia da Educação; Temas contemporâneos em Educação; Língua Brasileira de Sinais; História, Filosofia 
e Sociologia da Educação; Políticas Públicas e Legislação Educacional; Teoria da Aquisição da Linguagem e 
Letramento. 
Marque nas opções abaixo, qual é a sigla de uma das duas línguas oficiais de nosso País. 
A - ALL 
B - FILSOL 
C - LIBRAS 
D - PPLEBRAS 
E - PSICOL 
 
“É que a ausência não é tudo. Há, mais fundo e mais forte, uma coragem de amar perigosamente, mesmo 
através do incompreensível. As pessoas tocam a vida pra frente, repousadas umas no amor das outras. É 
formidável isso. Vocês me deram uma grande lição....” O trecho da carta apresentada é escrita por qual dos 
autores indicados a seguir: 
A - Carlos Drummond de Andrade. 
B - Érico Veríssimo. 
C - Guimarães Rosa. 
D - Rui Barbosa. 
E - Vinicius de Morais. 
 
 
Segundo o Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, interpretar tem várias acepções (adaptado): 1.Sentido 
em que se toma o que se ouve ou o que se lê, e que se julga ser o verdadeiro. 2. Explicação. 3.Comentário, 
versão. Ao observar, ouvir, pensar, você, sem dúvida nenhuma, está formulando pontos de vistas em relação 
às ações que acabou de realizar. Essas ações podem indicar que você está: 
A - Buscando realizar seus sonhos. 
B - Deixando de lado o seu ponto de vista. 
C - Interpretando o mundo. 
D - Pensando em que vai realizar. 
E - Querendo resolver algum problema. 
 
Nos grupos de disciplinas afins que estão organizadas em agrupamentos ou eixos, o Curso de Letras aborda 
oito disciplinas que compõem o EIXO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS. Dentre essas. 
1. Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação 
2. Estudos Linguísticos e Variações 
3. Estudos Morfológicos da Língua Portuguesa 
4. Estudos Sintáticos da Língua Portuguesa 
5. Filosofia da Linguagem 
Agora responda: qual disciplina corresponde ao estudo das formas da linguagem, isto é, das formas que as 
palavras podem tomar? 
A - Estudos Linguísticos e Variações 
B - Estudos Morfológicos da Língua Portuguesa 
C - Estudos Sintáticos da Língua Portuguesa 
D - Filosofia da Linguagem 
E - Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação 
A imagem a seguir representa algumas etnias encontradas no Planeta Terra, sendo uma delas a brasileira. 
Como foi colocado em uma das videoaulas, cada uma dessa etnias tem sua variedade linguística e cultural. 
Cabe a você identificar em qual das alternativas se encontra a saudação mais comumente usada pelo povo 
brasileiro. 
 
A - Bonjour 
B - Ciao. 
C - Hello. 
D - Hola. 
E - Olá. 
 
“Sempre procurei, tantas vezes em vão, encontrar o significado de tudo. Por exemplo, por que há pessoas boas 
e más, por que as pessoas boas fazem coisas más e vice-versa, por que entre pessoas que se querem bem 
pode haver frieza ou até maldade, por que… lista infindável, ainda mais para quem tem um pouco de 
imaginação. A cada momento reinventamos o mundo, reinventamos a nós mesmos, reinventamos nossos 
afetos para que seja tudo menos doloroso.” (Lya Luft, O sentido das coisas. Revista Veja, 08/08/2015). A autora 
desse pequeno trecho é uma entre tantas escritoras brasileiras formada em: 
A - Direito. 
B - Letras 
C - Libras. 
D - Língua Estrangeira. 
E - Literatura Brasileira. 
 
A frase que contém pontilhado deve ser completada corretamente. Você deve escolher qual das propostas 
abaixo se encaixa na frase. 
Na organização por eixos de estudos que a professora indicou, fazem parte do eixo de língua espanhola os 
estudos de ..............................Língua Espanhola ; Língua Espanhola .................................... Expressão 
.......................... da língua Espanhola; 
......................................... escrita da Língua Espanhola; compreensão de ......................................... da Língua 
Espanhola ; ........................................ da Língua Espanhola. 
A - Expressão - Oral - História - Instrumental - Tradução e Versão em Língua Portuguesa e - Textos 
B - História - Tradução e Versão em Língua Portuguesa e - Oral - Textos -Instrumental - ExpressãoC - Textos - História - Tradução e Versão em Língua Portuguesa e - Instrumental - Oral - Expressão 
D - Tradução e Versão em Língua Portuguesa e - Instrumental - Oral - Expressão - Textos - História 
E - Tradução e Versão em Língua Portuguesa e - História - Instrumental - Textos - Oral - Expressão 
 
