ARA0170 ABORDAGENS E MÉTODOS DE EN SINO DA ED. FÍSICA - ABORDAGEM DA PSICOMOTRICIDADE

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ARA0170 – ABORDAGENS E MÉTODOS DE ENSINO DA ED. FÍSICA 
ABORDAGENS PEDAGOGICAS (PSICOMOTRICIDADE)
PROF(A).: MARIA ALDEÍSA GADELHA
SEMESTRE 2021.1
ALUNOS:
ANTONIO JOSE DA SILVA CRUZ 202008044091
CARLOS EDUARDO COSTA MELO 201909177733
JESSICA CAETANO BARBOSA 202003212555
LEONARDO BARBOSA PEREIRA 202002762721
MIKAEL MARQUES DE OLIVEIRA RODRIGUES 202003158836
AUTORES RELACIONADOS E SEUS CONTEÚDOS
Henry Wallon - Relaciona a motricidade com a emoção, o afeto, e o ambiente em que se vive.
Piaget- Foca nas inter-relações entre a psicomotricidade e a percepção, através de ampla experimentação.
Julian Ajuriaguerra- Provocou uma mudança na história da psicomotricidade e redefiniu o conceito de debilidade motora
Donald Woods Winnicott- Estudo sobre o espaço potencial criado entre a mãe e o bebê, e sobre o objeto transicional na formação da criança
Jean Le Boulch- A educação psicomotora deve ser enfatizada e iniciada já na escola primária, pois ela leva a criança a tomar consciência de seu corpo e se localizar no espaço.
Pierre Vayer- Uilizar dos mecanismos da educação física com o objetivo de normalizar ou melhorar o comportamento da criança.
AUTORES RELACIONADOS E SEUS CONTEÚDOS
vantagens: o aprimoramento das funções motoras com a lateralidade, a estruturação do esquema e imagem corporal, noção espacial e temporal, coordenação motora fina (pequenos músculos), global (grandes músculos), equilíbrio e ritmo (JIMENEZ, 2008). 
Desvantagens: Abandona os conteúdos específicos completamente, tornando inapropriados o esporte para os alunos.
VANTAGENS E DESVANTAGENS
São 7 os fatores psicomotores (tonicidade, equilíbrio, lateralidade, noção de corpo, estruturação espácio-temporal, motricidade grossa e fina) que vão surgindo e cujo o seu desenvolvimento global é fundamental para uma aprendizagem e ritmo de desenvolvimento típico!
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
A tonicidade é que indica o tono muscular, tem um papel fundamental no desenvolvimento motor, é ela que garante as atitudes, a postura, às mímicas, as emoções, de onde emergem todas as atividades motoras humanas. (Fonseca 1995)
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
Equilíbrio: 
O organismo alcança o equilíbrio quando é capaz de manter e controlar posturas, posições e atitudes 
Tipos de Equilíbrio:
ESTÁTICO: capacidade de se manter em uma determinada posição por um período de tempo, quando as forças que se contrapõem se anulam. (F resultante = 0) 
DINÂMICO: relacionado com o movimento do corpo. Conquistado através da perda e recuperação do equilíbrio
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
ESQUEMA CORPORAL É a representação global que a criança tem do próprio corpo 
Conscientização das funções de cada parte e das possibilidades de ação com o corpo e suas partes 
É elemento básico e indispensável para a formação da personalidade de qualquer criança 
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
Orientação Espacial: “O ESPAÇO É O PRIMEIRO LUGAR OCUPADO PELO CORPO E NO QUAL SE DESENVOLVEM OS MOVIMENTOS DO CORPO” LE BOULCH, 1986
Não nasce com o indivíduo. 
É uma elaboração e construção mental que se operam por meio dos movimentos / deslocamentos que o indivíduo realiza no meio ambiente. 
Toda informação relacionada com o espaço tem de ser interpretada por meio do corpo, dos dados sensoriais, principalmente os visuais e os cenestésicos. 
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
ORIENTAÇÃO TEMPORAL: A educação psicomotora enfoca sua ação na aquisição e aperfeiçoamento das noções elementares do tempo objetivo. 
Busca desta forma: ◦ 
Organizar as relações temporais ◦
Favorecer a tomada de consciência da sucessão
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
A motricidade fina são os movimentos que a criança tem ao utilizar os seus braços, mãos e dedos com maior precisão. Exige uma maior coordenação e destreza na atividade. 
A motricidade grossa é o controlo que a criança tem com o seu corpo, seja a postura, o equilíbrio estático e dinâmico, os deslocamentos e balanços.
MOTRICIDADE FINA → Movimentos com precisão
MOTRICIDADE GROSSA → Controlo corporal
FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
A psicomotricidade ajuda a trabalhar a esfera afetiva, intelectual e motora da criança, o que favorece um desenvolvimento muito mais assertivo e completo. 
Dessa forma, na educação infantil, é fundamental que a instituição inclua essa esfera no planejamento das aulas e das atividades. 
Portanto, é importante que na educação infantil a criança tenha contato com atividades de movimento, jogos, brincadeiras e tarefas em grupo.
Psicomotricidade na criança pré-escolar
A psicomotricidade é um termo que está ligado a fatores imprescindíveis na vida uma pessoa, em todos os ambientes as crianças precisam ser apresentadas a esses incentivos.
Os jogos lúdicos exercem total influência na vida dos pequenos:
A pintura
Pular corda com colegas
Amarelinha
Jogar bola
Colorir
Análise e interpretação do jogo infantil e seus significados
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