ResumodePortugus_280420212455

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RESUMÃO DE 
PORTUGUÊS
MATÉRIA SIMPLIFICADA
QUESTÕES E GABARITOS
ROTINA DE ESTUDOS
DICAS INCRÍVEIS 
O MATERIAL QUE VAI AJUDAR
NA SUA APROVAÇÃO
 
1 
Sumário do Resumão 
 
Classes Gramáticas .................................................................4 
 Substantivo...................................................................................4 
Adjetivo.........................................................................................5 
Pronomes......................................................................................6 
Colocação Pronominal.................................................................11 
Crase............................................................................................13 
Concordância Nominal................................................................14 
Concordância Verbal...................................................................17 
Verbos Impessoais......................................................................18 
Advérbios....................................................................................19 
Preposições.................................................................................20 
Regência......................................................................................21 
Conjunção...................................................................................22 
Regras de acentuação................................................................24 
Figuras de Linguagem...........................................................25 
Sinônimo....................................................................................25 
Antonímia..................................................................................25 
Homonímia................................................................................25 
 
2 
Homógrafas...............................................................................25 
Homófonas................................................................................25 
Paronímia..................................................................................26 
Polissemia.................................................................................26 
Denotação................................................................................26 
Conotação................................................................................26 
Hipérbole.................................................................................27 
Eufemismo...............................................................................27 
Metonímia...............................................................................27 
Pontuação..........................................................................27 
Vírgula......................................................................................27 
Ponto Final...............................................................................29 
Dicas Importantes....................................................................30 
Análise Sintática Completa......................................................31 
Exercícios comentados de Análise Sintática............................66 
Provas.......................................................................................67 
Gabaritos..................................................................................86 
Rotina Para um Estudante........................................................87 
Recomendações.......................................................................89 
Cronograma.............................................................................90 
 
 
3 
Olá, esse Resumo foi feito com o intuito de 
te ajudar aprender Português para 
conseguir passar em sua prova, nele 
contém os temas mais cobrados nas provas 
e estão explicados com uma didática 
simples, espero que te ajude muito esse 
material e estou na torcida por você. 
Foque nos seus estudos e estude com garra 
e faça exercícios todos os dias que eu 
tenho certeza que você vai conseguir 
passar. 
Siga- nos no Instagram e acompanhe 
nossas dicas 
 @resumaodeportugues 
Bons estudos!!! 
 
Autor: Bruno Fogaça 
(Fogaça, 2019) 
https://www.instagram.com/resumaodeportugues/?hl=pt-br
 
4 
Classes gramaticais: Podem ser variáveis e invariáveis 
 
Variáveis 
• Artigo 
• Adjetivos 
• Pronomes 
• Numerais 
• Substantivos 
• Verbos 
 
Invariáveis 
• Advérbio 
• Conjunção 
• Preposição 
• Interjeição 
 
 
E o que são classes invariáveis: São aquelas que não vão variar 
em gênero( masculino/feminino), número (singular/plural) e grau 
(aumentativo/diminutivo). E as variáveis as que podem ter 
alterações de gênero, número e grau. 
 
Substantivo: É palavra que vai ter função de designar os seres 
em geral e podemos encontrar um substantivo quando houver 
um determinante anteposto a ele. 
 
Como assim? Determinante são palavras que antecedem o 
substantivo determinando, o gênero e número dele. São 
exemplos de determinantes os (artigos definidos e indefinidos, 
esses sempre vão ser determinantes), os numerais, pronomes 
 
5 
possessivos, pronomes demonstrativos e os pronomes 
indefinidos, pronomes interrogativos, pronomes relativos. 
 
Exemplo: A imigração tornou-se necessária. 
O A é um artigo. 
Imigração - É o substantivo e está posposto ao determinante. 
 
Substantivos coletivos: São os que expressam ideia de 
conjunto, por exemplo: manada, turma, esquadra e grupo). 
( Os concursos costumam gostar de aprontar com esse tema 
levando em consideração que cai muito no esquecimento com o 
tempo.) 
 
Grau do substantivo: Variações de tamanho do substantivo. 
Classifica-se em: normal, aumentativo e diminutivo 
 
Sufixos Aumentativos Sufixos Diminutivos 
-ão: paredão -acho: riacho 
-aço:ricaço -ejo: Lugarejo 
-alhão: dramalhão -ela: ruela 
-arra: bocarra -ico: namorico 
-zarrão: homenzarrão -inho: caderninho 
 
 
Obs: O Grau aumentativo do substantivo, dentro de 
determinada frase pode ser tanto usada para (depreciar alguém 
como para demonstrar afeto). E o grau diminutivo poderá ter 
sentido de (afetividade/carinho ou desdém). 
 
Adjetivo: É uma palavra variável que caracteriza ou qualifica um 
substantivo, dando-lhe uma qualidade. O adjetivo irá 
caracterizar o substantivo e irá concordar com ele em gênero e 
número. 
 
 
6 
Ex: Homem GRANDE. 
 Rapaz SIMPLES. 
 
Dica: Se você estiver com dúvida se alguma palavra é adjvetivo, 
acrescentar a palavra Tão antes se a palavra manter o sentido é 
adjetivo. 
 
Ex: Você é estudioso / Você é TÃO estudioso 
Mas nesse caso é diferente / mas nesse caso é TÃO diferente 
 
 
Pronomes: São termos variáveis que substituem,acompanham ou 
determinam os substantivos a que se referem. 
 
Pronomes Relativos: São palavras que retornam um substantivo 
anteposto a ele, ou seja, é aquele que se relaciona ao 
substantivo. 
 
MASCULINOS FEMINOS INVARIAVEIS 
O(S) QUAL(IS) A(S) QUAL(IS) QUE 
CUJO(S) CUJA(S) QUEM 
QUANTO(S) QUANTA(S) ONDE 
 
 
DICAS: ONDE= EM QUE / AONDE= A QUE (TROQUE ONDE POR 
EM QUE E AONDE POR A QUE, SE A FRASE CONTINUAR COM 
SENTIDO ESTAR CERTA. 
QUE/QUAL/QUAIS: QUALQUER SENTIDO 
CUJO/CUJA: NECESSITA DE UM SUBSTANTIVO ANTEPOSTO E 
OUTRO POSPOSTO E VAI FICAR DE ACORDO COM A FLEXÃO DO 
SEGUNDO SUBSTANTIVO E TERÁ QUE TER RELAÇÃO DE POSSE 
E APÓS ELE NÃO SE UTILIZA ARTIGO. 
 
7 
 ONDE: NECESSITA TER SENTIDO DE LUGAR/ ESPAÇO FÍSICO 
SE TROCAR QUE POR O QUAL OU OS QUAIS E MANTIVER 
SENTIDO SERA PRONOME RELATIVO. 
EXEMPLO DE PRONOME RELATIVO: 
E SE REFERIRAM AOS CONSTRUTORES QUE ERGUERAM A 
PONTE DA CIDADE. 
 
PRONOMES PESSOAIS EU E MIM; 
EU: Pronome indica a pessoa que conjuga um verbo, por isso, poderá 
ser usado antes de um verbo: 
Ex: Uso os livros para EU estudar. 
EU e você fizemos a tarefa 
Você e EU fizemos a tarefa 
 
MIM: Poderá ser usado em 3 situações:I. Final de frase 
Ex: Comprei uma camiseta para MIM. 
II. Antes ou depois do conectivo “e” 
Ex: Sem você e MIM não farão o trabalho. 
III. Antes da vírgula 
Para MIM, ficar cansado será rápido. 
 
 
Exercícios resolvidos sobre Eu e mim. 
• Há uma parede entre MIM e você. 
• Depois que você ensinou a matéria para MIM, estudar 
ficou fácil. 
 
8 
• Comprei um livro para EU ler. 
 
Pronomes de tratamento: Modo para nos dirigirmos a alguém que 
tem mais prestigio social, mais alto cargo hierárquico devemos 
chamar da forma correta, isso vale tanto para escrita quanto para 
fala. 
Você = uso informal. 
Vossa alteza = príncipes e princesas,duques e duquesas. 
Vossa eminência =cardeais. 
Vossa excelência= altas autoridades. 
Vossa magnificência= reitor de faculdade. 
Vossa majestade= reis e imperadores. 
Vossa meretíssima= Juiz de direito. 
Vossa reverendíssima = Sacerdotes e padres em geral. 
Vossa senhoria= altas autoridades. 
Vossa santidade= somente para o papa Francisco. 
 
Pronomes Possessivos: São utilizados para dar ideia de posse de 
algo com alguma pessoa. 
SINGULAR PLURAL 
1° MEU, MINHA, MEUS, E 
MINHAS 
1° 
NOSSO,NOSSA,NOSSOS,NOSSAS 
2° TEU,TUA,TEUS, TUAS 2° 
VOSSO,VOSSA,VOSSOS,VOSSAS 
3° SEU, SUA,SEUS,SUAS 3° SEUS, SUAS 
 
 
9 
OBS: TEU, TUA, TEUS, TUAS: UTILIZADO QUANDO ESTIVER 
NA SEGUNDA PESSOA. 
EX: TU FOSTES VER TEU AMIGO? 
SEU, SUA,SEUS,SUAS: UTILIZADO QUANDO ESTIVER NA 
TERCEIRA PESSOA. 
EX: VOCÊ FOI VER O SEU AMIGO? 
 
PRONOMES DEMONSTRATIVO: USADOS PARA INDICAR 
PRODUTOS QUE ESTEJAM EM POSSE SUA OU DE OUTREM. 
ESTE ESTA ISTO 
ESSE ESSA ISSO 
AQUELE AQUELA AQUILO 
 
FORMA CERTA DE USAR PRONOMES DEMONSTRATIVOS: 
PRESENTE: ESTE 
EX: ESTA AULA É DIVERTIDA. 
PASSADO OU FUTURO PRÓXIMO: UTILIZA ESSE 
EX: ESSA SEMANA QUE PASSOU EU FIZ MAIS UM ANO DE 
VIDA. 
PASSADO OU FUTURO DISTANTE: UTILIZA AQUELE 
EX: NAQUELA ÉPOCA, EM QUE MEU PAI TINHA 15 ANOS, AS 
COISAS ERAM DIFERENTES. 
POSICIONAMENTO ESPACIAL 
EM POSSE DA PESSOA QUE FALA UTILIZA-SE:(ESTE,ESTA) 
EX: ESTA CANETA É MINHA. 
 
10 
EM POSSE DA PESSOA QUE ESTÁ OUVINDO, UTILIZA-SE: 
(ESSE,ESSA) 
EX: ESSA CANETA É SUA 
QUANDO NÃO ESTIVER EM POSSE DE NENHUM DELES SE 
UTILIZA: (AQUELE,AQUELA) 
EX:AQUELA CANETA É SUA? 
 
