Roteiro_14_9_ano_B(1)

Prévia do material em texto

ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE ARTE 
DIA 24 DE NOVEMBRO DE 2020 À 08 DE DEZEMBRO DE 2020. 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: ARTE 
Números de aulas: 05 
Série: 9ºAno A, B 
Data: 24 de Novembro de 2020 à 08 de Dezembro de 2020. 
Professor(a):Rosangela 
Habilidades: ​(EF69AR01),(EF69AR05), (EF06AR06) Analisar os elementos contitutivos das 
Artes Visuais. (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística 
(desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, 
música, formas, cores, fotografia, performance etc.). (EF09AR01) - Pesquisar, apreciar e 
analisar fotografia, grafite, escultura, intervenção e outras modalidades da arte pública 
contemporânea em obras de artistas brasileiros e estrangeiros e em diferentes matrizes 
estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas 
artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório 
imagético. 
Avaliação:​Participação, interação no grupo do whatsapp, googleo classroom, processo de 
criação, registro, entrega dos roteiros, pesquisa, questões, sondagem,recuperação, leitura e 
interpretação, acompanhar as aulas no Cmsp. 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): ​roramos.1020silva@gmail.com 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
4º BIMESTRE 2020. 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE OBRAS DE ARTE 
 
RETRATO OU AUTORRETRATO 
 
mailto:roramos.1020silva@gmail.com
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
Antes da popularização da fotografia na segunda metade do século XIX, artistas eram 
contratados para retratar reis ou pessoas influentes na sociedade Os modelos tinham que ficar 
imóveis durante horas, para que o artista pintasse essas obras. Buscando expressar seus 
sentimentos e mostrar características de sua sociedade e de sua época, muitos artistas 
usaram como tema central retratar a si mesmo. A artista mexicana Frida Kahlo (1907-1954) 
dedicou-se, ao longo de sua vida, a pintura de autorretratos. Frida tinha uma feição única e 
peculiar, diferente da mulher comum. Suas fartas e unidas sobrancelhas negras, nunca deixou 
de demonstrar em seus autorretratos, assim como o buço que ela também não escondia e 
sempre a acompanhou. 
 
 Autorretrato com Vestido de Veludo. 1926 
O QUE A ÁGUA ME DEU 
​Temos nessa pintura, que na verdade é mais um autorretrato de Frida, com uma avalanche 
de sentimentos que nos apresenta simbolicamente as alucinações e fantasias vividas por ela. 
Na água os fatos estão todos lá. Desde o acidente marcante quando ela tinha quinze anos, a 
manteve na cama durante anos, sua recuperação, sua bissexualidade assumida, a decepção 
com o amor frustrante vivido com o pintor muralista Diego Rivera, do amante Leon Trotsky, 
toda a dor vivida com os abortos sofridos, dos filhos que não teve, a amputação, enfim. Todos 
os elementos marcantes em sua vida, que vão de encontro com a sua obra, estão flutuando 
na água comandados pelos pés deformados. Essa pintura é considerada por muitos 
estudiosos da obra da artista, como sendo a mais surrealista de todas, assim como a mais 
complexa que nos dá a possibilidade de diferente formas de interpretações. 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 Autorretrato Com Colar de Espinhos As duas Fridas 
 
ATIVIDADE -1 ​Atividade que deverá ser realizada no Caderno de Arte. 
Observe com atenção um autorretrato de Frida Kahlo, e faça sua releitura. Desenhe 
primeiramente, um retângulo e desenhe com lápis. Depois, contorne o desenho com caneta 
esferográfica, apague tudo o que estiver a lápis, e, aí sim, pode colorir. 
 
Atividade- 2 ​Agora é a sua vez de fazer seu autorretrato. Desenhe um retângulo numa folha, 
e olhando-se no espelho ou uma self no celular, desenhe a lápis como você se vê. Pode usar 
a imaginação para preencher o fundo, criar detalhes com os quais se identifique. Depois, 
contorne o desenho com caneta esferográfica, apague tudo o que estiver a lápis, e pode 
colorir. 
 
