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Gênero textual: Parecer

Atividade sobre produção textual e leitura: questões que abordam implícitos e intertextualidade a partir de um anúncio (Itambé Fit Light), compreensão segundo Camps e Colomer e características do gênero parecer, apresentadas em formato de múltipla escolha.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

trabalhamos nos leva a utilizar a língua de uma determinada forma e para determinadas finalidades. Pensando nisso, analise as assertivas a seguir: (BAKTHIN, M.; VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2009). I. Determinada assistente social necessita elaborar um parecer social para um processo jurídico. Dentre outros, o seu principal interlocutor será o juiz responsável pelo caso. Conforme os tipos de interlocutores estabelecidos por Bakthin, podemos dizer que se trata de um interlocutor superior. II. Uma equipe de assistentes sociais coletou dados sobre a saúde dos recém nascidos em determinada região de uma pequena cidade no ano de 2019. Em seguida, apresentaram, em forma de palestra, os gráficos para a população. Para essa finalidade, utilizaram aspectos tipológicos da narração. III. Os assistentes sociais orientam as pessoas ou grupos sobre como ter informações, acessar direitos e serviços para atender às suas necessidades sociais. Para isso, utilizam de gêneros textuais pertencentes ao agrupamento do descrever. IV. Determinada assistente social elaborou um projeto para viabilizar a inserção de adolescentes com 16 anos no mercado de trabalho de uma cidade de médio porte na região norte do país. Para isso, reuniu empresários e discutiu problemas sociais e polêmicos envolvendo esses jovens. Para sustentar sua ideia e negociar opiniões, precisou constituir argumentos de grande relevância, a partir do gênero textual diálogo argumentativo. As afirmacoes I, II, III e IV são, respectivamente:
F, V, V, V.
a) F, V, V, V.
b) V, F, V, F.
c) V, F, V, V.
d) F, F, V, V.
e) V, F, F, V.

De acordo com Arcine (2017, p.70) “...há códigos fechados, cuja interpretação é unívoca, não deixando espaço para interpretações; e códigos abertos que permitem mais de uma interpretação. Diante disso, analise os textos que seguem: Texto I: Texto II: As casas espiam os homens que correm atrás de mulheres. A tarde talvez fosse azul, não houvesse tantos desejos. ANDRADE, Carlos Drummond. Poema de sete faces. Disponível em: . Acesso em 01 mar 2019. Texto III Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura. Disponível em: . Acesso em 01 mar 2019. É possível considerar como código fechado.

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

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Questões resolvidas

trabalhamos nos leva a utilizar a língua de uma determinada forma e para determinadas finalidades. Pensando nisso, analise as assertivas a seguir: (BAKTHIN, M.; VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2009). I. Determinada assistente social necessita elaborar um parecer social para um processo jurídico. Dentre outros, o seu principal interlocutor será o juiz responsável pelo caso. Conforme os tipos de interlocutores estabelecidos por Bakthin, podemos dizer que se trata de um interlocutor superior. II. Uma equipe de assistentes sociais coletou dados sobre a saúde dos recém nascidos em determinada região de uma pequena cidade no ano de 2019. Em seguida, apresentaram, em forma de palestra, os gráficos para a população. Para essa finalidade, utilizaram aspectos tipológicos da narração. III. Os assistentes sociais orientam as pessoas ou grupos sobre como ter informações, acessar direitos e serviços para atender às suas necessidades sociais. Para isso, utilizam de gêneros textuais pertencentes ao agrupamento do descrever. IV. Determinada assistente social elaborou um projeto para viabilizar a inserção de adolescentes com 16 anos no mercado de trabalho de uma cidade de médio porte na região norte do país. Para isso, reuniu empresários e discutiu problemas sociais e polêmicos envolvendo esses jovens. Para sustentar sua ideia e negociar opiniões, precisou constituir argumentos de grande relevância, a partir do gênero textual diálogo argumentativo. As afirmacoes I, II, III e IV são, respectivamente:
F, V, V, V.
a) F, V, V, V.
b) V, F, V, F.
c) V, F, V, V.
d) F, F, V, V.
e) V, F, F, V.

