Engenharias

Brasil

Gestão da Tecnologia da Informação

pt-br

Auditoria de Tecnologia da Informação

Exam

Text

Atividade Pratica - auditoria de sistemas

RESTRICTED

Graduate

Alex Fernandes

Outros

Other

Os Procedimentos para implantação de programa de compliance são apresentados no item 1.1 Procedimentos para implantação de programa de compliance d...

Os Procedimentos para implantação de programa de compliance são apresentados no item 1.1 Procedimentos para implantação de programa de compliance do TEMA 1 – COMPLIANCE - (Páginas 2 e 3/19) do Texto da Aula 5 e nos Slides 8 e 9/40 da Aula 5.
Analise os procedimentos citados nas sentenças a seguir, assinalando (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas.
I.   (  ) Fixação de padrões de conduta, código de ética e políticas internas e externas de relacionamentos críticos;
II.  (  ) Gestão de riscos, paralelamente aos procedimentos de auditoria e acompanhamento gerenciais, com transparência e respostas ágeis e efetivas em casos identificados de desvios dos padrões fixados;
III. (  ) Manutenção de processos, alertando sobre eventuais mudanças evitando monitoria e treinamentos frequentes;
IV.  (  ) A integridade corporativa é essencial para a proteção dos investidores, colaboradores, parceiros comerciais e para a redução de danos causados por fraudes e corrupção.
A (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
B (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
C (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
E (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS

General Studies

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é poss...

No tema 5: Procedimentos: etapas da auditoria da Aula 1 (Página 14/18 do texto ou Slides 28 a 32 da Aula 1), o autor Lyra (2015) afirma que “é possível pensar em aplicar uma metodologia de trabalho que seja flexível e aderente a todas as modalidades da auditoria em sistemas de informação e que não se distancie de melhores práticas”.
A metodologia pode ser composta pelas seguintes etapas: Analise as alternativas e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
A a. Planejamento e controle do projeto de auditoria de sistemas; b. Levantamento do sistema de informação a ser auditado; c. Identificação e inventário dos pontos de controle; d. Priorização e seleção dos pontos de controle do sistema auditado; e. Avaliação dos pontos de controle; f. Conclusão da auditoria; g. Acompanhamento da auditoria.
B a. Análise dos Sistemas atuais (ERP, CRM, Etc); b. Identificação dos Hardwares (Devices, Periféricos, Dispositivos, Etc); c. Consulta aos contratos de conectividade a internet;
C a. Análise de Mercado (Busca de empresas para realizar a auditoria); b. Levantamento do sistemas de informação disponíveis; c. Identificação e inventário dos Hardwares em uso; d. Priorização e seleção dos membros da equipe de auditoria; e. Avaliação dos elementos;
D a. Planejamento de atividades; b. Levantamento do Hardware (equipamentos); c. Identificação dos APPs utilizados; d. Priorização de tarefas de equipe; e. Avaliação dos trabalhos realizados; f. Conclusão das tarefas (trabalhos); g. Acompanhamento da equipe.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

No TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 23/40 da Aula 5, é apresentado que: "O referencial CobiT considera os controles de ...

No TEMA 3 – COBIT - (Página 8/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 23/40 da Aula 5, é apresentado que: "O referencial CobiT considera os controles de SI agrupados em 4 grandes domínios que trabalham em conjunto, de forma cíclica, para uma organização bem suportada em termos de SI, otimizada com base nas prioridades e nos recursos da organização."
Os 4 domínios são: Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I.   (  ) Planejar e Organizar (PO – Plan and Organize);
II.  (  ) Inteligência Artificial (AI – Artificial Intelligence);
III. (  ) Produzir e Suportar (DS – Deliver and Support);
IV.  (  ) Monitorar e Avaliar (M – Monitor and Evaluate).
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
C (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
D (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
E (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS

A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, c...