• Links sugeridos: 
• ​https://arteeartistas.com.br/frida-kahlo-autorretrato/ 
 ​https://www.museofridakahlo.org.mx/en/the-blue-house/multimedia/ 
 
https://arteeartistas.com.br/frida-kahlo-autorretrato/
https://arteeartistas.com.br/frida-kahlo-autorretrato/
https://www.museofridakahlo.org.mx/en/the-blue-house/multimedia/
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
Orientações importantes: 
·​ ​Você pode pesquisar na internet; 
·​ ​Faça a leitura da obra; 
·​ ​Faça a releitura da obra. ( caderno de arte) 
·​ ​Descreva como as cores foram utilizadas. 
· ​Qualquer dúvida pode entrar em contato no whatsapp, no horário comercial pelo whatsApp 
grupo formado pela escola, classroom cada turma recebeu um código de acesso. 
·​ ​E-mail para contato: ​roramos.1020silva@gmail.com 
· ​Todas as atividade deve ser registrado o nome e série do aluno (a) ​(Roteiro 14 nota 4º 
Bimestre) 
 
 
Orientação aos pais e alunos. 
 
• ​O aluno deverá fazer a leitura do roteiro com atenção, realizar o registro do conteúdo acima 
no caderno de desenho ou outro caderno disponível para o mesmo. 
 
• Realizar as atividades solicitadas; 
• Essa atividade deve ser postada através de fotos no googleo class da turma e depois 
guardada em pasta para possível entrega no retorno das aulas e encaminhar no e-mail 
abaixo. 
• E-mail para enviar as atividades: ​roramos.1020silva@gmail.com 
• Todas as atividades devem ser identificadas com nome e série do aluno. ​( Roteiro 14 
Nota de 4º Bimestre) 
mailto:roramos.1020silva@gmail.com
mailto:roramos.1020silva@gmail.com
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE CIÊNCIAS 
DIA 24/11/2020 À 08/12/2020 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: Ciências 
Números de aulas: 8 aulas 
Série: 9º ano B 
Data: 24/11/2020 
Professor(a): Fabiana Dadamos Lopes 
Habilidades: EF09CI14 e EF09CI16 
Avaliação: Realização das questões propostas 
e-mail de devolução da atividade do professor(a):fabi.thiago@gmail.com 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
Com base nas nossas aulas pelo Whatsapp, do CMSP e nos seguintes vídeos: 
https://www.youtube.com/watch?v=QTzyluDk_jI&t=2s​ e 
https://www.youtube.com/watch?v=x-60jpz4_VM&t=78s 
1º Responda as questões 
1)​ ​Indique as diferenças entre estrelas, planetas e satélites naturais. 
2) Qual é a força que mantém os planetas girando ao redor do Sol? 
3) Que características são fundamentais para um planeta abrigar a vida como a conhecemos? 
4) Qual a diferença entre meteoroides, meteoros e meteoritos? 
5) É comum dizer que as estrelas são astros luminosos, enquanto os planetas e os satélites são 
astros iluminados. Qual a justificativa para o uso desses termos? 
6) Quais são os planetas do sistema solar? 
7) Como explicar o fenômeno conhecido como “estrela cadente”? 
https://www.youtube.com/watch?v=QTzyluDk_jI&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=QTzyluDk_jI&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=x-60jpz4_VM&t=78s
https://www.youtube.com/watch?v=x-60jpz4_VM&t=78s
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE EDUCAÇÃO FISICA 
DIA 24/11/2020 À 08/12/2020 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
8) Imagine que você tenha de enviar seu endereço completo a um extraterrestre de outra galáxia. 
Você poderia começar uma mensagem assim: “Vivo em uma casa, que fica no número ​xis da rua 
tal, na cidade ípsilon...”. Como continuar a mensagem para que o extraterrestre possa encontrá-lo? 
9) Por que os cientistas têm interesse em descobrir um planeta semelhante a Terra? 
10)​ ​Auto avaliação: Como você avalia seu empenho nas atividades remotas deste ano? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: Educação Física 
Números de aulas: 04 
Série: Série: 9º B 
Data: 24/11/2020 
Professor(a): Alexandre Nunes Bandeira 
Habilidades: Senso Crítico quanto aos benefícios da prática de exercícios físicos. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE GEOGRAFIA 
DIA 24/11/2020 à 08/12/2020 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
Avaliação: ​Elaboração de Texto. 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): alexandrebandeira1000@gmail.com 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
Elaborar um texto no próprio caderno, relatando o que fez quanto à prática de exercícios 
físicos durante o período de aulas em EAD. 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: Geografia 
Números de aulas: 08 
Série: 9º ano B 
Data: 24/11/2020 
Professor(a): Vanderlei Batello 
Habilidades: • Construir e aplicar habilidades relativas ao domínio da linguagem cartográfica, como 
meio de visualização da Geografia do consumo urbano. • Identificar e estabelecer relações entre as 
práticas da vida cotidiana e as configurações espaciais onde elas se desenvolvem.• Relacionar o 
processo de integração mundial à formação de redes de cidades e à formação das redes de consumo. 
Avaliação: Avaliação será feita através da leitura e interpretação de gráficos dados e mapas para a 
elaboração de uma produção textual. 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): ​vanderleibatello2@gmail.com 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
Tema: As cidades e a irradiação do consumo 
 
