AP2 Fundamentos Metodológicos e prática do ensino de História (1)

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2. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA - 7474
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	Monday, 5 Apr 2021, 19:16
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	Monday, 5 Apr 2021, 19:23
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Questão 1
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Texto da questão
Leia o trecho do historiador Marc Bloch, abaixo:
O objeto da história é, por natureza, o homem, digamos melhor: os homens. (...) Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem (os artefatos ou as maquinas) por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e das instituições aparentemente mais desligadas daqueles que as criam, são os homens que a história quer capturar.
(BLOCH. M. Apologia da história ou oficio do historiador. 54)
 
A partir do texto, pode-se dizer que o principal elemento estudado pela história?
Escolha uma opção:
a. o homem 
b. a paisagem
c. as máquinas
d. vestígios dos astros
e. nenhuma das opções
Questão 2
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Texto da questão
Sobre  as fontes históricas, considere as afirmações a seguir:
I- Constitui um mecanismo que permite o historiador estudar e conhecer o passado
II-O trabalho com fontes históricas permite o historiador lidar também com o tempo
III- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os causos, os contos, as lendas, etc. não são considerados validos como fontes históricas
IV- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da história da humanidade.
A ordem dos itens corretos é:
Escolha uma opção:
a. somente III e IV
b. nenhuma das opções
c. somente I e II
d. I, II e III
e. somente I, II e IV 
Questão 3
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Texto da questão
Marque a opção que possui exemplos de fontes não escritas.
Escolha uma opção:
a. testemunhos, cartas e revistas
b. celulares, livros e papiros
c. livros, cartas e ofícios
d. nenhuma das opções
e. monumentos, fotografias e restos arqueológicos 
Questão 4
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Texto da questão
Observe uma narrativa sobre o trabalho do historiador brasileiro Evaldo Cabral de Mello durante uma pesquisa sobre os holandeses.
Em 1970, num sebo de Lisboa, adquiriu uma edição rara com os três volumes da correspondência de Francisco de Sousa Coutinho embaixador português em Haia no século XVII. Convencido de que a obra poderia ser útil um dia, resolveu guardá-la por quase trinta anos. Estava certíssimo. Difíceis de encontrar hoje em dia, as cartas de Sousa Coutinho fornecem boa matéria-prima ao livro. Em outras buscas, Evaldo descobriu preciosidades na biblioteca 
do Itamaraty, no Rio. No Recife, consultou as 6.000 páginas da versão original, em holandês, de um cartapácio intitulado Negócios do Estado e da Guerra em Torno das Províncias Unidas dos Países Baixos, 1621-1668. Para se proteger da poeira e do mofo, vestiu máscara de médico. "Fazia pelo menos quarenta anos que ninguém abria aquilo", conta. Apesar dos cuidados, pegou uma amigdalite. (...)
 (Revista Veja. São Paulo, Abril, 1998.
 
De acordo com o texto quais as fontes que podemos destacar nele, que o historiador usou para seu trabalho. Marque a opção correta
Escolha uma opção:
a. a correspondência de Coutinho, obras da biblioteca do Itamaraty e documentos originais 
b. nenhuma das opções
c. apenas a biblioteca do Itamaraty
d. a revista Veja
e. a correspondência de Coutinho e as revistas da década de 90
Questão 5
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Texto da questão
Ao longo da pesquisa em História, os historiadores criaram algumas diferenciações, quanto ao uso do termo. Observe: São histórias criadas pelos indivíduos que trazem uma realidade imaginária, como por exemplo, em poemas, prosas, novelas, livros etc.
O trecho em destaque (itálico) se refere a
Escolha uma opção:
a. história como processo vivido
b. nenhuma das opções
c. história como ciência
d. história como ficção 
e. história como ciência e ficção
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Observe as imagens:
As imagens representam três formas que passaram a ser adotadas por várias sociedades ao longa da história. Agora, marque a opção correta que mostra os nomes desses objetos respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Ampulheta, Relógio de Sol e Clepsidra
b. nenhuma das opções
c. Clepsidra, Ampulheta e Relógio de Sol
d. Clepsidra, Ampulheta e Relógio de Sol
e. Relógio de Sol, Clepsidra e Ampulheta 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Que é, pois, o tempo? Quem poderá explicá-lo clara e brevemente? Quem o poderá apreender, mesmo só com o pensamento, para depois nos traduzir por palavras o seu conceito? E que assunto mais familiar e mais batido nas nossas conversas do que o tempo?
O que é o tempo? Esta é uma pergunta antiga e filosófica. Pertence a um pensador do medievo.
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Piaget
b. Sócrates
c. nenhuma das opções
d. Heródoto
e. Santo Agostinho 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Leia e interprete o texto a seguir:
Todo corpo real deve ter comprimento, largura, espessura e ... duração(...). Há realmente quatro dimensões: as três, que chamamos planos do espaço, e uma quarta: o tempo. Temos a tendência de estabelecer uma distinção imaginaria entre as três primeiras dimensões e o tempo. (...) A quarta dimensão é apenas um modo de encarar o tempo(...)
__Podemos ir de um lado para outro em todas as direções do espaço, mas não podemos andar de um lado para outro no tempo (...).
_ Pois é este justamente o germe da minha descoberta. Há muito que tive ideia duma máquina....
_ uma máquina de viajar no tempo! – exclamou alguém. (...)
__ Seria um grande conforto para os historiadores (...) 
(WELLS, H. A máquina do tempo)
Agora, pensando a partir do texto no que se refere a: máquina do tempo. Isso seria para os historiadores
 
Escolha uma opção:
a. uma demonstração da capacidade humana de superar as máquinas naquele tempo
b. um grande conforto, pois poderiam identificar a verdade
c. nenhuma das opções
d. uma garantia de que o tempo passa para alguns
e. uma forma de conhecer mais sobre os registros, pois o historiador estaria presente nesses acontecimentos 
Questão 9
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Texto da questão
Observe os quatro calendários apresentados abaixo mostram a variedade na contagem do tempo em diversas sociedades
A partir das informações do quadro, podemos dizer que
Escolha uma opção:
a. a religião não foi determinante na definição dos calendários
b. o calendário cristão foi adotado universalmente porque, sendo solar, é mais preciso que os demais
c. embora o calendário cristão seja hoje adotado em âmbito internacional, cada cultura registra seus eventos mercantes em calendário próprio 
d. o calendário cristão tornou-se dominante por sua antiguidade
e. o final do milênio, 1999/2000, é um fator comum às diferentes culturas e tradições
Questão 10
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Texto da questão
Observe, a imagem abaixo é um calendário de autoria de Colin d’Amiens publicado entre 1459-1470. Cada mês representa um tipo de trabalho
A partir da interpretação e informações que a imagem traz, podemos concluir que:
Escolha uma opção:
a. é um calendário agrícola, com diferentes estações 
b. é um calendário que não mostra as atividades do campo
c. é um calendário produzido durante o século XX
d. trata-se de um calendário exclusivamente indígena
e. nenhuma das opções