De acordo com Arcine (2017, p.70) “...há códigos fechados, cuja interpretação é unívoca, não deixando espaço para interpretações; e códigos abertos que permitem mais de uma interpretação. Diante disso, analise os textos que seguem: Texto I: Texto II: As casas espiam os homens que correm atrás de mulheres. A tarde talvez fosse azul, não houvesse tantos desejos. ANDRADE, Carlos Drummond. Poema de sete faces. Disponível em: . Acesso em 01 mar 2019. Texto III Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura. Disponível em: . Acesso em 01 mar 2019. É possível considerar como código fechado.

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.

Prévia do material em texto

08/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
1/11
ATIVIDADE 2 - SER - PRODUÇÃO TEXTUAL - 2020A4
Período:30/03/2020 08:00 a 17/04/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 18/04/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,30
1ª QUESTÃO
08/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
2/11
Os textos se constroem por aquilo que é dito explicitamente (informação que está posta no sentido literal
das palavras de uma sentença) e pelo que não é dito explicitamente, mas é significativo para estabelecer um
sentido ao texto (os implícitos). Os implícitos podem ser entendidos como pressupostos e subentendidos.
Conforme Oswald Ducrot, em O dizer e o dito (1987), o conteúdo pressuposto refere-se às informações que
podem ser inferidas a partir do que está posto nas sentenças, enquanto que o subentendido não é marcado
linguisticamente e se explica no processo interpretativo.
DUCROT, O. O dizer e o dito. Campinas: Pontes, 1987.
FRANÇA, J. M. Os implícitos no ensino da leitura: pressupostos e subentendidos. Revista Interdisciplinar. Ano
VII, v.16, jul-dez de 2012. p. 61 -75.
Atento(a) a essa distinção, analise o anúncio publicitário do Itambé Fit Light (um iogurte sem calorias) e, em
seguida, assinale a alternativa incorreta.
 
Frase ao lado do iogurte:  
 "Esqueça, o gosto dos homens nunca vai mudar".
 
Disponível em: <http://euemeualterego.blogspot.com.br/2009/04/propagandas-polemicas-fogo-no-circo-
da.html> Acesso em: 28 dez. 2016.
  
  
ALTERNATIVAS
08/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
3/11
Esse texto apresenta intertextualidade com o filme "O Pecado Mora ao Lado" (1955), sob a direção de Billy Wilder.
Por subverter a ideia original, podemos dizer que é um trabalho de paródia.
Podemos considerar como subentendido do anúncio que o espectador reconheça a cena do filme "O Pecado Mora ao
Lado", em que o vestido da Marilyn Monroe é levantado ao passar sobre uma saída de ventilação do metrô de
Manhattan.
Podemos considerar como pressuposto que a Marilyn acima do peso não é tão atraente quanto a Marilyn magra.
É pressuposto que o gosto dos homens sempre é o mesmo, ou seja, homens preferem mulheres magras. Essa ideia
pauta-se na associação da frase "Esqueça, o gosto dos homens nunca vai mudar" à imagem da modelo, que
simboliza tempos passados e longínquos, quando os homens já apreciavam mulheres magras.
Pelo anúncio, subentende-se que a mulher acima do peso seja menos atraente que a mulher magra.
2ª QUESTÃO
Camps e Colomer (2002), no livro Ensinar a ler, ensinar a compreender, explicam que a compreensão é
entendida como uma “Alternação das redes em que estão organizados os conhecimentos, isto é, como um
processo de formar, elaborar e modificar as estruturas de conhecimento que o sujeito tinha antes de
entender a nova informação”.
COLOMER, Teresa; MURAD, Fátima. Ensinar a ler, ensinar a compreender. Porto Alegre: Artmed, 2002.
Com essa consideração acerca da compreensão alcançada a partir da leitura, interprete as afirmações
seguintes:
I - Em consonância à concepção de compreensão das autoras, na leitura, o que o leitor já sabe (e é
informação falsa) vai se reorganizando cada vez que se incorporam novas informações, em uma espécie de
sistemas de redes inter-relacionadas, até a informação ficar verdadeira. Nessa ocasião, o sistema para de se
transformar.
II - Em consonância à concepção da compreensão de Camps e Colomer (2002), podemos afirmar que,
quando a informação nova é falsa, o leitor a compreende, ao relacioná-la com os conhecimentos que já
possui, embora ela não vá integrar-se ao sistema de conexões que se tinha antes dessa informação.
III - Em consonância à concepção da compreensão de Camps e Colomer (2002), podemos afirmar que
quando a informação nova é falsa, o leitor não a compreende, pois ela não vai integrar-se, lado a lado, ao
sistema de conexões que se tinha antes dessa informação.
IV - Em consonância à concepção de compreensão das autoras, na leitura, o que o leitor já sabe vai se
reorganizando cada vez que se incorporam novas informações, em uma espécie de sistemas de redes inter-
relacionadas.
 