mailto:vanderleibatello2@gmail.com
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE HISTÓRIA 
DIA 24/11/2020 À 08/12/2020 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
Para fazer a atividade: ​Localize informações em sua apostila, livro didático e auxílio da internet como 
fonte de busca, para relacionar as práticas da vida cotidiana e as configurações espaciais. • Relacionar 
o processo de integração mundial à formação de redes de cidades e à formação das redes de 
consumo. 
Produza uma dissertação sobre os principais setores de comércio/produção de alimentos e serviços, 
onde eles se desenvolvem e quais países ou continentes tem maior destaque neste quesito. Para 
finalizar escreva qual o papel da tecnologia nos dias atuais para que essa “rede” de produção e 
consumo tenha um crescimento ao redor do mundo. 
Para auxiliar na pesquisa: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrias.htm 
https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/06/11/acesso-a-internet-esta-ligado-a-uma-producao-agricol
a-mais-eficiente/​ , 
 
 
 
 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: História 
Números de aulas: 08 
Série: 9ºB 
Data: 24/11 a 08/12/2020 
Professor(a): Dalva Aparecida Cabral 
Habilidades:(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, 
econômicos e políticos da emergência da República no Brasil 
(EF09HI05) identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar 
suas contradições e impactos na região em que vive 
(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos 
mundiais, os conflitos vivenciados na Europa e as relações de poder entre as nações 
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/industrias.htm
https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/06/11/acesso-a-internet-esta-ligado-a-uma-producao-agricola-mais-eficiente/
https://paineira.usp.br/aun/index.php/2019/06/11/acesso-a-internet-esta-ligado-a-uma-producao-agricola-mais-eficiente/
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
(EF09HI20) Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade 
brasileira durante a ditadura civil-militar 
(EF09HI29 e EF09HI30) Descrever, analisar, comparar as experiências ditatoriais na América Latina 
seus procedimentos ( econômicos, sociais, de censura e repressão) e vínculos com o poder em nível 
nacional e internacional e a atuação de movimentos de contestação as ditaduras. 
Avaliação: Questões para apreensão de conteúdo 
e-mail de devolução da atividade do professor(a):ddcabral@gmail.com 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
ASSISTA A AULA DO CMSP SOBRE O TEMA, CLICANDO NO LINK ABAIXO 
https://youtu.be/62wqdmVbcjQ 
https://youtu.be/nUqRLokxHfI 
https://youtu.be/JdFYeYS3b7k 
https://youtu.be/upUssnDB20k 
 
Nesse roteiro daremos continuidade a retomada das habilidades, com questões sobre a 
República no Brasil, Processo de urbanização do Brasil, Conflitos Mundiais, Guerra Fria e 
Experiências Ditatoriais na América Latina 
 
1- Sobre o Início da República no Brasil e a Urbanização do Brasil, responda 
a) Quais as características da República da Espada? 
b) O que era o voto de cabresto? 
c) O que poderia ter causado o surgimento de cortiços e favelas durante o processo de 
urbanização do Brasil? 
d) Relacione a Revolta da Vacina ao processo de urbanização da cidade do Rio de Janeiro. 
 
