AD1-CiênciaNaturais-AmandaPoeys

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
AULA 1 
PÁGINA 18- ( ATIVIDADE 1 ) 
1- O saber popular é: 
-Subjetivo: pois pode variar de pessoa para pessoa; 
- Qualitativo: já que é necessário julgar as coisas e assim atribuímos qualidade, quente- 
frio, grande- pequeno; 
- Heterogêneo: pois faz jus a fatos que julgamos diferentes; 
- Generalizador: pois costuma unir as ideias que julgamos serem iguais. 
- Estabelece relações de causa e efeito devido a generalização entre os fatos; 
- Identificar explicações plausíveis para acontecimentos com a magia, já que 
conhecimento cientifico e popular se relacionam com mistério, oculto e o 
incompreensível; 
- Cristalizado em preconceitos: porque passam a ser subjetivos e generalizados e a servir 
de explicações a toda realidade ao nosso redor. 
PÁGINA 19- (ATIVIDADE 2) 
2- “Se a pessoa esfregar a casca de banana em cima da verruga e depois jogar a casca no 
outro lado do um muro, a verruga desaparece.” 
“Se colocar uma toalha “quente” na região abdominal, a cólica passa”. 
“Prender a respiração e olhar para o alto ao mesmo tempo, faz o soluço passar”. 
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AULA 2 
PÁGINA 28 (ATIVIDADE 1) 
1- O saber cientifico é: 
- Objetivo: pois procura as estruturas universais e necessárias das coisas investigadas; 
- Quantitativa: É baseada em medidas, padrões, critérios de comparação e de avaliação 
para as coisas que aparentam ser diferentes; 
- Homogêneo: Busca lei de funcionamento dos fenômenos que são as mesmas para fatos 
que nos parece diferente; 
- Generalizador: Pois reúne individualidades, percebidas como diferentes; 
- Diferenciador: Não reúne e nem generaliza as semelhanças aparentes, mas faz distinção 
das que parecem iguais; 
- Estabelecer relações casuais após ser investigada a natureza ou estrutura de determinado 
fato; 
-Ser oposto ao mágico, pois explica as coisas de forma racional, clara, simples e 
verdadeiras para os fatos; 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
- Libertar o homem do mundo e das superstições; 
- Renovador e modifica-se continuamente, evitando que as teorias virem doutrinas e as 
doutrinas virem preconceitos sociais. 
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AULA 3 
PÁGINA 41 (ATIVIDADE 1, 2 E 3 ) 
1- Ciência Racionalista: a concepção racionalista vê a ciência como um conhecimento 
racional dedutivo e demonstrativo; 
Ciência Empírica: a concepção empirista, admite a ciência como uma interação dos fatos 
a partir de observações e experimentações; 
Ciência construtivista: a concepção construtivista defende que a ciência é uma construção 
de modelos explicativos para a realidade e não uma representação da própria realidade. 
2- Smartphone, notebook, micro-ondas, televisão, tablet, internet, GPS, panelas elétricas. 
PÁGINA 42 (ATIVIDADE 3 E 4 ) 
3- O uso dessas tecnologias atualmente tem sido bastante eficaz e necessário, pois podemos 
estudar com mais facilidade, o tempo gasto em esquentar uma comida diminuiu, e com o 
tempo a tecnologia vem se tornando algo essencial para quase tudo o que fazemos durante 
o dia. 
4- A tecnologia é algo tão comum no dia a dia, que uma criança praticamente já nasce 
sabendo utilizar um celular, enquanto um adulto encontra bastante dualidade em executar 
as mesmas ações. 
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AULA 4 
PÁGINA 55 (ATIVIDADE 1 E 2 ) 
1- O uso da tecnologia tem substituído o trabalho humano pelo da máquina, e com isso 
houve um aumento relativo na taxa de desemprego. 
2- O esgotamento de recursos minerais tem sido algo bastante alarmante no meio da 
sociedade e tem impactado bruscamente o meio ambiente, tal consequência se dá devido 
ao aumento da utilização da tecnologia para se obter extrações cada vez mais profundas 
e precisas. 
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AULA 5 
PÁGINA 64 (ATIVIDADE 1 ) 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
1- A) o ar enche os pulmões, logo o ar ocupa espaço; 
B) o ar ocupa espaço, enchendo os balões; 
C) o ar produz um barulho; 
D) o ar encontra-se em movimento. 
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AULA 6 
PÁGINA 78 (ATIVIDADE 1 ) 
1- Letra b- Conferência de Estocolmo, em 1972. 
PÁGINA 85 (ATIVIDADE 3) 
 3 – ( B) 
 ( A) 
 ( C) 
PÁGINA 87 (ATIVIDADE 4 ) 
4 - Ar- Carros 
 Água- Lixos 
 Solo: Fossas 
 Outros: Ser Humano 
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AULA 7 
PÁGINA 99 (ATIVIDADE 1) 
1- Todas as alternativas estão corretas. 
PÁGINA 101 (ATIVIDADE 2 ) 
2- Água, Esgoto, Lixo e Drenagem- Alternativa B 
PÁGINA 109 (ATIVIDADE 3 ) 
3- As duas maiores doenças registradas são: Sífilis (IST) e a dengue. 
A causa da sífilis grande parte é devido a falta de proteção (uso de camisinha), o 
inicio da vida sexual cedo e a desinformação. 
Já a dengue é devido à falta de responsabilidade e cuidados que os moradores não 
tem, ainda mais por ser uma doença antiga e sempre estar em alta. 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
Para informação e conscientização sobre as causas, precauções, contágio das 
doenças o Posto de Saúde promove campanhas de ações e reuniões para a população afim 
de disseminar conhecimentos. 
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AULA 8 
PÁGINA 116 (ATIVIDADE 1 ) 
1- (2) Formação de tecidos, órgãos e sistemas. (Proteínas) 
(3) Regulação do funcionamento do organismo humano. (Vitaminas) 
(1) Fornecimento de energia ao corpo humano. (Carboidratos imunológico) 
PÁGINA 124 (ATIVIDADE 2) 
2- A escola possui programa de alimentação saudável, o cardápio é composto por frutas, 
verduras, legumes, carnes de baixa caloria, sucos naturais, arroz, feijão, biscoitos e alguns 
laticínios, entre outros. De modo geral, podemos dizer que a alimentação é equilibrada. 
A escola conta também com um projeto de alimentação saudável, onde é feito palestras e 
dinâmicas para que os alunos possam saber a importância de se ter uma boa alimentação. 
PÁGINA 128 (ATIVIDADE 3 ) 
3- 
1) Barra de Chocolate 
Ingredientes: Açúcar, manteiga de cacau, soro de leite em pó, leite em pó integral, massa 
de cacau, gordura vegetal, glicose, mel, açúcar invertido, gordura de manteiga 
desidratada, extrato de malte, castanha-de-caju, emulsificante, lecitina de soja e 
pougucerol porricinoleato e aromatizante. 
 
