PROVA 2 - LABORATORIO DE TEXTO

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31/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Priscilla Fronza (1773905)
Disciplina: Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648704) ( peso.:1,50)
Prova: 24909749
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O parágrafo é o conjunto de frases que formam uma sequência com sentido e/ou com lógica.
Pode ser assinalado graficamente ou, ainda, oralmente, quando se faz uma pausa maior dos
fatos ou quando iniciamos um novo assunto. Dessa maneira, os parágrafos são as estruturas
que compõe um texto e podem ser: longos, médios e curtos, dependendo do tipo de
produção textual. Sobre o parágrafo, analise as sentenças a seguir:
I- Dispor palavras uma ao lado da outra não constitui um texto. É necessário que estas
palavras se reúnam para formar um conjunto frásico, de nível sintático. Neste nível, temos as
frases, e é com estas unidades que os textos são constituídos.
II- Para alcançar o status de uma boa produção textual, as frases podem ser dispostas de
qualquer maneira, não há necessidade de que sejam estabelecidas em parágrafos.
III- Sempre que falamos sobre algum tema, temos algum objetivo, que pode ser o de
convencer, explicar, informar etc.
IV- O parágrafo é uma subunidade do texto. Se sua constituição for mal feita ou seu conteúdo
for mal articulado, o sentido do texto pode ser alterado e, consequentemente, o objetivo
pode, também, ser prejudicado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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2. Leia o trecho que segue:
"Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de
um estilo de vida marginal. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes
estúdios onde há cuidado com a higiene. As técnicas se refinaram: há mais cores
disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem
mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. Vão longe, enfim, os tempos em
que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro."
A coesão e a coerência garantem ao texto uma unidade de significados concatenados, isto é,
a coesão textual diz respeito aos mecanismos linguísticos que permitem uma sequência
lógico-semântica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, parágrafos. Já a
coerência aborda acerca da significação do texto, que pode estar perfeitamente coeso,
porém incoerente. Assim, para que um texto faça sentido, necessitamos observar elementos
como pronomes, conectivos, elementos anafóricos e catafóricos, percebendo seu mecanismo
de ligação entre as frases para formar um período. Partindo disso, analise as afirmativas a
seguir:
I- O advérbio de tempo "enfim", apresentado no texto, significa finalmente e/ou por fim.
Refere-se também à conclusão de um pensamento, sendo sinônimo de: em conclusão, por
último, em síntese. 
II- A frase "Nos últimos dez ou quinze anos" é típica de uma abertura de parágrafo, conforme
está no trecho apresentado, ela nos situa em um determinado tempo e nos remete ao que se
pretende dizer a seguir.
III- A segunda frase do texto é percebida pelo pronome "elas", que faz referência às pessoas
que fazem as tatuagens.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTHE, Marcelo. Tatuagem com bobagem. Veja, n. 2050, 5 mar. 2008, p. 86.
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
3. Sua principal função é ligar uma sentença a outra com a finalidade de compor textos lineares.
Ela oferece pistas que podem orientar o leitor na construção de sentido. A qual definição esta
passagem pertence?
 a) Coesão.
 b) Anáfora.
 c) Catáfora.
 d) Intertextualidade.
4. O texto não representa um simples emaranhado de palavras, dispostas de forma solta e/ou
desconexa, ele necessita ser constituído com uma intenção comunicativa. As partes que
compõem esse texto devem estar entrelaçadas entre si, de modo a compor um todo lógico,
preciso e coerente. Sobre a coesão textual, analise as sentenças a seguir:
I- Não é possível organizarmos textos a partir de frases soltas. É preciso que o texto
apresente no seu interior relações de sentido, isto é, que ele seja coeso.
II- Ocorre quando a interpretação de elementos no discurso é dependente da de outros. Um
implica o outro, no sentido de que não pode ser decodificado a não ser por recurso ao outro.
III- Podemos dizer que a coerência é quando uma sentença e outra se conectam com o
objetivo de criar textos.