 
 
 
GRADE CURRICULAR 
Considerando os EIXOS nos quais se agrupam as disciplinas afins, colocamos os nomes das disciplinas e os 
nomes dos EIXOS. 
Sua tarefa agora é ligar as duas listagens, colocando as letras maiúsculas dos EIXOS nos pontilhados para 
identificar as disciplinas de cada EIXO. 
EIXOS 
A - DE FORMAÇÃO GERAL 
B - DE ESTUDOS DE LÍNGUA ESPANHOLA 
C - DE ESTUDOS LITERÁRIOS 
D - PRÁTICA PEDAGÓGICA 
E - DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS 
F -PRODUÇÃO ACADÊMICA 
 
E Teoria da Literatura; Literatura Brasileira; Literatura Infanto-Juvenil; Literatura Hispano-Americano; Literatura 
Portuguesa e Literatura Contemporânea. 
F Trabalho de Conclusão de Curso I; Trabalho de Conclusão de Curso II; Trabalho de Conclusão de Curso III. 
.........Metodologia e Prática do Ensino da Língua Portuguesa; Metodologia e Prática do Ensino da Língua 
Espanhola; Pesquisa da Prática Pedagógica; Estágio Supervisionado I; Estágio Supervisionado II; Estágio 
Supervisionado III; Estágio Supervisionado IV. 
..........Psicologia da Educação; Temas Contemporâneos em Educação; Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ; 
História, Filosofia e Sociologia da Educação; Políticas Públicas e Legislação Educacional; Teoria da Aquisição 
da Linguagem e Letramento. 
...........Língua Espanhola Instrumental; Expressão Oral da Língua Espanhola; Expressão Escrita em Língua 
Espanhola; Compreensão de Textos da Língua Espanhola; Tradução e Versão em Língua Portuguesa e Língua 
Espanhola; História da Língua 
...........Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação; Estudos Linguísticos e 
Variações; Estudos Morfológicos da Língua Portuguesa; Estudos Sintáticos da Língua Portuguesa; Filosofia da 
Linguagem; Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa; Semântica e Pragmática; Análise do Discurso. 
A sequência correta é: 
A - A, B, C, D, E, F 
B - A, B, E, F, C, D 
C - A, C, E, B, D, F 
D - C, F, D, A, B, E, 
E - F, E, D, C, B, A 
 
As letras se juntam, formam palavras, que formam orações, que formam discursos, textos, pensamentos, 
conversas, músicas, notícias... impressionante, pois formam o mundo do jeito como ele é! As palavras nos 
acompanham, querendo ou não, o tempo todo, todo o tempo! O trecho apresentado vem demonstrar o quanto é 
importante as “letras” e as “palavras” na escrita. Para o profissional de Letras, é importante que apresente o 
gosto pela: 
A - Correção e tradução. 
B - Escrita e fórmulas. 
C - Leitura e escrita. 
D - Leitura e língua estrangeira. 
E - Tradução e matemática. 
 
Acadêmico (a) , você já está informado que a formação proporcionada pelo Curso de Letras, pode abrir portas 
para você exercer várias atividades. Assinale uma possibilidade real de atividade, na listagem abaixo: 
A - auxiliar de fábrica de placas de veículos motorizados 
B - compositor/autor de letras de músicas sertanejas 
C - leitor de receituários médicos em farmácias credenciadas no SUS 
D - representante/vendedor de livros didáticos 
E - revisor de textos em editoras e jornais 
 