Pronome indefinido: Quando não sabe com quem se fala deixando 
um sentido vago na frase: 
VARIAVEIS INVARIAVEIS 
ALGUM,ALGUMA,ALGUNS,ALGUMAS ALGO 
NENHUM, NENHUMA TUDO 
NENHUNS,NENHUMAS 
TODO,TODA,TODOS,TODAS NADA 
MUITO,MUITA,MUITOS,MUITAS 
 REFEREM-SE AS 
PESSOAS: 
POUCO POUCA POUCOS POUCAS QUEM 
CERTO,CERTA,CERTOS,CERTAS ALGÚEM 
VÁRIO,VÁRIA,VÁRIOS,VÁRIAS NINGÚEM 
QUANTO,QUANTA,QUANTOS,QUANTAS OUTREM 
TANTO,TANTA,TANTOS,TANTAS 
QUALQUER,QUAISQUER 
 REFEREM-SE A 
COISAS E 
PESSOAS: 
QUAL,QUAIS CADA 
UM,UMA,UNS,UMAS QUE 
 
 
 
 
11 
Pronomes Pessoais Oblíquos Átonos 
Pronomes pessoais retos Pronomes pessoais oblíquos 
átonos 
1° Eu 1° Me 
2° Tu 2° Te 
3° Ele (a) 3° Se,O,A,-LO,-LA,-NO,-
NA,LHE 
4° Nós 4° Nos 
5° Vós 5° Vos 
6° Eles(as) 6° Se,os,as,-los,-las,-nos,-
nas,lhes 
 
Existem algumas regras sobre o lugar que ele deve ficar em relação 
ao verbo. 
Próclise = quando o pronome vier antes dos verbos. 
Ênclise = Quando o pronome vier após o verbo. 
Mesóclise = Pronome no meio do verbo. 
Próclise será aplicada quando tivermos palavras atrativas (palavras 
que obrigam o pronome oblíquo ficar antes do verbo). 
Palavras atrativas de pronomes oblíquos átonos: 
• Palavras negativas:não,nem,nunca,jamais... 
• Advérbios: Hoje, depois, ainda, primeiramente... 
• Pronomes demonstrativos: Este, esse,aquele... 
• Pronomes relativos: que, quem, o qual, onde... 
• Pronomes indefinidos: algo,algum,algumas,muitos e poucos,,, 
• Conjunções subordinativas: como,desde que,caso,quando... 
 
Dicas de Próclise: 
A próclise é obrigatória em frases exclamativas, 
interrogativas e as optativas (que são aquelas que 
demonstram desejo). 
 
12 
A preposição em+ pronome oblíquo átono(se)+verbo no 
gerúndio final (ndo) também obriga o uso da próclise. 
NUNCA se inicia uma frase com pronome oblíquo átono. 
 
Exemplos de próclise: 
 Não SE trata de nenhuma novidade. 
Ele sempre ME obedeceu. 
Isso ME entristeceu. 
Não SE venda por tão pouco. 
Perceba o uso das palavras atrativas atraindo os pronomes para perto 
delas. 
Uso da ÊNCLISE: 
Quando falamos de ênclise estamos falando que o verbo deve 
iniciar a oração seguido do pronome oblíquo. 
 
Regras para uso da Enclise: 
• Quando o verbo estiver no infinitivo impessoal (verbos 
terminados em R) acompanhado da preposição “A”. 
• Quando o verbo estiver no gerúndio SEM preposição. 
• Quando o verbo estiver no inicio da frase. 
• Depois de pontuação. 
 
Exemplos ênclise: 
Avisaram-me que eles não poderiam comparecer. 
Se eu conseguir o emprego, mudo-me de estado. 
OBS: Verbo no particípio (verbos terminados em ADO) ênclise é 
proibida. 
 
13 
Crase: Para ter a crase necessita de uma preposição, só se utiliza 
crase em palavras femininas. 
• Substitua a palavra depois da qual aparece o A(s) por um termo 
masculino. Se o A(s) puder ser substituído por AO(s) e 
mantendo o sentido da frase se utiliza crase. 
Marcos voltou à cidade natal. 
Marcos voltou ao País natal. 
• Substitua o A(s) por PARA A se a frase continuar com sentido 
utiliza-se crase. Se usar apenas o PARA não vai crase. 
• Se for A e voltar DE não se utiliza crase. Se for A e voltar DA 
utiliza-se crase. 
Exemplo: 
Foi a São Paulo/ Voltou de São Paulo. 
Foi à Bahia / Voltou da Bahia. 
 
• Em locuções adverbiais femininas se utiliza crase: às 
pressas, às vezes, à risca, à noite, à direita, à proporção, à 
medida que, à custa de, à moda de, à procura de... 
 
• (ÀQUELE ÀQUELA E ÀQUILO) 
 
Substitua o pronome (“aquele, aquela ou aquilo ”) por (“a este, a 
esta e a isto”) se mantiver o sentido vai crase. 
 
Cheguei a este lugar. 
Cheguei àquele lugar. 
 
• Crase nas palavras CASA e TERRA se não estiver se 
especificando a algo não se utiliza crase. 
 
14 
Ex: Volte a casa cedo/ Volte à casa do seu tio (perceba 
que está citando a casa de alguém, ou seja, esse caso 
exige crase). 
 
Eles chegaram a terra/ Eles chegaram à terra de seus 
antepassados (do mesmo jeito que o ex acima também cita 
a terra de alguém,nesse caso também exige crase). 
 
• Casos facultativos da crase (Pode ou não utilizar a crase, 
costuma ser pegadinha em concurso). 
Antes de pronomes possessivos femininos (minha, sua, tua) 
Antes de nomes de mulheres. 
Depois da preposição “até”. 
Poderá ocorrer crase com a palavra “distância”, desde que 
ela especifique algo. 
 
Dicas: NÃO se utiliza crase 
 
• Antes de palavras masculinas. 
• Antes de verbo . 
• Antes de expressões formadas por palavras repetidas. 
• Antes de expressões que exprimam ideia de tempo futuro 
ou distância. 
• Antes de pronomes 
• Quando o substantivo feminino estiver no plural e o A que 
vier antes dele NÃO usa crase. 
Concordância Nominal 
É a transmissão de características de flexão gramatical 
(gênero,numero,etc) de um vocábulo principal para outro. O artigo, o 
pronome, o numeral e o adjetivo devem concordar em gênero e número 
com o substantivo ao qual se referem. 
Ex: Os nossos dois brinquedos preferidos foram quebrados. 
 
15 
1) Adjetivo referente a vários substantivos. 
Quando o adjetivo vier depois de dois ou mais substantivos do 
mesmo gênero, há duas possibilidades de concordância. 
 
Ex: O governador recebeu o ministro e o secretário espanhol / 
O governador recebeu o ministro e o secretário espanhóis. 
 
 
2) Adjetivo referente a vários substantivos: Quando o adjetivo 
vier posposto a dois ou mais substantivos de gêneros 
diferentes, 
 
Também há duas possibilidades de concordância: 
 
Ele apresentou argumento e razão justos. 
Ele apresentou argumento e razão justa. 
Ele apresentou razão e argumento justo. 
 
3) Quandoo adjetivo vier anteposto a dois ou mais substantivos, 
concordará com o mais próximo, se funcionar como adjunto 
adnominal; entretanto se funcionar como predicativo, haverá 
duas possibilidades; poderá ir para o plural ou concordar com o 
mias próximo. 
 
Permaneceu fechada a porta e o portão. 
Permaneceram fechados a porta e o portão. 
 
Dois adjetivos referentes a um substantivo 
 
16 
Ex: Meu professor ensina a língua inglesa e a francesa ( o 
substantivo fica no singular e põe-se o artigo também antes do 
segundo adjetivo). 
Ex2: Meu professor ensina as línguas inglesa e francesa (o 
substantivo fica no plural e omite-se o artigo antes do segundo 
adjetivo). 
ATENÇÃO 
Menas = NÃO EXISTE a palavra menas, será sempre no 
masculino. 
Alertas= NÃO EXISTE a palavra alertas tendo que ficar sempre 
no singular. 
Se tiver um artigo “a” a concordância terá que ficar no feminino. 
Ex: É proibida a entrada de menores. 
É proibido entrada de menores. 
Ex2: Cerveja é bom. 
A cerveja é boa. 
Bastante 
 Meio 
 Caro 
Barato 
Muito 
 
Exemplos: Serviu-nos Meia porção de arroz. 
Conversamos bastantes vezes sobre isso. 
 (Se o bastante trocar por muitas e tiver sentido quer dizer que 
o bastante também TEM plural). 
Os automóveis estão caros. 
As frutas estão baratas. 
a) Quando tem valor de 
advérbio ficam 
invariáveis. 
b) Quando tem valor de 
adjetivo concordam 
com o substantivo. 
 
17 
Já é meio-dia e meia. 
 
Elas só esperam uma nova oportunidade (valor de somente). 
As meninas ficaram a sós no quarto (valor de sozinho). 
 
 
 
 
 
 
 
Concordância verbal: Concordância verbal é a relação 
estabelecida de forma harmônica entre sujeito e verbo, isso 
quer dizer que quando o sujeito está no singular, o verbo 
também deve estar, quando o sujeito estiver no plural, o 
verbo também estará. 
 
Ex: Eu adoro quando as flores desabrocham na Primavera. 
 
I. Quando os núcleos do sujeito vierem ligados pela 
conjunção “ou”, o verbo ficará no singular se houver a 
ideia de exclusão. Se houver ideia de inclusão o verbo 
irá para o plural. 
 
Pedro ou Antonio será o presidente do clube (ou com 
sentido de exclusão ficou no singular). 
Mamão ou Laranja fazem bem a saúde (ou com sentido 
de inclusão ficou no plural). 
 
Dica: Quando o sujeito for formado por um pronome 
de tratamento o verbo irá sempre para 3° pessoa. 
Ex: Vossa excelência leu meus documentos? 
Se a palavra “só” tiver o 
mesmo sentido de sozinho 
TERÁ plural ficando sós, se 
tiver valor de somente 
ficará no singular. 
 
18 
 
 
VERBOS IMPESSOAIS 
 
Verbo Haver: No sentido de existir é impessoal, quando estiver 
empregado no sentido de existir, fica na 3° pessoa do singular e não 
tem sujeito. 
 
Ex: Havia muitos alunos na sala de aula. 
 
Verbo Fazer: É impessoal quando empregado na indicação de tempo 
transcorrido. Nesses casos, como não tem sujeito fica na 3° pessoa do 
singular. 
 
Ex: Faz anos que não a vejo. 
 
Verbo Ser: Quando indicar horas, distância e datas, o verbo ser 
concordorá com o predicativo. Nesse caso ele é impessoal. 
É uma hora. 
São 3 horas. 
Daqui até a fazenda é um quilômetro. 
Daqui até a fazenda são sete quilômetros. 
Verbo + pronome”SE”: Verbos transitivos diretos ou os transitivos 
diretos e indiretos, quando apassivados pelo pronome ”se”, concordam 
com o sujeito. 
Vendem-se casas. 
Vende-se casa. 
 
19 
Obs: Verbo+pronome”se”+preposição o verbo ficará no singular. 
Verbo+pronome”se” SEM preposição o verbo concorda com a palavra 
que vier depois. 
Precisa-se de novos funcionários. (o verbo está no singular, pois ele 
está acompanhado de pronome “SE”+ preposição. 
 