Considerando os enunciados acima, marque a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
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4/11
Somente I e III estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente I, II e IV estão corretas.
Somente a IV está correta.
Todas estão corretas.
3ª QUESTÃO
O parecer é um gênero textual técnico fundamentado e resumido sobre uma determinada questão, ato ou
ação realizada. Sobre esse gênero, assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS
A validade do parecer está presente na conclusão.
A estrutura do parecer é composta de relatório, fundamentação e conclusão.
Assim como o laudo social, o parecer se restringe a uma área de atuação.
Na exposição do assunto, deve ser indicado a demanda judicial e os objetivos.
No parecer consta um relatório avaliativo e apresenta sugestões de ações a serem desenvolvidas, pois é a
finalização de um estudo social e deve ser conclusivo e indicativo.
4ª QUESTÃO
Joana é uma leitora proficiente e habilidosa. Ela utiliza várias estratégias de leitura que procurou
desenvolver. Também, lê os textos procurando contextualizá-los, sabendo que todo texto é criado a partir
de um contexto e de uma necessidade de comunicação. Ela faz com que o ato de ler seja um ato crítico.
 
Elaborado pela professora, 2018.
Para esse processo, dá-se o nome de
ALTERNATIVAS
prática de leitura.
ressignificação.
produção de leitura.
plurissignificação.
sentido limitado.
5ª QUESTÃO
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5/11
Ao discorrer sobre as funções da linguagem, muitos estudiosos apresentam que essas funções são recursos
empregados pelo emissor no momento de transmitir uma mensagem, com o intuito de que ela seja
compreendida pelo receptor. Esses recursos podem ser usados para reforçar algum elemento linguístico. Por
isso, para cada elemento da comunicação, existe uma função da linguagem correspondente. Sendo assim,
analise o texto que segue:
 “
. . .
Este profissional pode trabalhar em empresas privadas, órgãos públicos e ONGs orientando e
acompanhando pessoas e desenvolvendo programas de assistência dirigidos a diversos públicos como
crianças em situação de risco, populações com poucos recursos financeiros ou afetadas por catástrofes
naturais, idosos, etc.”
Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/orientacao-profissional/o-que-faz-um-assistente-
social/. Acesso em: 10 jan. 2020.
A função da linguagem predominante no texto sobre a atuação do profissional do Serviço Social é:
 
ALTERNATIVAS
Função referencial.
Função emotiva.
Função conativa.
Função fática.
Função metalinguística.
6ª QUESTÃO
08/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
6/11
Dentre os fatores de textualidade, a intertextualidade é a mais comum no nosso cotidiano, pois, muitas
vezes, ao lermos determinado texto, já fazemos a relação com outros textos semelhantes. Sendo assim, leia
o texto 1 e 2:
 
TEXTO 1 
Bom conselho - Bom Conselho, de Chico Buarque (2011)
Ouça um bom conselho
Que eu lhe dou de graça
Inútil dormir que a dor não passa
Espere sentado
Ou você se cansa
Está provado, quem espera nunca alcança
Venha, meu amigo
Deixe esse regaço
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faça como eu digo
Faça como eu faço
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrás do tempo
Vim de não sei onde
Devagar é que não se vai longe
Eu semeio o vento
Na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade.
 
