TESTE_2

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Aluno: JOSE D ARIMATEIA DE MELO MENDONCA FILHO
	Matr.: 201701030802
	Disc.: PLANEJ.CARREIRA 
	2021.1 (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		A teoria de Howard Gardner, cujo título é _________________, foi de extrema importância para ampliar o conceito de inteligência, mostrando muitas possibilidades de desenvolver a mente humana. Essa teoria nos proporciona evitar reducionismos e julgamentos precipitados sobre as pessoas, visto que não se considera apenas a dimensão lógico/matemática para definir a inteligência, mas outras oito dimensões que contemplam uma variedade de aptidões que certos tipos de indivíduos podem desenvolver. A qual teoria se refere o enunciado acima:
	
	
	
	Teoria das Diversas Inteligências
	
	
	N.D.A
	
	
	Teoria das Inteligências Múltiplas
	
	
	Teoria da Inteligência Alpha
	
	
	Teoria das Inteligências Específicas
	
Explicação:
A Teoria das Inteligências Múltiplas foi de extrema importância para ampliar o conceito de inteligência, mostrando muitas possibilidades de desenvolver a mente humana.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Rodrigo consegue estudar melhor por meio de recursos como vídeos, fluxos, mapas e diagramas. Sendo assim, ele consegue aprender, com base nestes recursos. Faz resumos, sublinha textos, destaca palavras, faz anotações, mostrando um estilo de aprendizagem relacionado ao tipo predominante de inteligência:
	
	
	
	visual.
	
	
	cinestésica.
	
	
	auditiva.
	
	
	naturalista.
	
	
	oral.
	
Explicação:
Estuda por intermédio de recursos visuais (vídeos, fluxos, diagramas etc.);
¿ Faz resumos, anotações, sublinhe partes do texto, reescreva conceitos mais complexos, destaque palavras mais importantes;
¿ Acrescenta bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Durante toda nossa vida, o tempo esteve e está presente, indicando horários a cumprir e decisões a tomar, mas nem sempre sabemos lidar com isso. Controlar o tempo não é possível, mas controlar sua rotina sim. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	Separar os horários que são flexíveis daqueles que são obrigatórios, sempre ajuda. Por exemplo, reuniões e outros compromissos são fixos provavelmente não podem ser alterados.
	
	
	Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer dizer que o controle da rotina não está mais sob seu controle.
	
	
	Pessoas altamente produtivas são pessoas ocupadas, cheias de trabalho e sobrecarregadas. De outra forma não podemos dar conta de tudo.
	
	
	Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte, mas nem sempre sabemos lidar com isso. É preciso analisar as tarefas a serem feitas e categorizá-las.
	
	
	Depois do trabalho, o que você precisa no fim do dia é descansar. Seu sono é importante, pois quando estamos descansados nosso raciocínio lógico é muita mais ágil e eficaz.
	
Explicação:
Para ser produtivo é necessário organizar os horários, estabelecer prioridades e também descansar. A produtividade não significa fazer muitas coisas ao mesmo tempo e sim fazer bem feito o que se propõe.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Durante o ensino acadêmico devemos estabelecer algumas metas, com o objetivo suporte e tranquilidade para desempenho estudantil. Qual meta está relacionada com o planejamento do orçamento doméstico necessário para custear o investimento em educação?
	
	
	
	Financeira
	
	
	Acadêmica
	
	
	Institucional
	
	
	Profissional
	
	
	Temporal
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Howard Gardner é um psicólogo cognitivo e educacional estado-unidense, ligado à Universidade de Harvard e conhecido em especial pela sua teoria das inteligências múltiplas. Em 1981 recebeu prêmio da MacArthur Foundation. Wikipédia De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência:
(capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento, conhecer as próprias forças e fraquezas)
	
	
	
	interpessoal
	
	
	espacial
	
	
	naturalista
	
	
	corporal-cinestésica
	
	
	intrapessoal
	
Explicação:
intrapessoal (capacidade de reconhecer os próprios sentimentos e discriminar entre eles para orientar o comportamento, conhecer as próprias forças e fraquezas);
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O surgimento da internet revolucionou e modificou a comunicação, hábitos e práticas sociais. No processo de aprendizagem também provocou muitas mudanças. Sobre esse fenômeno é CORRETO afirmar que:
	
	
	
	Favorece a aprendizagem, permitindo a construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências.
	
	
	A grande diversidade de conteúdos e interatividade possibilitada pela internet comprometem o aprendizado pois são muito superficiais. 
	
	
	Os ambientes virtuais de aprendizagem não favorecem a comunicação adequada e o nível de interação indispensável ao aprendizado.
	
	
	Compromete o processo de conhecimento, induzindo o estudante à cópia, o que faz com que não desenvolva sua produção pessoal.
 
	
	
	As mídias sociais dificultam o aprendizado porque induzem à dispersão e prejudicam a concentração.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Conforme destacado em aula, administrar o tempo ajuda a organizar nossa rotina, maximizando nossa produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. Nesse sentido, qual das opções abaixo melhor relaciona projeto e curso superior?
	
	
	
	Projeto é um sonho que pode ou não ser realizado; depende de sorte ou azar. Trata-se, nesse caso, de um desejo temporal;
	
	
	Projeto é um plano para a realização de um ato e também pode significar intenção. Trata do que deve ser feito para o alcance de um determinado resultado;
	
	
	Um curso superior é um projeto, uma vez que projetos - uma vez elaborados - são executados automaticamente, sem a ação humana e sem necessidade de esforço e disciplina;
	
	
	Projeto é algo que possui início, mas não precisa ter fim; algo como um sistema contínuo e que se retroalimenta;
	
	
	O curso superior precisa ser encarado como um projeto, na medida em que o tempo, a disciplina e a atitude diligente em relação aos estudos é de responsabilidade dos professores;
	
Explicação:
Sem um plano bem detalhado é difícil desenvolver um projeto ou concluir um curso superior.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Em uma propaganda veiculada na mídia televisiva, duas atrizes conversam e destacam em seus diálogos a expressão de outras pessoas em relação aos seus êxitos no trabalho. Vejamos: Se viajam em férias após uma novela longa, em que seu papel exigiu distanciamento total da família e amigos, geralmente são interpeladas desta forma: - Nossa, você vai viajar de novo? Que sorte! Ou Se conseguem um papel como protagonista do filme após uma longa seleção entre várias candidatas e para aquisição do papel específico. Interpelam:_Nossa, que sorte você está neste papel, também, magra e bonita!  Tal situação ilustra, mas não difere da realidade dos papéis sociais que cada um se propõe a desempenhar no cenário social. O texto destaca que Para  obter êxito é necessário:
	
	
	
	Gestão de tempo e sorte
	
	
	Gestão de autoaprendizagem
	
	
	Gestão de influência
	
	
	Gestão comercial
	
	
	Gestão financeiraExplicação:
A gestão de autoaprendizagem   Refere à capacidade para aprender por si mesmo e afigura-se como um requisito essencial para ter sucesso quanto aos seus esforço.