1616807477799_Física Geral - Avaliação I (1)

UNISINOS

Mikael Robert

em 30/03/2021

Questões resolvidas

No dia 19 de agosto de 2008, foi lançado, pelo foguete russo Proton Breeze M o I4- F3, um dos maiores satélites já construídos, que será utilizado para serviços de telefonia e internet. O conjunto foguete + satélite partiu de uma posição vertical. Sendo a massa m do satélite igual a 6 toneladas, a massa M do foguete igual a 690 toneladas e a velocidade de escape dos gases no foguete igual a 1.500 m/s, qual é a quantidade mínima de gás expelida por segundo para que o foguete eleve o conjunto no instante do lançamento? (Considere g = 10 m/s²).
Qual é a quantidade mínima de gás expelida por segundo para que o foguete eleve o conjunto no instante do lançamento?
a) 2300 kg/s.
b) 230 kg/s.
c) 9300 kg/s.
d) 4600 kg/s.

Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai, levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
Qual é a velocidade média do filho?
a) Aproximadamente 1,39 m/s.
b) Aproximadamente 1,5 m/s.
c) Aproximadamente 1,11 m/s.
d) Aproximadamente 1,25 m/s.

O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos veículos e, consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao Princípio da Inércia, também conhecido como Primeira Lei de Newton.
Com relação à Primeira Lei de Newton, analise as sentenças a seguir: Assinale a alternativa CORRETA:
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de movimento ou de repouso.
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em equilíbrio estático ou dinâmico.
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
IV- Somente seres vivos sofrem inércia.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade ocorrida em determinado intervalo de tempo. Sabendo que velocidade de um corpo varia de 6 m/s para 15 m/s em 3s, qual sua aceleração média em metros por segundo ao quadrado?
Qual é a aceleração média do corpo?
a) A sua aceleração vale 5.
b) A sua aceleração vale 11.
c) A sua aceleração vale 3.
d) A sua aceleração vale 9.

Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele discute com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na aula.
A sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em relação à atividade experimental é o de:
a) Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
b) Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
c) Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que descrevam o funcionamento de cada um.
d) Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados na perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.

Caminhar é uma atividade saudável, tanto ao corpo quanto à mente. Consideremos que uma pessoa caminhou durante 15 minutos, dando em média 2 passos por segundo. Se o tamanho médio de seu passo é 75 cm, qual a distância percorrida pela pessoa nesse intervalo de tempo?
Qual a distância percorrida pela pessoa nesse intervalo de tempo?
a) A pessoa percorreu 1500 metros.
b) A pessoa percorreu 1350 metros.
c) A pessoa percorreu 900 metros.
d) A pessoa percorreu 1800 metros.

Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 20 m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
Qual é o valor da aceleração escalar média do automóvel?
a) O valor da aceleração é 2 m/s².
b) O valor da aceleração é 5 m/s².
c) O valor da aceleração é 4 m/s².
d) O valor da aceleração é 2,5 m/s².

Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta em todos os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande importância em áreas como a engenharia.
A afirmação ?Os corpos permanecem em repouso ou em movimento retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma força resultante diferente de zero? corresponde à:
a) Segunda Lei de Newton.
b) Terceira Lei de Newton.
c) Primeira Lei de Newton.
d) Quarta Lei de Newton.

No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Conteúdos escolhidos para você

138 pág.

MP71 - EDITORA DO BRASIL S_A 0069 P26 01 01 203 815 - INTERACAO - FISICA

UFRGS

22 pág.

TÓPICOS DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL-Livro-Texto Unidade I

UNIP

120 pág.

cad_2022_C1_9ano_1bim_ciencias

UNIP

279 pág.

física para engenharia

UNISINOS

30 pág.

Prova Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - 2015 - para Professor - Física.pdf

Perguntas dessa disciplina

o cenário da pandemia, a educação a distância (EAD) foi tida como a única alternativa para que as aulas não cessassem durante o período de quarentena.

Lucas Yuri Granatyr UNIASSELVI Agronomia (16748189) Muitos são os conceitos da física que fundamentam a mecânica, mas aqui nos concentraremos nos p...

Uniasselvi

Em linhas gerais, em diferentes setores de prática profissional, o professor de Educação Física poderá lançar mão dos conhecimentos adquiridos durante

UNIP

O desenvolvimento cognitivo do pensamento geográfico ocorre a partir de participações ativas no processo de ensino e aprendizagem, logo, a construç...

