METODOLOGIA PESQUISA CIENTÍFICA AULA 4

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METODOLOGIA PESQUISA CIENTÍFICA - AULA 4
1 Responda no quadro abaixo o que você entende por resenha.
GABARITO
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor.
Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma crítica.
2 Resumo
Mas, afinal, o que significa resumir?
Seria copiar frases do texto?
Resumo é uma síntese sob forma de redação do fichamento de leitura, buscando compreender o sentido do texto. Uma apresentação sucinta e ordenada das ideias centrais do texto lido, sem a utilização de citação (SANTOS; MOLINA; DIAS, 2007, p. 105)
Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser:
PARTE DE UM TRABALHO CIENTÍFICO :Produção seguida de palavras-chaves, que faz parte dos elementos pré-textuais de trabalho técnico científico e que deve estar em língua vernácula e língua estrangeira
UM TRABALHO ACADEMICO: Não tem número definido de palavras, deve apresentar um cabeçalho (nome da IES, curso, período, turma, disciplina, professor, aluno) e constar a referência completa da obra estudada
Segundo Severino (2007), ao elaborar um resumo, o leitor deve fazer as seguintes perguntas:
· Qual é o tema?
· Qual a perspectiva da abordagem?
· Como o assunto foi problematizado?
· Como o autor responde ao problema?
· Que posição assume?
· Que ideia defende?
· O que quer demonstrar?
· Como o autor comprova sua tese?
1) Das práticas de redação científica, que permite uma compilação de vários trechos de obras além de uma organização sistemática para posterior busca é o(a):
a) resumo
b) resenha
c) fichamento
2) Dentre as diversas características que um fichamento pode agregar estão:
a) possuir questionários práticos e demais tarefas de fixação do conteúdo.
b) ter características semelhantes a de resumos e resenhas.
c) trazer após o texto principal, palavras chave que indiquem o seu tema.
3) Os tipos de fichamento podem ser:
a) Transcrição ou citação, de resumo ou conteúdo e de comentário ou crítico.
b) Resumo, crítico, temático.
c) Crítico, indicativo e informativo.
4) Os diversos campos para preenchimento de informações na ficha dos fichamentos são essencialmente para:
a) Destacar os pontos positivos e negativos do livro ou documento original.
b) Auxiliar na identificação do assunto e localização tanto da ficha quanto do texto original fichado.
c) Determinar a opinião de quem está elaborando o fichamento.
5) Um item essencial no fichamento científico e acadêmico é:
a) Palavras chave
b) Identificação da ficha
c) Referência bibliográfica
6) No fichamento de comentário ou crítico é necessário:
a) A opinião pessoal sobre o texto do fichamento.
b) Uso de aspas no começo e no fim do texto.
c) A metodologia utilizada pelo autor original.
7) O tipo de fichamento que necessariamente utiliza aspas no inicio e no fim de seu texto é o:
a) Fichamento de resumo ou conteúdo.
b) Fichamento de comentário ou crítico.
c) Fichamento de transcrição ou citação.
8) A prática de fichamento que utiliza a técnica de extrair o texto original com corte de parágrafo intermediário é o fichamento:
a) De transcrição ou citação.
b) De resumo ou conteúdo.
c) De comentário ou crítico.
9 O fichamento de transcrição utiliza a técnica transcrição sem cortes. As outras duas técnicas utilizadas pelo fichamento de transcrição são:
a) Retirada das citações do texto original e exprimir opinião pessoal.
b) Eliminar adjetivos e advérbios do texto original e iniciar o texto na terceira pessoa.
c) Extrair o texto com corte intermediário de algumas palavras ou com corte de parágrafo intermediário.
10) Fichamentos que necessitam de identificação pessoal são utilizados para:
a) De transcrição ou citação.
b) De resumo ou conteúdo.
c) De comentário ou crítico.