A5 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Usuário SABRINA MARIA MARTINEZ 
Curso GRA0515 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO GR2927211 - 
202110.ead-15021.01 
Teste 20211 - PROVA N2 (A5) 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Em uma sala de aula com crianças entre 06 e 07 anos de idade a 
professora ensina as regras de uma brincadeira com bolas. Quando a 
professora se afasta por um instante as crianças deixam de seguir as 
regras, que estavam utilizando no jogo, e passam a brincar de forma 
aleatória. 
O texto hipotético acima traz a caracterização do comportamento de 
crianças que estão em qual estágio de desenvolvimento moral? 
 
Resposta Selecionada: 
heteronomia. 
Resposta Correta: 
heteronomia. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta porque se 
refere ao estágio em que a criança ainda não introjetou as 
normas, precisando seguir as normas do outro e essas 
precisam ser constantemente repetidas e o comportamento 
monitorado por um adulto. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
“Para Vygotsky, as funções psicológicas emergem e se consolidam no plano 
da ação entre pessoas e tornam-se internalizadas, isto é, transformam-se 
para constituir o funcionamento interno. O plano interno não é a reprodução 
do plano externo, pois ocorrem transformações ao longo do processo de 
internalização”. 
Bock, A. M. B., Furtado, O., Teixeira, M. de L. Psicologias: uma introdução 
ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2002. 
Considerando o texto acima, o que podemos considerar como constitutivo 
para a formação das funções psicológica superiores? 
 
Resposta Selecionada: 
As relações sociais. 
Resposta Correta: 
As relações sociais. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta pois o texto se 
refere a como as funções psicológicas superiores se iniciam 
na relação interpessoal para se transformarem em atributos 
 
intrapessoais que caracterizam as funções psicológica 
superiores. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
A teoria da Psicogênese por descrever sobre a construção do 
conhecimento, teve um grande impacto na educação. A pedagogia ao 
utilizar os princípios de Piaget, para compreender e potencializar a 
aprendizagem, desenvolveu a proposta do Construtivismo. 
 
Sobre a concepção de aprendizagem do construtivismo é correto afirmar 
que a criança irá: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
construir seu conhecimento, conforme os atributos de 
interação com o meio que tiver desenvolvido a cada faixa 
etária. 
Resposta 
Correta: 
 
construir seu conhecimento, conforme os atributos de 
interação com o meio que tiver desenvolvido a cada faixa 
etária. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Parabéns, você compreendeu que a 
proposição correta é aquela que descreve a compreensão 
da construção do conhecimento por estágios, que são 
caracterizados pelas capacidades de interação que a 
criança tem a cada faixa etária. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
A expressão das emoções é uma forma de afetar o outro e ser afetado por 
ele, sendo a relação afetiva a forma como o indivíduo se constitui como ser 
social. A teoria da psicogênese de Wallon, aplicada ao contexto escolar, 
mostrou a importância da afetividade e das relações interpessoais, para 
organização emocional do aluno e sua aprendizagem. Considerando esta 
proposta quais formas o professor pode utilizar para promover relações 
interpessoais que considere a importância da afetividade? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
atividades dialógicas, ambientes de expressão da 
motricidade. 
Resposta Correta: 
atividades dialógicas, ambientes de expressão da 
motricidade. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Descreve atividades em que o aluno 
possa se expressar, demonstrar suas emoções e 
organizá-las para um melhor desenvolvimento cognitivo. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
A neurociência tenta compreender o funcionamento cognitivo, relacionado 
ao Sistema Nervoso Central e suas funcionalidades. 
Assinale qual alternativa abaixo descreve os processos, executados pelo 
Sistema Nervoso Central, e que são objeto de estudo da neurociência: 
 
