Avalição Teoria e Metodologia do Atletismo

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08/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fabricio Jefferson Heidrich (2618847)
Disciplina: Teoria e Metodologia do Atletismo (19588)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669137) ( peso.:3,00)
Prova: 29469821
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. No Brasil, temos poucas escolas que oferecem aos seus alunos uma pista de atletismo. Por isso, cabe ao professor conhecer bem o atletismo para
criatividade e a vontade para desenvolver o atletismo de modo que instigue a participação dos alunos, mesmo que este aconteça em espaços ada
Com relação à adaptação do atletismo na escola, analise as sentenças a seguir:
I- Sem a pista de atletismo, as provas de corrida não podem ser realizadas na escola. 
II- A bola de borracha pode simular o arremesso de peso. 
III- Uma parte da quadra de areia serve como caixa de areia para o salto em distância. 
IV- Cabos de vassoura podem servir como bastões para a prova de revezamento. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
2. O atletismo proporciona a seus praticantes inúmeros benefícios, sejam eles físicos ou cognitivos. Também para pessoas com necessidades espec
enorme benefício e inúmeras possibilidades de prática. Em competições esportivas, os atletas são classificados de acordo com cada deficiência. C
relação à classificação nas provas de arremesso, lançamento e saltos, analise as seguintes sentenças:
I- F41 a F46 para amputados.
II- F20 para deficientes visuais.
III- F11 a F13 para deficientes mentais.
IV- F51 a F58 para cadeirantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
3. Durante as aulas de Educação Física, é possível identificar diversas qualidades físicas e técnicas dos alunos, não só nos anos iniciais, mas també
todo processo de desenvolvimento da criança e do adolescente. Com isso, qual deve ser o objetivo principal do ensino do atletismo durante as aul
Educação Física?
 a) Ensinar os fundamentos do atletismo com foco educacional, porém enfatizar os erros dos alunos para correção e intervenção, buscando assim a
execução perfeita das técnicas.
 b) Ensinar os fundamentos do atletismo de forma lúdica e prazerosa, estimulando a participação de todos, não tendo como foco principal o melhor
rendimento.
 c) Descobrir talentos esportivos e futuros medalhistas olímpicos.
 d) Identificar e separar os alunos que apresentam bom desempenho na modalidade para aperfeiçoamento das técnicas.
4. As provas do atletismo são classificadas de acordo com o local no qual são realizadas. As provas de pista, aquelas que são realizadas utilizando-s
de atletismo são divididas em 5 subcategorias. De acordo com a divisão das provas de pista, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Curta velocidade.
II- Revezamentos.
III- Com barreiras.
( ) 100 m.
( ) 110 m (masc). 
( ) 200 m.
( ) 4x 100m.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - I - II.
 b) I - I - III - II.
 c) I - I - II - III.
 d) I - II - III - III.
5. A origem do atletismo se confunde com a história evolutiva do homem, que se obrigava a correr, saltar e arremessar, pois tinha que caçar para se 
assim como precisava se proteger para não servir de caça aos animais. A partir dos movimentos naturais de andar, correr, saltar arremessar, const
atletismo, sendo a manifestação esportiva mais antiga do mundo. Sobre a origem do atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pa
falsas:
( ) Com a origem do atletismo surgiram os Jogos Olímpicos da Era Moderna.
( ) A origem do atletismo foi em 1496 a.C., quando Hércules organizou a primeira corrida como prova atlética nos Jogos da Grécia Antiga.
( ) O atletismo teve origem nos tempos primórdios e está relacionado com a própria sobrevivência do homem.
( ) O atletismo se tornou esporte a partir dos Jogos Olímpicos restaurados no ano 776 a.C.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - F.

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 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
6. As provas de campo são divididas entre saltos, arremessos e lançamentos. Entre os saltos, temos o salto em distância, salto em altura, o salto trip
com vara. Em todas essas modalidades, os atletas devem competir contra seus adversários e contra as leis da física. 
Sobre as provas de salto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O salto triplo e o salto em distância acontecem na mesma pista e utilizam a mesma área de queda.
( ) O salto em altura e o salto com vara possuem as mesmas regras.
( ) O salto triplo e o salto em altura acontecem na mesma pista e utilizam a mesma área de queda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) F - V - V.
 c) V - F - F.
 d) V - F - V.
