Avaliação final Estrutura e Funcionamento do Ensino

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06/04/2021 PROVA PRESENCIAL - ONLINE 2021/1
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Iniciado em terça, 6 Abr 2021, 19:17
Estado Finalizada
Concluída em terça, 6 Abr 2021, 20:43
Tempo
empregado
1 hora 26 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Grochoska (2013, p. 45) “[...] a avaliação tornou-se um aspecto decisório
no direcionamento das políticas públicas da educação, contribuindo para as
transformações de estrutura já consolidadas”. No entanto, é preciso compreender a
avaliação a partir de um contexto de busca contínua da qualidade e aperfeiçoamento da
instituição de ensino. Sobre a avaliação institucional, analise as afirmativas abaixo.
 
I - É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar patamares
adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos vivenciados por ela.
 
II - A avaliação institucional, em nosso país, ainda é considerada uma prática antiga,
principalmente em relação à educação superior.
 
III - Nos últimos anos, a relevância que o tema avaliação institucional vem conquistando
nos espaços institucionais, aponta à discussão de sua importância no processo de
melhoria das escolas. 
 
IV - a avaliação institucional deve ser o ponto de encontro entre os dados provenientes
tanto da avaliação dos alunos feita pelo professor, como da avaliação dos alunos feita
pelo sistema.
 
V - Ao realizar a avaliação institucional é necessário que ela esteja fundamentada em
princípios construtivos e voltada para a melhoria escolar.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, III, IV e V. 
d. I, II, III e V.
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Plano Nacional de Educação, Lei nº 10.712 (2001), está previsto na Constituição da
República Federativa do Brasil de 1988 e também referenciada na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Sobre o Plano Nacional de Educação, analise as
assertivas a seguir: 
I - Os planos devem ser elaborados pelo conjunto da sociedade e pelo Poder Público.
 
II - Seu objetivo maior, então, é o de garantir aos cidadãos que a Educação escolar,
enquanto política social, seja direito de somente algumas pessoas e um dever
indeclinável do Estado.
 
III - Os planos devem ser elaborados fixando objetivos, diretrizes e metas para todos os
níveis e modalidades de ensino.
 
IV - Os planos serão questionados de formas mais democráticas, como também, por
comissões criadas pelo Poder Político. 
 
V - Seu objetivo maior, então, é o de garantir aos cidadãos que a Educação escolar,
enquanto política social, seja um direito de todos e um dever do Estado.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, III, IV e V. 
d. I, II, III, e V.
e. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Provinha Brasil é um instrumento ___________________, sem finalidades
classificatórias, que fornece informações sobre o processo de ___________________ e
de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, e conforme a Portaria
Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, do ___________________.
 
A esse respeito, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e
respectivamente, as lacunas do texto. 
Escolha uma opção:
a. Pedagógico, alfabetização, Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
b. Pedagógico, letramento, Ministério da Educação – MEC.
c. Filosófico, letramento, Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
d. Pedagógico, alfabetização, Ministério da Educação – MEC. 
e. Filosófico, alfabetização, Ministério da Educação – MEC.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação, de duração plurianual, visando à
articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das
ações do poder público que conduzam, entre alguns de seus princípios, à:
 
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a correta
 
 
Escolha uma opção:
a. Fixação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e melhoria da
qualidade do ensino.
b. Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e
erradicação da qualidade do ensino.
c. Erradicação da alfabetização, universalização do atendimento escolar e melhoria
da qualidade do ensino.
d. Erradicação do analfabetismo, privatização do atendimento escolar e melhoria
da qualidade do ensino.
e. Erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e
melhoria da qualidade do ensino. 
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para as autoras Paula e Paula (2016, p. 18) “o termo currículo é polissêmico e que,
muitas vezes, não há consenso entre tais conceituações, sendo que essas remetem a
diferentes concepções, valores, interesses e intenções, os quais implicam diretamente
na prática pedagógica”. Para tanto, o currículo escolar consiste em uma seleção de
conteúdos retirados da cultura em um dado instante histórico, os quais são organizados
em uma determinada sequência. Sobre o currículo na educação infantil, analise as
afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que
tem como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças.
 
