EXERCICIO AULA 6

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 
6a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se desenvolver junto à população, buscando 
proporcionar condições para a vida e a saúde por meio dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as 
atividades comunitárias. Esta abordagem foi denominada por ele de 
 
 Psico-higiene. 
 
 
Psicomedicalização. 
 
 
Psicoabordagem. 
 
Psicomediação. 
 
 
Psicoassistência. 
 
Respondido em 30/03/2021 18:54:34 
 
 
Explicação: 
Na Psicologia Institucional, proposta por José Bleger, a função social do psicólogo deve se desenvolver junto à população, buscando 
proporcionar condições para a vida e a saúde por meio dos grupos básicos de interação, como a família, a escola, o trabalho e as 
atividades comunitárias. Esta abordagem foi denominada por ele de Psico-higiene. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A escola precisa cumprir seu papel social e atender às necessidades do contexto de cada realidade local. A partir dessa afirmativa, a 
escola cidadã tem como proposta: 
 
 
 
(d) uma escola cujas decisões são feitas pela direção, sem qualquer interferência da comunidade. 
 
(e) uma escola de gestão centralizadora, sem que os alunos participam das decisões. 
 
(c) uma escola onde a comunidade não está inserida no processo da tomada de decisões. 
 
(b) uma escola dirigida somente por um colegiado de pais de alunos; 
 (a) uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários 
segmentos da comunidade escolar; 
Respondido em 30/03/2021 18:55:31 
 
 
Explicação: 
Escola Cidadã defende a educação permanente e tem uma formatação própria para cada realidade local, de modo a respeitar as 
características histórico-culturais, os ritmos e as conjunturas específicas de cada comunidade, sem perder de vista a dimensão 
global do mundo em que vivemos. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
Não se pode mais pensar em uma educação voltada apenas para a questão da escolaridade em termos de conhecimento e saberes 
específicos e sim numa educação com objetivos na formação de um cidadão mais crítico e consciente para viver e participar do 
contexto apresentado. Neste ponto, cabe salientar que a eficiência pedagógica deve ser repensada quando se parte do compromisso 
com a transformação social. Isso quer dizer que: I- Não se pode mais pensar em uma educação voltada apenas para a questão da 
escolaridade em termos de conhecimento e saberes específicos e sim numa educação com objetivos na formação de um cidadão 
mais crítico e consciente. II- O modo de ensino deve ser dialógico e prático, o professor deve estimular o aluno a explorar 
conjuntamente as diversas possibilidades na experiência cotidiana; o material didático precisa estar organizado para encorajar a 
reflexão. O conhecimento deve ser produzido continuamente por meio de ações reflexivas. III- a escola deve promover uma 
formação técnica aos seus alunos, para que eles possam alcançar o mercado de trabalho. Marque a alternativa correta. 
 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
Respondido em 30/03/2021 18:56:49 
 
 
Explicação: 
I- Não se pode mais pensar em uma educação voltada apenas para a questão da escolaridade em termos de conhecimento e 
saberes específicos e sim numa educação com objetivos na formação de um cidadão mais crítico e consciente. VERDADEIRO,ESSA É 
A PROPOSTA DE UMA ESCOLA PROGRESSISTA. QUANDO SE FALA EM TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DEVEMOS LEVAR EM CONTA A 
FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO MAIS CONSCIENTE E REFLEXIVO PARA QUE POSSA PARTICIPAR E CONTRIBUIR COM A MUDANÇA 
SOCIAL. 
II- O modo de ensino deve ser dialógico e prático, o professor deve estimular o aluno a explorar conjuntamente as diversas 
possibilidades na experiência cotidiana; o material didático precisa estar organizado para encorajar a reflexão. O conhecimento deve 
ser produzido continuamente por meio de ações reflexivas. VERDADEIRO, QUANDO SE PRETENDE FORMAR CIDADÃOS 
EMANCIPADOS SOCIALMENTE, QUE TRANSFORMEM SUAS REALIDADES E ROMPAM COM O STATUS QUO E TRANSCEDAM O 
MATERIAL DIDÁTICO PARA A PRÁTICA. 
III- A escola deve promover uma formação técnica aos seus alunos, para que eles possam alcançar o mercado de trabalho. FALSA, 
NÃO APENAS O MERCADO DE TRABALHO, MAS, FORMAR VALORES, COM ÊNFASE NA COLETIVIDADE E NÃO NO INDIVIDUALISMO 
PRÓPRIO DE UMA SOCIEDADE CAPITALISTA; A PROPOSTA É QUE OS PROFISSIONAIS QUE REPRESENTAM A ESCOLA PAUTEM SUAS 
AÇÕES NUMA LÓGICA MAIS HUMANA E MENOS MERCADOLÓGICA, COMPETITIVA E IMEDIATISTA, ASSIM TAMBÉM COMO 
VALORIZAR AS HABILIDADES DOS INDIVÍDUOS, POIS APENAS A TÉCNICA NÃO OS FAZ BONS PROFISSIONAIS. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois muita coisa mais que a uma informação mútua:este 
intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos.Ao aproximar a escola 
da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da 
escola, chega-se a uma divisão de responsabilidades [...] (PIAGET,2007,p.50) A partir dessa citação, qual das afirmativas a seguir 
vai ao encontro do que foi dito pelo autor: 
 
