Apol 1 e 2

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Questão 1/10 - Auditoria de Sistemas
Na aula 1 são apresentados/definidos os Objetivos globais de auditoria. Na página 6/18 do texto da Aula 1, (Imoniana, 2016) e
(Lyra, 2015) apresentam/destacam alguns objetivos.
Segundo o conteúdo do Texto e dos Slides da Aula 1, São Objetivos globais de auditoria:
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
Integridade, confidencialidade, privacidade, acuidade, disponibilidade, auditabilidade, versatilidade e
manutenabilidade.
Você acertou! Página 6/18 do Texto da Aula 1 ou Slides 13 a 19 da Aula 1
B
Rastreabilidade, Sigilo, privacidade, assiduidade, disponibilidade, auditabilidade, versatilidade e 
manutenabilidade.
C Atualidade, Conectividade, Velocidade, Sigilo, assiduidade, manutenabilidade.
D
Funcionalidade, Sensibilidade, Sigilo, assiduidade, disponibilidade, auditabilidade, versatilidade e 
manutenabilidade.
E
Velocidade, confidencialidade, privacidade, acuidade, Desempenho, auditabilidade, versatilidade e 
manutenabilidade.
Questão 2/10 - Auditoria de Sistemas
São apresentadas, nos Slides e demais materiais da Aula 1, as Definições de auditoria de sistema.
Analise as Definições de auditoria de sistema a seguir:
I - Exame analítico, minucioso, de investigação e validação de um sistema, atividade ou informação
II - A palavra auditar é originária do latim de auditu, ou seja, saber por ouvir. 
III - Auditoria não significa ouvir, é uma técnica da organização.
IV - Auditoria define-se como "um ramo de estudo das ciências de negócios, que avalia determinadas informações com o 
objetivo de trazer maior eficácia e eficiência, seguindo princípios e normas com aplicações próprias e direcionando a entidade a 
melhores resultados"
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 1 responda: Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A Apenas as Alternativas I e II são CORRETAS
B As Alternativas I, II e III são CORRETAS
C Apenas as Alternativas I e IV são CORRETAS
D As Alternativas I, II e IV são CORRETAS
Você acertou!
Slide 8/37 - Aula 1 – O item III está INCORRETO
E Apenas as Alternativas III e IV são CORRETAS
Questão 3/10 - Auditoria de Sistemas
A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma 
equipe interna de auditoria, como ilustra o Slide 6/28 da Aula 2. 
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
I - ( ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita.
II - ( ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar.
III - ( ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade.
IV - ( ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria.
V - ( ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 10.0
A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
B (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
C (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
D (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
E
(V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou! Slide 6/28 da Aula 2
Questão 4/10 - Auditoria de Sistemas
Na tabela 1 do Slide 7/28 da Aula 2 é apresentada uma formação para uma equipe de auditoria, 
segundo a norma da ABNT (2002).
A primeira coluna apresenta o papel do(a) auditor(a) num programa de auditoria dividido por níveis 
hierárquicos. 
Na coluna seguinte, as funções que podem ser delegadas.
Analise as alternativas a seguir que COMPLETAM a primeira coluna do papel do(a) auditor(a)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
Auditor líder
Equipe de auditoria
Você acertou! Slide 7/28 Aula 2
B
Coordenador 
Auxiliar Técnico
C
Analista Técnico
Técnico Administrativo
D
Analista de Operações
Técnico Administrativo
Questão 5/10 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (Texto da Aula - página 
4/19), é apresentado que: "Para que o auditor venha a atuar apropriadamente como 
auditor de tecnologia de informações, seu know-how relativo à tecnologia avançada 
precisa ser aprimorado".
As estratégias a seguir apresentadas, são geralmente implementadas para compor a 
equipe de auditoria de tecnologia de informações: Analise as alternativas a seguir e 
assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
( ) Treinar um número de auditores internos ou independentes em conceitos e práticas de
tecnologia de informações e métodos para a aplicação das técnicas e ferramentas de 
auditoria em ambiente computadorizado.
( ) Treinar profissionais qualificados em técnicas de mercado e princípios de vendas geral
para o uso de técnica e ferramentas de auditoria.
( ) Contratar e treinar auditores, fornecendo-lhes tanto conhecimento de auditoria como 
de tecnologia de informações para compor a equipe desde o início.