( ) Além de ter como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças, o
currículo na educação infantil considera os conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o
desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
 
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que
tem como objetivo central desvincular as experiências e saberes das crianças.
 
( ) Além de ter como objetivo central articular as experiências e saberes das crianças, o
currículo na educação infantil considera os conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o
desenvolvimento integral de crianças de 6 a 14 anos de idade.
 
( ) O currículo na educação infantil é conceituado como um conjunto de práticas que
tem como objetivo central articular as experiências e saberes somente dos professores.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F, V.
b. F, V, V, F, F.
c. V, V, F, F, F. 
d. V, F, V, V, V.
e. F, F, V, V, V.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Criado em 1988, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um sistema de
avaliação amostral, operacionalizado a cada dois anos, e tem como finalidade avaliar a
qualidade e eficiência do ensino e da aprendizagem,no âmbito do Ensino Fundamental e
Médio. Sobre o objetivo do SAEB, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta. 
Escolha uma opção:
a. Compreender a avaliação a partir de um contexto de busca contínua da
qualidade e aperfeiçoamento da instituição de ensino.
b. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de
alguns fatores, que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um
indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado. 
c. Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas
educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público (governos federal,
estadual e municipal) na área da educação.
d. É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar
patamares adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos
vivenciados por ela.
e. É responsável pela Política Nacional de Educação de toda a rede de ensino,
pública e privada, nacional, e desde 1990 ainda é responsável pelas pesquisas de
extensão universitárias.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O Fórum Nacional de Educação foi lançado oficialmente em Brasília, em 9 de abril de
1987, por intermédio da Campanha Nacional pela Escola Pública e Gratuita, na 
mesma semana da instalação da subcomissão de Educação, Cultura e Esportes, na
primeira fase da Assembleia Constituinte, com a denominação de Fórum da 
Educação na Constituinte em Defesa do Ensino Público e Gratuito. Seu lançamento foi
acompanhado de um “Manifesto em defesa da escola pública e gratuita” que proclamava
alguns princípios. Sobre esses princípios, analise as afirmativas abaixo.
 
I - A democratização da escola em todos os níveis deve ser assegurada quanto ao
acesso, permanência e gestão.
II – O governo Federal destinará nunca menos de 13%, e os governos dos estados, do
Distrito Federal e dos Municípios aplicarão, no mínimo, 25% de sua receita tributária na
manutenção e desenvolvimento do ensino público e gratuito.
III - Educação é direito de todo cidadão, sendo dever do Estado oferecer ensino público,
gratuito e laico para todos, em todos os níveis.
IV - As verbas públicas destinam-se exclusivamente às escolas públicas, criadas e
mantidas pelo governo Federal, pelos Estados, Distrito Federal e Municípios.
V - Educação é direito de somente alguns cidadãos, sendo dever do Estado oferecer
ensino privado e laico somente em nível de educação infantil e anos iniciais do ensino
fundamental.
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, II, IV e V.
c. II, III e IV.
d. I, II, III e V.
e. I, II, III e IV. 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A avaliação institucional, no Brasil, ainda é considerada como uma prática recente,
principalmente em relação à educação básica. No entanto, aos poucos a avaliação
institucional vem sendo incorporada como um processo necessário à administração e
também, como condição de melhoria em relação às políticas públicas. Sobre a avaliação
institucional, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta. 
Escolha uma opção:
a. A avaliação institucional deve ser o ponto de encontro somente proveniente da
avaliação dos alunos feita pelo professor.
b. Nos últimos anos, a relevância que o tema avaliação institucional vem
conquistando nos espaços institucionais deixa de lado a discussão de sua
importância no processo de melhoria das escolas.
c. É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar
patamares adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos
vivenciados por ela. Se a avaliação em larga escala é externa, a avaliação
institucional é interna à escola e sob seu controle, enquanto a avaliação da
aprendizagem é assunto preferencialmente do professor em sua sala de aula. 
d. É um processo que envolve todos os seus atores, com vistas a negociar
patamares adequados de aprimoramento, a partir dos problemas concretos
vivenciados por ela. Se a avaliação em larga escala é interna, a avaliação
institucional é externa à escola e sob seu controle, enquanto a avaliação da
aprendizagem é assunto preferencialmente do professor em sua sala de aula.
e. Não é necessário compreender a avaliação a partir de um contexto de busca
contínua da qualidade e aperfeiçoamento da instituição de ensino.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em 1986, a criação do Fórum Nacional pela Constituinte – mais tarde, Fórum Nacional
em Defesa da Escola Pública (FNDEP) – possibilitou intensas mobilizações no processo
de elaboração que culminou com a aprovação, na Constituição da República Federativa
do Brasil, em 1988, do Capítulo III, Seção I, Educação (Artigos 205 a 214). Contudo, nem
todas as propostas foram aprovadas. 
 