ADVÉRBIOS: Os advérbios são termos invariáveis que vão modificar, 
um verbo,um adjetivo,um outro advérbio ou uma frase inteira. Nunca 
modificará um substantivo. 
Classificação dos Advérbios: São classificados em tempo, 
intensidade, lugar, modo, afirmação, negação e dúvida. 
Modo:bem, mal, assim, melhor,pior,depressa,devagar,e a maior parte 
dos que terminam em “mente”. Calmamente, tristemente, 
propositalmente, pacientemente, amorosamente, docemente, 
escandalosamente... 
Intensidade: muito, demais, pouco, tão, bastante, mais, menos, 
demasiado, quanto, quão, tanto... 
Duvida: acaso, por ventura, possivelmente, provavelmente,quiçá, 
talvez, casualmente... 
Lugar: aqui, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, além, lá, detrás, 
aquém, cá, acima, onde, perto, ai, abaixo, longe, debaixo, defronte, 
embaixo, externamente, à direita.... 
Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, 
depois, ainda, antigamente, antes, nunca, então, agora, sempre, já, 
enfim, afinal, breve, constantemente, imediatamente, primeiramente, 
provisoriamente, sucessivamente.... 
Afirmação: sim, certamente, realmente, efetivamente, certo, 
decididamente, diversas, indubitavelmente... 
 
20 
Negação: não, tampouco, de maneira nenhuma... 
 
Preposições 
 Preposição é uma classe de palavras invariáveis, que liga elementos 
da oração estabelecendo uma relação subordinativa entre duas ou 
mais palavras de uma frase (subordinando o segundo ao primeiro 
termo). Portanto, para que haja sentido no contexto, a preposição é 
indispensável. 
Ex: Os parentes de Joana estranharam a sua maneira de agir. 
Ela aguardava com entusiasmo o inicio do show. 
Passei por aquele prédio ontem. 
 
“A” preposição Preposição + pronomes 
Preposição + pronomes 
A+ aquele= àquele De+isso= disso 
A+aquela=àquela De+aquilo=daquilo 
A+aquilo=àquilo De+outro=doutro 
DE+ESTE=deste De+outra= doutra 
De+esta= desta Em+aquele=naquele 
De+esse= desse Em+ aquela=naquela 
De+essa= dessa Em+aquilo= naquilo 
De+aquele= daquele Em+este=neste 
De+aquela=daquela Em+esta=nesta 
De+isto=disto Em+isso=nisto 
 
 
 
 
 
 
21 
Regência 
 
Regência nominal: é quando um nome (substantivo,adjetivo advérbio) 
necessitam de um complemento para completar o sentido da frase. 
Tabelinha das principais palavrinhas de regência nominal: 
alheio a, de - liberal com 
- ambicioso de - apto a, para 
- análogo a - grato a 
- bacharel em - indeciso em 
- capacidade de, para - natural de 
- contemporâneo a, de - nocivo a 
- contíguo a - paralelo a 
- curioso a, de - propício a 
- falto de - sensível a 
- incompatível com - próximo a, de 
- inepto para - satisfeito com, de, em, por 
- misericordioso com, para com - suspeito de 
- preferível a - longe de 
- propenso a, para - perto de 
- hábil em 
 
 
Regência Verbal: 
Quando um verbo necessita de complemento para dar sentido ao resto 
da frase, Os verbos são os termos regentes, enquanto os objetos 
(direto e indireto) e adjuntos adverbiais são os termos regidos. 
Lista de verbos que exigem preposição: 
 
 abdicar: abdicar de. 
advertir: advertir a. 
agradar: agradar a. 
agradecer: agradecer a. 
aspirar: aspirar a. 
assistir: assistir a, assistir em. 
avisar: avisar a, avisar de. 
 chegar: chegar a, chegar de, 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-abdicar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-advertir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-agradar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-agradecer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-aspirar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-assistir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-avisar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-chegar/
 
22 
chegar para. 
comparecer: comparecer a, 
comparecer em. 
 comunicar: comunicar a. 
dedicar: dedicar a. 
desagradar: desagradar a. 
desdenhar: desdenhar de. 
empatar: empatar em, empatar 
por, empatar com. 
emprestar: emprestar a, 
emprestar de, emprestar para. 
esquecer: esquecer de. 
gostar: gostar de. 
impedir: impedir de, impedir 
que. 
implicar: implicar com. 
 informar: informar de. 
 ingressar: ingressar em. 
 ir: ir a, ir de, ir para. 
lembrar: lembrar de. 
mexer: mexer em, mexer com, 
mexer de. 
namorar: namorar com.necessitar: necessitar de. 
obedecer: obedecer a. 
 pagar: pagar a. 
 pedir: pedir a. 
 perdoar: perdoar a. 
precisar: precisar de. 
preferir: preferir a. 
prevenir: prevenir a. 
proceder: proceder a. 
querer: querer a. 
residir: residir em. 
responder: responde a. 
sentar: senta a, sentar em. 
simpatizar: simpatizar com. 
 suceder: suceder a. 
 tratar: tratar de. 
 usufruir: usufruir de. 
 visar: visar a. 
 voltar: voltar a, voltar de, 
voltar para. 
 morar: morar em. 
 
Conjunção: 
É a palavra invariável que liga orações ou palavras da mesma oração, 
para estabelecer relação entre elas. 
Ex: Encontramos o Pedro, mas não vimos o Paulo e a Mariana. 
Conjunções coordenadas: 
1- Principais conjunções aditivas: e, nem, em correlação,não 
só...mas também, não só...como também... 
2- Principais conjunções adversativas: mas,contudo, 
entretanto,todavia,porém,no entanto,não obstante... 
https://www.conjugacao.com.br/verbo-comparecer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-comunicar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-dedicar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-desagradar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-desdenhar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-empatar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-emprestar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-esquecer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-gostar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-impedir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-implicar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-informar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ingressar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-ir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-lembrar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-mexer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-namorar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-necessitar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-obedecer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-pagar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-pedir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-perdoar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-precisar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-preferir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-prevenir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-proceder/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-querer/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-residir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-responder/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-sentar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-simpatizar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-suceder/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-tratar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-usufruir/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-visar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-voltar/
https://www.conjugacao.com.br/verbo-morar/
 
23 
3- Principais conjunções alternativas: ou em correlação, 
ou...ou,ora...ora,quer...quer,seja...seja... 
4- Principais conjunções explicativas: que,pois (antes do 
verbo),portananto, porque... 
5- Principais conjunções conclusivas: pois(após o verbo), 
portanto,logo... 
 
Principais conjunções subordinadas: 
1- Conjunções causais: porque,visto que, 
como,porquanto,desde que... 
2- Principais conjunções consecutivas: que, de modo que, 
de maneira que,tal,tão, tanto,tamanho,que... 
3- Conjunções comparativas: como,mais do 
que,mais...que,menos...que,tal qual... 
4- Conjunções conformativas: conforme, como,segundo, 
consoante... 
5- Conjunçoess condicionais: se, caso, desde que, contanto 
que, sem que... 
6- Conjunções concessivas: embora,ainda que, mesmo que, 
se bem que... 
7- Conjunções proporcionais: à proporção que, à medidda 
que, quanto mais, quanto menos... 
8- Conjunções temporais: à proporção que, à medida que, 
quanto mais,quanto menos... 
9- Conjunções finais: a fim de que, para que... 
 
 
 
 
 
 
24 
Regras para acentuação: 
Monossílaba: Palavras que possuem apenas uma sílaba, acentuam-se as 
monossílabas tônicas terminadas em: 
A(S)= pá,pás... 
E(S)= Pé,pés... 
O(S)= Nó,Nós... 
 
Oxítonas: São as palavras que tem a ultima silaba como silaba tônica, 
são acentuadas oxítonas terminadas em: 
A(s) Paraná, Guaranás... 
E(s) Café, Cafés... 
O(s) Cipó, Cipós... 
Em(ens) Parabéns,também... 
Paroxítona: Palavras que possuem a penúltima silaba com sílaba tônica, 
sendo acentuadas as paroxítonas terminadas em L, I(s), N, US, ps, ã, 
r, um, uns, on, x,ao e ditongo 
Exemplo de algumas paroxítonas: ímpar, açúcar, âmbar,réptil, 
amigável, têxtil,hífen, glúten, tórax, córtex, fênix, bíceps, 
tríceps, fórceps, órfã, ímã,órgão, sótão, órfão, álbum, fórum, 
prótons, vírus, bônus, húmus, júri, íris, lápis,jóquei, fáceis, 
saudáveis. 
 
Proparoxítonas; Palavras que possuem a antepenúltima sílaba 
como a mais forte, são acentuadas TODAS proparoxítonas. 
Exemplos de proparoxítonas: Árvore,músculo,mínimo,másculo 
 
 
25 
Estudos da semânticas (Figuras de linguagem) 
1- Sinonímia = sinônimos são palavras,expressões ou 
sentenças que, contextualmente, apresentam alguma 
semelhança em sua significação dentro de um contexto 
temos que observar se vai alterar ou não o sentido do 
texto original. 
Exemplo: (Próximo e perto), (bonito e lindo), (cômico e 
engraçado). 
 
2- Antonímia: São as palavras, expressões ou sentenças 
que contextualmente, apresentam significado oposto. 
Exemplos de antônimos: (perto e longe), (feio e bonito), (bom 
e ruim). 
3- Homonímia: Fenômeno que se caracteriza pela 
identidade fônica e gráfica dos vocábulos da língua. 
Existem três tipos de palavras homônimas. 
Homógrafas: Escrita igual e a pronúncia diferente. 
Exemplo gosto(ô) e gosto(ó) 
O gosto do bolo está uma delicia. 
Eu gosto de bolo. 
Homófonas: São palavras iguais na pronúncia e diferentes na 
escrita. 
Exemplos: (cela) e (sela) 
A Cela do cavalo é nova. 
Ele sela a porta com maestria. 
 
 
26 
Perfeitas: São palavras com pronúncia e escrita iguais. 
Exemplo: Verão(verbo) e verão(substantivo). 
Eles verão o time ser campeão. 
O verão está chegando! 
 
4- Paronímia: Parônimos são as palavras que são 
semelhantes na grafia, semelhantes na pronúncia, mas 
que apresentam significados diferentes. 
Exemplo: Absolver e Absorver, comprimento e 
cumprimento, descrição e discrição. 
 
5- Polissemia: É a multiplicação do sentido de um mesmo 
vocábulo de acordo com o que está inserido. 
Exemplos: A manga (fruta) a manga(roupa), 
morro(verbo morrer) e morro(de subida). 
 
6- Denotação: É o nome técnico que se dá ao emprego das 
palavras em sentido próprio, referencial,literal. 
Exemplo: “vão se os anéis e fiquem os dedos”. 
7- Conotação: É o nome técnico que se dá ao emprego 
figurado das palavras, em que assumem sentidos que 
não são habituais. 
Exemplo: “Os anéis de Saturno me fascinam”. 
 
OBS: Denotação e Conotação e antônimos e sinônimos 
são assuntos muito cobrados nas provas então tente ler 
o máximo de exemplos pra conhecer cada vez mais na 
hora da prova. 
 
