Gabarito Avaliação Final

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01/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Moisés Souza da Silva (1189678)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:661369) ( peso.:3,00)
Prova: 28838714
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ao falar de Gestão Educacional, é importante ter ciência de todas as suas incumbências à frente das diferentes esferas organizacionais. Com rela
incumbências, a Gestão Educacional perpassa o sistema de ensino em três esferas, que são: esfera federal, esfera estadual e esfera municipal. C
no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Federal.
 II- Estadual.
 III- Municipal.
 
( ) Coordenar a política nacional de educação, articulando níveis de sistemas.
 ( ) Assegurar o sistema de Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio.
 ( ) Oferecer a Educação Infantil e, com prioridade, o Ensino Fundamental.
 ( ) Assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar, no Ensino Fundamental, Médio e Educação Superior, em colaboração co
sistemas de ensino.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - III.
 b) I - II - III - I.
 c) III - III - II - I.
 d) II - II - I - III.
2. Os conselhos escolares são órgãos que integram a gestão dos sistemas de ensino, considerados como órgãos do Estado, contudo, não seguem 
determinações diretamente, apenas comunicam ao Estado como representação ativa da comunidade. As atribuições dos conselhos escolares, de
com o exercício de suas atividades junto a comunidade escolar e local, possuem determinadas atribuições. Assinale a alternativa CORRETA que 
as três atribuições principais dos conselhos escolares:
 a) Elaboração, discussão e aprovação do Projeto Político-Pedagógico da escola, atuação no debate sobre os problemas da escola e possíveis
encaminhamentos e promoções .
 b) Elaboração do Regimento Interno do Conselho Escolar, elaboração, discussão e aprovação do Projeto Político-Pedagógico da escola e reuniõe
comunidade escolar.
 c) Elaboração do Regimento Interno do Conselho Escolar, elaboração, discussão e aprovação do Projeto Político-Pedagógico da escola e atuaçã
sobre os problemas da escola e possíveis encaminhamentos.
 d) Elaboração do Regimento Interno do Conselho Escolar, atuação no debate sobre os problemas da escola e possíveis encaminhamentos e apre
prestação de contas para a comunidade escolar.
3. A gestão democrática é uma das temáticas mais discutidas e aceitas dentro das instituições educativas da atualidade, por apresentar princípios q
favorecem o diálogo e as relações de convívio. Quanto às características de uma gestão democrática, classifique V para as sentenças verdadeira
as falsas:
 
( ) Socialização na tomada de decisões e informações.
 ( ) Preocupação coletiva com a qualidade da educação.
 ( ) Relação com custo-benefício, visando à transparência.
 ( ) Tomada de decisões de forma isolada, individualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
4. A gestão escolar recebeu atenção especial a partir da LDB de 1996. Após este novo olhar sobre a política educacional, foram atribuídas sete princ
incumbências à gestão escolar. Com relação a essas incumbências, analise as seguintes sentenças:
 
I- Garantir que os dias letivos e as horas-aula sejam cumpridas.
 II- Promover a integração de toda a comunidade escolar.
 III- Dedicar todo o tempo à organização de materiais e processos administrativos.
 IV- Manter os pais informados sobre a frequência e o rendimento dos alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
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5. A gestão escolar tem como objetivo superar os desafios que surgirem na administração escolar, buscando aspectos que possam auxiliar a gestão
pedagógica, a gestão dos recursos humanos e administrativos, no ambiente escolar. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a segu
I- Gestão pedagógica.
 II- Gestão de recursos humanos.
III- Gestão administrativa.
 
( ) Zela pela parte física da escola.
 ( ) Propõe metas para a concretização das propostas pedagógicas.
 ( ) Está relacionada com a comunidade escolar em geral.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) III - I - II.
6. Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas abrangem um leque bem maior de atividades, indo a
questões de natureza administrativa e assumindo também atribuições de natureza pedagógica. De acordo com as funções desempenhadas pelo 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Natureza administrativa.
 II- Natureza pedagógica.
 
