politica sociais pessoas idosa -deficiente

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Políticas Sociais - Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
Questão 1 
De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas sobre a política de previdência social:
D	A política de previdência social está relacionada ao trabalho e pretende dar proteção ao segurado que se encontre impossibilitado de trabalhar, seja temporariamente como permanentemente. Contudo não atende a todos os cidadãos, mas somente aqueles que contribuem previamente.
Questão 2
De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta as informações corretas sobre a legislação da seguridade social:
C	As políticas de assistência social, saúde e previdência social foram reconhecidas como direito do cidadão, no texto da Constituição Federal. Os artigos da Constituição foram regulamentados em leis específicas para cada área, que avançam na efetividade dos direitos, em um cenário de constantes desafios.
Questão 3
Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Envelhecimento, classifique as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas):
( ) O envelhecimento não pode ser definido estritamente pela idade cronológica;
( ) O envelhecimento compreende aspectos distintos como o biológico, o cronológico, o psicológico;
( ) Diferentes contextos históricos, políticos, econômicos e culturais geram também diferentes representações acerca da velhice e do envelhecimento;
( ) A velhice é um fenômeno do processo da vida, assim como a infância, a adolescência e a vida adulta. 
Assinale, agora, a alternativa que apresenta o correto preenchimento da coluna anterior, de cima para baixo:
A	V, V, V, V;
Questão 4
Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca da Assistência Social como Política de Seguridade Social, analise as afirmativas a seguir:
I . A assistência social foi reconhecida como direito na Constituição Federal de 1988, cujos artigos dedicados a esta temática foram regulamentados pela Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS;
II . A assistência social é uma política pública não contributiva, o que significa que os serviços por ela prestados, o devem ser de maneira gratuita e sem necessidade de contribuição prévia.
Agora assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação das afirmativas acima:
	A	Ambas as afirmativas estão corretas;
Questão 5
Analise o seguinte fragmento de texto, relacionado à Aula 02, sobre o tema “Conceitos”.
“A palavra terceira idade, atualmente tão usada, teve sua origem na França, na década de 1960, e era utilizada para descrever a idade em que a pessoa se aposentava. Na época em que a expressão terceira idade foi criada, procurou-se garantir a atividade das pessoas depois da aposentadoria, que ocorria na França por volta dos 45 anos. Com o avanço contínuo da esperança de vida, a expressão ‘terceira idade’ passou a designar a faixa etária intermediária, entre a vida adulta e a velhice.”
Considerando a explicação acima sobre o termo “terceira idade”, é possível afirmar que:
	
C	Terceira idade distingue-se dos conceitos de idoso e velhice;
Questão 6
Analise o texto do Parágrafo Único do Artigo 34 do Estatuto do Idoso, acerca do Benefício de Prestação Continuada:
“O benefício já concedido a qualquer membro da família nos termos do caput não será computado para os fins do cálculo da renda familiar per capita a que se refere a Loas.”
Assinale a alternativa que apresenta a adequada interpretação do texto acima:
 B O fato de um idoso já ser beneficiário do BPC não se trata de um impeditivo para que outro idoso, do mesmo domicílio seja beneficiado pelo benefício. O valor referente ao BPC recebido por um não será considerado na composição da renda familiar quando requerido o BPC para uma segunda pessoa idosa;
Questão 7/
 as seguintes afirmativas:
I - “O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial, que se caracteriza por ser igualmente uma conquista e um desafio.”
II - “O envelhecimento populacional tem sido um fenômeno importante para se pensar em políticas públicas no Brasil ”.
Agora, assinale a alternativa que melhor corresponde à avaliação destas afirmativas:
	A	Ambas as afirmativas estão corretas
Questão 8/
Considerando o artigo 3º do Estatuto do Idoso – Lei 10.741, de 01º de outubro de 2003 – assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:
“É obrigação _______________________ assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.”
	B	da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público;
Questão 9/
Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca dos Princípios da Seguridade Social brasileira, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) irredutibilidade do valor dos benefícios é um princípio da seguridade social;
( ) caráter centralizado da gestão administrativa é um princípio da seguridade social;
( ) diversidade da base de financiamento aplica-se somente à política de saúde;
( ) universalidade da cobertura é um princípio da seguridade social.