( ) Contratar auditores com larga experiência, com o objetivo de torná-los auditores de 
tecnologia de informações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
(V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você acertou! Texto da Aula 2 - TEMA 1 – DEFINIÇÃO DA EQUIPE DE AUDITORIA (página 4/19)
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
C (F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, V, F, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
Questão 6/10 - Auditoria de Sistemas
No ítem 4.1 Organização, identificação e definição dos pontos de controle da Aula 3 
(página 14/18 do Texto da Aula) são apresentadas as etapas existentes na identificação de riscos 
para a avaliação. São as etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas
I. ( ) Identificação de produtos.
II. ( ) Identificação de ameaças.
III. ( ) Identificação de vulnerabilidades.
IV. ( ) Identificação de consequências.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a 
seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
(F, V, V, V) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
Você acertou! Slide 27/36 e/ou página 14/18 do Texto da Aula 3
B (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
C (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
D (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
E (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 7/10 - Auditoria de Sistemas
Nos Slides 17 e 18/28 da Aula 2, é apresentado que "o desempenho não é determinado diretamente pela experiência em 
auditoria (é indiretamente via conhecimento), sendo a capacidade do auditor determinante. Assim, é possível afirmar que a 
capacidade do auditor é a base, sendo a experiência e o conhecimento (em conjunto) os determinantes do desempenho do 
auditor."
Considerando o texto do enunciado e os demais conteúdos ministrados na Aula 2, analise a figura abaixo e complete as caixa de
texto (em branco)
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 0.0
A
1. Experiência; 2. Conhecimento; 3. Desempenho; e 4. Capacidade
Slide 17/28 AULA 2
B 1. os gerentes de auditoria; 2. os seniores e supervisores. 3. os assistentes de auditoria. 4. os trainees.
C 1. trainees. 2. assistentes de auditoria. 3. seniores e supervisores. 4. gerentes de auditoria.
D 1. Performance 2. Competência 3. Experiência 4. Entendimento
E 1. Experiência 2. Competência 3. Performance 4. Entendimento
Questão 8/10 - Auditoria de Sistemas
É Apresentadano Slide 12/28 da Aula 2 uma visão piramidal e global de desenvolvimento de carreira de um auditor de 
tecnologia de informações. 
Foram classificados em cinco níveis os planos de desenvolvimento de carreira do auditor de TI.
Analise a figura a Seguir e complete com os 5 (cinco) níveis:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 0.0
A Nível 5, para os sócios.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, básico para os trainees.
Slide 12/28 - Aula 2
B
Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os seniores e supervisores.
Nível 2, para os assistentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
C
Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os seniores e supervisores.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os gerentes de auditoria.
Nível 1, para os sócios.
D
Nível 5, básico para os trainees.
Nível 4, para os gerentes de auditoria.
Nível 3, para os assistentes de auditoria.
Nível 2, para os seniores e supervisores.
Nível 1, para os sócios.
Questão 9/10 - Auditoria de Sistemas
Na Aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração, (página 11/18 do texto da aula) o autor Dutra (2017) apresenta 
que o processo de organização dos trabalhos de auditoria de sistemas de informações segue a norma de execução de trabalhos
do auditor, o principal componente das normas de auditoria geralmente aceitas. 
Essa norma contempla:
Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A planejamento de auditoria,
avaliação de riscos de auditoria,
supervisão e controle de qualidade.
Você acertou! página 11/18 do texto da aula 1 - tema 4: Roteiro e planejamento para elaboração,
B Negociação de Valores com o Cliente e os Prazos de realização/entrega da auditoria
C Análise detalhada dos equipamentos e dispositivos utilizados na organização/empresa
D Validação dos dados compartilhados entre as diversas ferramentas (apps)
E
Análise dos Softwares (Programas, Apps, etc), Hardwares (Dispositivos, Periféricos, Componentes, Etc) e Conectividade da 
Corporação
Questão 10/10 - Auditoria de Sistemas
Na CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 5 e 6/36 da Aula 3 são apresentados e definidos os 
processos de planejamento de auditoria e pontos de controle, uma parte importante da gestão das auditorias de SI. 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I. ( ) Para início das atividades de análise dentro do ambiente a ser auditado, é importante que o auditor de sistemas tenha 
pleno conhecimento do que se tratam os pontos de controle. 