 
 
27 
8- Hipérbole: É a figura de linguagem do exagero, que tem 
como função enfatizar a mensagem do texto. 
Exemplo: Você leva anos pra se arrumar!! 
 
 
9- Eufemismo: Essa figura de linguagem tem a função de 
suavizar uma expressão com o intuito de tornar a 
mensagem entregue de uma forma mais leve. 
Exemplo: Ele bateu as botas ( quer dizer que alguém 
faleceu). 
 
Metonímia: É a figura de linguagem que consiste na 
troca de uma palavra por outra em que tenha uma 
relação de sentido, muito comum trocar o produto pela 
marca, o livro pelo autor. 
Exemplo: Tomei leite com Nescau (trocou o produto 
pela marca). 
 
Pontuação: 
 Vírgula 
A vírgula marca pausas no 
enunciado, indicando que os 
termos por ela separados não 
formam uma unidade sintática, 
apesar de estarem na mesma 
oração. 
A seguir confira as situações 
em que se deve utilizar vírgula. 
a) Separar o vocativo: 
Marília, vá à padaria comprar 
pães para o lanche. 
b) Separar apostos: 
Camila, minha filha caçula, 
presenteou-me com este 
relógio. 
c) Separar o adjunto adverbial 
antecipado ou intercalado: 
Os políticos, muitas vezes, 
visam somente os próprios 
interesses. 
d) Separarelementos de uma 
enumeração: 
https://www.infoescola.com/portugues/utilizacao-da-virgula/
 
28 
Meus bolos prediletos são os de 
chocolate, coco, doce de leite e 
nata com morangos. 
e) Isolar expressões 
explicativas: 
Faça um bolo de chocolate, ou 
melhor, de chocolate e 
morangos. 
f)Separar conjunções intercala
das: 
Os deputados não explicaram, 
porém, o porquê de tantas 
faltas. 
g) Separar o complemento 
pleonástico antecipado: 
Havia no rosto dela ódio, uma 
ira, uma raiva que não possuía 
justificativa. 
h) Isolar o nome do lugar na 
indicação de datas: 
São Paulo, 10 de Dezembro de 
2016. 
i) Separar termos coordenados 
assindéticos: 
Vim, vi, venci. (Júlio César) 
j) Marcar a omissão de um 
termo: 
Maria gosta de praticar 
esportes, e eu, de comer. 
(omissão do verbo gostar) 
Antes da conjunção, como nos 
casos abaixo: 
k) Quando as orações 
coordenadas possuem sujeitos 
diferentes: 
Os políticos estão cada vez mais 
ricos, e seus eleitores, cada vez 
mais pobres. 
l) Quando a conjunção “e” 
repete-se com o objetivo de 
enfatizar alguma ideia 
(polissíndeto): 
Eu alerto, e brigo, e repito, e 
faço de tudo para ela perceber 
que está errada, porém nunca 
me escuta. 
m) Utilizamos a vírgula quando a 
conjunção “e” assume valores 
distintos que não retratam 
sentido de adição (adversidade, 
consequência, por): 
Teve febre a noite toda, e ainda 
está muito fraca. 
Entre orações: 
n) Para separar as orações 
subordinadas adjetivas 
explicativas: 
https://www.infoescola.com/portugues/conjuncoes/
https://www.infoescola.com/historia/julio-cesar/
https://www.infoescola.com/linguistica/polissindeto/
 
29 
Amélia, que não se parece em 
nada com a Amélia da canção, 
não suportou seu jeito grosseiro 
e mandão. 
o) Para separar as orações 
coordenadas sindéticas e 
assindéticas, com exceção das 
orações iniciadas pela conjunção 
“e”: 
Pediu muito, mas não conseguiu 
convencer-lhe. 
p) Para separar orações 
subordinadas adverbiais 
(desenvolvidas ou reduzidas), 
principalmente se estiverem 
antepostas à oração principal: 
A casa, tão cara que ela desistiu 
da compra, hoje está entregue 
às baratas. 
q) Para separar as orações 
intercaladas: 
Ficou doente, creio eu, por 
conta da chuva de ontem. 
r) Para separar as orações 
substantivas antepostas à 
principal: 
Quando me formarei, ainda não 
sei. 
 
Ponto final: O ponto final pode ser utilizado para: 
a) Indicar o final de uma frase declarativa: 
Acho que Pedro está gostando de você. 
b) Separar períodos: 
Ela vai estudar mais tempo. Ainda é cedo. 
c) Abreviar palavras: 
V. Ex.ª (Vossa excelência) 
 
 
 
https://www.infoescola.com/portugues/oracoes-coordenadas-sindeticas/
https://www.infoescola.com/portugues/oracoes-coordenadas-sindeticas/
 
30 
Dicas Para Complementar os Estudos 
Modo indicativo: expressa certeza. 
Tempos do indicativo: (presente,passado e futuro). 
 
Subjuntivo: modo que expressa dúvida 
Tempos do subjuntivo: (presente,passado e futuro). 
 
Imperativo: expressa ordem,suplica ou solicitação 
Tempos do imperativo: (afirmativo ou negativo). 
 
NÃO se usa vírgula: 
1- Para separar o sujeito do verbo. 
2- Para separar o verbo do complemento. 
 
Erros do dia a dia: 
 
Nada Haver: está ERRADO, o correto é nada a ver. 
Daqui há pouco: está ERRADO, o correto é daqui a pouco. 
Sentar na mesa: está ERRADO, o correto é sentar à mesa. 
De vez enquando: está ERRADO, o correto é de vez em 
quando. 
Há dez anos atrás: está ERRADO, o correto é Há dez 
anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
Análise Sintática 
 
Análise sintática: É a parte da gramática que estuda e 
classifica as orações e os termos de cada oração. 
Frase: É todo enunciado que tem sentido completo. A frase 
pode ou não ter verbo. Quando não tem denomina-se frase 
nominal. 
Exemplos: 
As crianças brincaram. (frase verbal) 
Dia lindo. (frase nominal) 
Embora as frases nominais não tenham verbo, conseguem 
comunicar ideias completas, pois pressupõem a presença 
de verbos ocultos. 
Oração: É todo enunciado que tenha verbo ou locução 
verbal. 
A oração contém... 
• Uma forma verbal só. 
Exemplo: o menino chegou atrasado. 
• Duas ou mais formas verbais que constituem uma 
locução verbal. 
Obs.: locução verbal = dois ou mais verbos com valor de um 
só verbo. 
Exemplo: poderiam ter vindo mais rápido. 
Locução verbal = verbo auxiliar + verbo principal 
 
32 
Nas locuções verbais, o verbo auxiliar está sempre 
conjugado e o verbo principal (aquele que dá sentido a 
locução) deve ficar no infinitivo (terminado em -r), gerúndio 
(terminado em -ndo) ou particípio (terminado em -do): 
Infinitivo: eu vou falar. 
Gerúndio: eu estou falando. 
Particípio: eu tenho falado. 
Exemplo: está caindo. 
Esta= verbo auxiliar 
Caindo = verbo principal 
Período: É o conjunto de uma ou mais orações que 
estabeleça uma ideia completa. Deve terminar por ponto 
final, ponto de interrogação, ponto de exclamação ou 
reticências. 
Período simples, contém apenas uma oração. 
Exemplo: naquele dia, todos saíram cedo 
Período composto, contém duas ou mais orações. 
Ele afirma que você vencerá. 
Análise sintática da oração 
São três os termos da oração: Essenciais, Integrantes e 
Acessórios. 
Termos Essenciais: Sujeito e predicado. 
 
Sujeito: É toda e qualquer sentença ou expressão que se 
refira diretamente ao verbo. 
 
33 
Exemplo: O menino abriu a porta. 
O menino = sujeito (fez a ação de abrir a porta) 
Núcleo do sujeito: É a palavra principal (ou palavras 
principais, caso o sujeito seja composto ou constituído de 
uma expressão). 
Exemplos: 
AS tuas rosas brancas embelezam o jardim (rosas é o 
núcleo do sujeito) 
Os nossos amigos e os teus irmãos trabalham na mesma loja. 
(amigos e irmãos = núcleo do sujeito). 
 
Quais são os tipos de sujeito? 
Sujeito Determinado: Ocorre quando se pode determinar o 
elemento ao qual o predicado se refere. 
Exemplos: 
Maria foi à escola. 
O sujeito determinado pode ser simples ou composto. 
Sujeito simples: possui somente um núcleo que pode ser 
singular ou plural. 
Exemplos: 
Maria foi á feira. 
Os alunos leram o livro. 
Sujeito composto: Possui dois ou mais núcleos que podem 
estar no singular ou plural. 
 
 
34 
Exemplos: 
Maria e José foram á praia. 
Os homens e as mulheres foram trabalhar. 
Sujeito oculto: Quando não aparece escrito nem 
pronunciado, porém sabemos qual é pela terminação do verbo 
ou pelo contexto: 
(?) viajo amanhã cedo. 
Sujeito: eu (oculto) 
Sujeito agente: quando faz alguma ação. 
Exemplo: O menino abriu o livro. 
Sujeito paciente: Quando o sujeito não pratica a ação; 
recebe-a. 
Exemplo: O livro foi aberto pelo menino. 
Sujeito agente e paciente: Quando o sujeito faz e recebe a 
ação praticada por ele mesmo. 
Exemplo: Maria feriu-se. 
Sujeito Indeterminado: Acontece quando existe um 
elemento sobre o qual se declara algo, mas não se pode 
identificar tal elemento. 
Exemplo: roubaram o carro. (quem roubou o carro?) Não 
sabemos quem foi. 
Sujeito (?) 
Sujeito indeterminado: Quando não sabemos quem praticou 
a ação. Há três maneiras de tornar o sujeito 
indeterminado. 
 
35 
a) Com o verbo na terceira pessoa do plural (desde que 
não haja referência a nenhum ser anteriormente 
expresso). 
Exemplo: 
Alugaram a casa. (não se sabe quem alugou a casa) 
b) Com verbos intransitivos na terceira pessoa do singular, 
seguido do índice de indeterminação do sujeito SE. 
Exemplo: 
Vive-se bem nesta cidade. 
Com verbos transitivos indiretos na terceira pessoa do 
singular, seguidos do índice de indeterminação do sujeito 
SE. 
Exemplo: 
Precisa-se de costureiras. 
c) Com verbos de ligação + SE (índice de indeterminação do 
sujeito). 
Exemplo: 
Era-se feliz naquela época. 
 
Oração sem Sujeito: (Sujeito inexistente) ocorre nos 
seguintes casos: 
a) Com os verbos que indicam fenômeno da natureza : 
Exemplo:Choveu muito na primavera. 
b) Com o verbo haver indicando “existência”, 
“acontecimento” e tempo passado. (Neste caso, o verbo 
não vai para o plural). 
 
Exemplos: 
Na festa havia muitas pessoas. 
Há pessoas bonitas. 
c) Com os verbos ser e estar indicando tempo. 
 
36 
Exemplos: 
Já são dez horas. 
Hoje está calor. 
d) Com o verbo fazer indicando tempo ou fenômeno da 
natureza. 
Exemplos: 
Faz duas horas que ele saiu. 
No verão faz muito calor no nordeste. 
e) Como o verbo passar indicando tempo. 
Exemplos: 
Passava já das dez horas. 
 