Sobre o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública, analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
 
( ) Em fevereiro de 1987, ocorria a instalação oficial do Fórum, no qual a primeira etapa
estava se fechando e abrindo novos caminhos de participação nas discussões.
 
( ) O Fórum era formado por 15 organizações do campo sindical, estudantil, acadêmico-
científico e de classe.
 
( ) O Fórum foi lançado oficialmente em Brasília, em 9 de abril de 1987, por intermédio 
da Campanha Nacional pela Escola Privada.
 
( ) Na mesma semana do lançamento oficial do Fórum, ocorreu a instalação da
subcomissão de Educação, Cultura e Esportes, na primeira fase da Assembleia 
Constituinte, com a denominação de Fórum da Educação na Constituinte em Defesa
do Ensino Público e Gratuito.
 
( ) O presente Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública procurava manter as
organizações coesas em torno da luta pela escola pública, reivindicando o
financiamento público exclusivo para as instituições públicas de ensino.
 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. F, F, V, F, F.
b. V, V, F, F, F.
c. V, V, F, V, V. 
d. F, F, V, F, V.
e. V, F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com a chegada dos anos de 1980, teve início uma revisão do exagero das teorias
reprodutivistas, uma postura menos ingênua e mais realista em relação ao papel social
da Educação. Considerando esse contexto, a década de 1980 foi marcada por inúmeros
movimentos, que podemos denominar como?
 
Assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Movimentos Científicos.
b. Movimentos Políticos.
c. Movimentos Estudantis.
d. Movimentos Sociais. 
e. Movimentos filosóficos.
Sua resposta está correta.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O atual Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do Ministério
da Educação, foi instituído pela Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, com a
finalidade de colaborar na formulação da Política Nacional de Educação e exercer
atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro da Educação.
Sobre a função do CNE, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Apresenta uma percepção ampliada do direito à educação, no qual todos os
brasileiros têm direito à educação pública básica comum, gratuita e de igual
qualidade, independentemente de sexo, cor e idade, confissão religiosa e filiação
política, assim como da classe social ou riqueza regional, estadual ou local.
b. O tema principal é organizar asdiferentes propostas sobre as questões
educacionais, com vista a encaminhá-las aos Constituintes, para sua inclusão no
capítulo da Educação, considerando que em diversas esferas educacionais o debate
tinha sido rico.
c. Seis mil participantes vindos de todos os Estados do país, debateram temas da
problemática educacional brasileira, tendo em vista a indicação de propostas para a
criação do CNE.
d. Compreende que a educação escolar é direito de todos os brasileiros e será
gratuita e laica nos estabelecimentos públicos, em todos os níveis de ensino.
e. Tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos
institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a
participação da sociedade no desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da
educação nacional de qualidade. 
Sua resposta está correta.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) é entendida como a
normativa que regulamenta toda a educação brasileira e, por isso mesmo, preconiza os
princípios norteadores do ordenamento educacional geral do país. Sobre a LDBEN,
analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
 
( ) Por ser generalista, a maioria dos dispositivos da LDBEN não necessitam de
regulamentação e normativas legais.
 
( ) Através da regulamentação de seus dispositivos em normativas legais e projetos
governamentais, as políticas públicas educacionais vão se efetivando.
 
( ) Por ter uma natureza generalista, a maioria de seus dispositivos necessita de
regulamentação e normativas legais adicionais.
 
( ) A LDBEN assinala ser incumbência da União em colaboração com os Estados, o
Distrito Federal e os municípios as competências e diretrizes para a educação básica.
 
( ) Desde sua promulgação, em 20 de dezembro de 1998, a LDBEN redesenhou o
sistema educacional brasileiro em somente um nível de ensino, a educação básica.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
 
 
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V, V.
b. F, V, V, V, F. 
c. F, F, V, V, F.
d. V, F, V, F, V.
e. V, F, F, F, V.
Sua resposta está correta.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Além da educação básica, dividida em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino
Médio, a educação brasileira possui algumas modalidades de ensino que são: Educação
do Campo, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e
Tecnológica, Educação Indígena e Educação a Distância. Sobre as modalidades, analise
as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
( ) As modalidades de ensino atravessam toda a educação escolar, desde a básica até a
superior.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, são consideradas e
reconhecidas suas contribuições para os possíveis projetos em relação à concepção da
educação básica.
( ) As modalidades de ensino não atravessam toda a educação escolar, mas somente a
básica.
( ) Por serem tratadas na LDBEN/96 de forma compartimentalizada, não são
consideradas e não se reconhece a riqueza dos possíveis projetos em relação à
concepção da educação básica.
( ) As diferenças encontradas nos sujeitos específicos presentes nas modalidades
também não são consideradas, haja vista a distância em que são colocados os
considerados outros.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F, F.
b. V, F, F, V, V. 
c. V, V, F, V, V.
d. F, F, V, V, F.
e. V, F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O _________ teve um papel político fundamental no processo constituinte, enquanto
porta-voz e defensor atento de uma Plataforma Educacional para o país. Além disso, foi
expressão maior de reivindicações durante o processo de discussões e votação do
projeto de LDB aprovado na Comissão de Educação da Câmara Federal,
 
Sobre o excerto citado, assinale a opção que completa corretamente a lacuna do
enunciado:
 
 
Escolha uma opção:
a. Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública. 
b. Fórum Internacional em Defesa da Escola Pública.
c. Fórum Internacional em Defesa da Escola Privada.
d. Fórum Nacional Contra a Defesa da Escola Pública.
e. Fórum Nacional em Defesa da Escola Privada.
Sua resposta está correta.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A política é uma ordem particular de fenômenos que ocorre em todas as sociedades
humanas e aos quais podemos dar o nome de fenômenos políticos que se referem a
uma definição mais ampla de política. Ela é importante, porque a ciência política estuda
todos os fenômenos políticos das sociedades humanas, e não somente política legal e
os processos de governo (LEITE, 2016). Com base no que foi dito, analise as afirmativas
e assinale a correta. 
 
Escolha uma opção:
a. A noção de ciência política não está ligada à Grécia Antiga.
b. A noção de ciência política está ligada aos fatos da Roma Antiga.
c. Aristóteles nos legou a primeira grande obra: República, e de Platão, criador de
um sistema político, em seu livro Política, no qual o modelo de sociedade deveria
adotar um sistema de Educação em que todos os cidadãos teriam igualdade de
condições.
d. Os principais filósofos que relataram a ciência política foram Aristóteles e
Platão, em suas obras, Política e República, respectivamente. 
e. A noção de ciência política é um assunto recente.
Sua resposta está correta.