Assinale, agora, a alternativa que apresenta o correto preenchimento da coluna anterior, de cima para baixo:
D	V, F, F, V.
Questão 10
De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de “seguridade social”:
	A	É o conjunto de princípios, de regras e de instituições destinado a estabelecer um sistema de proteção social aos indivíduos contra contingências que os impeçam de prover suas necessidades pessoais básicas e de suas famílias;
Questão 11
O envelhecimento demográfico se dá por uma série de fatores que envolvem avanços significativos na organização da sociedade:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os fatores que tem impactado direto nos percentuais de envelhecimento demográfico:
	A	A queda de índices de natalidade; as melhorias nas condições sanitárias; as conquistas de novas tecnologias e saberes no campo da medicina e saúde em geral;
	
Questão1 2
No Brasil, duas importantes legislações de proteção à pessoa idosa são a Lei nº 10.741/2003 e a Lei nº 8.842/1994.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome pelo qual estas legislações são conhecidas:
	A	Estatuto do Idoso e Política Nacional do Idoso;
Questão 13
Em 2017 foi feita alteração no Estatuto do Idoso, pela Lei 13.466, incluindo direitos relacionados a um grupo populacional que vem sendo classificado como os “super idosos”.
Assinale a alternativa correta acerca da idade que define os “super idosos”:
	B	80 anos ou mais;
Questão 14
Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca dos Envelhecimento, analise a seguinte afirmativa:
“A velhice e a juventude são pontas da mesma história”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta interpretação sobre esta afirmação:
	A	Afirmar que velhice e juventude são pontas da mesma história relaciona-se ao fato de não haver uma interrupção na história do indivíduo quando este envelhece, e as condições vivenciadas ao longo de sua história terão seu impacto na forma de vivenciar sua velhice;
Questão 15
Leia com atenção a seguinte citação: 
O envelhecimento é um fenômeno do processo da vida, assim como a infância, a adolescência e a maturidade, e é marcado por mudanças biopsicossociais específicas, associadas à passagem do tempo. (FERREIRA et al. 2010, p. 357).
Acerca do envelhecimento é correto dizer:
A	Suas expressões e vivências na vida de cada indivíduo se manifestam de forma distinta, de acordo com sua história e com a cultura em que se está inserido;
Questão 16
Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca da Assistência Social como Política de Seguridade Social, assinale a alternativaque apresenta corretamente a fundamentação legal da política de Assistência Social:
B	A Assistência Social tem seu embasamento legal nos artigos 203 e 204 da Constituição Federal de 1988, que foi regulamentado pela Lei Federal 8.742 de 1993, conhecida como Lei Orgânica da Assistência Social;
Questão 17 
Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca dos Conceitos relacionado ao envelhecimento e aos idosos, assinale a alternativa correta:
	B	A gerontologia compreende uma especialização focada nas especificidades do envelhecimento. Assistentes sociais podem ser gerontólogos;
Questão 18- 
Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca dos Princípios da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa correta:
	C	Quando se trata do caráter descentralizado e democrático da gestão administrativa, se compreende a participação da comunidade, dos trabalhadores, empresários e aposentados;
Questão 19- 
Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca dos Conceitos da Seguridade Social brasileira, analise as afirmativas seguir:
I. A política de assistência social é voltada a todos os cidadãos que contribuem previamente com o INSS – Instituto Nacional de Seguro Social
II. Para que a pessoa tenha acesso aos exames e medicamentos gratuitos, via Sistema Único de Saúde, ela precisa ter seu cadastro atualizado junto à política de assistência social.