A norma da ABNT (2002) elenca atributos e habilidades pessoais que devem ser observados no momento de seleção de uma equipe interna de auditoria, como ilustra o Slide 6/28 da Aula 2.
De acordo com a norma, são os requisitos básicos para a seleção profissional: Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para verdadeiras ou (F) para falsas.
I - (   ) Competências para expressar clara e fluentemente conceitos e ideias, oralmente ou através da escrita.
II - (   ) Habilidades interpessoais para um desempenho eficiente da auditoria, como diplomacia e habilidade para escutar.
III - (   ) Habilidade para manter suficientemente independência e objetividade.
IV - (   ) Organização pessoal necessária ao efetivo desempenho da auditoria.
V - (   ) Habilidade para realizar julgamentos aceitáveis, baseado em evidências objetivas.
A (V, V, V, F, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
B (F, V, V, V, F) - Somente as alternativas II, III e IV estão CORRETAS
C (V, F, V, V, V) - Somente as alternativas I, III, IV e V estão CORRETAS
D (V, V, F, F, V) - Somente as alternativas I, II e V estão CORRETAS
E (V, V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

No TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - (Página 16/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3, é apresentado o relatório fi...

No TEMA 5 – PREPARAÇÃO E EXECUÇÃO DE ATIVIDADES - (Página 16/18) do Texto da Aula 3 e nos Slides 32 e 33/36 da Aula 3, é apresentado o relatório final, que é de responsabilidade do Líder da Equipe de Auditoria. Além de informações contidas no rascunho inicial, devem ser citados outros elementos que compõe o processo de auditoria, são eles:
Analise as alternativas a seguir e assinale (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas.
I.   (   ) relação de normas, instruções, procedimentos e outros documentos utilizados como base (referência) para as avaliações;
II.  (   ) relação dos membros de equipe de auditoria;
III. (   ) nomes de quaisquer outros observadores, participantes e de pessoas que foram contatadas em qualquer fase da auditoria;
IV.  (   ) constatações finais, dando ênfase para deficiências detectadas.
A (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS
B (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
C (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
D (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
E (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 3/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 13/40 da Aula 5, é apresentado que: "As organizações podem ...

No TEMA 2 – NORMAS, GUIAS E PROCEDIMENTOS - (Página 3/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 13/40 da Aula 5, é apresentado que: "As organizações podem exercer a Governança dos SI (IT Governance) por abordagem local (ad-hoc), com a criação dos seus próprios referenciais, baseados na experiência da organização, ou utilizar normas internacionais desenvolvidas e aperfeiçoadas, recorrendo à experiência acumulada de um grupo de organizações e de profissionais da vanguarda de SI." A utilização dessas normas internacionais é apresentada e defendida por Spafford (2003) como a mais adequada, pois tem as seguintes características e benefícios:
Considerando os dados do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 5, Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.
A - já existem - são estruturadas - incorporam as melhores práticas - permitem o compartilhamento de conhecimento - são auditáveis
B - são novos e atuais - são estruturadas - incorporam as melhores práticas - permitem o compartilhamento de conhecimento - são inauditáveis
C - já existem - são desestruturadas - incorporam as melhores práticas - permitem o compartilhamento de conhecimento - são inauditáveis
D - já existem - são desestruturadas - incorporam as menores práticas - permitem o compartilhamento de conhecimento - são auditáveis
E - já existem - são estruturadas - incorporam as menores práticas - permitem o compartilhamento de conhecimento - são inauditáveis

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

No TEMA 5 – NORMA ISO 17799 - (Página 10/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 32/40 da Aula 5, é apresentado que: "Norma é aquilo que “se estabelece c...

No TEMA 5 – NORMA ISO 17799 - (Página 10/19) do Texto da Aula 5 e no Slide 32/40 da Aula 5, é apresentado que: "Norma é aquilo que “se estabelece como medida para a realização de uma atividade. Uma norma tem como propósito definir regras e instrumentos de controle para assegurar a conformidade de um processo ou serviço” (Fagundes, 2013). Conforme definido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2005), os objetivos da normalização são:"
Analise as sentenças a seguir, assinalando (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas.
I.   (  ) comunicação;
II.  (  ) segurança;
III. (  ) proteção do consumidor;
IV.  (  ) manutenção de barreiras técnicas e comerciais.
A (V, V, V, F) - Somente as alternativas I, II e III estão CORRETAS
B (V, V, F, V) - Somente as alternativas I, II e IV estão CORRETAS
C (V, F, F, V) - Somente as alternativas I e IV estão CORRETAS
D (V, V, V, V) - Todas as Alternativas estão CORRETAS
E (V, F, V, V) - Somente as alternativas I, III e IV estão CORRETAS

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Atividade Pratica - auditoria de sistemas

Conteudo restrito apenas para assinantes