prova final

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Disciplina: Tópicos Especiais em Libras (LBR114) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:******) 
( peso.:3,00) 
Prova: ******** 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É comum quando falamos sobre surdocegueira, por se tratar de uma deficiência 
singular, que venha a nossa mente a somatória de duas deficiências em um só 
indivíduo, ou mesmo confundir surdo com cego ou cego com surdo. Segundo o 
MEC (2002), a surdocegueira é uma deficiência singular que apresenta perdas 
auditivas e visuais concomitantemente em diferentes graus, levando a pessoa com 
surdocegueira a desenvolver diferentes formas de comunicação para entender e 
interagir com a sociedade. Sobre a definição de surdocegueira, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A definição de surdocegueira é bastante discutida pelos profissionais e pelos 
órgãos que definem as políticas de atendimento. 
( ) Alguns a consideram como deficiência múltipla sensorial, por se tratar de 
órgãos sensórios do nosso corpo. 
( ) Não é somente cego ou somente surdo, mas a palavra surdocego define três 
deficiências combinadas, com suas particularidades. 
( ) Esses sujeitos com surdocegueira podem possuir resíduo auditivo funcional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. 
Educação Infantil. Estratégias e orientações pedagógicas para a educação de crianças 
com necessidades educacionais especiais: Dificuldades Acentuadas de 
Aprendizagem. Deficiência Múltipla. Brasília: MEC/SEESP, 2002. 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - F - V. 
 
2. A linguagem é uma função psicológica desenvolvida na criança ouvinte e surda da 
mesma forma, porém por vias diferentes na relação com o outro. Nesse contexto, 
acontece o processo dos estágios de aquisição de linguagem, como o estágio pré-
linguístico, estágio de um sinal, estágio das primeiras combinações e o estágio das 
múltiplas combinações. Sobre esses estágios, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No estágio pré-linguístico, a criança usa os olhos para se comunicar e já faz gestos 
de apontar para indicar o que quer, além de pronunciar pequenas palavras. 
II- No estágio de um sinal, a criança inicia as primeiras produções na língua de 
sinais, assim como a criança ouvinte começa a pronunciar as primeiras palavras. 
III- No estágio das primeira combinações, é iniciado o uso da forma pronominal, 
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porém de forma ainda inconsistente. 
IV- No estágio pré-linguístico, a criança, em princípio, usa o choro para se 
comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. 
V- O estágio das múltiplas combinações envolve as expressões faciais, que são 
usadas de acordo com a estrutura produzida, as 
produções não manuais das interrogativas, das topicalizações e negações são 
produzidas corretamente. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, III, IV e V estão corretas. 
 
3. A ciência que estuda a linguagem é chamada de Linguística. A linguagem é uma 
forma de apreensão e compreensão das coisas. Atualmente, são muitas as áreas da 
linguagem em que o ser humano está inserido. Um exemplo é a língua artificial, 
muito usada na tecnologia. Sobre a linguagem do ser humano, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Linguagem é descrita como uma capacidade existente somente em um grupo 
específico de seres humanos, no qual ele comunica seus sentimentos e ideias. 
( ) A linguagem abrange todos os campos em que o ser humano está inserido, pois 
está ligada diretamente aos nossos pensamentos, nossas emoções e ações. 
( ) A linguagem é a faculdade de comunicar-se uns com os outros, exclusivamente 
por meio dos computadores e pela escrita, criptografada. 
( ) A linguagem prioriza tão somente a língua falada com relação à língua escrita, 
sendo esse o principal motivo para os seres humanos possuírem linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
4. A língua sempre despertou interesse e discussões entre estudiosos da área e para as 
pessoas em geral. Sobre a fonologia, para os ouvintes, os sons são produzidos e 
articulados por meio do aparelho fonador. No caso das línguas de sinais, a 
informação linguística é recebida pelos olhos e produzida pelas mãos. No que se 
refere à fonologia em língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) É um ramo da Linguística que objetiva identificar a estrutura e a organização 
dos constituintes fonológicos, propondo descrição e explicação. 
( ) A fonologia em LS se refere ao estudo de como os sinais são "estruturados e 
organizados". 
( ) A fonologia da língua de sinais determina quais são os elementos (linguísticos) 
que estabelecem padrões possíveis de combinação. 
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( ) A fonologia estuda as classes gramaticais, ou seja, como as palavras são 
formadas a partir da combinação dos morfemas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
5. É certo que a comunidade surda em suas obras literárias se apropriem da escrita em 
LP, pois é a língua nativa do Brasil. No entanto, o que predominará serão as imagens 
e a escrita em sinais ES. Conforme a fala das autoras Porto e Peixoto (2011, p. 166), 
"pensar em literatura visual é pensar em uma modalidade de produção literária que 
utiliza a visão como principal fonte de captação da informação". Sobre a imagens 
utilizadas na literatura surda, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Os livros visuais que não usam escrita são os designados livros de surdos. 
( ) Pertence às adaptações dos textos clássicos à realidade dos surdos. 
( ) Engloba as produções textuais dos surdos. 
( ) Encerra os textos literários escritos, traduzidos da língua portuguesa para a 
língua de sinais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: PORTO, S.; PEIXOTO. J. Literatura visual. Florianópolis: UFSC, 2011. 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
6. A literatura visual/surda é uma forma de pensar em uma modalidade que surgiu no 
momento em que essa comunidade se apropriou do saber sobre o poder de uma 
produção imagética de sua língua materna. Pensar em literatura visual é pensar em 
uma modalidade de produção literária que utiliza a visão como principal fonte de 
captação da informação. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As histórias existente na literatura surda/visual são as experiências somente da 
comunidade ouvinte. 
 b) As imagens/ilustrações utilizadas nas literaturas surdas são meramente de análise, 
não tem importância cultural. 
 c) Os escritores surdos constroem suashistórias por meio de escrita e recursos 
verbais, em um enquadramento ouvintista. 
 d) A literatura surda, assim como a de ouvinte, é capaz de produzir qualquer gênero 
literário. 
 
