Prova de estatística-mesclado

Prévia do material em texto

Centro de Ciências Agrárias 
Curso: Engenharia Agronômica 
Disciplina: AIPAGR17- Estatística 
C.N.P.J 26.677.304/0001- 81 - Criada nos termos da Lei nº. 10.525, de 03.11.2016 
 
 
 
 
Avaliação de Estatística 
 
 
1. Enumere as variáveis de acordo com a sua classificação (1 ponto): 
( 4 ) Peso das pessoas 
( 2 ) Opinião de pessoas sobre o atendimento nos hospitais públicos do Brasil: Péssimo, médio, 
bom ou ótimo 
( 1 ) Funcionários de uma farmácia possuem convênio de saúde? possui ou não 
possui 
( 1 ) Cor dos cabelos 
( 2 ) Grau de instrução de funcionários de um 
hospital 
( 3 ) Resultado obtido em jogo de dado 
( 3 ) Número de alunos na turma 
( 3 ) Quantidade de filhos dos funcionários de um determinado 
hospital 
( 1 ) Sexo dos acadêmicos 
( 1 ) A cor da pele de pessoas 
( 3 ) O número de consultas médicas feitas por ano por um associado de certo plano de saúde 
( 2 ) Época do ano que ocorre mais doenças respiratórias em crianças: janeiro, 
fevereiro...dezembro 
( 4 ) O teor de gordura, medido em gramas por 24 horas, nas fezes de crianças de 1 a 3 anos de 
idade 
( 2 ) O tipo de droga que os participantes de certo estudo tomaram, registrados como: Droga 
A, Droga B e placebo 
( 4 ) A pressão intraocular, medida em mmHg, em 
pessoas 
( 3 ) Anos de trabalho dos funcionários de um hospital 
 
( 1) Qualitativa nominal 
( 2) Qualitativa ordinal 
( 3) Quantitativa discreta 
( 4) Quantitativa contínua 
 
 
2. Explique a importância da Estatística como ciência. Na sua explicação deve ser incluído 
os seguintes termos: DADOS, COLETA, CONHECIMENTO, INTELIGÊNCIA, 
FREQUÊNCIA, DISTRIBUIÇÃO, MEDIDAS DE POSIÇÃO, MEDIDAS DE 
VARIABILIDADE, ASSIMETRIA, ANÁLISE, TABELA, GRÁFICOS, AMOSTRA, 
ESTATÍSTICA DESCRITIVA, PARÂMETRO (3 pontos). 
 
 
Centro de Ciências Agrárias 
Curso: Engenharia Agronômica 
Disciplina: AIPAGR17- Estatística 
C.N.P.J 26.677.304/0001- 81 - Criada nos termos da Lei nº. 10.525, de 03.11.2016 
 
 
A estatítica como uma forma de ciência e suas aplicações em relação ao cotidiano ou 
suas designações, sobretudo no que tange às questões sociais como coleta de dados. 
Seus conhecimento, amplamente ligado a formação de instrumentos ligados a 
inteligencia artificial que são usados com frequência no uso de métricas que ajudam na 
administração de sociedades inteiras, como no império romano onde remontam que já 
na época de Jesus em que os imperadores usaram da estatística para tentar achar 
encotrar a pessoa que poderia abalar o império e o reinado do imperador vigente. 
Já em tempos de mais modernos, usa-se as medidass de posição que tem por função a 
resumir dados com a finalidade de entregar as coisas mais objetivas a fim de dar 
compreensão em outras, como análise de gráficos, tabelas, que também são usadas na 
criação de softwares epara computadores que são capazes ainda de trabalhar dentro da 
estatística confeccionando parêmetros, gráficos, padrões de assimetria, estatística 
descritiva e etc
Centro de Ciências Agrárias 
Curso: Engenharia Agronômica 
Disciplina: AIPAGR17- Estatística 
C.N.P.J 26.677.304/0001- 81 - Criada nos termos da Lei nº. 10.525, de 03.11.2016 
 
 
 
3. A Tabela abaixo mostra a Distribuição de Frequências por idade dos alunos de uma 
escola de ensino médio, os quais leram algum livro no ano de 2010. Complete a tabela 
e faça o histograma e o gráfico da frequência acumulada (3 pontos). 
 
Idade Ponto médio 
da idade 
Frequência 
absoluta 
Frequência 
porcentual 
Frequência 
absoluta 
acumulada 
Frequência 
porcentual 
Acumulada 
 5 15 -׀ 1
 57 20 -׀ 15
 42 25 -׀ 20
 28 30 -׀ 25
 17 35 -׀ 30
 1 45 -׀ 40
Total 150 
 
 
4. A tabela abaixo mostra o número de pacientes com hipertensão segundo a idade em 
anos completos. Calcular a média, mediana e a moda para a idade dos pacientes (3 
pontos). 
 
Idade 
(Xi) 
Ponto médio 
da classe (Xi) 
Nº de pacientes (fi) Xi fi f acumulada 
 2 30 -׀ 20
 11 40 -׀ 30
 10 50 -׀ 40
 9 60 -׀ 50
 8 70 -׀ 60
Total 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Boa prova!!