Observe: Que em todos os casos acima os verbos não têm 
sujeito; são chamados, então de verbos impessoais. Devem, 
ficar sempre na terceira pessoa do singular. Ainda, os 
verbos que indicam fenômeno da natureza, empregados 
metaforicamente, admitem sujeito. 
 
Exemplo: 
Choveram bombas sobre a cidade. 
 
Sujeito Oracional 
É quando o sujeito de uma oração é toda uma outra oração. 
Exemplos: 
É bom que todos compareçam. 
1ª- oração: é bom 
2ª- oração: que todos compareçam. 
 
Sujeito= que todos compareçam. 
Observação: Em Análise Sintática, esta oração é 
classificada como oração subordinada substantiva subjetiva. 
 
 
 
37 
Predicado: É tudo aquilo que se diz ou se afirma do sujeito. 
É fácil identificar o predicado de uma oração: tirando-se o 
sujeito, as demais palavras constituem o predicado. 
Exemplo: 
Os operários lutam por melhores salários. 
Sujeito= os operários 
Predicado= lutam por melhores salários. 
 
Verbo significativo: Exprime ação ou fenômeno da natureza. 
Exemplo: Maria correu feliz. 
Correu= verbo significativo (expressa ação) 
 
Verbo de ligação: É aquele que liga o sujeito ao seu 
predicativo (termo que expressa um estado ou qualidade). 
A função do verbo de ligação é apenas “ligar” o predicativo 
ao sujeito. Pode ser eliminado sem causar prejuízo ao 
sentido da oração. 
Exemplos: 
Maria está feliz 
Maria = sujeito. 
Está = verbo de ligação. 
Feliz = predicativo do sujeito 
 
Normalmente são verbos de ligação: ser, estar, ficar, 
continuar, parecer, permanecer, tornar-se, andar. 
Observe: esses verbos são de ligação somente quando 
expressar estado, sentimento ou características 
Exemplos 
O garoto ficou triste. 
O garoto = sujeito 
Ficou = verbo de ligação 
Triste = predicativo do sujeito. 
Atenção! 
 
38 
 A criança estava no sitio. 
A criança = sujeito. 
Estava= verbo significativo 
No sitio= não é predicativo do sujeito, não é uma 
característica atribuída ao sujeito 
No sitio é adjunto adverbial 
 
Verbo Intransitivo: É aquele que tem sentido completo, isto 
é, não precisa de complemento. Os verbos intransitivos 
podem vir acompanhados de circunstâncias adverbiais de 
tempo, de lugar, modo, intensidade, etc. Mas, mesmo 
assim, continuam sendo intransitivos. 
Exemplo: 
Todos chegaram. 
Chegaram= verbo intransitivo. 
A planta morreu. 
Morreu= verbo intransitivo 
Os alunos estavam no pátio. 
Estavam= verbo intransitivo 
No pátio= adjunto adverbial de lugar. 
Alguns alunos escrevem bem. 
Escrevem= verbo intransitivo 
Bem= adjunto adverbial de modo. 
 
Verbo Transitivo: É aquele que tem o sentido incompleto, 
ou seja, o verbo precisa de complemento (objeto direto ou 
objeto indireto). Por sua vez, o verbo transitivo subdivide-se 
em: 
Verbo transitivo direto: Exige um objeto direto 
(complemento sem preposição). 
Exemplo: 
Maria comeu bolo 
Maria= sujeito 
 
39 
Comeu= verbo transito direto 
 Bolo= objeto direto 
Verbo Transitivo Indireto: Exige um objeto indireto 
(complemento com preposição) 
Exemplo: 
Gosto de flores 
Gosto= verbo transitivo indireto. 
De flores= objeto indireto. 
 
Verbo Transitivo Direto e Indireto: Exige dois objetos, um 
direto e outro indireto. 
Exemplo: 
Ontem emprestei meu carro ao vizinho. 
Emprestei = verbo transitivo direto e indireto. 
Meu carro = objeto direto. 
Exemplo: 
Ao vizinho = objeto indireto. 
Os verbos transitivos diretos ou diretos e indiretos 
admitem voz passiva: 
Emprestei o carro ao meu irmão. 
O carro foi emprestado por mim ao meu irmão. 
 
Predicativo: É o termo que expressa um estado ou 
qualidade. 
Predicativo do sujeito (qualidade ou estado que se atribui ao 
sujeito). É obrigatório após um verbo de ligação. 
Exemplos: 
Os alunos são estudiosos. 
São = verbo de ligação. 
Estudiosos = predicativo do sujeito. 
Predicativo do Objeto: Termo que expressa um estado ou 
uma qualidade do objeto. 
 
40 
Exemplos: 
Encontrei meu amigo desanimado 
Meu amigo = objeto direto. 
Desanimado = predicativo do objeto. 
Os jurados consideraram o réu culpado 
Os jurados= sujeito. 
Consideraram = verbo transitivo direto. 
O réu= objeto direto. 
Culpado = predicativo do objeto. 
 
Predicativo do objeto indireto 
Exemplo: chamou-lhe ingrato. 
Chamou = verbo transitivo indireto. 
Lhe = objeto indireto. 
Ingrato = predicativo do objeto indireto 
 
Classificação do Predicado 
 
Predicado Nominal: Não indica ação o núcleo do predicado é 
um predicativo do sujeito. O verbo será sempre de ligação. 
Estrutura da frase com predicado nominal: 
Sujeito +verbo de ligação + predicativo do sujeito. 
Exemplo: 
Rosita é inteligente. 
Rosita= sujeito 
é = verbo de ligação 
Inteligente = predicativo do sujeito. 
 
Predicado Verbal: Expressa uma ideia de ação. Tem como 
núcleo um verbo. O verbo é importante; é ele que encerra o 
sentido da oração. 
Exemplos: 
 
41 
Ele estudou muito. (para achar o predicado é só tirar o 
sujeito). 
Estudou muito= predicado verbal. 
Ele entregou a prova ao professor 
Ele= sujeito 
Entregou = verbo transitivo direto e indireto 
A prova = objeto direto 
Ao professor = objeto indireto 
Predicado Verbo-Nominal: Há dois núcleos um verbo 
nocional e um predicativo do sujeito ou do objeto. 
Obs.: Verbo Nocional: verbo que indica ação. 
Exemplos: 
Maria chegou atrasada. 
Maria = sujeito 
Chegou = verbo intransitivo 
Chegou atrasada = predicado verbo-nominal. 
Atrasada= predicativo do sujeito. 
O juiz considerou o réu culpado. 
O juiz = sujeito 
Considerou o réu culpado= predicado verbo-nominal 
Considerou=verbo transitivo direto 
O réu = objeto direto 
Culpado = predicativo do objeto 
 
Termos Integrantes da Oração: São três os tipos de 
termos Integrantes (Complementos Verbais, Complementos 
Nominais e Agente da Passiva). 
Complementos Verbais: Verbos transitivos exigem 
complementos para que possam ter sentido completo. Esse 
complemento chama-se objeto. Pode ser: 
 
 
42 
Objeto Direto: Completa o sentido de um verbo transitivo 
direto, ou seja, vem diretamente ligado ao verbo, sem o 
auxilio de preposição. 
Exemplos: 
As crianças encontram um cachorro. 
As crianças = sujeito 
Encontraram = verbo transitivo direto 
Um = artigo 
Cachorro = objeto direto 
Ana recebeu um presente 
Ana = sujeito 
Recebeu = verbo transitivo direto 
Um = artigo 
Presente = objeto direto 
 
Objeto direto Preposicionado: Às vezes, o objeto direto 
pode aparecer com preposição (que pode ser tirada sem 
prejuízo do sentido original do verbo). 
Exemplo: 
A chuva molhou a ambos 
Molhou = verbo transitivo direto 
a= preposição 
Ambos = objeto direto preposicionado. 
 
Objeto Direto Pleonástico: É usado para enfatizar uma 
ideia contida no objeto direto com a repetição dele próprio. 
Observe: pleonasmo é aquilo que se repete. 
Exemplo: 
O livro, João comprou-o. 
 
Objeto Indireto: Completa o sentido do Verbo Transitivo 
Indireto, ou seja, vem ligado ao verbo com o auxílio de 
preposição. 
 
43 
Exemplo: 
Maria gosta de frutas 
Gosta = verbo transitivo indireto 
De = preposição 
Frutas = objeto indireto. 
Observe: as preposições que geralmente acompanham os 
verbos transitivos indiretos são: 
a em com para de por contra. 
 
Objeto Indireto Pleonástico: É usado para reforçar a ideia 
que se deseja transmitir 
Exemplos: 
A mim, o que me deu foi pena. 
A João,bastou-lhe isso. 
 
Complemento Nominal: É o termo que completa o sentido de 
um nome. 
Por Nome entendemos o Substantivo, o Adjetivo, o 
Advérbio. 
O complemento nominal é sempre introduzido por uma 
preposição. 
Exemplos: 
O respeito às leis é obrigatório. 
Às leis completa o sentido do substantivo respeito. 
Ana está apta para o trabalho. 
Para o trabalho completa o sentido do adjetivo apta. 
Agiram favoravelmente aos funcionários. 
Aos funcionários completa o sentido do advérbio. 
 
Observação: Por ser sempre introduzido por preposição, o 
Complemento Nominal pode Ser confundido com o Objeto 
Indireto. Para evitar essa confusão lembre-se de que: 
 
44 
a) Complemento Nominal: Completa o sentido de um nome 
(Substantivo abstrato, Adjetivo ou Advérbio). 
 
b) Objeto Indireto: Completa o sentido de um Verbo. 
 
Exemplos: 
 
Tenho necessidade de ajuda (complemento nominal). 
O termo de ajuda está ligado ao substantivo necessidade. 
 
Eu necessito de ajuda (objeto indireto). 
O termo de ajuda está ligado ao verbo necessitar. 
 
Agente da Passiva: É o complemento de um verbo na Voz 
Passiva Analítica. É aquele que pratica uma ação expressa 
por verbo passivo. 
O Agente da Passiva vem sempre introduzido por preposição. 
Geralmente pela preposição POR e suas combinações: PELO, 
PELA, PELOS, PELAS. 
Mas também podemos usar a preposição DE e suas 
combinações. 
Exemplos: 
O exercício é feito por nós. 
Por nós = agente da passiva. 
O bolo foi comido pelo menino. 
Pelo menino = agente da passiva. 
Este é um assunto conhecido de todos. 
De todos = agente da passiva. 
Observe: 
Agente da Passiva é o ser que pratica a ação quando o verbo 
está na voz passiva. 
 
 
45 
O Agente da Passiva corresponde ao sujeito da Voz Ativa. 
Exemplo: 
Voz Passiva: 
As plantas são umedecidas pelo orvalho. 
Agente da passiva = pelo orvalho. 
Voz Ativa: 
O orvalho umedece as plantas 
Sujeito = o orvalho. 
Voz Ativa: quando o sujeito pratica uma ação. 
 
VOZ PASSIVA: o sujeito recebe a ação expressa pelo 
verbo. 
 
