Questões sobre Ciência Política e Educação no Brasil

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Questão 1
Texto da questão AVP
A ciência política, como diz o nome, trata de uma categoria particular de fenômenos histórico-sociais, no caso, os fenômenos políticos. Sobre a ciência política, analise as afirmativas abaixo:
I - Quando lemos ou ouvimos a palavra política, a primeira coisa que vem à mente da maioria das pessoas é a imagem dos políticos profissionais e dos endereços onde eles atuam ou estão mais presentes.
II – A imagem de política relacionada a políticos profissionais e endereços onde os mesmos atuam está correta, porém é insuficiente.
III – Nenhum sinônimo de política está ligado ao poder do Estado.
IV – Todos os sinônimos de política estão ligados ao poder do Estado, porém não se referem a como usá-lo, mantê-lo ou consegui-lo.
V – Os fatos políticos ligados ao Estado e seu poder constituem o principal foco de atenção da ciência política.
 Escolha uma opção:
a. II, III e IV
b. II, III e V.
c. I, II, e IV.
d.I,II, e V
e. I, IV e V.
 Questão 2
O _________ teve um papel político fundamental no processo constituinte, enquanto porta-voz e defensor atento de uma Plataforma Educacional para o país. Além disso, foi expressão maior de reivindicações durante o processo de discussões e votação do projeto de LDB aprovado na Comissão de Educação da Câmara Federal,
Sobre o excerto citado, assinale a opção que completa corretamente a lacuna do enunciado:
 Escolha uma opção:
a. Fórum Internacional em Defesa da Escola Privada.
b. Fórum Internacional em Defesa da Escola Pública.
c. Fórum Nacional Contra a Defesa da Escola Pública.
d. Fórum Nacional em Defesa da Escola Privada.
e. fórum Nacional em defesa da escola Pública.
Sua resposta está correta.
 Questão 3
“A lei estabelecerá [...] duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do poder público” (BRASIL, 2009). O excerto citado refere-se a qual Lei voltada para a educação brasileira?
 Escolha uma opção:
a. Sistema de Avaliação da Educação Básica
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
d. Plano Nacional da Educação. 
e. Conselho Nacional da Educação.
 Questão 4
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), foi fundado em 13 de janeiro de 1937, o Inep é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Sobre a função do Inep, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
 Escolha uma opção:
a. A finalidade principal é avaliar a qualidade e eficiência do ensino e da aprendizagem, no âmbito do Ensino Fundamental e Médio.
b. Seu objetivo é realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do estudante, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que é ofertado.
c. Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público (governos federal, estadual e municipal) na área da educação. 
d. As informações produzidas em sua função visam subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e federal, contribuindo para a melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino
e. Tem a função de organizar e manter o sistema de informações e estatísticas educacionais, com o objetivo de subsidiar ações do poder público (governos federal, estadual e municipal) na área da saúde.
 Questão 5
No ano de 1986, na cidade de Goiânia, aconteceu a IV Conferência Brasileira de Educação (CBE),com participações de professores de todos os Estados brasileiros e de todos os níveis de ensino. As discussões desse evento originaram a Carta de Goiânia, que teve suas propostas incluídas na Constituição Federal, sob a forma de princípios. Sobre esse documento, analise as afirmativas abaixo
I - Seis mil participantes vindos de todos os Estados do país, debateram temas da problemática educacional brasileira, tendo em vista a indicação de propostas para a nova Carta Constitucional.
II - O tema da conferência era organizar as diferentes propostas sobre as questões educacionais, com vista a encaminhá-las aos Constituintes, para sua inclusão no capítulo da Educação, considerando que em diversas esferas educacionais o debate tinha sido rico. 
III - Nesse momento, no qual a população se prepara para eleger seus representantes ao Congresso Constituinte, os educadores brasileiros deixam de lado sua disposição de luta, de forma que os problemas educacionais são incoerentes, tendo em vista as reais necessidades e interesses da população.
IV - Os participantes da IV Conferência de Brasileira de Educação reivindicam, assim, que a nova Carta Constitucional consagra os princípios do direito de todos os cidadãos brasileiros à educação, em todos os graus de ensino e do dever do Estado de promover os meios para garanti-la.