 
TEXTO 2
Em Linguagem, língua e fala (1997, p. 12), Ernani Terra explica que a linguagem é “todo sistema de sinais
convencionais que nos permite realizar atos de comunicação”. Quanto aos sinais que utiliza para os atos
comunicativos, o autor enfatiza que a linguagem pode ser verbal ou não-verbal. A linguagem verbal é
aquela que utiliza as palavras para os atos de comunicação e a língua é o tipo que a representa. Já as
linguagens não-verbais apresentam sinais muito variados parao ato comunicativo. A linguagem dos surdos-
mudos, o conjunto dos sinais de trânsito e as bandeiras que orientam os pilotos nas corridas de automóveis
são exemplos de linguagem não-verbal.
 
Agora, leia e analise as assertivas que seguem:
 
I. O texto I traz uma intertextualidade implícita, já que apresenta a reformulação de gêneros textuais mais
curtos, neste caso, os ditos populares.
II. O texto II é um exemplo de citação direta e citação indireta, o que ilustra a intertextualidade explícita.
III. A canção Bom Conselho, de Chico Buarque (2011), mantém o discurso original dos intertextos de que se
vale, sendo essa a beleza da letra.
IV. O texto I é um exemplo de alusão e o texto II de referência.
 
Considerando a leitura realizada dos textos e das assertivas, é correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
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I, II e III, apenas.
III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
I e II, apenas.
IV, apenas.
7ª QUESTÃO
De acordo com Bakthin (2009), a nossa relação com o meio em que vivemos, estudamos e o lugar onde
trabalhamos nos leva a utilizar a língua de uma determinada forma e para determinadas finalidades.
Pensando nisso, analise as assertivas a seguir:
(BAKTHIN, M.; VOLOCHINOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2009).
I. Determinada assistente social necessita elaborar um parecer social para um processo jurídico. Dentre
outros, o seu principal interlocutor será o juiz responsável pelo caso. Conforme os tipos de interlocutores
estabelecidos por Bakthin, podemos dizer que se trata de um interlocutor superior.
II. Uma equipe de assistentes sociais coletou dados sobre a saúde dos recém nascidos em determinada
região de uma pequena cidade no ano de 2019. Em seguida, apresentaram, em forma de palestra, os
gráficos para a população. Para essa finalidade, utilizaram aspectos tipológicos da narração.
III. Os assistentes sociais orientam as pessoas ou grupos sobre como ter informações, acessar direitos e
serviços para atender às suas necessidades sociais. Para isso, utilizam de gêneros textuais pertencentes ao
agrupamento do descrever.
IV. Determinada assistente social elaborou um projeto para viabilizar a inserção de adolescentes com 16
anos no mercado de trabalho de uma cidade de médio porte na região norte do país. Para isso, reuniu
empresários e discutiu problemas sociais e polêmicos envolvendo esses jovens. Para sustentar sua ideia e
negociar opiniões, precisou constituir argumentos de grande relevância, a partir do gênero textual diálogo
argumentativo.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
F, V, V, V.
V, F, V, F.
V, F, V, V.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
8ª QUESTÃO
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Durante o processo de leitura, observamos diversas características que um texto possui para que possamos
atribuir sentidos a ele. Os fatores de textualidade constituem um conjunto de características pertinentes a
um texto. Diante disso, analise o texto não verbal (constituído por uma imagem) a seguir:
 Disponível em: http://asasdaimag.blogspot.com/2013/07. Acesso em: 12 jan. 2020.
Após a análise do texto, podemos afirmar que se caracteriza como:
 
ALTERNATIVAS
Alusão
Paráfrase
Paródia
Referência
Epígrafe
9ª QUESTÃO
De acordo com Arcine (2017, p.70) “
. . .
há códigos fechados, cuja interpretação é unívoca, não deixando espaço para interpretações; e códigos
abertos que permitem mais de uma interpretação.
Diante disso, analise os textos que seguem:
Texto I: 
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Texto II: 
As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.
ANDRADE, Carlos Drummond. Poema de sete faces. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/poemas-de-carlos-drummond-de-andrade/>. Acesso em 01 mar 2019.
 