2- Sobre os grandes conflitos mundiais responda: 
a) Qual foi o impacto do Tratado de Versalhespara a Alemanha e sua relação com a Segunda 
Guerra Mundial? 
b) Quais os avanços tecnológicos durante a Primeira Guerra Mundial? 
c) Qual o papel da Mulher durante a Primeira Guerra Mundial? 
d) Relacione o surgimento dos regimes totalitários com a crise do sistema capitalista. 
https://youtu.be/62wqdmVbcjQ
https://youtu.be/62wqdmVbcjQ
https://youtu.be/62wqdmVbcjQ
https://youtu.be/62wqdmVbcjQ
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE INGLÊS 
DIA__24_____/__11_______/__20_________ À ___08______/___12______/__20_______ 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
3- Sobre o mundo pós-Segunda Guerra Mundial, responda: 
a) Como você define capitalismo e comunismo? 
b) O que foi a Guerra Fria? 
c) Relacione a entrada dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã com a Guerra Fria. 
d) Quais os desdobramentos da Guerra Fria na Ásia e na América? 
 
4- Sobre os Regimes ditatoriais na América Latina responda: 
a) Do ponto de vista político como você definiria o conceito de golpe? 
b) O que levou a América Latina a estabelecer Ditaduras Civil-militares? 
c) Relacione a Guerra Fria aos Golpes Militares na América Latina. 
d) Faça um mapa mental sobre a Ditadura Militar Argentina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: Língua Inglesa 
Números de aulas: 04 
Série: 9ºB 
Data: 24/11/20 
Professor : Hélio Dias 
Habilidades Essenciais : (EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera 
científica 
Avaliação: 2,0 
e-mail de devolução da atividade do professor : heliodejesusdias2@gmail.com 
 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
Caderno do Aluno - Volume 04 - Página 68 
 
ACTIVITY 4 
 
a) Did you know that there is a day dedicated to math? 
In many countries, 14 March (3/14) is already celebrated as Pi Day because π , is one of the 
world’s most 
widely-known mathematical constants that can be rounded to 3.14. 
Audrey Azoulay, Director General of Unesco, said: “Some countries have recently declared 
mathematics 
to be “in crisis”, being rejected by students who consider the subject to be boring.” 
Source: https://en.unesco.org/commemorations/mathematics 
 
b) What is your opinion about the statement above? 
( ) I agree but I think in Brazil, mainly in São Paulo math is not a problem. 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
( ) I do not agree because math is an easy subject. 
( ) I agree, math is boring and I do not understand it. 
( ) I do not agree because I like math, even though most of my friends think it is boring. 
 
Observação :Para realizar a atividade é necessário que se faça a tradução . 
Ao enviar a devolutiva não esqueça de se identificar : Nome , Número , Série e Número do 
Roteiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE LINGUA PORTUGUESA 
DIA_______/_________/___________ À _________/_________/_________ 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina:Lingua Portuguesa 
Números de aulas: 12 aulas 
Série: 9 ano B 
Data: 24/11/2020 à 08/12/2020 
Professor(a): Maria Luiza 
Habilidades: 
EF67LP27 Analisar, entre os textos literários e entre estas e outras manifestações artísticas 
(como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas) e referências explícitas ou implícitas 
a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos. 
 
EF67LP29 Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala, indicações cênicas e a 
organização do texto (enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista e universos de 
referência). 
 
Avaliação: ​A realização e o envio das respostas dos exercícios solicitados. (nota bimestral) 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): luiza.espanhola.rodriguez@gmail.com 
 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
PARTE 1 
Aprender Sempre – Vol 3 – Sequência de Atividades 2 
AULA 1 – CONHECENDO TEXTOS DRAMÁTICOS – PARTE I (pp. 21 a 24) 
 
Passo 1 – ​Assista a aula do Centro de Mídias sobre o tema disponível no link abaixo: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WG-pjQKD_xE 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WG-pjQKD_xE
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
Passo 2 – ​Após assistir a aula, sua tarefa será responder as questões 2, 3, 4 e 5 pp. 23 a 24 
(segue o print) 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PARTE 2 
Aprender Sempre – Vol 3 – Sequência de Atividades 2 
AULA 2 – CONHECENDO TEXTOS DRAMÁTICOS – Parte II ​(pp. 25 a 28) 
 
Passo 1 – ​Assista a aula do Centro de Mídias sobre o tema disponível no link abaixo: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=FfE5_f57ths 
 
https://www.youtube.com/watch?v=FfE5_f57ths
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
Passo 2 – ​Após assistir a aula, sua tarefa será responder as questões 2 e 3 pp. 27 e 28 
(segue o print) 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
2) Após a leitura e análise do trecho, como poderíamos caracterizar: 
a) O lugar onde a família vive 
b) A condição financeira da família 
c) A época em que as personagens viviam 
d) Os comportamentos 
 
3) Em sua opinião, por que não são comuns em nossos dias os textos teatrais como os de 
antigamente?Observações: 
No assunto do e-mail escrever “Roteiro 14” 
Colocar nome, número e série. 
Enviar até dia 08/12/2020. 
 