V - A carta apresenta 21 princípios, e o 1º compreende “A educação escolar é direito de todos os brasileiros e será gratuita e laica nos estabelecimentos públicos, em todos os níveis de ensino”.
 Escolha uma opção:
a. I, II, III e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, IV e V. 
e. I, III, IV e V.
Sua resposta está correta.
Questão 6
O currículo da Educação Infantil, de acordo com a resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, no Art. 3, nos termos das diretrizes curriculares, é conceituado como um conjunto de práticas que têm como objetivo central?
A esse respeito, marque a assertiva correta:
 Escolha uma opção:
a. Articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 6 a 14 anos de idade.
b. Articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. 
c. Articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a exercer e promover o desenvolvimento parcial de crianças de 0 a 5 anos de idade.
d. Articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio econômico, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 1 a 5 anos de idade.
e. Articular as experiências e os saberes dos adolescentes com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
Sua resposta está correta.
 Questão 7
O projeto original previa um Conselho Nacional de Educação (CNE), de caráter deliberativo e com atribuições capazes de permitir a articulação entre os diferentes níveis do poder, inclusive do setor privado, no que se refere a diretrizes e bases pedagógicas.
Sobre o CNE, analise as afirmativas abaixo e assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) A primeira tentativa de criação de um Conselho na estrutura da administração pública, na área de educação, aconteceu na Bahia, em 1842, com funções aos “boards” ingleses e, em 1846, a Comissão de Instrução Pública da Câmara dos Deputados propôs a criação do Conselho Geral de Instrução Pública.
( ) Previa ainda, um Fórum Nacional de Educação (FNE), coordenado pelo Conselho Nacional de Educação com a colaboração das Comissões de Educação da Câmara e do Senado e do próprio Ministérioda Educação, integrado majoritariamente por representantes indicados pelos vários segmentos sociais.
( ) O atual Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão colegiado integrante do Ministério da Educação, foi instituído com a finalidade de colaborar na formulação da Política Nacional de Educação e exercer atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro da Educação.
( ) O atual Conselho Nacional de Educação (CNE) iniciou a criação de um Conselho na estrutura da administração pública, na área de educação, o mesmo aconteceu na Bahia, em 1842, com funções aos “boards” ingleses e, em 1846, a Comissão de Instrução Pública da Câmara dos Deputados propôs a criação do Conselho Geral de Instrução Pública.
( ) O CNE tem por missão a busca democrática de alternativas e mecanismos institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de competência, assegurar a participação da sociedade no desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. F, V, V, F, V. 
b. V, F, V, V, F.
c. V, V, V, F, F.
d. F, F, F, V, F.
e. V, V, V, F, V.
 Questão 8
Correto
É um instrumento pedagógico, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, conforme a Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC). Essa definição se refere a qual prova?
 Escolha uma opção:
a. Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
b. Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.
c. Prova Brasil. 
d. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.
e. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.
 Questão 9
Incorreto
O currículo aparece no texto da Constituição Federal (CF) de 1988, no Artigo 210 “Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. Em relação ao currículo, analise as afirmativas abaixo.
I - Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, de 1996, o currículo da Educação Básica está prescrito pelos Artigos 26, 27 e 28, e além das determinações gerais da LDBEN, várias resoluções do Conselho Nacional de Educação – CNE para todos os níveis de Ensino da Educação Básica. 
II - Significa não apenas o ato de correr em si, mas o modo de traçar e realizar um percurso desejado.
III - O termo “currículo” deriva de diversas palavras brasileiras, como currere, significando correr, cursus, que quer dizer carreira, e currículo, o mesmo que caminho.
IV - o termo currículo é polissêmico e que, muitas vezes, não há consenso entre tais conceituações, sendo que essas remetem a diferentes concepções, valores, interesses e intenções, os quais implicam diretamente na prática pedagógica.
V - o currículo escolar consiste em uma seleção de conteúdos retirados da cultura em um dado instante histórico, os quais são organizados em uma determinada sequência. 
 Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. (incorreta)
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV.
d. I, II, III e V.
e. I, II, IV e V.
Sua resposta está incorreta.
 Questão 10
“[...] vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola”. O excerto citado se refere a qual documento?
A esse respeito, assinale a opção corre
 Escolha uma opção:
a. Diretrizes Curriculares Nacionais.
b. Projeto Político-pedagógico. 
c. Projeto Pedagógico do Curso.