Agora assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação das afirmativas acima:
	B	Ambas as afirmativas estão incorretas;
Questão 20- 
Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de direitos fundamentais previstos pelo Estatuto do Idoso:
	C	Direito à Assistência Social, Direito à Saúde e Direito à Previdência Social;
Questão 21
Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Processo de Envelhecimento Brasileiro, analise as seguintes afirmativas:
I – “A população brasileira vem envelhecendo de forma progressiva, com crescente ampliação do percentual da faixa etária de idosos frente ao todo da população”;
II – “A população brasileira oscila em seus processos de envelhecimento, sendo que em alguns anos o índice de idosos cresce e em outros diminui. Desta forma torna-se difícil calcular a estimativa do envelhecimento para os próximos anos e décadas”
Agora, assinale a alternativa que melhor corresponde à avaliação destas afirmativas:
B	Está correta apenas a afirmativa I;
Questão 22 
De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas sobre a política de saúde:
A	A política pública de saúde é universal e prevê acesso igualitário. Contudo tais características somente foram conquistadas a partir da aprovação da Constituição Federal de 1988;
Questão 23
De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa correta:
	C	A assistência social, a saúde e a previdência social compõe o tripé da seguridade social;
Questão 24
Existem distintas classificações para os tipos de deficiência. No conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 04 foram abordadas características essenciais das deficiências mentais, sensoriais, múltiplas, motoras e físicas.
Tendo em vista o conteúdo da Aula 04, complete a frase a seguir:
“ A deficiência ________________ compreende o sistema osteoarticular, muscular e nervoso. As pessoas que apresentam esta deficiência possuem dificuldade de se locomover e apresentam disfunções físicas”.
	D	Motora;
Questão 25
Em 2010 foi aprovada a Emenda Constitucional nº 65, que insere o inciso II ao parágrafo 1º do artigo 227 da Constituição Federal de 1988, no que refere-se à família e à infância e adolescência, com o seguinte texto:
“Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
1º O Estado promoverá programas de assistência integral à saúde da criança, do adolescente e do jovem, admitida a participação de entidades não governamentais, mediante políticas específicas e obedecendo aos seguintes preceitos:
I [...]
II - criação de programas de prevenção e atendimento especializado para as pessoas portadoras de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente e do jovem portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de obstáculos arquitetônicos e de todas as formas de discriminação.” (BRASIL, 1988, 2010)
Considerando o texto de lei acima destacado, é correto dizer:
	B	Políticas sociais que compreendam programas, projetos e serviços para a inclusão das pessoas com deficiência no mercado e na sociedade em geral, são uma responsabilidade do Estado, que pode ser compartilhada com a sociedade civil;
Questão 26
A história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão.
Observe o seguinte fragmento de texto, presente na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista e piedosa. Na Roma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios.
De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
	D	Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o sacrifício de crianças nascidas com deficiência
Questão 27 - 
Discutir a inclusão da pessoa com deficiência requer compreender que os processos de exclusão e inclusão ocorrem de maneiras distintas em diferentes contextos.
Leia com atenção à citação de Franco e Dias (2005, p.7), trabalhada na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
“a relação da sociedade com a pessoa com de deficiência varia de cultura para cultura e refletem crenças, valores e ideologias que, materializadas em práticas sociais, estabelecem modos diferenciados de relacionamentos entre esta e outras pessoas, com ou sem deficiências”
Tendo em vista tal citação, assinale a alternativa correta:
A	As práticas sociais de uma sociedade são reflexos de suas crenças, valores e ideologias e impactam na sua relação com a pessoa com deficiência;
Questão 28 - 
A defesa de direitos das pessoas com deficiência e das pessoas idosas vai além do reconhecimento da igualdade de todos perante a lei. Acerca deste tema, leia com atenção às afirmativas a seguir:
I Apenas o reconhecimento da igualdade de todos perante a Lei, segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos e a Constituição Federal de 1988 não foi capaz de assegurar a igualdade de acessos e direitos para parcelas minoritárias e mais frágeis da população, tais como as crianças, adolescentes, mulheres, pessoas idosas e pessoas com deficiência;
II As políticas de defesa dos direitos das pessoas idosas e pessoas com deficiência podem ser reconhecidas como políticas afirmativas;
III Ações afirmativas são necessárias para que sejam promovidos acessos destas aos direitos sociais de todos, tais como a saúde, a habitação, a educação, a cultura e o lazer;
IV Políticas afirmativas são estratégias neoliberais para desarticular os movimentos sociais e desequilibrar a luta de defesa da igualdade dos direitos humanos, dificultando possibilidades de atenção pública às pessoas com deficiência e pessoas idosas.