Resposta Selecionada: 
Percepção, atenção, pensamento e memória. 
Resposta Correta: 
Percepção, atenção, pensamento e memória. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta porque 
descreve processos que, no que se refere as suas 
dimensões orgânicas, são executados pelo Sistema 
Nervoso Central e estudados pela neurociência. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Na adolescência o pensamento é caracterizado pela capacidade de 
abstração, criação de hipóteses, desenvolvimento da autonomia, possíveis 
conflitos afetivo-emocionais e busca de equilíbrio. 
Considerando essa caracterização, quais os tipos de atividades educativas 
podem auxiliar o adolescente no contexto escolar? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Atividades expressivas e que auxiliem o 
desenvolvimento da inteligência emocional. 
Resposta Correta: 
Atividades expressivas e que auxiliem o 
desenvolvimento da inteligência emocional. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta porque as 
atividades expressivas são essenciais para que o 
adolescente consiga demonstrar o que sente, sendo essa e 
outras atividades que o auxiliará a se organizar 
emocionalmente, sendo esse estágio caracterizado por 
grandes conflitos relacionado às emoções. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Avalie as afirmações a seguir. 
 
 
I. A teoria psicogenética de Piaget afirma que a criança constrói sua 
cognição, passando por estágios, conforme seus recursos de interação com 
o meio, a cada faixa etária. 
II. A teoria sócio-histórica de Vygotsky afirma que a relação entre o 
pensamento e a linguagem será significativo para o desenvolvimento das 
funções psicológicas superiores. 
III. A teoria da psicogênese de Henri Wallon afirma que a aprendizagem 
está relacionada ao desenvolvimento do indivíduo que acontece à medida 
que vai construindo uma percepção legítima de si mesmo. 
 
 
Assinale a opção que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Para Piaget, a cognição é desenvolvida 
em estágios, a partir da interação do indivíduo com o meio. 
Já Vygotsky afirma que o desenvolvimento das funções 
psicológicas superiores está diretamente ligado à relação 
entre pensamento e linguagem. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A psicanálise descreve uma estrutura mental para explicar o funcionamento 
dos processos conscientes e inconscientes. 
 
Na proposta da psicanálise a estrutura mental responsável pelo controle, 
que estabelece regras, valores, reprime pensamentos e comportamentos 
não aceitos é denominada de 
 
Resposta Selecionada: 
id. 
Resposta Correta: 
id. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. O superego é a estrutura que controla 
o id e adequa o que será manifestado pelo ego. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Vygotsky pesquisou sobre o estudo da aprendizagem e do desenvolvimento 
cognitivo de pessoas com deficiência. Sua abordagem e proposta para o 
trabalho educacional diante de situações de deficiência é utilizada como 
referência até a atualidade, para embasar propostas didáticas inclusivas. 
Um dos princípios deste trabalho é sempre dimensionar o que o indivíduo já 
sabe, do que ele ainda precisa de apoio para aprender e ensinar o que lhe é 
potencial. 
Quando age desta forma o educador está atuando, através das chamadas: 
 
Resposta Selecionada: 
Zonas de desenvolvimento proximal. 
Resposta Correta: 
Zonas de desenvolvimento proximal. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta porque 
denomina esse espaço de atuação do educador que 
indica um próximo aprendizado potencial para se tornar 
real. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Fernando tem 2 anos, ele gosta de brincarde se esconder para o pai. 
Costuma se esconder atrás da cortina e de móveis e rapidamente 
reaparece, quando o pai reage com afagos, carinho, risadas. Todos os dias 
quando o pai chega em casa, Fernando corre para se esconder 
 
Com relação à situação descrita acima, assinale a opção correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
a atenção, risadas e afagos emitidas pelo pai, funcionam 
como reforçadores para o comportamento de brincar de 
se esconder da criança. 
Resposta 
Correta: 
 
a atenção, risadas e afagos emitidas pelo pai, funcionam 
como reforçadores para o comportamento de brincar de 
se esconder da criança. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta. Demonstra os princípios da teoria do 
condicionamento operante, em que um comportamento 
tende a se manter e ser repetido, conforme a resposta 
reforçadora que ele provoca.