IV- A coesão e a coerência são fenômenos distintos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
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 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. As relações argumentativas têm como função principal uma introdução ou uma orientação
argumentativa de um enunciado. Podemos destacar a conjunção como uma relação
argumentativa. Sobre a conjunção, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ela explica o segundo enunciado através do primeiro.
 b) Ela estabelece uma relação de igualdade.
 c) A partir dos operadores, ela contrapõe um enunciado.
 d) Ela liga enunciados que encaminham uma conclusão.
6. Designa-se anáfora o termo ou expressão que, em um texto ou discurso, faz referência direta
ou indireta a um termo anterior. O termo anafórico retoma um termo anterior, total ou
parcialmente, de modo que, para compreendê-lo dependemos do termo antecedente. Os
pronomes catafóricos são aqueles que fazem referência a um termo subsequente,
estabelecendo com ele uma relação não autônoma, portanto dependente. Para compreender
um termo catafórico, é necessário interpretar o termo ao qual faz referência. A partir da
análise das palavras grafadas em letra maiúscula, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Anáfora.
II- Catáfora.
( ) ?A mim interessam as coisas que normalmente ninguém valoriza. Porque o real está no
escondido. Por ISSO escrevo: para esconjurar o avesso das coisas e da vida, de onde nos
vem o medo, que impulsiona como a esperança.? 
( ) ?[...] uma das soluções encontradas pelo governo é um projeto de lei [...] caso ESTE
seja aprovado [...]?.
( ) ?Aos que detestam datas marcadas, porque AS consideram exploração comercial, digo
que concordo em parte: explora-se a nossa burrice existencial básica, que se submete aos
modismos, às propagandas, ao consumismo desvairado. [...]?
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUFT, Lya. Falar, calar. VEJA, São Paulo, n. 36, p. 18, 7 set. 2005.
 a) II - I - II.
 b) I - II - II.
 c) I - II - I.
 d) II - I - I.
7. Dentro dos recursos utilizados para a produção textual, existe um procedimento que se
chama recorrência. Este procedimento é geralmente utilizado para atingir um determinado
objetivo por parte do leitor. Com relação a este procedimento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:. 
( ) A recorrência é utilizada pelo autor do texto para que a ideia se mantenha viva na
memória do leitor. 
( ) A recorrência é um procedimento utilizado pelo leitor para decorar o que leu. 
( ) A recorrência é uma forma de seguir com o texto sem deixar que o leitor esqueça o que
foi lido. 
( ) A recorrênciaocorre somente em textos de cunho científico, pois, em outros gêneros,
isso não é possível. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
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 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
8. A coesão e a coerência são fatores cruciais para a elaboração e a compreensão do texto.
Sem coerência, o texto torna-se incompreensível. Embora muitas pessoas considerem que
estes fenômenos sejam distintos, na verdade, eles se complementam na compreensão do
texto, pois, para que haja coerência, o texto deve estar coeso. Com base no exposto, analise
as sentenças a seguir: 
I- A coesão é a ligação que ocorre entre os elementos do texto. 
II- A coesão diz respeito à compreensão: para entender um termo, é preciso entender outro.
III- Os elementos coesivos do texto são apenas os substantivos, adjetivos e verbos. 
IV- A coesão dá as pistas necessárias para levar o leitor a construir o sentido do texto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
9. São muitos os tipos, "MAS" há dois que são especiais: o Veneno e o Vacina.
"E" se alguém me perguntar o que acho dos dois tipos, penso que já dei a resposta...
Nos fragmentos, os elementos de coesão destacados em maiúsculas e entre aspas (MAS e
E) expressam, respectivamente, as relações de:
 a) Conformidade e comparação.
 b) Oposição e adição.
 c) Condição e conformidade.
 d) Adição e conformidade.
10.A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção que compreende
um momento de planejamento, um momento de escrita propriamente dita, de leitura e
releitura, de escrita e reescrita. Acerca do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A coesão sequencial estabelece diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas.
II- O autor pode, ao longo da construção textual, realizar a progressão textual a partir de
elementos recorrentes.
III- Para compreendermos um texto, necessitamos perceber a interdependência entre as
partes do texto.
IV- Os procedimentos de recorrência não são variados. Há somente a reiteração de itens
lexicais.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.