Estão corretas as afirmativas:
B	I, II e III;
Questão 29
As culturasantigas apresentam distintas formas de interpretar e estabelecer as relações sociais com as pessoas com deficiência.
Observe as seguintes afirmativas presentes na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
I . “em Atenas, por influência de Aristóteles, que estabeleceu o princípio jurídico até hoje aceito de que tratar os desiguais de maneira igual constituía-se em injustiça, as pessoas com deficiências eram protegidas pela sociedade”
II. “algumas pesquisas, como as de Sullivan (2001) e Dasen (1988) apontam que a cultura egípcia, pode ter sido de fato um ponto de transição na forma como o deficiente era tratado pela sociedade, inclusive manifestando formas de inclusão social e de estratégias terapêuticas;
III. “tem-se no antigo Egito indicações de que pessoas com deficiência não eram isoladas da sociedade, inclusive em alguns casos exercendo funções de relativa importância social, constituindo famílias”.
Agora assinale a alternativa que apresenta a adequada análise das afirmativas apresentadas acima:
	A	Todas as afirmativas apresentam exemplos de sociedades antigas que promoviam a inclusão;
Questão 30 – 
Um dos desafios para a inclusão das pessoas com deficiência é o reconhecimento de sua igualdade em direitos humanos e cidadania junto aos demais. Para além das expressões culturais, de senso comum e preconceito que estabelecem barreiras para tal reconhecimento, tem-se ainda um histórico de teorias que afirmavam a existência de pessoas melhores ou mais dignas que outras.
Sobre isso, leia o fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
Na década de 1900, o antropólogo Francis Galton, exteriorizou em seu manuscrito, onde adotava a teoria da evolução de Charles Darwin na sociedade humana. Em seu texto, ele confirmava a existência de pessoas com maior “valor cívico” que outras, e que isto poderia ser alcançado através do “acasalamento seletivo”, no mesmo modus do que é feito com bois, cavalos e cachorros. Acreditava que o impedimento de procriação de indivíduos de menor valor, via esterilização, a próxima geração teria um estoque de material melhor. Infelizmente, este conceito foi remodelado, onde passou a ser incluído o extermínio, com o argumento de que não eram necessários a sociedade, pois eram “pessoas mentalmente ou intelectualmente mortas”, a exemplo disso, temos na primeira Guerra Mundial sacrificando-os em campo de batalha, e na Alemanha Nazista, praticando a eutanásia com crianças e adultos (HUDSON, 2011)
Considerando o conteúdo abordado acima, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
	C	A inclusão das pessoas com deficiência é um desafio nas diferentes culturas, que sob as mais diferentes orientações teóricas e ideológicas, não são plenamente capazes de reconhecer a igualdade de direitos entre todos, apesar das diferenças pessoais;
Questão 31 
As conquistas na proteção social da pessoa com deficiência tiveram, assim como tantas outras demandas sociais, um marco de conquistas legais na Constituição Federal de 1988. No caso das ações voltadas à pessoa com deficiência, houve desdobramento dos artigos constitucionais em diferentes políticas setoriais, tais como a saúde, a educação, a assistência social, entre outras.
Analise atentamente os itens abaixo, que correspondem aos objetivos de uma política setorial e possuem relação com o atendimento às pessoas com deficiência:
IV – A habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
 V – A garantia de um salário-mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família.
Os objetivos acima elencados estão previstos no texto da lei orgânica de qual política setorial?
	C	Assistência Social;
Questão 32
Leia com atenção a citação que apresenta um conceito acerca de questão social.
