PROVA 02

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Acadêmico:
	Jacqueline dos Santos Silva (2895891)
	Disciplina:
	Metodologia Científica (FIL13)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668323) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	29338462
Parte superior do formulário
	1.
	Você está elaborando o paper e para escrever a fundamentação teórica é necessário pesquisar autores que embasem teoricamente as suas ideias ali apresentadas. Sobre o momento de realizar as citações e elaborar as referências, analise as afirmativas a seguir:
I- Posso utilizar o senso comum para embasar as ideias.
II- Todas as citações devem ser referenciadas.
III- Posso utilizar citações diretas e indiretas.
IV- Referencio apenas as citações diretas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	b) As afirmativas II e III estão corretas.
	
	c) Somente a afirmativa II está correta.
	
	d) As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	 
	2.
	Há certa diversidade nos trabalhos acadêmicos, pois para cada curso que é realizado, é necessário apresentar tais trabalhos, até mesmo como forma de validar o conhecimento obtido, dando a ele um cunho científico e acadêmico. A respeito do tipo de trabalho acadêmico "Dissertação", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação stricto sensu
(F) As dissertações devem expressar somente a vivência do autor da pesquisa.
(V) As dissertações são destinadas aos cursos de pós-graduação, na modalidade mestrado.
(V) As dissertações devem apresentar a fundamentação teórica, que é uma parte importante da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F - F.
	
	b) V - F - V - V.
	
	c) F - V - V - F.
	
	d) F - F - F - V.
	3.
	Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o pesquisador deverá apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais justificativas que tornam relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados observados. Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
(F) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
(V) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode contribuir para a sociedade.
(F) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de retalhos?, pois o pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V- F - V.
	
	b) V - F - V - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) F - V - F - F.
	4.
	No paper e em trabalhos acadêmicos, uma citação indireta pode ser escrita a partir de um texto copiado e alterado com as palavras do acadêmico, entretanto sem alterar o sentido do conteúdo. Nessas condições, podem ocorrer paráfrases e condensações. Assim, podemos afirmar que na paráfrase:
	
	a) É necessário utilizar aspas e informar o número de página.
	
	b) Não é obrigatório indicar o nome do autor e o ano da obra.
	
	c) Deve-se sintetizar as ideias do autor e não copiá-las ao pé da letra.
	
	d) Deve-se alterar o sentido do texto original, tornando-o mais claro.
	5.
	Quando fazemos uma citação direta, utilizamos fragmentos de texto de autores que são transcritos literalmente para o nosso trabalho. Essa citação direta ainda pode ser dividida em citação curta e citação longa. Sobre as citações longas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Nas citações longas, o fragmento ultrapassa três linhas.
(F) Nas citações longas, não há fragmentos da obra.
(V) As citações longas se apresentam em espacejamento simples.
(V) Nas citações longas, o fragmento é apresentado em parágrafo próprio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - F - F.
	
	b) V - F - F - F.
	
	c) V - F - V - V.
	
	d) F - F - V - F.
	6.
	A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou acadêmica.
(F) O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
(V) A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
(V) O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - V.
	
	b) F - F - F - F.
	
	c) V - V - V - V.
	
	d) F - V - V - F.
	7.
	Cada tipo de conhecimento apresentado no livro mostra características principais. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e ao método científico. Com relação às características básicas do senso comum, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) Profundo, objetivo, racional e organizado.
(V) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático.
(F) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis.
(F) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - F.
	
	b) V - F - V - V.
	
	c) F - V - V - V.
	
	d) V - F - V - F.
	8.
	No papel da universidade dentro da sociedade, o professor pesquisador instiga acadêmicos a procurarem soluções criativas para os problemas sociais, ambientais e econômicos. Nos países de primeiro mundo há muitos pesquisadores atuando em empresas, o que favorece a inovação. No entanto, no Brasil, ainda temos poucos pesquisadores nas empresas, e isso se revela como um empecilho para o país avançar em inovação, tendo que se submeter a copiar e adquirir diversas tecnologias de outras nações. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) Os modelos acadêmicos atuais estão baseados na pura transmissão de conhecimento ao aluno.
(V) Os professores precisam instigar os acadêmicos a desenvolverem soluções dentro de aulas criativas.
(V) Um modelo universitário eficiente deveria ser mediado pela produção/reconstrução de conhecimento.
(F) A universidade deveria ser um campus cheio de salas de aula, pensando ciência, sem qualidade política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - V - F.
	