Texto III
Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura.
Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/proverbios-e-ditados/>. Acesso em 01 mar 2019.
É possível considerar como código fechado.
 
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
10ª QUESTÃO
Arcine (2018) explica que os textos, no meio profissional, precisam de cuidados especiais para sua redação,
tendo em vista que eles podem desprestigiar seu redator e a instituição representada por ele.
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ARCINE, Raquel de Freitas. Produção Textual. Maringá: UniCesumar, 2018
 Considerando os cuidados a serem tomados na redação de textos técnicos, leia o exemplo de Notificação de
Falta de Pagamento e analise a veracidade das afirmações que o seguem.
NOTIFICAÇÃO DE FALTA DE PAGAMENTO
 
Maringá, 28 de março de 2016 .
A/C Sr. Luciano Lopes
R. Pintassilgo, 200
Jd. dos Pássaros    
Maringá /PR
 
C/C Sr. Alberto Alves
R. Pardal, 100
Jd. dos Pássaros
Maringá /PR
 
Ref.: Contrato de Locação – Falta de pagamento.
 
NOTIFICAÇÃO EXTRAJUDICIAL
 
Prezados Senhor,
 
Pelo presente termo, para os efeitos do art. 867 do Código de Processo Civil e da Lei 8.245/91, NOTIFICO
Vs.Sas, expondo o que se segue:
Foi firmado um contrato de locação de imóvel situado em Maringá/PR, cujo valor de locação é de R$ 800,00
devendo ser pago mensalmente.
Entretanto, até a presente, o aluguel do mês de fevereiro de 2016 não foi pago. Ressalte-se que, conforme a
cláusula quinta do referido contrato, o valor do débito atualizado é de R$ 880,00, assim, desde já, proponho
o imediato pagamento ou o parcelamento em três vezes a ser incluído no valor dos aluguéis subseqüentes.
Respeitando a legislação em vigor, solicitamos que, no prazo máximo de 72 HORAS, contados da data do
recebimento da presente, V. Sas. se manifestem, de forma expressa, adotando as providencias necessárias
para tal.
Ao término do prazo estipulado sem a manifestação de V. Sas. estarei adotando medidas menos
confortáveis aos credores para solucionar a questão. 
 
Marília Marins
Imobiliária Doce Lar
I - A Notificação de Falta de Pagamento, utilizada como exemplo, é uma carta técnica que apresenta falha
no uso do pronome de tratamento, pois o redator usou duas formas: Vs.Sas e V. Sas. Apenas uma é correta:
V. Sas. Além disso, a palavra “subseqüentes” deveria vir grafada sem trema e “Prezados Senhor” está sem
concordância. Portanto, embora a linguagem formal tenha sido adotada, o redator (Marília Marins) mostrou
falhas no seu uso.
 
II - A Notificação de Falta de Pagamento, utilizada como exemplo, permite uma única interpretação. É clara,
objetiva e não tem ambiguidades. O código fechado é usado com eficiência.
 
III - A carta técnica apresentada possui uma estrutura adequada, embora, possa haver outras estruturas, com
algumas diferenças aceitas.
08/04/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
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IV - A carta técnica apresentada tem estrutura completamente falha.
 
V - O texto usa o gerúndio de forma adequada, no segmento: “estarei adotando medidas menos
confortáveis aos credores”.
 
VI - O texto é bem objetivo, com todas as informações necessárias aos destinatários.
 
VII - O critério de “polidez” foi respeitado nesta carta.
 
Considerando F para falso e V para verdadeiro, as afirmações de I a VII são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V, F, F, F, F.
V, F, V, F, F, V, F.
V, F, F, F, F, F, V.
V, F, V, F, F, F, F.
F, F, V, F, F, F, F.

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