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
e. Base Nacional Comum Curricular.
Sua resposta está correta.
 Questão 11
O conceito de Educação Básica começou a ser formulado com o início da construção do projeto da LDBEN na Câmara Federal (Projeto Jorge Hage) e com o debate desencadeado pelo processo constituinte nos anos 80. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que responde corretamente à seguinte pergunta: A educação básica é dividida em quais níveis?
Marque a opção correta:
 Escolha uma opção:
a. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.
b. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
c. Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação do Campo.
d. Ensino Médio, Ensino Fundamental e Educação Especial.
e. Educação Infantil, Educação do Campo e Ensino Médio.
Sua resposta está correta.
 Questão 12
Sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb, analise as afirmativas abaixo.
I - Foi criado pelo Inep em 2007 e sua finalidade se centra no acompanhamento e na avaliação do desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira.
II - É responsável pela avaliação do ensino no Brasil, no qual todos os anos o ministério verifica a qualidade do ensino em toda a rede pública e privada nacional, emitindo aprovação e pontuação a faculdades e cursos de nível superior.
III - Sua finalidade não é acompanhar e avaliar o desempenho dos estudantes brasileiros para a implementação de políticas públicas, que possam contribuir com o sistema escolar para melhorar a educação brasileira.
IV - O IDEB é calculado através de uma fórmula estatística e seus resultados são expressos numa escala de 0 (zero) a 10 (dez), indicando médias para o país, os estados, os municípios e as escolas. 
V - As metas estabelecidas pelo Ideb são diferenciadas para cada escola e rede de ensino, com o objetivo único de alcançar 6 pontos até 2022, média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos.
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, IV e V.
c. I, II, III e V.
d. I, III, IV e V.
e. I, IV e V. 
 Questão 13
Em 1986, a criação do Fórum Nacional pela Constituinte – mais tarde, Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública (FNDEP) – possibilitou intensas mobilizações no processo de elaboração que culminou com a aprovação, na Constituição da República Federativa do Brasil, em 1988, do Capítulo III, Seção I, Educação (Artigos 205 a 214). Contudo, nem todas as propostas foram aprovadas. 
Sobre o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) Em fevereiro de 1987, ocorria a instalação oficial do Fórum, no qual a primeira etapa estava se fechando e abrindo novos caminhos de participação nas discussões.
( ) O Fórum era formado por 15 organizações do campo sindical, estudantil, acadêmico-científico e de classe.
( ) O Fórum foi lançado oficialmente em Brasília, em 9 de abril de 1987, por intermédio da Campanha Nacional pela Escola Privada.
( ) Na mesma semana do lançamento oficial do Fórum, ocorreu a instalação da subcomissão de Educação, Cultura e Esportes, na primeira fase da Assembleia Constituinte, com a denominação de Fórum da Educação na Constituinte em Defesa do Ensino Público e Gratuito.
( ) O presente Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública procurava manter as organizações coesas em torno da luta pela escola pública, reivindicando o financiamento público exclusivo para as instituições públicas de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 Escolha uma opção:
a. F, F, V, F, V.
b. F, F, V, F, F.
c. V, V, F, F, F.
d. V, F, V, F, V.
e. V, V, F, V, V. 
 Questão 14
A Provinha Brasil é um instrumento ___________________, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de ___________________ e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, e conforme a Portaria Normativa nº 10, de 24de abril de 2007, do ___________________.
A esse respeito, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
 Escolha uma opção:
a. Pedagógico, letramento, Ministério da Educação – MEC.
b. Pedagógico, alfabetização, Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
c. Filosófico, alfabetização, Ministério da Educação – MEC.
d. Filosófico, letramento, Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.
e. Pedagógico, alfabetização, Ministério da Educação – MEC. 
 Questão 15
Com a chegada dos anos de 1980, teve início uma revisão do exagero das teorias reprodutivistas, uma postura menos ingênua e mais realista em relação ao papel social da Educação. Considerando esse contexto, a década de 1980 foi marcada por inúmeros movimentos, que podemos denominar como?
 Escolha uma opção:
a. Movimentos Sociais. 
b. Movimentos Científicos.
c. Movimentos filosóficos.
d. Movimentos Estudantis.
e. Movimentos Políticos.