A questão social nada mais é senão as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu reconhecimento como classe por parte do empresariado e do estado. (IAMAMOTO, CARVALHO, 2001, p.77)
Tendo em vista, que as expressões da questão social são o objeto do trabalho do assistente social, assinale a alternativa em que é apresentada uma expressão da questão social relacionada à população idosa:
	B	Exclusão social justificada pela improdutividade e exposição à pobreza e violências decorrentes da desigualdade social;
Questão 33
De acordo com o conteúdo da rota de aprendizagem da Aula 04,
Deficiência Mental: é caracterizada por apresentar um desenvolvimento considerado abaixo da média. Pode vir com algumas limitações associadas em condutas comportamentais ou na capacidade do indivíduo responder de forma adequada as demandas da sociedade. (AAMD – Associação Americana de Deficiência Mental).
A deficiência mental, ainda, pode se manifestar em diferentes níveis. Assinale a alternativa que apresenta um dos níveis da deficiência mental e sua correta definição:
	D	Profundo – as pessoas com este nível de deficiência, apresentam um retardo intenso e capacidade motora baixíssima;
Questão 35
Dentre os diferentes tipos de deficiência abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 04, estão as deficiências mentais, sensoriais, de linguagem, múltipla, motora e física. Cada tipo se manifesta de diferente forma no indivíduo, estabelecendo limites e necessidades que lhes são peculiares.
Considerando o acima exposto, complete a frase a seguir:
“A deficiência auditiva e a deficiência visual podem ser consideradas _____________”.
B	Deficiências sensoriais;
	
Questão 36- 
Um dos aspectos de maior reforço na construção de sociedades inclusivas é a conquista dos direitos de inclusão em vias legais, conduzindo à práticas coletivas de inclusão e respeito às pessoas com deficiência.
Observe estas duas conquistas legais que foram apresentadas na Rota de Aprendizagem da Aula 05:
I “Em 24 de abril de 2002, foi editada a Lei nº 10.436, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras”;
II “Em 27 de junho de 2005, foi estabelecida a Lei nº 11.126, que dispõe sobre o direito da pessoa com deficiência visual de ingressar e permanecer em ambiente de uso coletivo acompanhado de cão-guia”
Considerando as conquistas legais acima apresentadas, assinale a alternativa correta:
C	Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências sensoriais;
Questão 37 – 
A intervenção do assistente social junto às pessoas com deficiência exige-lhe conhecimento de suas demandas e especificidades, passando pelo reconhecimento e distinção dos diferentes tipos de deficiências.
Leia com atenção à seguinte definição, trabalhada na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
“é a pessoa que apresenta comprometimento parcial ou completo de uma ou mais segmentos do corpo acarretando implicando o desenvolvimento físico”
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de deficiência ao qual esta definição está se referindo:
	D	Física;
Questão 38
Na Rota de Aprendizagem da Aula 05, quando discutido o conceito de inclusão, foram apresentadas duas citações importantes. Observe com atenção o texto de cada citação sobre o que é a inclusão social:
I [...] igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essa situação e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania. (Brasil, 2004, p.9)
II Conceitua-se a inclusão social como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.( Sassaki, 1997, p.3)
Assinale, agora, a alternativa que apresenta a adequada interpretação acerca das citações acima apresentadas:
	A	A citação II é complementar à citação I, sendo que para haver inclusão é necessária a promoção de igualdade de oportunidade paratodos, bem como desenvolver adaptações para poder incluir pessoas com necessidades especiais;
	
Questão 39
De acordo com o conteúdo trabalhado na aula 05, a inclusão constitui-se como grande desafio. Segundo, autor apontado no conteúdo 
 “o desafio de garantir o direito à participação de todas as pessoas na sociedade é integrado ao desafio de fazer com garantia também de qualidade de vida”, Correr (2003, p.33)
Considerando o conteúdo sobre inclusão e a citação acima apresentada, assinale a afirmativa correta:
	C	Para que a inclusão social seja efetiva não basta que a pessoa seja inserida nos mesmos espaços físicos que as demais, mas é preciso que tenha condições de participar ativamente da sociedade e seja respeitada em sua cidadania, autonomia e opinião;
	
Questão 40- 
O conceito de inclusão vai além do simples incorporar físico das pessoas com deficiência nos espaços sociais.
