PDTA - Pedagogia tradicional e comportamental

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Pedagogia tradicional e comportamental 
 Metodologia tradicional (começou a cair em desuso) 
 Hoje em dia, maior acesso à informações 
 Sociedade diferente (devido à tecnologia) 
 
- estudar o desenvolvimento infantil apresentou uma mudança na sociedade 
 Antes, não “existia” infância. 
De acordo com Neil Postman, atualmente, a infância está desaparecendo 
novamente (fácil acesso a conteúdo impróprio). 
 
 Situação atual 
- preocupação demais com cursos superiores e o não-investimento na base 
 
Crianças de classe média para alta – aparelhos tecnológicos 
Crianças de classe baixa – ajudam os pais 
 
Não são passivas (a escola desconsidera o conhecimento delas). 
 
 Escola comportamental/behaviorista (Skinner) 
Teoria estímulo – resposta. 
Condicionamento operante: reforçam o condicionamento para certos 
comportamentos. 
Skinner não se interessa pelas motivações internas 
 Do ponto de vista afetivo, você faz condicionamentos. 
 
 reforça um comportamento. 
Reforço positivo aquilo que favorece um resposta. 
Reforço negativo aquilo que não estimula resposta. 
 Não é punição. 
 
 Objetivo é evitar um comportamento