II. ( ) Estes serão os meios intermediários para o descarte de evidências durante o início do processo de auditoria.
III. ( ) Ponto de controle é “a situação do ambiente computacional caracterizada pelo auditor como de interesse para validação 
e avaliação. Um ponto de controle também pode ser caracterizado como uma combinação de rotinas e informações operacionais
de controle”
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 3, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A (V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
B (V, F, V) - Somente as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou! CONVERSA INICIAL (Página 2/18) do Texto da Aula 3
Apenas a segunda alternativa é (F) Falsa
C (V, V, F) - Somente as alternativas I e II estão CORRETAS
D (F, V, V) - Somente as alternativas II e III estão CORRETAS
E (V, F, F) - Somente a alternativa I está CORRETA
Apol 2
Questão 1/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 15/30 da Aula 5, é 
apresentado que: "Para ilustrar uma possível utilização dos referenciais, LeBlanc (2004) sugere a utilização dos conceitos do 
método Six Sigma. Este é um método estatístico de melhoria da qualidade dos processos, desenvolvido pelo grupo Motorola, 
baseado numa visão de serviço ao cliente. O método prevê 5 principais fases:"
As 5 (cinco) principais fases do método são:
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
- definição (define); - medição (measure); - análise (analyse); - melhoria (improve); - controle (control)
Você acertou! Slide 15/30 da Aula 5
B - definição (define); - medição (measure); - análise (analyse); - continuidade (continue); - controle (control)
C - definição (define); - medição (measure); - análise (analyse); - melhoria (improve); - descontrole (uncontrol)
D - indefinição (undefine); - medição (measure); - análise (analyse); - melhoria (improve); - descontrole (uncontrol
Questão 2/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – ANÁLISE E DEFINIÇÃO DOS PONTOS DE CONTROLE - (Página 11/18) do Texto da Aula 3 e no Slide 25/36 da 
Aula 3, é apresentado o ciclo de definição de um ponto de controle, que ao fim se torna um ponto de auditoria e é utilizado como 
evidência de auditoria no processo.
A Figura a seguir apresenta o ciclo de vida dos pontos de controle. Analise a figura e complete com o nome/título das 3 (três) 
etapas:
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A 1. Ponto de controle identificado; 2. Ponto de controle definido; 3. Etapa Final
B 1. Etapa Inicial; 2. Ponto de controle definido; 3. Etapa Final
C 1. Etapa Inicial; 2. Ponto de controle identificado; 3. Etapa Final
D
1. Ponto de controle identificado; 2.Ponto de controle definido; 3. Ponto de auditoria
Você acertou! Página 11/18 do Texto da Aula 3 e no Slide 25/ 36 da Aula 3. 
E 1. Etapa Inicial; 2. Ponto de auditoria; 3. Etapa Final
Questão 3/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS - 2.2 Objetivos dos controles 
internos - (Página 6/19) do Texto da Aula 4, é apresentado que:
"Os objetivos do controle interno são, entre outros, assegurar que as várias fases do processo decisório, o fluxo de informações 
e a implementação das decisões se revistam da necessária confiabilidade."
Os principais objetivos de um sistema geral de controle interno são:
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I. ( ) Proteger os ativos de uma organização;
II. ( ) Manter a integridade;
III. ( ) Corrigir e garantir a confiabilidade dos registros;
IV. ( ) Promover a eficiência operacional;
V. ( ) Encorajar o cumprimento dos procedimentos e das políticas da gerência.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
B (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
C (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
D (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
E
(V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou! TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES 
E OBJETIVOS - 2.2 Objetivos dos controles internos - (Página 6/19) do Texto da Aula 4
Questão 4/10 - Auditoria de Sistemas
O TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - (Página 7/19) do Texto da Aula 4, apresenta: "Um sistema de informação, 
sob o ponto de vista de auditoria, segundo Imoniana (2015), está dividido pela gerência em diversos controles. Os controles 
internos são os planos organizacionais e coordenação de um conjunto de métodos e medidas adotado numa empresa, a fim de 
manter o ativo, verificar a exatidão e a veracidade de registros, promover a efetividade de sistema de informação e fomentar 
uma grande adesão às políticas da organização." 
Estes controles internos dividem-seem:
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A Controles organizacionais, controles de segurança e privacidade, controles de preparação, controles de 
entrada, controles de processamento, controles de recuperação, controles de armazenamento de dados e 
de saída.
Você acertou! TEMA 3 – TIPOS DE CONTROLES INTERNOS - (Página 7/19) do Texto da Aula 4
B
controles de Frequência; controles de segurança e privacidade, controles de Uso, controles de entrada, 
controles de processamento, controles de Acesso, controles de armazenamento de dados e de saída.
C
controles de Rádio Frequência controles de Acesso, controles de Uso, controles de entrada,
controles de processamento, controles de segurança e privacidade, controles de armazenamento de 
dados e de saída.
D
Controles de Acesso, controles de segurança e privacidade, controles de Uso, controles de entrada, 
controles de processamento, controles de Rádio Frequência controles de armazenamento de dados e de 
saída.
Questão 5/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 4 – ITIL - (Página 9/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 27/40 da Aula 5, é apresentado que: "O ITIL é considerado por 
grande parte dos Gestores de SI como sendo um conjunto coerente de melhores práticas (guidelines) para a Gestão de Serviços
de SI e para a totalidade dos processos com eles relacionados (end-to-end processes). 
Privilegia as seguintes abordagens:"
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a 
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
- promoção da qualidade dos Serviços de SI;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso eficaz/eficiente dos SI.