Leia atentamente o fragmento de texto referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
Portanto, quando se fala em incluir, não se trata apenas de “colocar” alguém na sociedade, mas sim acompanhá-lo até que sua emancipação esteja completa visando à promoção humana e a busca de se achar em sociedade e compreendê-la nas mais diferentes formas, os tornando demandantes de suas necessidades e inclusos no meio capitalista excludente que “esconde” as diferenças e elitiza as suas faces “perfeitas”.
Considerando os desafios da inclusão social nas sociedades capitalistas, conforme fora apontado no texto acima e ao longo do conteúdo da aula, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
	D	A sociedade capitalista promove a exclusão social à medida que dissemina uma visão de que ser “diferente” é anormal na sociedade.
Questão 41
Um dos aspectos fundamentais da inclusão da pessoa com deficiência é sua inserção no mundo do trabalho. Acerca deste aspecto, leia com atenção ao fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 05:
Valendo-se das palavras de Iamamoto (2009) a acumulação capitalista não rima com igualdade tão pouco companheira da equidade. Portanto, socialmente o sujeito está inadaptado para o mercado em consequência de suas diferenças, a inclusão no mercado de trabalho para Sassaki (1997), não é um sonho impossível, mas desde que seja realizado em parceria com o empregador e empregado, respeitando as limitações e alternância do quadro clínico.
Considere o texto acima citado e assinale a alternativa que apresenta a correta afirmação:
B	A inserção da pessoa com deficiência não é impossível, porém confronta-se com a contradição de um mercado segregacionista, que promove a desigualdade;
Questão 42
Para o Serviço Social atuar com competência na defesa de direitos das pessoas com deficiência, é fundamental que se compreenda o que significa uma deficiência e como ela se manifesta.
Leia a definição de deficiência, segundo o Decreto 3298/99 (BRASIL, 1999): “Toda perda ou anomalia de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano”.
Considerando a definição acima citada e os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 04, assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de tipos de deficiência:
	D	Deficiência física, visual e auditiva;
Questão 43 – 
O exercício da inclusão pela sociedade, por muitas vezes, precisa ser exigido por vias legais para que seja respeitado. No Brasil um marco disso é a Lei da Acessibilidade. 
Leia o fragmento de texto a seguir, referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
A Lei Federal n.º 10.048 e Lei n.º 10.098 , avançaram mais em relação à implantação da acessibilidade para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. Em 2004, o Decreto n.º 5.296, chamado de decreto da acessibilidade, regulamentou ambas as leis [...]
Considerando o fragmento de texto acima destacado, bem como o conteúdo da aula 05, assinale a alternativa correta:
	D	A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, edificações, serviços de transporte e dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação;
Questão 44 
No movimento de defesas de direitos das pessoas com deficiência há um forte lema “Nada sobre nós, sem nós!”.
Leia, uma explicação sobre esta máxima:
“O lema comunica a idéia de que nenhuma política deveria ser decidida por nenhum representante sem a plena e direta participação dos membros do grupo atingido por essa política. Assim, na essência do lema NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS está presente o conceito de PARTICIPAÇÃO PLENA das pessoas com deficiência.”
(SASSAKI, Romeu KAzumi. Nada sobre nós, sem nós: da integração à inclusão. In Blog Bengala Legal. Junho de 2011. Disponível em http://www.bengalalegal.com/nada-sobre-nos)
Considerando o conteúdo a respeito da participação das pessoas com deficiência, abordado à luz do lema acima e também na Rota de Aprendizagem da Aula 05, assinale a alternativa que apresenta eventos significativos para este grupo populacional na participação e luta por seus direitos:
	A	I e II Conferências Nacionais sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, ocorridas respectivamente em 2006 e em 2008;
	
Questão 45- 
Leia atentamente a seguinte informação histórica no que se refere à legislação voltada à pessoa com deficiência, trabalhada no conteúdo da Aula 05:
“a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, da ONU, foi aprovada em julho de 2008 pelo Decreto Legislativo nº186, e promulgada pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, com equivalência de emenda constitucional”
Considerando a incorporação da Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência como Lei no Brasil, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
	A	A promulgação do Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009, foi uma grande conquista, no marco dos avanços legais, para o movimento de defesa de direitos das pessoas com deficiência;