 
É necessário se ter em mente que há um conflito histórico de fronteiras entre as instituições família e escola, cujas funções 
educativas se confundem e se sobrepõem e comprometem o processo de ensino-aprendizagem, já que a escola deve atuar 
desvinculadamente da família. 
 Reconhecendo que a aprendizagem é construída a partir da interação de conhecimentos, na realidade e vivência social e 
familiar, as instituições, escola e família, fazem parte e dividem o processo de ensino-aprendizagem; 
 
A família entende que a escola deve ser total responsável pela educação de seus filhos, para compensar os momentos de 
sua ausência e não prejudicar a formação do indivíduo. 
 
As condições favoráveis à participação dos pais na escola dos filhos, apontam para um modelo de família, onde um adulto, 
com tempo livre e conhecimento, deve ter uma disposição especial para educar; 
 
Embora a escola ainda não sustente a posição de substituta da família na função educadora, não lhe cabe assumir uma 
postura de resistência e rivalidade nesta interação, pois isso se deve a uma possível incapacidade ou ignorância da família 
para educar. 
Respondido em 30/03/2021 19:00:05 
 
 
Explicação: 
A família e escola devem manter uma relação de reciprocidade no que diz respeito à educação dos filhos/alunos. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4447334138&cod_hist_prova=220530689&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4447334138&cod_hist_prova=220530689&pag_voltar=otacka
5 
 Questão 
 
 
A sociedade tem passado por profundas mudanças nas últimas décadas, mudanças estas que tem afetado de forma fundamental a 
estrutura e equilíbrio das famílias. A escola também, ainda que de forma mais lenta e compassada, tem procurado se adaptar a 
essas mudanças, mas o que urge nos nossos dias é a interação entre ambas, promovendo uma maior eficiência na educação e 
ensino das crianças. De acordo com essa afirmativa podemos concluir que: 
 
 
atualmente a escola é o agente exclusivo de formação para a cidadania; 
 a relação entre escola e família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de 
um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da 
criança e do adolescente. 
 
é possível ter uma relaçãoestreita entre escola e família, mas ambas precisam cumprir seus papéis, a escola deve ensinar 
e a família educar, sem uma interferir na outra; 
 
a família, sendo à base de uma formação completa do indivíduo é a responsável única pela formação da identidade do 
indivíduo, sem qualquer interferência da escola. 
 
muito tem sido transferido da família para a escola, funções que eram das famílias: educação sexual, definição política, 
formação religiosa, entre outros. Com isso a escola perdeu seu foco e a família sua função. 
Respondido em 30/03/2021 19:01:04 
 
 
Explicação: 
A escola nao é a única instituição formadora, a família também representa e também deve exercer seu papel na formação da 
cidadania; a escola nao deve impor sua forma de conceber a educação às famílias, deve respeitar, dialogar e a familia, por sua vez, 
não é a única instituição formadora, ambas são fundamentais no processo formativo. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois muita coisa mais que a uma informação mútua:este 
intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos.Ao aproximar a escola 
da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da 
escola, chega-se a uma divisão de responsabilidades [...] (PIAGET,2007,p.50) A partir dessa citação, qual das afirmativas a seguir 
vai ao encontro do que foi dito pelo autor: 
 
 
As condições favoráveis à participação dos pais na escola dos filhos, apontam para um modelo de família, onde um adulto, 
com tempo livre e conhecimento, deve ter uma disposição especial para educar; 
 Reconhecendo que a aprendizagem é construída a partir da interação de conhecimentos, na realidade e vivência social e 
familiar, as instituições, escola e família, fazem parte e dividem o processo de ensino-aprendizagem; 
 
Embora a escola ainda não sustente a posição de substituta da família na função educadora, não lhe cabe assumir uma 
postura de resistência e rivalidade nesta interação, pois isso se deve a uma possível incapacidade ou ignorância da família 
para educar. 
 