7. As provas de pista são classificadas em provas de curta distância (velocidade) - 100 m, 200 m e 400 m; revezamentos - 4x100 m e 4x400 m; com 
110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos; média distância (meio fundo) - 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos); longa distância (fund
m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50000 (de marcha atlética). São várias provas de corrida, mas certamente há uma prova que é mais conheci
todo mundo. Sobre essa prova, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os 100 m rasos é a prova considerada mais famosa, porque mostra o homem e a mulher mais velozes do mundo.
 b) Os 200 m é considerada a prova mais interessante pelo público, porque nos primeiros 100 m os corredores fazem a corrida em curva.
 c) A prova dos 400 m é reconhecida como a mais importante, porque o atleta demonstra velocidade e resistência juntos.
 d) A prova dos 110 m com barreiras tem maior visibilidade, porque, além da velocidade e resistência, o atleta mostra impulsão para saltar sobre as
8. O salto triplo é uma das provas do atletismo em que o Brasil obteve os melhores resultados ao longo de suas participações em Olimpíadas. Estes 
triplistas, medalhistas olímpicos, são exemplos que os professores de Educação Física precisam levar para as escolas como incentivo aos alunos 
desta prova do salto triplo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um atleta de salto triplo:
 a) Claudinei Quirino.
 b) João Carlos de Oliveira.
 c) Zequinha Barbosa.
 d) Joaquim Cruz.
9. O atletismo é uma modalidade considerada como base para as demais, por conter um vasto conteúdo de movimentos em suas diferentes modalida
Correr, saltar, pular, entre outras. Por esse fato deve ser dada a devida importância no processo de ensino-aprendizagem em ambientes escolares
contribuirão para o desenvolvimento motor e cognitivo dos alunos. Sobre as atividades lúdicas no atletismo, analise as sentenças a seguir:
I- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, é necessário um grande número de material, não devendo haver improviso.
II- O ensino do atletismo deve priorizar atividades com regras rígidas que se aproximam das exigências oficiais.
III- Na elaboração de jogos e brincadeiras para o atletismo, não é necessário ter muito material, pode-se improvisar à vontade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
10.Diversas modalidades foram adaptadas e transformadas em modalidades olímpicas. O atletismo paralímpicoé praticado por atletas com deficiênc
mental ou visual, sendo classificados por diferentes siglas. Com relação à classificação de anões, nas provas de campo (Field), classifique V para 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) F11.
( ) F20.
( ) F40.
( ) F51.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
11.(ENADE 2013) O fenômeno das corridas de rua cresce a cada ano. O último levantamento da Federação Paulista de Atletismo (FPA) registrou evo
15% no número de corredores em 2012, comparado com o ano anterior. Participaram das 311 provas oficiais realizadas no estado de São Paulo 5
corredores, contra 464 mil em 2011. Os números são ainda mais significativos se forem consideradas também as corridas de rua não oficiais, que 
recebem autorização e apoio da Federação Paulista. Além das 311 corridas oficiais, foram realizadas outras 182 competições. 
Considerando a notícia acima e a tendência nacional no aumento de participação da população em corridas de rua, avalie as sentenças a seguir:
I- Os programas de atividades físicas mantidos pelos órgãos públicos devem prever assistência a parte da população que espontaneamente adere
corridas de rua, por meio de avaliação física e orientações sobre a prática correta e segura do exercício.
II- As secretarias municipais de esporte, ou órgãos públicos correspondentes, devem priorizar as parcerias com as federações estaduais de atletis
sentido de promover regularmente corridas de rua e, assim, detectar possíveis talentos esportivos na população. 
III- Professores de Educação Física podem criar grupos de corrida e, dessa forma, atender a um grande número de pessoas, uma vez que não há 
para a prática e os espaços utilizados são as vias públicas. 
IV- Os espaços públicos utilizados pela população para a prática de caminhadas e corridas devem ser valorizados com melhorias de sinalização, c
gerais de piso e calçamento, bem como de segurança. 
V- A realização de eventos de corrida de rua só deve ser estimulada pelos órgãos municipais quando garantida a possibilidade da caminhada e nã
corrida, pois, dessa forma, garante-se a prática sem riscos à saúde e atende-se a um número maior de participantes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças IV e V estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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12.(ENADE, 2004) Ao matricular-se nas aulas de alongamento de um projeto social da prefeitura de sua cidade, Ana, de 45 anos, foi submetida a um
de avaliação inicial. Este procedimento busca investigar:
 a) A presença de obesidade e verificar os objetivos da aluna no que se refere aos padrões estéticos.
 b) A presença de fatores de risco cardiovasculares e realizar a montagem dos treinos.
 c) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e identificar o estado atual da condição física do indivíduo.
 d) A presença de fatores de risco para doenças hipocinéticas e realizar a montagem dos treinos.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.