Você acertou! Slide 27/40 da Aula 5
B
- promoção da qualidade dos Serviços de SI;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso ineficaz/ineficiente dos SI
C
- promoção dos agentes dos Sistemas de Informação;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso ineficaz/ineficiente dos SI
D
- promoção dos agentes dos Sistemas de Informação;
- visão holística da Gestão dos Serviços de SI;
- orientação para o negócio (cliente/usuário); e
- uso eficaz/ineficiente dos SI
Questão 6/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 3/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 13/40 da Aula 5, é 
apresentado que: "As organizações podem exercer a Governança dos SI (IT Governance) por abordagem local (ad-hoc), com a 
criação dos seus próprios referenciais, baseados na experiência da organização, ou utilizar normas internacionais desenvolvidas
e aperfeiçoadas, recorrendo à experiência acumulada de um grupo de organizações e de profissionais da vanguarda de SI."
A utilização dessas normas internacionais é apresentada e defendida por Spafford (2003) como a mais adequada, pois tem as 
seguintes características e benefícios:
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a 
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A
- já existem
- são estruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são auditáveis
Você acertou!
B
- são novos e atuais
- são estruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
C
- já existem
- são desestruturadas
- incorporam as melhores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
D
- já existem
- são desestruturadas
- incorporam as menores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são auditáveis
E
- já existem
- são estruturadas
- incorporam as menores práticas
- permitem o compartilhamento de conhecimento
- são inauditáveis
Questão 7/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 4 e
no Slide 15/30, é apresentado que: "Evidentemente, o sistema necessitará mais de controles convencionais do que de controles 
modernos e computadorizados, que são bastante direcionados para ambientes de tecnologia de informação mais complexos.
Para isso, vários tipos de controles são estabelecidos pela gerência de uma organização para manter uma administração própria
de um sistema computadorizado. Eles envolvem:"
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA.
Nota: 10.0
A
Controles organizacionais;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de preparação;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de recuperação e armazenamento de dados;
Controles de saída.
Você acertou! Página 5/19 do Texto da Aula 4
B
Controles técnicos;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Rádio frequência;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de Acesso;
Controles de saída.
C Controles de Acesso;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Rádio frequência;
Controles organizacionais;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de saída.
D
Controles de Acesso;
Controles de segurança e privacidade;
Controles de Presença;
Controles de Formulários;
Controles de entrada;
Controles de processamento;
Controles de saída.
Questão 8/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 21/40 da Aula 5, é apresentado que: "A principal premissa do 
CobiT é a orientação para o negócio, ou seja, todos os processos de SI devem estar alinhados com a governança dos SI, que, 
por sua vez, deverá estar alinhada com os objetivos de negócio."
Este modelo estruturado considera 5 tipos de recursos de SI. São eles:
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a 
alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 10.0
A
- as pessoas, - os aplicativos, - a tecnologia, - as instalações e - os dados
Você acertou!  TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5. 
B - as pessoas, - os dispositivos, - a tecnologia, - as instalações e - os usuários
C - as pessoas, - os aplicativos, - os devices, - a conectividade e - os dados
D - as pessoas, - os acessos, - a tecnologia, - as instalações e - os dispositivos
E - as pessoas, - os dispositivos, - a conectividade, - as aplicações e - os dados
Questão 9/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 2 – CONTROLES INTERNOS EM TI, PRINCÍPIOS, FINALIDADES E OBJETIVOS - (Página 5/19) do Texto da Aula 4 e
no Slide 15/30, é apresentado que: "Num ambiente de sistema computadorizado básico, que processe seus dados mais 
manualmente do que computacionalmente, pode haver uma necessidade de procedimentos, tais como:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.
I. ( ) Identificação;
II. ( ) Autorização;
III. ( ) Autenticação;
IV. ( ) Classificação de dados que sejam realizados manualmente.
Considerando os dados do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 4, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa
com a resposta CORRETA.
Nota: 10.0
A (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
Você acertou! Slide 15/30 - Aula 4. 
B (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
C (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
D (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
E (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 10/10 - Auditoria de Sistemas
No TEMA 5 – NORMA ISO 17799 - (Página 10/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 32/40 da Aula 5, é apresentado que: "Norma é 
aquilo que “se estabelece como medida para a realização de uma atividade. Uma norma tem como propósito definir regras e 
instrumentos de controlepara assegurar a conformidade de um processo ou serviço” (Fagundes, 2013).
Conforme definido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2005), os objetivos da normalização são:" 
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I. ( ) comunicação;
II. ( ) segurança;
III. ( ) proteção do consumidor;
IV. ( ) manutenção de barreiras técnicas e comerciais.
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a 
alternativa com a resposta CORRETA.
Nota: 10.0
A
(V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou! Slide 32/40 da Aula 5 
B (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
C (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS