DIREITO EDUCACIONAL - UNIFAVENI - DIREITO EDUCACIONAL 720 HORAS

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DIREITO EDUCACIONAL 720 HORAS – DIREITO EDUCACIONAL – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO – 
UNIFAVENI 
AVALIAÇÃO – DIREITO EDUCACIONAL 
• O Direito Educacional é o conjunto de normas, ___________, leis e regulamentos que versam sobre as relações de _________, 
professores, administradores, especialistas e técnicos, enquanto envolvidos, mediata ou imediatamente, no processo 
____________. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Princípios, alunos, Ensino –aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• “Não há como confundir Legislação do Ensino com Direito Educacional: enquanto aquela se limita ao 
estudo do conjunto de normas sobre educação, este tem um campo muito mais abrangente e “pode ser 
entendido como um conjunto de técnicas, regras e instrumentos jurídicos sistematizados que objetivam 
disciplinar o comportamento humano relacionado à educação”. Conclui-se que o texto é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Com relação as competência para legislar sobre educação, assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
De acordo com o artigo 24, inciso IX da CF os estados e o Distrito Federal, quando se trata de educação, cultura, 
ensino e desporto, têm também competência para legislar concorrentemente, sem nenhum tipo de ressalva. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Texto 1 
“O artigo 30, incisoVI da CFesclarece bem que a manutenção de programas de educação infantil e de ensino fundamental 
é uma competência Municipal, cabendo à União e aos estados prestar colaboração técnica e financeira”. 
Texto 2 
A educação como direito social está garantida no art. 205 da Constituição Federal: “A educação, direito de todos e dever 
do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento 
da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. 
Resposta Marcada : 
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Com relação a síntese histórica da legislação educacional brasileira, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A data de implantação oficial do ensino público no Brasil foi em 1772. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Com base no material de Estudado, marque quais alternativas são falsas e ou verdadeiras. 
1 – ( ) As leis 11.114/2005 e 11.274/2006 trouxeram mudanças que alteraram na essência a LDB 
9.394/1996, desprezando a sua importância no campo dos avanços para a educação e de leis a ela 
direcionadas. 
2 – ( ) Dentre as principais inovações das Leis Federais nº 11.114/2005 e 11.274/2006, está à garantia 
de que a educação oferecida a todas as crianças e adolescentes na escola pública brasileira será de 
qualidade, pois não basta apenas acesso à escola é preciso oportunidade de aprendizagem e construção 
de conhecimento. 
3 – ( ) A LDB apresentou que o ensino de qualidade está diretamente ligado a diversos fatores, como a 
quantidade de alunos em sala de aula; a disponibilidade de recursos materiais, humanos e didáticos em 
sala de aula e a contextualização da escola com a sociedade. 
4 – ( ) A LDB pode ser considerado um dos grandes marcos do Direito brasileiro, sendo um divisor de 
águas, não apenas nas questões de proteção aos direitos de menores em confronto com a lei, mas 
também, nos aspectos que envolvem a educação. 
Resposta Marcada : 
2 e 3 estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Marque a alternativa que representa os alicerces que deram origem ao Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei de 
Diretrizes Básicas da Educação no Brasil no ano de 1996. 
Resposta Marcada : 
A necessidade de liberdade e direitos negados nas décadas anteriores. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A concepção de Estado Social Democrático de Direito, marca registrada no conteúdo das Constituições 
contemporâneas desde o segundo pós-guerra, entranha-se na ideia de direitos fundamentais. Conclui-
se que o texto é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A educação de qualidade para todos deve ser entendida como um bem público um direito humano Fundamental. 
Portanto: 
Resposta Marcada : 
Cabe aos Estados Respeitar, promover, proteger e aperfeiçoar a educação de qualidade como oferta universal. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Dirige-se ao quê e para o quê da educação. Responde, portanto, a questões de natureza teleológica. Cabe, 
portanto, verificar, no bojo das finalidades da oferta de educação, se estão aquelas que correspondem à 
gama de aspirações do conjunto da sociedade ou se, pelo contrário, as finalidades enquadradas não 
representam tão-somente núcleos de interesse de certos grupos com domínio de poder. Estamos nos 
referindo ao: 
 
Resposta Marcada : 
Dimensão da Relevância. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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