 
Esquema da Voz Passiva 
 
Sujeito paciente + verbo ser + particípio + agente da 
passiva. 
Exemplo: 
O cheque foi assinado por Jorge. 
O cheque = sujeito paciente 
Foi assinado = verbo ser+ particípio passado 
Por Jorge = agente da passiva. 
Observe: 
O cheque é sujeito paciente, pois sofre a ação, recebe a 
ação. Quem pratica a ação é agente da passiva. 
 
FORMAS DA VOZ PASSIVA 
A voz passiva pode ser: 
a) Voz Passiva Analítica: formada por verbo auxiliar 
(ser/estar) + verbo principal no particípio. 
Exemplo: 
O exército é sustentado pela pátria. 
 
46 
O exército = sujeito 
É = verbo auxiliar ser 
Sustentado = verbo principal. 
Pela pátria = agente da passiva. 
 
b) Voz Passiva Sintética ou (Pronominal): Formada por 
verbo transitivo direto (VTD)+ Pronome apassivador ou 
Partícula Apassivadora SE . 
Exemplo: 
Aluga-se casa para temporada 
Aluga = verbo transitivo direto 
Se = pronome apassivador 
Casa =sujeito paciente 
Atenção! 
Vendem-se casas. 
Casas é sujeito. 
Quando for possível passar a frase para a Voz passiva 
analítica- casas são vendidas – então a palavra que segue a 
partícula se é sujeito. 
 
Só é possível transformar voz ativa para a voz passiva 
uma oração que tenha: verbo transitivo direto. 
Ex.: Joel comprou a casa. (voz ativa) 
A casa foi comprada por Joel. (voz passiva) 
 
Termos Acessórios da oração 
 
São TRÊS os tipos de termos acessórios (Adjunto 
Adnominal, Adjunto Adverbial e Aposto). 
Adjunto Adnominal: É o termo que vem junto ao substantivo 
para qualificá-lo, determiná-lo. Pode ser Artigo, adjetivo, 
locução adjetiva, numeral, pronome. 
 
 
47 
Diferença entre Adjunto Adnominal e Predicativo. 
 
Quando o adjetivo vai ser adjunto adnominal? Quando 
aparecer ligado diretamente a um substantivo sem verbo 
entre eles. 
Exemplos: A bela Maria chegou. (adjunto adnominal) 
Sujeito = a bela Maria, o adjetivo bela está ligado 
diretamente ao substantivo Maria. 
Quando o adjetivo vai ser predicativo? Quando o adjetivo 
estiver dentro do predicado. 
Exemplos: Bruno é inteligente (predicativo do sujeito) 
Quando for predicativo do sujeito terá verbo de ligação. 
José achou a Maria bela (predicativo do objeto), o 
adjetivo bela, que está ligado ao termo Maria (objeto direto) 
é uma qualidade a ela atribuída pelo sujeito. 
 
Diferença entre adjunto adnominal e complemento 
nominal. 
 
Adjunto adnominal completa o sentido de Substantivo 
concreto ou abstrato. 
Exemplo: O carro de João era azul.(carro substantivo 
concreto) 
Complemento nominal: É um termo preposicionado que 
completa o sentido de um adjetivo, advérbio e substantivo 
abstrato. 
Exemplo: Pedro morava perto de mim (perto é advérbio) 
Termo preposicionado ligado a substantivo abstrato e 
praticar a ação é adjunto adnominal. 
Exemplo: A crítica do técnico foi dura. (o técnico fez a 
crítica). 
 
Quando sofre a ação é complemento nominal. 
 
48 
Ex.: A crítica ao técnico foi dura. (o técnico recebeu a 
crítica. 
Adjunto adnominal sentido ativo (mostra quem pratica a 
ação). 
Complemento nominal sentido passivo (mostra quem sofre a 
ação). 
 
 
Adjunto Adverbial: É o termo que indica uma circunstância 
(de tempo, causa, modo, lugar etc.) modificando o sentido de 
um verbo, de um adjetivo ou de um advérbio. Ele pode 
aparecer com ou sem preposição. 
O Adjunto Adverbial não completa sentido e sim modifica 
sentido. 
Exemplos: 
Dormi em paz (modifica o verbo). 
Acordei bastante cedo (modifica o advérbio). 
Ela é muito bonita (modifica o adjetivo). 
O Adjunto Adverbial, quando modifica o adjetivo ou 
advérbio, recebe o nome de Adjunto Adverbial de 
Intensidade, por intensificar a idéia expressa por eles. 
 
Os principais adjuntos adverbiais são? 
 
De tempo: Hoje ele virá cedo. 
De negação: Não tente enganar-nos. 
De modo: ele saiu às pressas. 
De causa: o gato morreu de fome. 
De lugar: ela mora em Campinas. 
De dúvida: talvez eles voltem. 
De instrumento: ele matou o animal com o machado. 
 
 
49 
Aposto: É o termo que explica, esclarece, discrimina ou 
resume um outro termo da oração, geralmente antecedente. 
Geralmente aparece entre vírgulas, mas pode também 
aparecer após dois pontos, entre travessões ou até sem 
essas pausas. 
 
Pelé, rei do futebol, é meu amigo. 
Ele quer duas coisas: paz e sossego 
 
Tipos de Aposto: 
Aposto Explicativo: é usado para explicar ou esclarecer o 
termo da oração, sempre vem entre vírgulas, travessões ou 
parentes. 
Exemplos: 
Urupês, um bom livro, é do autor Monteiro Lobato. 
Um bom livro: aposto explicativo. 
 
Paulo- filho de José- é professor. 
Filho de José: aposto explicativo. 
 
Aposto Especificativo: Quando restringe o ser, especifica 
um substantivo de sentido genérico para indicar a espécie a 
que pertence. Sempre vem sem vírgula. 
Exemplos: 
O rio Amazonas deságua no Atlântico. 
Amazonas: aposto especificativo. 
Minha tia Maria mora em São Paulo. 
Maria: aposto especificativo. 
 
Aposto Enumerativo: Enumera as partes, separa-se por dois 
pontos, vírgulas ou travessão. 
Exemplos: 
Encontrei dois amigos: Maria e José. 
 
50 
Aposto Enumerativo: Maria, José. 
Convidei os três: Maria, Paulo e José. 
Aposto Enumerativo: Maria,Paulo, José. 
 
Aposto Resumitivo ou Recapitulativo: Quando sintetiza o 
nome, quando é usado uma palavra para retomar a oração. 
Exemplos: 
Móveis, livros, brinquedos, nada foi jogado fora. 
Nada= aposto resumitivo, resume tudo o que foi dito antes. 
Jogos, danças, brincadeiras, tudo fazia parte das 
comemorações. 
Tudo, aposto resumitivo. 
 
Aposto distributivo: Serve para distribuir informações de 
forma separada de termos da oração. 
Exemplo: 
Rosa e Maria são irmãs. Esta é brasiliense; aquela, capixaba. 
 
 
Diferença entre Aposto Especificativo e Adjunto 
Adnominal: A cidade de São Paulo é grande. (São Paulo 
especifica,identifica cidade; a cidade é São Paulo; de São 
Paulo é aposto especificativo) 
As ruas de São Paulo amanheceram cobertas de panfletos. 
(as ruas pertencem à cidade de São Paulo; de São Paulo 
pode ser substituído por paulistanas; de São Paulo é uma 
locução adjetiva com função de adjunto adnominal. 
 
Vocativo: É o termo que não faz parte da oração e por esse 
motivo vem sempre isolado e não tem propriamente função 
sintática. Serve para chamar, invocar ou nomear o ser. Vem 
sempre marcado por vírgulas. Em muitos casos, vem 
antecedido pela partícula ó. 
 
51 
Exemplo 
Ó minha amada, que olhos os teus! 
Atenção! 
É um termo isolado, portanto não se classifica nem como 
Termo Integrante nem como Termo Acessório. Pode 
aparecer no começo, no meio ou no final da oração, mas não 
faz parte nem do Sujeito nem do Predicado. 
Exemplos: 
Brasileiros e brasileiras, façamos tudo pela Pátria. 
Não sei, minha terra, se um dia voltarei a te ver. 
Vocês por aqui, meninos! 
 
Sintaxe do Período 
A análise sintática do período procura estabelecer as 
relações sintáticas entre as orações que o formam. Existem 
dois tipos de período: 
1) Período Simples: é o agrupamento de palavras em torno de 
um verbo, com sentido completo. 
Exemplos: 
Ana está alegre. 
Os professores fizeram a reunião no pátio da escola. 
2) Período composto: É o agrupamento de orações finalizadas 
por um único ponto. 
Exemplos: 
Maria foi ao mercado e comprou doces. 
Preciso que me empreste seu caderno. 
Eu espero que você seja aprovada. 
O período composto se constitui de duas maneiras 
diferentes: 
Período compostos por coordenação: É aquele que 
apresenta orações independentes (sintaticamente) entre si, 
 
52 
mas sempre ligadas dentro de um sentido geral do período. 
São as chamadas Orações Coordenadas. 
Exemplos: 
Maria não estudou, portanto não irá bem nas provas. 
Pagou a conta e saiu 
Período composto por subordinação: É aquele que 
apresenta orações sintaticamente dependentes entre si. O 
entendimento de uma depende da existência da outra. São as 
chamadas Orações Subordinadas. 
Exemplo: 
Quero que sejas feliz. 
 
Período Composto por Coordenação: É o período que 
apresenta orações de sintaxe independente. Suas orações 
são Coordenadas, pois ligam-se apenas pelo sentido ou 
através de uma conjunção coordenativa. 
Orações Coordenadas Assindéticas: São aquelas que se 
ligam a outras apenas pelo sentido, sem o auxilio de 
conjunções coordenativas. 
Exemplos: 
Saia, deixe-me em paz! 
Saia = oração coordenada assindética 
Deixe-me em paz = oração coordenada assindética. 
O salário mínimo sobe, tudo aumenta. 
O salário mínimo sobe = oração coordenada assindética. 
Tudo aumenta = oração coordenada assindética. 
Orações Coordenadas Assindéticas: São separadas por: 
virgula , ponto-e-vírgula e dois pontos. 
 
Orações Coordenadas Sindéticas: São aquelas que, além de 
se ligarem pelo sentido, ligam-se também com o auxílio de 
conjunção coordenativa. 
Exemplos: 
 
53 
Pagou a conta e saiu. 
Pagou a conta = oração coordenada assindética. 
e saiu= oração coordenada sindética. 
Ou você fala a verdade, ou não mais conversarei com 
você. 
“Ou você fala a verdade” = oração coordenada sindética. 
Ou não mais conversarei com você = oração coordenada 
sindética. 
As Orações Coordenadas Sindéticas: Por terem conjunções, 
são reclassificadas de acordo com o sentido expresso pela 
conjunção. 
Oração Coordenada Sindética Aditiva: E a oração que 
expressa ideias similares ou equivalentes, e por isso dá ideia 
de soma, adição. 
Exemplos: 
Ela não foi ao trabalho nem foi à escola. 
Maria caiu e quebrou a perna. 
Principais conjunções aditivas: E, nem,(não só)... mas 
também, (não apenas)... mais ainda, senão ainda, como 
também etc. 
 