No artigo “muito além da sala de aula”, Maria Helena da Nóbrega se refere à crescente valorização da 
comunicação nas sociedades informativas e diz que os profissionais da área de Letras estão sendo mais 
valorizados no mercado de trabalho. 
Agora você deve utilizar a letra V para VERDADEIRO e a letra F para FALSO, conforme o que a frase afirma. 
(__)Como os atos de LER e ESCREVER nos auxiliam a aumentar a nossa compreensão de mundo, deixam de 
ser fundamentais para o nosso próprio desenvolvimento e transformam o mundo sem nossa participação. 
(__) O formado em Letras, pode exercer a profissão de autor de material didático (gramática, apostila, 
dicionário, etc.) 
(__) Assessor ou consultor em empresas ou departamentos de comunicação e marketing (jornalismo, 
publicidade, relações públicas, etc.) é uma das atividades dos profissionais formados em Letras. 
(__) A profissão de intérprete em Libras (Linguagem Brasileira de Sinais) não faz parte das competências do 
profissional formado em Letras. 
(__) Curador de arte, crítico literário, crítico de cinema, autor de telenovelas (tv) e roteirista são atividades que 
fazem parte das competências do profissional formado em Letras. 
A - F, F, F, F, F 
B - F, V, F, V, F 
C - F, V, V, F, V 
D - V, V, V, F, F 
E - V, V, V,V, V 
 
A imagem apresentada a seguir identifica uma das várias áreas que possibilitam a atuação do profissional 
formado em Letras. Assinale a alternativa que indica qual seria essa área. Lembre-se que durante as suas 
primeiras videoaulas foram apresentadas essas imagens e a suas respectivas identificações. 
 
A - Apresentador de telejornais. 
B - Atendente em escritórios de administração. 
C - Como ator de teatro e cinema. 
D - Como revisor de livros em países estrangeiros. 
E - Revisor de textos em editoras e jornais, principalmente. 
 
Leia com muita atenção o texto a seguir: 
“Eu falo português, alemão, francês, inglês, espanhol, italiano, esperanto, um pouco de russo; leio sueco, 
holandês, latim e grego (mas com o dicionário agarrado); entendo alguns dialetos alemães; estudei a gramática 
do húngaro, do árabe, do sânscrito, do lituano, do polonês, do tupi, do hebraico, do japonês, do checo, do 
finlandês, do dinamarquês; bisbilhotei um pouco a respeito de outras. Mas tudo mal. E acho que estudar o 
espírito e o mecanismo de outras línguas ajuda muito a compreensão mais profunda do idioma nacional. 
Principalmente estudando por divertimento, gosto e distração” 
Quando sua professora explicou os aspectos do curso de Letras que você escolheu cursar, ela citou alguns 
autores principais do nosso país, uns clássicos, outros mais modernos. A pessoa que deu uma entrevista à 
prima, em que afirmava tudo o que está aí no texto, é um autor brasileiro, foi citado pela professora e tem 
grande renome. Escreveu obras que você, com certeza, já leu ou ouviu falar, inclusive o famoso “Grande Sertão 
– Veredas”. 
Agora numere a segunda coluna de acordo com a primeira, para juntar autores às suas obras e descobrir o 
nome do autor da entrevista. 
1. Autor de “A Mão e a Luva” 
2. Autor de “Grande Sertão- Veredas” 
3. Autor de “Iracema” 
4. Autor de “Macunaíma” 
5. Autor de “O Alquimista” 
(4) Mário de Andrade 
(__) Paulo Coelho 
(2) João Guimarães Rosa 
(1) Machado de Assis 
(__) José de Alencar 
A - 1,2,3,4,5 
B - 1,2,4,5,3 
C - 4,5,2,1,3 
D - 5,4,1,2,3 
E - 5,4,3,2,1 
 
O curso de Letras caracteriza-se por estabelecer uma reflexão crítica voltada para os fenômenos da linguagem 
em todas as suas manifestações. O graduado em Letras poderá, além de dedicar-se à docência no ensino de 
nível fundamental, médio ou superior e às atividades de pesquisa, vir a desempenhar outras funções na 
sociedade (Adaptado do site: http://graduacao.fflch.usp.br/node/14). Identifique qual das alternativas a seguir 
apresenta as outras possibilidades de atuação do profissional formado em Letras. 
A - O graduado em Letras poderá atuar apenas como profissional em hospitais, como contador de histórias. 
B - O profissional de Letras pode atuar como professor, além de poder prescrever medicamentos. 
C - O profissional de Letras pode trabalhar em empresas públicas, privadas ou como autônomo. 
D - O profissional de Letras poderá atuar apenas como tradutor da língua portuguesa. 
E - O profissional formado em Letras poderá atuar nas mais diversas empresas estrangeiras. 
 