 
Qualquer dúvida entre em contato comigo por e-mail, Messenger ou pelo grupo do whatsApp. 
 
 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DO PROJETO DE VIDA 
DIA_______/_________/___________ À _________/_________/_________ 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina:Projeto de Vida 
Números de aulas: 4 
Série: 9B 
Data: 24/11/2020 a 08/04/2020 
Professor(a):Zaurinete Felix Batista 
Habilidades: Competências socioemocionais em foco: Autoconfiança e imaginação criativa. 
Avaliação: Será desenvolvido no decorrer das aulas com a entrega das atividades 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): zaurinete.fb@gmail.com 
 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
https://youtu.be/9GgVcNwT1HE 
Assista ao vídeo acima e reflita sobre todos os seus objetivos e Metas, faça um 
pequeno texto escrevendo todos as suas metas se preferir de curto, médio e 
longo prazo ou diga qual foi seu aprendizado após ter assistido ao vídeo. 
lembrando sempre de participar das aulas na CMSP e sempre responder as 
atividades proposta na aula. 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 
DIA 24/11 a 08/12/2020 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina: Tecnologia e Inovação 
Números de aulas: 1 semanal (2) 
Série: 9B 
Data: 08/12 
Professor(a):Aline Nogueira 
Habilidades: integrar e utilizar os sensores e atuadores 
Avaliação: redação 
e-mail de devolução da atividade do professor(a): ​alinenogueira215@yahoo.com 
Colocar nome ,número, série e número do roteiro. 
 
 
Aula CMSP dia 06/11 
 
Música eletrónica (português europeu) ou eletrônica (português brasileiro) é toda música que é 
criada ou modificada através do uso de equipamentos e instrumentos eletrônicos. 
 
Quando escutamos este estilo de música não imaginamos sua origem. 
Tema de hoje: Eletrônica não é só putz,putz. 
Produza um artigo de opinião, sobre o que você compreendeu da aula no cmsp. 
Irá se surpreender! 
 
mailto:alinenogueira215@yahoo.com
 
 
 
 
ATIVIDADE DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL 
TRABALHO DE MATEMÁTICA 
DIA_______/_________/___________ À _________/_________/_________ 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
 
Nº 
 
SÉRIE: 
Escola: E. E. PROF.ª MARIA PASTANA MENATO 
Disciplina:Matemática 
Números de aulas: 12 
Série: 9​B 
Data: 24/11/2020 a 08/12/2020 
Professor(a):: Zaurinete Felix batista 
Habilidades: Geometria (EF09MA19) Resolver e elaborar situações problema que envolvam medidas 
de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações 
cotidianas. Volume de prismas e cilindros. Probabilidade e Estatística (EF09MA20) Reconhecer, em 
experimentos aleatórios, eventos independentes e dependentes e calcular a probabilidade de sua 
ocorrência, nos dois casos. Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e 
independentes. 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUÁ 
EE. PROFª MARIA PASTANA MENATO 
Rua PROFº ANTONIO NUNES, 249 – Jardim Santa Luzia – Rib. Pires – SP. 
CEP : ​09430380​ 4827-8621 ​e-mail: ​e007924a@see.sp.gov.br 
Avaliação::Será feita no processo das aulas nos encontros online no grupo de sala 
e-mail de devolução da atividade do professor(a)::zaurinete.fb@gmail.com 
 
 
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 
 
 As atividades serão desenvolvidas com participação na CMSP, atividades online 
e caderno do aluno com resoluções feitas em grupo e orientações do professor 
da turma, no grupo de whatsapp e nos plantões de dúvidas online durante a 
semana nos horários de aula, e desenvolvimento da recuperação e 
aprofundamento no volume 3 e do currículo no volume 4 do quarto bimestre.