Técnicas de Conservação, preservação e gestão de documentos 3

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Disciplina:
	Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentos (BIB104)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:675918) ( peso.:3,00)
	Prova:
	29559676
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Nas bibliotecas, as técnicas de conservação passam por diversas etapas de procedimentos. As atuais medidas de conservação têm sido voltadas às causas da deterioração, e a busca por melhores condições da vida útil dos acervos é o padrão de conduta dos conservadores. Sobre as etapas de conservação de acervos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O diagnóstico é a primeira etapa do processo de conservação e serve para decidir as prioridades no processo de conservação ou restauração na instituição.
(    ) A retirada de excrementos de insetos aderidos às obras e aos documentos, com utilização de bisturi e lupa, é parte da etapa de reparos em último lugar dos procedimentos de conservação.
(    ) O armazenamento em bibliotecas prevê a guarda dos materiais na posição vertical, em estantes e em ambientes com ventilação, sendo, portanto, a penúltima fase das medidas de conservação.
(    ) O monitoramento da temperatura e da umidade do ar são etapas secundárias na escala de preocupação do conservador nas bibliotecas, pois essas condições ambientais não ocasionam imediata deterioração dos acervos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	As políticas de preservação envolvem toda a organização dos documentos e informações. Possuem o intuito de que se tenha o correto desenvolvimento de prioridades do que e como preservar, num nível de decisão estratégica. Sobre essas políticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política de preservação depende exclusivamente do interesse da gestão e da funcionalidade do arquivo, sendo, portanto, uma ação não prioritária.
(    ) A política de preservação instrui os procedimentos e critérios para a preservação do acervo em guarda.
(    ) A política de preservação é de grande importância para os arquivos desde que proteja os materiais independente da transposição de suporte.
(    ) Não é responsabilidade dos funcionais e gestores a preocupação com a politica de preservação, pois ela faz parte da cadeia de comando político estatal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	3.
	A deterioração dos acervos é provocada por dez diferentes tipos de agentes. Esses agentes deteriorantes são classificados em três grupos de fatores: ambientais; biológicos e humanos. Sobre esses agentes, analise as sentenças a seguir:
I- Agentes ambientais são associados à temperatura, umidade relativa e iluminação.
II- Agentes biológicos estão relacionados com o ataque dos fungos e bactérias pela umidade.
III- Agentes humanos são problemas ocasionados pelo manuseio e uso inadequados dos acervos pela mão humana, como as ameaças da poluição e da poeira.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	As três áreas científicas que são parte da Ciência da Informação possuem reciprocidade na responsabilidade de preservar os testemunhos humanos, sejam eles em suportes materiais, imateriais ou virtuais. Importa que consistam em lidar com a recuperação de informações. Neste sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As áreas da Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia não possuem subordinação científica.
(    ) Cada área da Ciência da Informação possui sua especificidade teórica e metodológica.
(    ) A interdisciplinaridade que caracteriza as três áreas da Ciência da Informação está ligada à materialidade das suas coleções.
(    ) Museus, arquivos e bibliotecas possuem em comum a responsabilidade sobre o compartilhamento da informação e do conhecimento com seus públicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	Paes (2004, p. 157) considera que "um bom serviço de microfilmagem pressupõe, em primeiro lugar, a organização arquivística dos documentos e o estabelecimento de um criterioso programa de avaliação e seleção do acervo documental". No que se refere ao conceito estabelecido pelo autor sobre a microfilmagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Materiais arquivísticos e de bibliotecas têm na microfilmagem um procedimento de preservação seguro.
PORQUE
II- Com relação à digitalização, a microfilmagem é a solução aceitável e preferível, pois tem maior durabilidade e os documentos gerados são garantidos juridicamente pela legislação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAES, M. L. Arquivo: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições falsas.
	6.
	Considerando que conservação e restauração não são sinônimos, o profissional da restauração tem métodos diferenciados do conservador em museus. Neste sentido, o conservador do museu precisa ficar atento às recomendações de cuidados pessoais com relação ao acervo, ao espaço e instalações, ao mobiliário e equipamentos, à utilização de produtos, utensílios e instrumental, aos materiais arquivísticos do processo e fontes de consulta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os países de língua inglesa consideram o conservador um restaurador.