Não contem registro no ministério da agricultura e nem modo de preparo ou utilização. 
 
Validade: 24/07/2021 Sac: 0800 7041 940 
Informação Nutricional com base em uma porção de 25g ( 4 quadradinhos). 
Quantidade por porção Quantidade por porção 
Valor energético 128 Kcal Gorduras Saturadas 3,9g 
Carboidratos, dos quais 16g Gorduras Trans 0g 
Açucares 16g Fibra Alimentar 0g 
Proteínas 1,0gSódio 28mg 
Gorduras totais, dos quais 6,5g 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
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2) Farinha Láctea 
Ingredientes: Farinha de trigo enriquecida com ferro e ácido fólico ( 55%), açúcar, leite 
em pó integral (20%), vitaminas [vitamina C (ácido fólico), vitamina B5 (pantotenato de 
cálcio), vitamina B6 ( cloridrato de piridoxina) e vitamina B1 (mononitrato de tiamilal)], 
minerais [ cálcio (fosfato de cálcio difásico), ferro (fumarato ferroso) e zinco ( oxido de 
zinco)], sal e aromatizante. 
 
Registro no ministério da agricultura SIF/DIPOA sob nº 0037/117 
 Modo de preparo: adicione 4 colheres de sopa de farinha láctea a 200 ml de leite e ½ 
banana, bata no liquidificador e depois beba. 
 
Validade: 01/08/2021 Sac: 0800 7702 457 
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3) Biscoito Salgado Integral 
Ingredientes: Farinha de trigo integral, farinha de trigo enriquecida com ferro e ácido 
fólico, gordura vegetal (soja, palma), açúcar, açúcar invertido, condimento preparado a 
base de sal hipossódico, fermentos químicos bicarbonato de amônio (INS503ii) e 
bicarbonato de sódio (INS500ii), emulsificante ésteres de mono e diglicerideos de ácido 
graxos com diacetel tartárico (INS472e), acidulante ácido láctico (INS270), aromatizante, 
melhorador ou farinha metabissulfito de sódio (INS223). 
Informação Nutricional com base em uma porção de 30g ( 4 colheres de sopa rasa). 
Quantidade por porção Quantidade por porção 
Valor energético 121 Kcal Sódio 33mg 
Carboidratos, dos quais 22g Cálcio 78 mg 
Açucares 10g Ferro 2,7 mg 
Proteínas 3,8g Zinco 1,1 mg 
Gorduras totais, dos quais 1,9g Vitamina C 17 mg 
Gorduras Saturadas 0,9g Vitamina B1 0,23 
mg 
Gorduras Trans 0g Vitamina B6 0,30 
mg 
Fibra Alimentar 0,8g Vitamina B5 0,95 
mg 
Informação Nutricional com base em uma porção de 27g ( 6 biscoitos). 
Quantidade por porção Quantidade por porção 
 
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE – 
UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOESTADO 
DO RIO DE JANEIRO – 
CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF –POLO ITAPERUNA 
DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO I 
Aluna: Amanda Poeys Borges Morais – Matrícula: 19211080070 
 
 
Não contem registro do ministério da agricultura e nem modo de preparo ou utilização. 
 
Validade: 11/06/2021 Sac: 0800 11 6933 
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4) Ativ Plus ( guaravita) 
Ingredientes: agua, açúcar, aroma idêntico ao natural com extrato de guaraná, extrato de 
açaí, acidulante: ácido cítrico (INS330), conservadores: benzoato de sódio (INS211) e 
sorbato de potássio (INS202), edulcorante: sucralose (INS955-0,0025g/100ml) e corantes 
artificiais: azul brilhante FCF (INS133) e bordeaux S (INS123). 
 
 
 
 
 
 
Não contem registro 
do ministério da agricultura 
 modo de usar: agitar bem antes de beber e beba bem gelado. 
Validade: 16/06/2021 Sac: (21) 2662-6710/ (21) 2662-8554 
 
 
Valor energético 115 Kcal Gorduras Trans 0g 
Carboidratos, dos quais 18g Gorduras Monossaturadas 1,3g 
Proteínas 3,1g Gorduras Polinsaturadas 0,4g 
Gorduras totais, dos quais 3,4g Colesterol 0g 
Gorduras Saturadas 1,5g Sódio 131mg 
Fibra Alimentar 1,4g 
Informação Nutricional com base em uma porção de 290g ( 1 
copo). 
Quantidade por porção 
Valor energético 77 Kcal 
Carboidratos, dos quais 19g 
Açucares 19g