FCE

eadunifatecie.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=178699818cmid=27209398page=1 A disciplina de Educação Física é incluída no currículo com base no ...

UNIASSELVI

Material

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

No dia 19 de agosto de 2008, foi lançado, pelo foguete russo Proton Breeze M o I4- F3, um dos maiores satélites já construídos, que será utilizado para serviços de telefonia e internet. O conjunto foguete + satélite partiu de uma posição vertical. Sendo a massa m do satélite igual a 6 toneladas, a massa M do foguete igual a 690 toneladas e a velocidade de escape dos gases no foguete igual a 1.500 m/s, qual é a quantidade mínima de gás expelida por segundo para que o foguete eleve o conjunto no instante do lançamento? (Considere g = 10 m/s²).
Qual é a quantidade mínima de gás expelida por segundo para que o foguete eleve o conjunto no instante do lançamento?
a) 2300 kg/s.
b) 230 kg/s.
c) 9300 kg/s.
d) 4600 kg/s.

Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai, levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
Qual é a velocidade média do filho?
a) Aproximadamente 1,39 m/s.
b) Aproximadamente 1,5 m/s.
c) Aproximadamente 1,11 m/s.
d) Aproximadamente 1,25 m/s.

O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos veículos e, consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao Princípio da Inércia, também conhecido como Primeira Lei de Newton.
Com relação à Primeira Lei de Newton, analise as sentenças a seguir: Assinale a alternativa CORRETA:
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de movimento ou de repouso.
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em equilíbrio estático ou dinâmico.
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
IV- Somente seres vivos sofrem inércia.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade ocorrida em determinado intervalo de tempo. Sabendo que velocidade de um corpo varia de 6 m/s para 15 m/s em 3s, qual sua aceleração média em metros por segundo ao quadrado?
Qual é a aceleração média do corpo?
a) A sua aceleração vale 5.
b) A sua aceleração vale 11.
c) A sua aceleração vale 3.
d) A sua aceleração vale 9.

Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele discute com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na aula.
A sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em relação à atividade experimental é o de:
a) Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
b) Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
c) Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que descrevam o funcionamento de cada um.
d) Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados na perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.

Caminhar é uma atividade saudável, tanto ao corpo quanto à mente. Consideremos que uma pessoa caminhou durante 15 minutos, dando em média 2 passos por segundo. Se o tamanho médio de seu passo é 75 cm, qual a distância percorrida pela pessoa nesse intervalo de tempo?
Qual a distância percorrida pela pessoa nesse intervalo de tempo?
a) A pessoa percorreu 1500 metros.
b) A pessoa percorreu 1350 metros.
c) A pessoa percorreu 900 metros.
d) A pessoa percorreu 1800 metros.

Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 20 m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
Qual é o valor da aceleração escalar média do automóvel?
a) O valor da aceleração é 2 m/s².
b) O valor da aceleração é 5 m/s².
c) O valor da aceleração é 4 m/s².
d) O valor da aceleração é 2,5 m/s².

Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta em todos os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande importância em áreas como a engenharia.
A afirmação ?Os corpos permanecem em repouso ou em movimento retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma força resultante diferente de zero? corresponde à:
a) Segunda Lei de Newton.
b) Terceira Lei de Newton.
c) Primeira Lei de Newton.
d) Quarta Lei de Newton.

No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade, permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados.
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses, explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

Conteúdos escolhidos para você

138 pág.

MP71 - EDITORA DO BRASIL S_A 0069 P26 01 01 203 815 - INTERACAO - FISICA

UFRGS

22 pág.

TÓPICOS DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL-Livro-Texto Unidade I

UNIP

120 pág.

cad_2022_C1_9ano_1bim_ciencias

UNIP

279 pág.

física para engenharia

UNISINOS

30 pág.

Prova Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - 2015 - para Professor - Física.pdf

Perguntas dessa disciplina

o cenário da pandemia, a educação a distância (EAD) foi tida como a única alternativa para que as aulas não cessassem durante o período de quarentena.

Lucas Yuri Granatyr UNIASSELVI Agronomia (16748189) Muitos são os conceitos da física que fundamentam a mecânica, mas aqui nos concentraremos nos p...

Uniasselvi

Em linhas gerais, em diferentes setores de prática profissional, o professor de Educação Física poderá lançar mão dos conhecimentos adquiridos durante

UNIP

O desenvolvimento cognitivo do pensamento geográfico ocorre a partir de participações ativas no processo de ensino e aprendizagem, logo, a construç...

