3 PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL AULA 1 - 3o TESTE DE CONHECIMENTO

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Aluno: THAIS REGINA RIBEIRO NOVAIS Matr.: 201902466403 
Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACIO. 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V para 
verdadeiro e F para falso: 
(V__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, 
baseando-se a priori a orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha profissional. 
(F__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional. 
(V__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional. 
Assinale a sequência correta: 
 V, F, V. 
 
 
 
Explicação: 
 Nessa questão é: VFV. Período Implementar: de 1920 a 1941 associado à Orientação Profissional, 
prevalecendo a escolha profissional. 
¿ Período Institucional: de 1942 a 1961 - exigência legal da OE nos estabelecimentos de ensino e nos 
cursos de formação. 
¿ Período Transformador: de 1961 a 1970 a OE é caracterizada como educativa, ressaltando a formação 
do orientador e fixando Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
¿ Período Disciplinador: de 1971 a 1980 a OE se torna obrigatória nas escolas, incluindo aconselhamento 
educacional. 
¿ Período Questionador: de 1980 a 1990 o OE discute suas práticas, seus valores, a questão do aluno 
trabalhador, enfim sua realidade no meio social. 
¿ Período Orientador: a partir de 1990 a OE volta-se para a "construção" do cidadão comprometido com 
seu tempo e com sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através de 
diálogo. 
( 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas pesquisas 
e estudos existentes na: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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 Psicologia 
 
 
 
Explicação: 
Psicologia 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O orientador educacional exerce um importante papel na escola . É necessário que ele tenha um olhar 
atento e, dessa maneira: 
 
atue conjuntamente com os demais profissionais 
da escola e com a família na busca de instrumento 
e recursos para a escola trabalhar com a 
diversidade, bem como realizar uma gestão o mais 
democrático possível. 
 
 
 
Explicação: 
Esse profissional tem que atuar junto com os demais profissionais da escola, como também com a família do aluno 
buscando meios e recursos para trabalhar as diversidades, gestão democrática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A discussão sobre a " Organização do Trabalho Escolar" permitiu que fosse determinada uma das 
atribuições inerentes à Orientação Educacional que é: 
 
coordenar o processo de investigação sobre a 
realidade socioeconômica e cultural vivencial do 
aluno. 
 
 
 
Explicação: 
 Era coordenação do processo para a investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural vivencial 
do aluno. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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5. 
 
 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim como de um 
referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático que o país 
começava a viver, deixando de lado as questões do ajustamento para refletir questões desta realidade. 
Então a Orientação educacional passou por vários períodos que foram sintetizados, conforme os itens 
abaixo. 
Leia os itens a seguir e depois marque a opção CORRETA 
II. Período Institucional: de 1942 a 1961: caracterizado pela 
exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos 
de ensino e nos cursos de formação dos orientadores 
educacionais. 
III. Período Transformador: de 1961 a 1970: pela Lei 4.024/61, a 
Orientação Educacional é caracterizada como educativa, 
ressaltando a formação do orientador e fixando as Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional. 
IV. Período Disciplinador: de 1971 a 1980: conforme a Lei 
5.692/71, a Orientação Educacional é obrigatória nas escolas, 
incluindo o aconselhamento educacional. 
 
 
 
( ) Apenas as afirmativas II, III e IV estão 
corretas. 
 
 
 
Explicação: 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Desde década de 20, já existia o trabalho da busca de uma identidade para o Orientador Educacional, 
assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do ajustamento para refletir 
questões desta realidade. De todos os períodos , o que melhor representa a identidade do Orientador 
Educacional , por voltar-se a formação do educando é o: 
 
Período Orientador quando a Orientação 
Educacional volta-se para a construção do cidadão 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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comprometido com seu tempo, trabalhando a 
subjetividade 
 
 
 
Explicação: 
Período que o orientador volta-se para a construção do cidadão comprometido com seu tempo, 
trabalhando a subjetividade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A Orientação Educacional passou por vários períodos que receberam diferentes denominações de acordo 
com as suas características. Dentre eles, há um período que se caracteriza por fazer com que "o 
orientador discutisse suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a sua realidade 
no meio social; a prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político". Este 
período denominou-se: 
 Período Questionador. 
 
 
 
Explicação: 
 
A prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político foi denominada 
de Período Questionador. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e 
funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive sobre o campo 
educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, a de 1967, por exemplo, ampliou 
a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos. A atual Constituição, promulgada em 1988 e única com 
a participação popular. 
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada: 
 
Constituição de 1937 - O ensino superior é 
obrigatório e gratuito 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Na Constituiçãode 1937 houve enorme retrocesso na medida em que o texto constitucional vinculou a 
educação a valores cívicos e econômicos. Não houve preocupação com o ensino público, sendo o primeiro 
dispositivo no trato da matéria dedicado a estabelecer a livre iniciativa. A centralização é reforçada não 
só pela previsão de competência material e legislativa privativa da União em relação às diretrizes e bases 
da educação nacional, sem referência aos sistemas de ensino dos estados, como pela própria rigidez do 
regime ditatorial.