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1 Ana Paula Leal Soares 
2 Márcio Luz 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I – 
09/12/2020 
A pesquisa científica 
 
Ana Paula Leal Sores¹ 
Márcio Luz² 
 
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
A fundamentação teórica constitui-se de uma revisão de textos, artigos, livros e todo material 
existente da área ou do assunto estudado que estão disponíveis na literatura (KOCHE,1997). Segundo 
Andrade, 2002 “a fundamentação teórica tem como objetivo apresentar para o leitor a pesquisa 
desenvolvida, bem como sua argumentação onde deve ser escrita com coerência, clareza, 
objetividade, imparcialidade e uniformidade.” A fundamentação teórica também é importante 
porque serve de orientação para a análise e interpretação dos dados coletados para a pesquisa, além 
da contribuição do próprio autor, ideias de outros autores e indicação de trabalhos consultados. 
As citações podem ser colocadas no texto ou em notas de rodapé e são obrigatórias nos 
trabalhos acadêmicos, pois dão mais crédito a sua pesquisa. Conforme as regras da ABNT 
(Associação Brasileira de Normas Técnicas), órgão responsável por instituir essas normas 
padronizadas na formatação de trabalhos acadêmicos. 
A citação direta curta deve apresentar no máximo 3 linhas com formatação tamanho 12 e com 
alinhamento justificado e trecho entre aspas, apresentada dessa maneira: 
 
 
 
Se a citação for maior que 3 linhas nessa formatação, isso significa que a citação é 
direta longa. Apresentada da seguinte forma: 
 
 
 
 
 
A citação indireta é feita quando utilizam-se textos originais mas eles são redigidos com suas 
próprias palavras, sem mudar o sentido do texto. Como por exemplo: 
“Afinal, os problemas não se reduzem ao campo científico, mas carregam valores e aspectos 
sociais, éticos e culturais, o que exige uma educação em ciência e tecnologia, uma verdadeira 
alfabetização científica” (ROSA; TREVISAN, 2016, p. 735). 
A prática da pesquisa a partir da Iniciação Científica tem sido objeto de investigação 
sistematizada como constatamos nos procedimentos quantitativos da Informetria aplicada 
na pesquisa de Costa (2013), por meio de um mapeamento amplo que “possibilitou a 
confirmação de que, efetivamente, o programa de IC da UFSC tem cumprido seu objetivo 
de contribuir com o processo de formação de pesquisadores”. (COSTA, 2013, p. 168). 
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REFERÊNCIAS 
 
 
 
Segundo Oliveira (2010) existe o desafio de que se realize uma certa equidade em número de 
programas de Iniciação Científica e de alunos entre as diferentes regiões brasileiras, “trata-se de 
aumentar o investimento no PIBIC e programas similares, que promovam a iniciação científica 
não apenas na graduação, mas desde o ensino básico”. 
ABNT. Norma 6023:2018. Disponível em: http://www.abnt.org.br/certificacao/downloads. 
Acesso em: 9 dez. 2020. 
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 6. ed. São 
Paulo: Atlas, 2002. 
KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à 
pesquisa. 23ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.