	b) V - F - F - V.
	
	c) V - V - V - F.
	
	d) F - V - F - V.
	9.
	Um dos focos de um bom projeto acadêmico, seja ele de graduação ou pós-graduação, é a metodologia adotada, utilizando as referências bibliográficas conforme os padrões da ABNT. Entre as diversas fontes a serem referenciadas, existem, por exemplo, livros, teses, dissertações, monografias, jornais, revistas, artigos, filmes, fontes eletrônicas, entre outros. Considerando que seja fundamental referenciar as fontes corretamente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) Ao referenciar um livro, é opcional citar a editora.
(F) Ao referenciar uma dissertação ou tese, não há necessidade de informar a instituição de ensino, bastará informar o nome do curso e o departamento.
(F) Ao referenciar um texto extraído de um periódico on-line, não é necessário informar a data de acesso.
(V) Ao referenciar um artigo de revista,
o título da revista deve aparecer em negrito, e não o título do artigo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V - F.
	
	b) V - F - F - V.
	
	c) F - V - V - F.
	
	d) F - F - F - V.
	10.
	Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS. Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>. Acesso em: 20 ago. 2016.
	
	a) A pesquisa segue o método histórico.
	
	b) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
	
	c) A pesquisa segue o método comparativo.
	
	d) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
	11.
	Analise as situações abaixo e, em seguida, responda.
Pesquisa 1: A pesquisa objetivou investigar representações sociais do espaço prisional entre detentas de uma penitenciária estadual feminina. Optou-se pela entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Foram entrevistadas dez detentas, utilizando um roteiro focalizando: dados sociodemográficos; momento do crime; funções da pena; relação familiar antes e depois do encarceramento; vida antes do encarceramento; dia a dia na penitenciária; visão do tratamento recebido; maiores dificuldades da prisão e projetos futuros.
FRINHANI, F. M. D.; SOUZA, L. Mulheres encarceradas e espaço prisional: uma análise de representações sociais. Psicol. Teor. Prat. [on-line], v. 7, n. 1, 2005 (adaptado).
Pesquisa 2: Os relacionamentos íntimos, dentre eles o namoro, pressupõe a existência de identidades e representações sociais, que são compartilhadas através de comportamentos, normas e valores sociais. Objetivou-se identificar a representação social e a particularização em função da identidade sexual e experiência com o namoro. Para tal, a amostra foi composta por 183 estudantes universitários, com média de idade de 22 anos. Foi utilizado um questionário autoaplicado em situação coletiva.
BERTOLDO, R. B.; BARBARA, A. Representação social do namoro: a intimidade na visão dos jovens. PsicoUSF [on-line], v. 11, n. 2, 2006 (adaptado).
Estão resumidas, acima, duas pesquisas no campo das representações sociais. A respeito dos instrumentos usados para coleta de dados nessas pesquisas, avalie as afirmações a seguir.
I. A entrevista semiestruturada, utilizada na Pesquisa 1, diferentemente da entrevista aberta, tem como grande vantagem, a possibilidade de se obterem dados já categorizados, o que facilita o processo de análise dos resultados.
II. Dado que há uma relação entre o número de participantes da pesquisa e o tipo de instrumento usado, é correto afirmar que pequenas amostras permitem, como na Pesquisa 1, o uso de instrumentos abertos que captam o fenômeno em maior profundidade.
III. Os questionários autoaplicáveis, como o usado na Pesquisa 2, são comuns nas pesquisas on-line e permitem a coleta de dados qualitativos e quantitativos.
É CORRETO o que se afirma em:
	
	a) II e III, apenas.
	
	b) I e II, apenas.
	
	c) I, apenas.
	
	d) III, apenas.
	12.
	Os gerentes de marketing das empresas, para conhecer os problemas e as oportunidades específicas no ambiente de competição, demandam estudos formais de mercado. Eles podem solicitar, por exemplo, uma pesquisa de satisfação, um teste de preferência de produto, uma previsão de vendas por região ou uma avaliação de propaganda. Como podemos denominar a etapa do processo de pesquisa de marketing em que o pesquisador elabora distribuições de frequência e aplica técnicas estatísticas para chegar às suas conclusões?
FONTE: KOTLER, P.; KELLER, K. L. Administração de Marketing. 12. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2006 (adaptado).
	
	a) Análise de dados.
	
	b) Coleta de dados.
	
	c) Definição dos problemas e dos objetivos da pesquisa.
	
	d) Apresentação dos resultados.
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