(    ) O conservador de museu não necessariamente possui a formação de museólogo, haja vista que suas ações passam por uma rede interdisciplinar de conhecimentos.
(    ) No Brasil, temos cursos de graduação e pós-graduação em restauração, embora a profissão não seja reconhecida.
(    ) Trabalhadores de museus estão aptos para o desenvolvimento de processos de restauro nos objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	Quando o foco se volta para aspectos da preservação em bibliotecas, passa-se a assumir uma postura com relação ao uso dos acervos. Dessa forma, podemos identificar que há dois tipos de ações preservacionistas nas bibliotecas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conservação Preventiva.
II- Conservação Reparadora.
(    ) Propõe higienizar livros/documentos e espaços em que ficam armazenados.
(    ) Propõe controlar os níveis de temperatura e da umidade relativa do ar.
(    ) Desenvolve confecção de capa e planificação de documentos.
(    ) Mantém as coleções em bom estado, de modo a evitar danos, perdas e gastos sem intervenção direta nos documentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - I.
	 b)
	I - I - II - I.
	 c)
	II - I - II - I.
	 d)
	I - II - I - II.
	8.
	A conservação interrompe a degradação de documentos em diferentes suportes materiais. Higienizar sujidades, reparar danos e acondicionar os materiais são medidas que contribuem para a estabilidade dos documentos, especialmente de arquivos. De acordo com Cassares (2000), a respeito dos conceitos relevantes à arquivologia e suas denominações, associe os itens, utilizando o código a seguir::
I- Conjunto de ações conjuntas visando estabelecer um ambiente salutar aos documentos.
II- Medidas estabilizadoras visando a reversão dos danos.
III-Estratégias de ordem administrativa.
(    ) Preservação.
(    ) Conservação.
(    ) Restauração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASSARES, N. C. Política de preservação de documentos arquivísticos. São Paulo: Arquivo do estado, 2000.
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	I - II - III.
	9.
	A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 216, caracteriza os documentos como patrimônios culturais. O patrimônio documental, se visto como cultural, é muito mais do que um objeto com "valor de prova" e "valor informativo" (JARDIM, 1995). Quanto à importância da preservação de documentos patrimonializados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A preservação desses documentos se deve a sua relevância como documentos da historicidade humana.
(    ) Esses documentos preservados possibilitam interlocução entre as mudanças e permanências do passado com o presente.
(    ) Não há conexão da realidade com a preservação documental, são papéis de natureza administrativa e jurídica já sem validade de direitos.
(    ) O patrimônio documental deve ser regulado em seus objetivos por um comitê que define sua natureza arquivística ou bibliográfica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: JARDIM, J. M. A invenção da memória nos arquivos públicos. Ciência da Informação, Brasília, v. 25, n. 2., p. 13, 1995.
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	10.
	Os museus são reconhecidos em diferentes perspectivas de ação. Para uns, o alcance dessas instituições se dá na ênfase da antiguidade dos acervos. Para outros, na produção do conhecimento e da informação que produzem em favor dos públicos. No que se refere à legislação brasileira de museus e de que forma essas instituições são caracterizadas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Instituições sem fins lucrativos que conservam, investigam, comunicam, interpretam e expõem, para fins de preservação, estudo, pesquisa, educação, contemplação e turismo, bens culturais materiais e imateriais.
	 b)
	Instituições que adquirem, conservam e expõem bens culturais para fins de serviços de turismo e educação.
	 c)
	Instituições com fins lucrativos que preservam, restauram, pesquisam, realizam exposições e conservação de bens históricos, artísticos e científicos para educação e deleite da sociedade.
	 d)
	Instituições sem fins lucrativos abertas ao público da sociedade, visando ao desenvolvimento, à preservação técnica e à educação elitizada por meio de bens culturais com valor histórico e artístico representativo de classe.
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