É necessário se ter em mente que há um conflito histórico de fronteiras entre as instituições família e escola, cujas funções 
educativas se confundem e se sobrepõem e comprometem o processo de ensino-aprendizagem, já que a escola deve atuar 
desvinculadamente da família. 
 
A família necessita que a escola tenha total responsabilidade pela educação de seus filhos, para compensar os momentos 
de sua ausência e permitir melhor formação para os indivíduos. 
Respondido em 30/03/2021 19:02:23 
 
 
Explicação: 
A resposta deve mostrar a interação entre família e escola, numa relação de troca para benefício dos filhos/alunos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A relação família x escola é de fundamental importância na construção da identidade e autonomia da criança, uma vez que o 
processo educacional contribui para que a mesma adquira segurança, sentindo-se amada tanto pelos pais quanto por seus 
professores. Isso significa dizer que: I- cada escola, em conjunto com os pais, deve encontrar formas peculiares de relacionamento 
que sejam compatíveis com a realidade de pais, professores, alunos e direção, a fim de tornar este espaço físico e psicológico um 
fator de crescimento e de real envolvimento entre todos os segmentos. II- a escola deve estruturar-se de forma a atender da 
melhor maneira possível seu aluno e seus pais, utilizando de todos os meios e métodos de que possuí, formando parcerias com 
todos os envolvidos no processo educativo para que se cumpram seus objetivos éticos e sociais. III- a Escola deve se planejar de 
acordo com as características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e programas escolares devem ser 
elaborados, respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados numa perspectiva de formação 
do comportamento crítico. Marque a alternativa correta. 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Respondido em 30/03/2021 19:03:39 
 
 
Explicação: 
I- cada escola, em conjunto com os pais, deve encontrar formas peculiares de relacionamento que sejam compatíveis com a 
realidade de pais, professores, alunos e direção, a fim de tornar este espaço físico e psicológico um fator de crescimento e de real 
envolvimento entre todos os segmentos. VERDADEIRO, É FUNDAMENTAL QUE A ESCOLA LEVE EM CONSIDERAÇÃO A REALIDADE 
DOS EDUCANDOS, REPRESENTANDO-OS NO CURRICULO ESCOLAR, ABRINDO ESPAÇO PARA QUE TODOS OS SUJEITOS DA 
COMUNIDADE ESCOLAR TENHAM VOZ ATIVA, POSSAM PARTICIPAR DAS DECISÕES 
II- a escola deve estruturar-se de forma a atender da melhor maneira possível seu aluno e seus pais, utilizando de todos os meios e 
métodos de que possuí, formando parcerias com todos os envolvidos no processo educativo para que se cumpram seus objetivos 
éticos e sociais. VERDADEIRO, ESCOLA E FAMÍLIA EM PARCERIA,ENVOLVIDOS NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS 
III- a Escola deve se planejar de acordo com as características e necessidades da população atendida; por exemplo, os currículos e 
programas escolares devem ser elaborados, respeitando-se o repertório inicial da população, as diferenças culturais e direcionados 
numa perspectiva de formação do comportamento críticoVERDADEIRO, ESTABELECENDO RELAÇÃO ENTRE O CURRICULO 
DISCIPLINAR E O CURRÍCULO REAL, VIVIDO. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
No conceito de escola ativa defendido por Faria Filho (2000) entra: 
 
 
A oferta de permanência em período integral dos alunos no espaço escolar 
 
A formação profissionalizante dos alunos. 
 
A existência de professores centralizadores; 
 A necessidade de entrosamento entre escola, professores e família; 
 
Uma atuação escolar bastante centralizadora da escola em relação aos alunos; 
Respondido em 30/03/2021 19:04:07 
 
 
Explicação: 
Para o autor esse entrosamento é fundamental, inclusive considerando a necessidade de oferecer formação para a familia através 
dos proprios alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4447334138&cod_hist_prova=220530689&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4447334138&cod_hist_prova=220530689&pag_voltar=otacka
javascript:abre_colabore('38403','220530689','4447334138');