FCE

eadunifatecie.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=178699818cmid=27209398page=1 A disciplina de Educação Física é incluída no currículo com base no ...

UNIASSELVI

Prévia do material em texto

26/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Joao Felipe de Alencar Oliveira (2168211)
Disciplina: Física Geral (MAT25)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:668776) ( peso.:1,50)
Prova: 28607651
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No dia 19 de agosto de 2008, foi lançado, pelo foguete russo Proton Breeze M o I4- F3, um dos
maiores satélites já construídos, que será utilizado para serviços de telefonia e internet. O
conjunto foguete + satélite partiu de uma posição vertical. Sendo a massa m do satélite igual a 6
toneladas, a massa M do foguete igual a 690 toneladas e a velocidade de escape dos gases no
foguete igual a 1.500 m/s, qual é a quantidade mínima de gás expelida por segundo para que o
foguete eleve o conjunto no instante do lançamento? (Considere g = 10 m/s²).
 a) 2300 kg/s.
 b) 230 kg/s.
 c) 9300 kg/s.
 d) 4600 kg/s.
2. Um homem sai de sua casa caminhando com velocidade constante de 1 m/s até o
supermercado, que está a 1.500 metros. Seu filho, 5 minutos após, corre ao encontro do pai,
levando a carteira que ele havia esquecido. Sabendo que o filho encontra o pai no instante em
que ele chega ao supermercado, podemos afirmar que a velocidade média do filho é:
 a) Aproximadamente 1,39 m/s.
 b) Aproximadamente 1,5 m/s.
 c) Aproximadamente 1,11 m/s.
 d) Aproximadamente 1,25 m/s.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
3. O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos veículos e,
consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao Princípio da Inércia, também
conhecido como Primeira Lei de Newton. Com relação à Primeira Lei de Newton, analise as
sentenças a seguir:
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de movimento ou de
repouso.
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em equilíbrio
estático ou dinâmico.
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
IV- Somente seres vivos sofrem inércia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
26/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
4. Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade ocorrida em determinado
intervalo de tempo. Sabendo que velocidade de um corpo varia de 6 m/s para 15 m/s em 3s,
qual sua aceleração média em metros por segundo ao quadrado?
 a) A sua aceleração vale 5.
 b) A sua aceleração vale 11.
 c) A sua aceleração vale 3.
 d) A sua aceleração vale 9.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
5. Um professor de Física do Ensino Médio pretende iniciar um novo assunto e gostaria de
despertar o interesse de seus alunos utilizando uma atividade experimental didática. Ele discute
com seus colegas e recebe sugestões de como encaminhar essa apresentação na aula. A
sugestão que está de acordo com as tendências atuais no ensino de Física em relação à
atividade experimental é o de:
 a) Buscar os equipamentos mais precisos e sofisticados e com isso montar uma experiência
semelhante àquelas desenvolvidas em laboratórios de pesquisa.
 b) Trazer uma série de manuais de equipamentos de laboratório e pedir aos alunos que
descrevam o funcionamento de cada um.
 c) Marcar uma visita aos laboratórios de uma instituição de pesquisa, pois é inútil a
apresentação de atividades experimentais fora de um laboratório de pesquisa.
 d) Montar uma atividade experimental demonstrativa que apresente resultados inesperados na
perspectiva dos estudantes e com isso promover uma discussão sobre a atividade.
6. O uso do cinto de segurança é indicado para evitar possíveis projeções para fora dos veículos e,
consequentemente, um risco maior de morte. Está relacionado ao Princípio da Inércia, também
conhecido como Primeira Lei de Newton. Com relação à Primeira Lei de Newton, analise as
sentenças a seguir:
I- Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação no seu estado de movimento ou de
repouso.
II- Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em equilíbrio
estático ou dinâmico.
III- Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
IV- Somente seres vivos sofrem inércia.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
26/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
7. Caminhar é uma atividade saudável, tanto ao corpo quanto à mente. Consideremos que uma
pessoa caminhou durante 15 minutos, dando em média 2 passos por segundo. Se o tamanho
médio de seu passo é 75 cm, qual a distância percorrida pela pessoa nesse intervalo de tempo?
 a) A pessoa percorreu 1350 metros.
 b) A pessoa percorreu 1500 metros.
 c) A pessoa percorreu 1800 metros.
 d) A pessoa percorreu 900 metros.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
8. Aceleração é a grandeza física que mede a variação de velocidade de um móvel em um
determinado intervalo de tempo. A velocidade de um automóvel é aumentada de 10 m/s para 20
m/s em 4,0 s. Qual o valor de sua aceleração escalar média?
 a) O valor da aceleração é 2 m/s².
 b) O valor da aceleração é 5 m/s².
 c) O valor da aceleração é 4 m/s².
 d) O valor da aceleração é 2,5 m/s².
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYxhttps://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
26/03/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
9. Isaac Newton foi uma das mentes mais brilhantes que apareceram em nosso planeta em todos
os tempos. Os benefícios de suas descobertas foram e ainda são de grande importância em
áreas como a engenharia. A afirmação "Os corpos permanecem em repouso ou em movimento
retilíneo uniforme a não ser que sobre eles atue alguma força resultante diferente de zero"
corresponde à:
FONTE: FROEHLICH, M. L. Física Geral. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
 a) Segunda Lei de Newton.
 b) Quarta Lei de Newton.
 c) Terceira Lei de Newton.
 d) Primeira Lei de Newton.
Anexos:
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
Formulário Física Geral (Rafael - Novo)
 