Ao pintar o quadro a seguir: 
 
A obra A Noite Estrelada,Vincent Van Gogh, tinha uma interpretação, uma visão do mundo diferenciada. Essa 
sua interpretação de mundo se reflete em sua obra. A Noite Estrelada é uma das mais conhecidas pinturas do 
artista holandês pós-impressionista Vincent van Gogh. Foi criada por ele aos 37 anos, enquantoesteve em um 
asilo em Saint-Rémy-de-Provence. A interpretação de um quadro, como a que acabou de fazer agora, é um 
ótimo exercício de interpretação que pode ser feito nas aulas de: 
A - Artes cênicas e de psicologia. 
B - Artes e de literatura. 
C - Gramática e de educação física. 
D - Gramática ou de resolução de problemas. 
E - Literatura ou mesmo de gramática. 
 
Eu falo: português, alemão, francês, inglês, espanhol, italiano, esperanto, um pouco de russo; leio: sueco, 
holandês, latim e grego (mas com o dicionário agarrado); entendo alguns dialetos alemães; estudei a gramática: 
do húngaro, do árabe, do sânscrito, do lituano, do polonês, do tupi, do hebraico, do japonês, do tcheco, do 
finlandês, do dinamarquês; bisbilhotei um pouco a respeito de outras. Mas tudo mal. E acho que estudar o 
espírito e o mecanismo de outras línguas ajuda muito à compreensão mais profunda do idioma nacional. 
Principalmente, porém, estudando-se por divertimento, gosto e distração”. O pequeno trecho é de uma 
entrevista concedida por um dos mais renomados escritores brasileiros, apesar de não ter uma formação 
formal. Indique a alternativa que apresenta o nome do autor dessa entrevista. 
A - Carlos Drumond de Andrade. 
B - Érico Veríssimo. 
C - Guimarães Rosa. 
D - Mario Vargas Llosa 
E - Pablo Neruda 
 
Nas empresas, a procura pelo profissional de Letras é proporcional à consciência que as organizações 
adquirem sobre a importância da comunicação em seus negócios. Das peças publicitárias às cartas comerciais, 
da redação de e-mails à de memorandos, todos os desvios linguísticos irão comprometer a imagem da 
empresa. Por esse motivo, os processos de seleção buscam mapear a capacidade comunicativa dos 
candidatos, tanto na produção escrita quanto na oral. Quanto a essa seleção, afirmamos que o profissional com 
conhecimento linguístico bem sedimentado atua para: 
A - Buscar erros de problemas matemáticos. 
Tradução e Versão em Língua PortuC - Realizar os seus sonhos de professor. 
D - Ser corretor de receitas médicas, com letras ilegíveis. 
E - Traduzir apenas textos em outros idioma 
 
Marque a melhor resposta para a pergunta que se segue: 
Ao apresentar-se a uma vaga de emprego, o candidato formado em Letras deve entender que a empresa vai 
utilizar muito a sua capacidade comunicativa, tanto na produção escrita como na produção oral. Por quê? 
A - Com a finalidade de detectar a falta de objetividade da sua chefia e dos demais superiores nas reuniões de 
correção de metas. 
B - Para evitar as faltas justificadas por atestado médico, o que traz grande prejuízo financeiro. 
C - Para exercer de forma correta seu es dos processos comunicativos da empresa e otimizar o trajeto da 
comunicação entre as pessoas que interagem nesse trabalho. 
D - Por nada. O curso de Letras da Fael serve apenas para formar professores de Língua Portuguesa e de 
Língua Espanhola. 
E - Porque quando se comunica, o funcionário pode repassar a ordem errada para o executor, o que também 
trará prejuízo financeiro para a empresa 
 
Érico Veríssimo é um dos grandes nomes da literatura brasileira e um dos maiores representantes do sul do 
país no modernismo. Natural do Rio Grande do Sul, o autor costumava colocar o estado nos contos, crônicas e 
romances que escrevia. Diferentemente de outros escritores do movimento literário, no entanto, não utilizava 
uma linguagem caracterizada pelo regionalismo. A obra mais importante de Veríssimo é “O Tempo e o Vento”, 
uma trilogia histórica que chegou a ser adaptada para a televisão. (Trecho retirado do site 
http://educacao.globo.com/literatura/assunto/autores/erico-verissimo.html). Além de grande escritor, Érico 
Veríssimo teve como profissão: 
A - Professor de língua estrangeira e ator. 
B - Professor de literatura e língua inglesa. 
C - Relator e ator. 
D - Tradutor e pintor. 
E - Tradutor e professor de literatura.