Oração Coordenadas Sindéticas Adversativa: Expressa 
um pensamento que se opõe ao anterior, dá ideia de 
contrariedade, e por isso adversidade. 
Exemplos: 
Trata a todos com respeito, mas não com intimidade. 
Estudou muito, mas não foi aprovado. 
Principais conjunções adversativas: 
Mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão, no entanto, 
ao passo que, não obstante, apesar disso etc. 
 
 
54 
Oração Coordenada Sindética Alternativa: Expressa ideias 
que se excluem ou que se alternam, transmite ideia de 
hipótese, escolha, alternância. 
Exemplos: 
Ora chorava, ora sorria. 
Fico ou abandono tudo. 
Principais conjunções alternativas: 
Ou, ou... ou, ora... ora, quer...quer, seja... seja, já...já etc. 
 
Oração Coordenada Sindética conclusiva: Mostra a 
dedução ou conclusão de um raciocínio. 
Exemplos: 
Penso, logo existo. 
Ele é mais forte; logo, tem condições para vencer. 
O ideal é nobre; vamos, portanto, lutar por ele. 
Principais conjunções conclusivas: Assim, logo, portanto, por 
isso, por conseguinte, por conseqüência, pois (posposto ao 
verbo da oração) etc. 
Oração Coordenada Sindética Explicativa: Aquela que se 
apresenta justificando a oração anterior, ou seja, reforça a 
ideia através de uma explicação. 
Exemplos: 
Ande com cuidado, porque o chão está molhado. 
Não leias no escuro, pois faz mal à vista. 
Principais conjunções explicativas: Que (com sentido de 
porque), porquanto, porque, pois (anteposto ao verbo da 
oração) etc. 
 
Período Composto por Subordinação: É o período em que as 
orações mantêm uma relação de dependência entre elas. 
Essa dependência é sintática e semântica. 
 
55 
Sintática porque uma desempenha uma função em relação à 
outra; semântica porque o sentido de uma se completa com o 
sentido da outra. 
Exemplos: 
As crianças queriam que o pai as levasse ao parque. 
Embora o pai tivevesse cansado, levou as crianças ao 
parque. 
Nos exemplos dados, em cada período, uma oração depende 
da outra para ter sentido ou para estar sintaticamente 
completa. 
Oração principal: É aquela que não exerce função sintática 
no período e vem sempre acompanhada de uma outra oração 
que lhe completa o sentido ou que atribui uma característica 
a um de seus nomes, ou ainda indica-lhe uma 
circunstância(tempo, finalidade, causa, entre outras). 
Não apresenta conjunção ou pronome relativo. 
Exemplos: 
É necessário que se case. 
A segunda oração completa o sentido da oração principal. 
 
Oração Subordinada: É aquela que se liga à outra através 
de conjunção integrante, conjunção subordinativa ou 
pronome relativo. 
A oração subordinada sempre dependerá da principal para 
ser entendida. 
Em relação à Oração Principal, a Oração Subordinada: 
a) Completa-lhe o sentido; 
b) Caracteriza um de seus nomes; 
c) Indica-lhe uma circunstancia. 
Exemplos: 
Eu quero que estude 
- completa o sentido da Oração Principal 
Deus, que é pai, nos ajuda. 
 
56 
Caracteriza um ser da oração Principal 
Ela partiu quando amanheceu. 
Indica uma circunstância de tempo para a Oração Principal. 
As Orações Subordinadas: São classificadas de acordo com 
sua função em relação à Oração Principal. 
Quando exerce as funções próprias do Substantivo, recebe o 
nome de Oração Subordinada Substantiva. 
Quando exerce a função própria do Adjetivo, recebe o nome 
de Oração Subordinada Adjetiva. 
Quando exerce a função própria do Advérbio, recebe o nome 
de Oração Adverbial. 
 
Oração Subordinada Substantiva: São as que exercem a 
função de um substantivo (têm o valor de um substantivo, 
equivale a um substantivo). Sua função é completar o 
sentido da Oração Principal. 
 
A Oração Subordinada Substantiva: É sempre iniciada por 
uma conjunção integrante. 
As principais conjunções integrantes são QUE e SE. 
OBS.: Oração Subordinada Substantiva pode ser trocada 
por um substantivo. 
Exemplos: 
É necessário que se case. 
Neste exemplo a oração “que se case” está completando o 
sentido da primeira, que é a principal, e pode ser trocada 
pelo substantivo “casamento”. 
É necessário seu casamento. 
 
Classificação para Oração Subordinada Substantiva.Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: Exerce a 
função de sujeito em relação à Oração Principal. 
 
57 
Exemplos: 
É necessária a sua orientação. 
Sua orientação = sujeito 
É necessário que você oriente. 
Que você oriente = oração subordinada substantiva 
subjetiva. 
Como reconhecer uma oração subordinada substantiva 
subjetiva? O verbo da oração principal está na terceira 
pessoa do singular e não admite o sujeito “ele” dentro da 
própria oração principal. 
Exemplo: 
É possível que eu acerte. 
É = verbo na 3ª pessoa do singular. 
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: Exerce 
a função de Objeto Direto em relação à oração principal. 
Exemplo: 
Ele comunicou a sua partida. 
A sua partida= objeto direto. 
Ele comunicou que partiria. 
que partiria = oração subordinada substantiva objetiva 
direta. 
 
Como reconhecer uma oração subordinada substantiva 
objetiva direta? Ela exerce a função de objeto direto, isto 
é, completa o sentido de um verbo transitivo direto da 
oração principal. Faz-se a pergunta “o que?” após o verbo da 
oração principal. 
Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: 
Exerce a função de objeto indireto em relação à Oração 
Principal. 
 
Exemplo: 
Precisamos de seu apoio. 
 
58 
de seu apoio = objeto indireto. 
Precisamos de que nos apóie. 
de que nos apóie = oração subordinada substantiva objetiva 
indireta. 
 
Como reconhecer uma Oração Subordinada Substantiva 
Objetiva Indireta? O verbo da oração principal é seguido 
de preposição. 
O verbo da oração principal é transitivo indireto. Exemplo: 
Não me oponho a que você viaje. 
Oponho = verbo da oração principal é transitivo indireto: 
exige a preposição a. 
Observação: A preposição que introduz a Oração 
Subordinada Substantiva Objetiva Indireta pode ser 
retirada. 
Exemplos: 
Nós necessitamos de que nos ajudem. 
Necessitamos que nos ajudem. 
Gosto de que me beije. 
Gosto que me beije. 
 
Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal: 
Exerce a função de complemento nominal em relação à 
oração principal. 
Exemplos: 
Tenho certeza de sua aprovação. 
“de sua aprovação” = Complemento Nominal 
Tenho certeza de que você vencerá. 
“de que você vencerá” = Oração Subordinada Substantiva 
Completiva Nominal. 
Atenção! 
 
59 
Não confunda a completiva nominal com a substantiva 
objetiva indireta. Na objetiva indireta a palavra que exige 
preposição é um verbo; na completiva nominal é um nome. 
 
Como reconhecer uma Oração Subordinada Substantiva 
Completiva Nominal? As últimas palavras da oração principal 
são: substantivo, adjetivo, advérbio mais preposição. 
Exemplo: 
Tenho receio de que seja tarde. 
receio de = substantivo que exige preposição. 
Estou certo de que voltará. 
certo de = adjetivo que exige preposição. 
 
Oração Subordinada Substantiva Predicativa: Exerce a 
função de predicativo do sujeito em relação à Oração 
Principal. 
Exemplo: 
Meu desejo é a tua felicidade. 
a tua felicidade = predicativo. 
Meu desejo é que sejas feliz. 
que sejas feliz =oração subordinada substantiva predicativa. 
 
Como reconhecer uma Oração Subordinada Substantiva 
Predicativa: A última palavra da oração principal é um verbo 
de ligação (ser, estar, ficar, parecer, permanecer, 
continuar...). 
Na oração principal não existe predicativo. 
Exemplos: 
O importante agora é que você estude. 
A verdade é que ele voltou. 
 
Oração Subordinada Substantiva Apositiva: Exerce a 
função de um aposto. 
 
60 
Exemplo: 
Só tenho um desejo: a tua felicidade. 
a tua felicidade =aposto. 
Só tenho um desejo: que sejas feliz. 
que sejas feliz = oração subordinada substantiva apositiva. 
 
Como reconhecer uma Oração Subordinada Substantiva 
Apositiva: Pela presença em geral de dois pontos (:) 
separando a subordinada da principal. 
A oração apositiva explica um substantivo ou pronome da 
oração principal. 
Podemos suprimir a conjunção que na subordinada apositiva: 
Meu medo é este: não chegar a tempo. 
 
Oração Subordinada Adjetiva: Sua função é caracterizar 
um ser da oração principal, que já possui sentido completo. É 
a função própria do adjetivo, ou seja, Adjunto Adnominal 
Exemplo: 
O homem que mente é desprezível. 
que mente = mentiroso 
que mente é uma oração subordinada adjetiva 
 
Oração Subordinada Adjetiva: Pode caracterizar o ser da 
oração Principal de duas maneiras diferentes: explicando ou 
restringindo o seu sentido. 
O homem que fuma vive pouco. (que = pronome relativo) 
 
Neste exemplo temos uma restrição, pois não é todo 
homem que vive pouco, apenas aquele que fuma. 
É introduzida por um pronome relativo. Os pronomes 
relativos mais usados são QUE, O QUAL, QUEM, ONDE, 
CUJO, QUANTO. 
 
61 
Quanto é pronome relativo quando for precedido de tudo, 
todos. 
 
Exemplo: Tudo quanto consegui foi com dedicação. 
Quem é pronome relativo se vier precedido de preposição. 
Exemplo: Este é o mestre a quem admiro. 
 
Onde é pronome relativo quando for substituível por em que, 
no qual, na qual, nos quais, nas quais. 
Ex.: este é o Estado onde nasci. 
 
Como distinguir um que pronome relativo de um que 
conjunção? 
Se o que for substituível por o qual, a qual os quais, as 
quais é pronome relativo e a subordinada que inicia é 
adjetiva. 
Exemplos: 
A aluna que estuda vence. 
A aluna a qual estuda vence., 
 
Tipos de Orações Adjetivas 
As orações subordinadas adjetivas podem ser: 
Restritivas: indicam uma parte do todo. 
Exemplo: Os alunos que não estudaram serão reprovados. 
(Não serão reprovados todos os alunos, mas apenas aqueles 
que não estudaram, uma parte do todo.) 
 
Oração Subordinada Adjetiva Restritiva: 
Quando restringe, particulariza o sentido de um ser da 
oração principal, NÃO usa vírgula. 
Explicativas: quando explica o sentido de um ser da Oração 
Principal. 
 
62 
Funcionam como se fosse um aposto, por isso são marcados 
por vírgulas. 
Exemplo: Deus, que é nosso pai, nos ajudará. 
 