10.No ensino de Física, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido muito
utilizadas com o intuito de promover a aprendizagem. Ao usar simulações computacionais, o
estudante é colocado diante de situações e cenários que modelam um aspecto da realidade,
permitindo modificar parâmetros, executar o modelo e observar resultados. Nesse contexto,
analise as sentenças a seguir: 
I- A utilização de simulações pelos alunos permite que eles levantem e testem hipóteses,
explorando os limites dos modelos físicos.
II- O processo de ensino-aprendizagem ganha novos contornos com a utilização das
simulações, se elas forem incorporadas à atividade docente como uma estratégia didática que
envolva o aluno.
III- A simulação pode dar significado a objetos abstratos, ou seja, torná-los reais, constituindo-se
como recurso sem limitações, uma vez que é a representação real e completa de um fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=Mjg2MDc2NTE=&action2=NzAxMDYx

1616807477799_Física Geral - Avaliação I (1)

UNISINOS

Ferramentas de estudo

Conteúdos escolhidos para você

MP71 - EDITORA DO BRASIL S_A 0069 P26 01 01 203 815 - INTERACAO - FISICA

TÓPICOS DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL-Livro-Texto Unidade I

cad_2022_C1_9ano_1bim_ciencias

física para engenharia

Prova Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - 2015 - para Professor - Física.pdf

Perguntas dessa disciplina

o cenário da pandemia, a educação a distância (EAD) foi tida como a única alternativa para que as aulas não cessassem durante o período de quarentena.

Lucas Yuri Granatyr UNIASSELVI Agronomia (16748189) Muitos são os conceitos da física que fundamentam a mecânica, mas aqui nos concentraremos nos p...

Em linhas gerais, em diferentes setores de prática profissional, o professor de Educação Física poderá lançar mão dos conhecimentos adquiridos durante

O desenvolvimento cognitivo do pensamento geográfico ocorre a partir de participações ativas no processo de ensino e aprendizagem, logo, a construç...

eadunifatecie.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=178699818cmid=27209398page=1 A disciplina de Educação Física é incluída no currículo com base no ...

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Conteúdos escolhidos para você

MP71 - EDITORA DO BRASIL S_A 0069 P26 01 01 203 815 - INTERACAO - FISICA

TÓPICOS DE FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL-Livro-Texto Unidade I

cad_2022_C1_9ano_1bim_ciencias

física para engenharia

Prova Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - 2015 - para Professor - Física.pdf

Perguntas dessa disciplina

o cenário da pandemia, a educação a distância (EAD) foi tida como a única alternativa para que as aulas não cessassem durante o período de quarentena.

Lucas Yuri Granatyr UNIASSELVI Agronomia (16748189) Muitos são os conceitos da física que fundamentam a mecânica, mas aqui nos concentraremos nos p...

Em linhas gerais, em diferentes setores de prática profissional, o professor de Educação Física poderá lançar mão dos conhecimentos adquiridos durante

O desenvolvimento cognitivo do pensamento geográfico ocorre a partir de participações ativas no processo de ensino e aprendizagem, logo, a construç...

eadunifatecie.com.br/mod/quiz/attempt.php?attempt=178699818cmid=27209398page=1 A disciplina de Educação Física é incluída no currículo com base no ...

Mais conteúdos dessa disciplina