( ) Organização e administração dos recursos financeiros.
 ( ) Planejamento e supervisão da equipe de professores.
 ( ) Interação da escola com a comunidade.
 ( ) Realização de formações continuadas com a equipe.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - II - I.
 b) II - II - I - I.
 c) I - I - I - II.
 d) I - II - I - II.
7. Existem algumas posturas adotadas pelo gestor escolar que estimulam consideravelmente a equipe de trabalho, facilitando o processo de constru
conhecimento. Se o gestor tem uma postura positiva de trabalho, ele estimula a equipe a se desenvolver positivamente, porém o contrário também
ocorrer. Sua postura é observada por todos, daí a importância de se manter firme e confiante. Acerca destas posturas, analise as seguintes sente
I- Colocar as pessoas em primeiro lugar, ou seja, à frente dos sistemas.
 II- Estimular o aprender a aprender, dedicando tempo para isso. 
 III- Preferir coordenar trabalhos individuais ao invés de equipes. 
 IV- Evitar a diversificação das atividades e dos ambientes de trabalho. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
8. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) foi criado pela Lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968. O FNDE é responsável pe
de políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC). É uma instituição de referência na Educação Brasileira. O objetivo do FNDE é melhor
garantir uma educação de qualidade a todos, em especial a educação básica da rede pública. O FNDE repassa os recursos financeiros para as es
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a frequência com que os recursos são repassados:
 a) Bimestralmente.
 b) Mensalmente.
 c) Anualmente.
 d) Semestralmente.
9. Existem inúmeras qualidades que o gestor escolar precisa adotar em suasações/atribuições, a fim de conquistar sua equipe, entre elas a capacid
exercer uma liderança democrática. Este tipo de gestão, além de auxiliar a equipe no que diz respeito ao trabalho pedagógico, também a auxilia n
questões que envolvem o cotidiano da escola. Para exercer este trabalho com excelência, o gestor terá que desenvolver suas habilidades, conhec
qualidades pessoais. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Habilidade.
 II- Conhecimento.
 III- Qualidades pessoais.
 
( ) Perspicácia; senso de humor; perseverança; autoconhecimento; empatia; competências sociais.
 ( ) Centralização no foco do assunto; liderança com competência; abertura para conversas com funcionários que estejam com dificuldades; espa
ouvir as ideias do grupo.
 ( ) Amplo conhecimento do ambiente de aprendizagem, do processo operacional e dos conteúdos trabalhados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) I - II - III.
 c) III - I - II.
 d) III - II - I.
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10.O Conselho Escolar ou Conselho de Escola se constitui como órgão colegiado com representatividade de todos os segmentos da comunidade es
tem por objetivo fortalecer e ampliar a participação da comunidade, família, alunos, professores e funcionários no bom funcionamento da escola,
contribuindo tanto para a organização e aplicação de recursos como também para a organização de planos, metas e projetos escolares, garantind
uma gestão democrática do ensino. A Constituição Federal (Artigo 206) estabelece os princípios sobre os quais o ensino deve ser ministrado no p
destaque para a gestão democrática do ensino. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Artigos 14 e 15) garante a participação das co
escolar e local em conselhos escolares enquanto princípio de gestão democrática, ressaltando que cabe aos sistemas de ensino assegurar às un
escolares públicas de educação básica progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e financeira. Os Conselhos Escolares possu
funções. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as principais funções atribuídas aos Conselhos Escolares:
 
FONTE: https://www.infoescola.com/educacao/conselho-escolar/.Acesso em: 12 jul. 2018.
 a) Função Operacional, Função Consultiva, Função Fiscalizadora, Função Mobilizadora.
 b) Função Institucional, Função Consultiva, Função Fiscalizadora, Função Motivacional.
 c) Função Deliberativa, Função Consultiva, Função Fiscalizadora, Função Mobilizadora.
 d) Função Deliberativa, Função Organizacional, Função Fiscalizadora, Função Mobilizadora.
11.(ENADE, 2008) A Escola Municipal Maíra vem modificando as características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu ento
fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a frequência e o desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do cons
formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno
disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja pa
de manutenção, para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a regulamentação municipal, haverá novas el
o conselho escolar no próximo ano. A escola apresentada nesse texto está atuando:
 
I- De forma equivocada, pois envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas. 
 II- Em consonância com as concepções democráticas de gestão, pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas. 
 III- Em desacordo com a LDBEN 9.394/1996, pois permite que pessoas de fora da escola interfiram em sua gestão. 
 IV- De acordo com a LDBEN 9.394/1996, pois tem um conselho escolar atuante, com participação comunitária. 
 
Estão corretas:
 a) IV.
 b) II.
 c) I e III.
 d) II e IV.
12.(ENADE, 2005) Dois coordenadores pedagógicos, recém-admitidos em uma escola pública, fazem um diagnóstico da instituição e identificam a n
de melhoria da gestão escolar e da qualidade do ensino. A proposta dos coordenadores pedagógicos é trabalhar com leitura de textos sobre o tem
entrevistas com professores, alunos, pais e funcionários, relatos de experiência de outras escolas, seminários e debates. Estes recursos devem g
a discussão tenha como foco um suporte teórico para a realização de ações que promovam uma gestão comprometida com a qualidade de ensin
inclusão social e o sucesso escolar de seus alunos. Para alcançar o que pretendem, os coordenadores pedagógicos precisam conseguir:
 a) A aprovação do diretor da escola, para implantar uma gestão democrática.
 b) A decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos.
 c) O aval dos pais, para garantir a participação deste segmento nas decisões da escola.
 d) O apoio dos políticos e do comércio da região, para equipar a escola com recursos tecnológicos.
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