Oração Subordinada Adverbial: É aquela que indica uma 
circunstancia para a Oração Principal. 
Ela desempenha as funções próprias de um advérbio, ou seja, 
de um Adjunto Adverbial. Sempre iniciada por conjunção 
subordinativa, é essa conjunção que indicará a circunstância 
que a oração toda expressa; de acordo com essa 
circunstância, classificaremos a Oração Subordinada 
Adverbial. 
Oração Subordinada Adverbial Causal: Expressa causa, 
motivo, razão. 
Ex.: Não compareceu à reunião porque esteve doente. 
Principais conjunções causais: PORQUE, VISTO QUE, JÁ 
QUE, UMA VEZ QUE, COMO etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Comparativa: Expressa uma 
comparação. 
Ex.: O investigador foi mais esperto que o ladrão. 
Principais conjunções comparativas: (TAL)... QUAL, 
(TÃO)... COMO, (TANTO)... QUANTO, COMO, QUE 
etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Concessiva: Expressa um 
fato que se admite em oposição à ideia expressa pela Oração 
Principal. 
Exemplo: Conseguiu uma ótima classificação embora não seja 
inteligente. 
Principais Conjunções Concessivas: EMBORA, AINDA 
QUE, SE BEM QUE, POSTO QUE, APESAR DE, POR 
MAIS QUE, MESMO QUE, etc. 
 
63 
Oração Subordinada Adverbial Condicional: Expressa uma 
hipótese, uma condição. 
Exemplo: 
Se chover, não sairei de casa. 
Principais conjunções condicionais: SALVO SE, CASO SE, 
EXCETO SE, SEM QUE, A MENOS QUE, etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Conformativa:Expressa 
conformidade, acordo entre um fato e outro. 
Exemplo: 
Tudo ocorreu conforme era previsto. 
Principais conjunções conformativas: CONFORME, 
SEGUNDO, COMO, CONSOANTE, etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Consecutiva: Expressa uma 
conseqüência, um resultado, um efeito. 
Exemplos: 
Gritou tanto, que acordou os vizinhos. 
Estava tão frio que tremíamos. 
Principais conjunções consecutivas: (TANTO)...QUE, 
(TÃO)... QUE, (TAL)... QUE, etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Final: Expressa finalidade, 
objetivo.Exemplo: 
Dirigia devagar afim de que pudéssemos apreciar a paisagem. 
Principais conjunções finais: A FIM DE QUE, PARA QUE, 
PORQUE, QUE, etc. 
Oração Subordinada Adverbial Proporcional:Expressa 
proporcionalidade. 
Exemplo: 
À proporção que lia a proposta, ele ficava mais feliz. 
 
64 
Principais conjunções proporcionais: À MEDIDA QUE, À 
PROPORÇÃO QUE, AO PASSO QUE, etc. 
 
Oração Subordinada Adverbial Temporal: expressa tempo. 
Exemplo: 
Mal chegamos, ela foi saindo. 
. 
Principais conjunções temporais: QUANDO, ENQUANTO, 
APENAS, MAL, LOGO QUE, ASSIM QUE, DEPOIS 
QUE, DESDE QUE, etc. 
 
Oração Reduzida 
São as orações subordinadas que se apresentam sem 
conjunção ou pronome relativo e com verbo numa das formas 
nominais. 
Infinitivo (pessoal ou impessoal)- AMAR 
Gerúndio- AMANDO 
Particípio- AMADO 
Se tirarmos a conjunção inicial ou o pronome relativo e 
colocarmos o verbo em forma nominal, transformaremos a 
Oração Desenvolvida em Oração Reduzida. 
Oração Reduzida de Infinitivo: surge quando tiramos a 
conjunção e colocamos o verbo no infinitivo. 
Exemplos: 
É necessário que se goste de matemática e português 
(oração desenvolvida). 
É necessário gostar de matemática e português (oração 
reduzida de infinitivo). 
Oração Reduzida de Gerúndio: aparece quando tiramos a 
conjunção ou pronome relativo e colocamos o verbo no 
gerúndio. 
Exemplos: 
Se correr tudo bem (oração desenvolvida) 
 
65 
Correndo tudo bem (oração reduzida de gerúndio) 
 
Oração Reduzida de Particípio: aparece quando tiramos a 
conjunção ou pronome relativo e colocamos o verbo no 
particípio. 
Exemplos: 
quando terminou o jogo, voltamos (oração desenvolvida) 
Terminado o jogo, voltamos (oração reduzida de particípio). 
 
Atenção! 
Orações Subordinadas Substantivas só podem ser 
reduzidas de infinitivo. 
Orações Subordinadas Adjetivas podem ser reduzidas de 
gerúndio, de particípio e de infinitivo. 
Orações Subordinadas Adverbiais podem ser reduzidas de 
infinitivo, de gerúndio e de particípio. 
 
 
Dicas importantes 
Para entender sintaxe é preciso saber Morfologia (classes 
de palavras). Ex.: o artigo na análise morfológica ele 
acompanha o substantivo na sintaxe a função dele é adjunto 
adnominal. 
Sempre que houver um predicativo do objeto, o predicado 
será verbo-nominal. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
66 
Exercícios Comentados de Analise Sintática 
 
1) Quantos adjuntos adnominais têm a frase: A casa 
branca. 
 
Resposta: Tem dois, A e branca. 
A casa branca = Sujeito. 
Núcleo do sujeito= Casa. 
 
2) Dê a função sintática do termo destacado: 
a) Ele andou lentamente. 
Resposta: verbo intransitivo. 
 
b) Ele anda triste. 
Resposta: esse verbo tem sentido de está, indica o 
estado por isso é verbo de ligação. 
 
3) Dê a função sintática do adjetivo destacado. 
a) Mulher feliz ama sua família. 
Resposta: Feliz é adjunto adnominal. 
4) Qual a função sintática do advérbio destacado 
a) João ficou mal 
Resposta: é adjunto adverbial. 
 
5) Classifique o sujeito das frases: 
a) Alguém chegou atrasado. 
Resposta: sujeito alguém 
 
b) Chegaram atrasado. 
Resposta: sujeito indeterminado, quem chegaram? 
 
 
 
67 
Questões de português para testar o aprendizado. 
Prova 1 
01- A Publicidade já mudou. As marcas cada vez mais aparecem logo no 
inicio da propaganda, pois a maior parte das pessoas vê apenas os 
segundos inicias do anúncio antes de pular para o vídeo que lhe 
interessa. 
O termo já, em destaque,expressa circunstância de: 
 
a) Dúvida 
b) Qualidade 
c) Modo 
d) Lugar 
e) Tempo 
 
02- Na Frase – A Policia Civil de São Paulo terá um estúdio com 
sistemas avançados para produzir retratos falados... – a palavra 
destacada estabelece sentido de 
a) Finalidade 
b) Meio 
c) Lugar 
d) Tempo 
e) Causa 
03- Os dados do Sistema de Seleção Unificada comprovam que a 
diferença de percentual entre os candidatos à medicina tanto de 
escolas particulares quanto de escola públicas foi quase _____, pois 
eles tiveram desempenho ______. 
Em conformidade com norma-padrão da língua portuguesa,as lacunas 
devem ser preenchidas, respectivamente, com: 
a) Nula... bastante semelhantes 
b) Nula... bantantes semelhantes 
c) Nulo... bastantes semelhante 
d) Nulo... bastante semelhantes 
e) Nula... bastante semelhante 
 
 
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04- Assinale a alternativa que substitui, corretamente e sem 
alterar o sentido da frase, a expressão destacada em – Se a criança 
se perder, quem encontrá-la verá na pulseira instruções para que 
envie uma mensagem eletrônica ao grupo ou acione o código na 
internet. 
a) Caso a criança perdeu... 
b) Caso a criança se perda... 
c) Caso a criança se perca... 
d) Caso a criança estivera perdida... 
e) Caso a criança se havia perdido... 
 
05- O termo destacado em – Há, ainda, anúncios em lugares como 
vestiários de academias. – expressa idéia de: 
a) Tempo, equivalente a: frequentemente. 
b) Probabilidade, e equivale: a provavelmente. 
c) Dúvida, e equivale a: talvez. 
d) Adição, e equivale a: também 
e) Lugar, e equivale a: aqui. 
 
06- As expressões sublinhadas correspondem a um advérbio, 
EXCETO em: 
a) Aparecia aqui vez por outra 
b) Durante o discurso,manteve- se em silêncio 
c) Não disse com certeza se virá 
d) Afirmo-lhe que não o vi frente a frente 
e) As açõe s do homem são imprevisíveis 
 
07- Nos trechos – Recentemente, ela deixou o menino acessar o 
aplicativo do celular dela. – e Às vezes é implicância, às vezes eles 
dão motivo – os termos em destaque expressam, correta e 
respectivamente, circunstâncias de: 
a) Tempo e tempo 
b) Afirmação e tempo 
c) Lugar e dúvida 
d) Afirmação e afirmação 
e) Modo e modo 
 
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08- Assinale a alternativa em que a colocação pronominal se dá em 
conformidade com a norma-padrão. 
a) Muito tem debatido-se acerca da relação entre arquitetura, 
arte e praticidade 
b) Ninguém questiona-se a respeito do caráter original da obra 
de Niemeyer. 
c) Não deve-se esquecer que Niemeyer sempre teve a 
colaboração 
d) Em Niterói, há um museu que ergue-se como cálice de uma 
flor. 
e) O casal encontrou-se em São Paulo, no Memorial da América 
Latina 
 
09- Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está 
empregado corretamente: 
a) A combinação de vidro e concreto armado é comum à 
praticamente toda a obra de Niemeyer 
b) No ano passado, Niemeyer falou à vários estudantes de 
arquitetura 
c) Em Belo Horizonte, fomos à uma igreja projetada por 
Niemeyer 
d) Niemeyer sempre procurava integrar suas construções à 
paisagem local. 
e) Darcy Ribeiro chegou à atribuir ao arquiteto o título de 
‘’único Genio” do Brasil. 
 
10- Sem prejuízo de sentido o texto, na oração - ... a chamada lei seca 
buscava alcançar precisamente esse objetivo “precisamente” pode 
ser substituído por 
a) Exatamente 
b) Provavelmente 
c) Definidamente 
d) Raramente 
e) Possivelmente 
 
 
70 
11- Assinale a alternativa cujo termo destacado tem sentido de posse. 
a) ... a mais rápido deixar o veículo particular na garagem e 
pedalar... 
b) O processo de expulsão dos carros nunca é total... 
c) ... quem insiste em usar seu veículo precisa recorrer a 
estacionamentos... 
d) ... empresas especializadas em administrar esse tipo de 
negócio. 
e) .... que se apoderam do prêmio monetário gerado pela 
escassez de espaço 
 
12- Indique a opção em que a expressão em destaque pode ser 
substituída por ‘’lhe” assim como em “... uma parte do mérito lhe 
cabe,” 
a) O economista chamou o colega de benfeitor da natureza . 
b) A fundação convidou o professor para o cargo de diretor. 
c) O projeto pertence ao renomado cientista. 
d) O governo criou recentemente o Bolsa-Floresta. 
e) A diretora gosta muito de sua assistente. 
13- A passagem permanece correta após o acréscimo do acento 
indicativo de crase, por seu uso ser facultativo no contexto é: 
a) ... o chefe está viajando