7. Os Tradutores e Intérpretes de Libras/LP (TILSP) lutaram durante muito tempo para 
a oficialização de sua profissão, desejando que ela fosse mais qualificada. A lei 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDIyMQ==&action2=TEJSMTE0&action3=NjU3MDc3&action4=MjAyMC8y&prova=Mjc1NDE0Mzg=#questao_7%20aria-label=
federal 12.319/2010 também foi considerada uma conquista para a comunidade 
surda, pois buscou por melhores e mais qualificados profissionais TILSP. Com 
respeito a essa lei federal que regulamenta a profissão do TILSP, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A Lei Federal nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, é chamada de Lei Libras. 
( ) Em seu Art. 2º consta que o tradutor e intérprete terá competência para realizar 
interpretação das duas línguas de maneira simultânea ou consecutiva. 
( ) Essa lei vem com uma nova perspectiva para os novos profissionais e define 
bem suas competências. 
( ) Esses profissionais já existiam e exerciam suas atividades, porém a lei veio para 
oficializar e legalizar a profissão TILSP. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-
2010/2010/Lei/L12319.htm. Acesso em: 14 jan. 2020. 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
8. Uma característica muito forte na literatura surda em suas produções escritas, vídeos 
ou teatro é o "humor ou a piada". Assim, uma orientação necessária é que quem está 
contando ou observando a piada seja fluente na língua de sinais para conseguir 
compreender algumas de suas sutilezas que podem passar despercebidas. Segundo 
Morgado (2011, p. 54), é possível distinguir cinco diferentes formas de humor na 
literatura surda. Sobre essas formas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Imitação de filmes, de pessoas, de animais, de objetos que possam ser 
incorporados e retratados. 
II- Brincadeiras com configurações do alfabeto ou dos números, em que o contador 
pode criar uma história a partir delas. 
III- Brincadeiras com o movimento devem ser inseridas. 
IV- Brincadeiras com temas tabus devem ser evitadas. 
V- Anedotas que vão passando de mão em mão e de país para país entre os surdos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MORGADO, M. Literatura das Línguas Gestuais. Lisboa: Universidade 
Católica Editora, 2011. 
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II, III e V estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
9. A proposta do bilinguismo tem como pressuposto básico a necessidade do surdo ser 
bilíngue. Quadros (1997) defende que o bilinguismo é a proposta mais adequada, 
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porque considera a língua de sinais como língua natural e parte desse pressuposto 
para o ensino da língua escrita. É importante que as duas não sejam utilizadas 
simultaneamente para que suas estruturas sejam preservadas. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bilinguismo possibilita ao surdo acessar duas línguas no contexto escolar. 
( ) O bilinguismo considera a primeira língua (L1) do surdo a língua do seu pais de 
origem, e a L2 (segunda língua) a língua escrita do país. 
( ) No bilinguismo há uma mudança de postura, as particularidades do sujeito 
surdo são respeitadas e o surdo assume a surdez. 
( ) O sucesso do bilinguismo está diretamente relacionado ao preparo da escola, a 
sua adequação e à harmonia com o aluno e sua família. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M. de. Educação de Surdos: a aquisição de linguagem. 
Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
10. Os estudos da aquisição da linguagem explicam como o ser humano parte de um 
estado em que não possui qualquer forma de expressão verbal nos primeiros anos de 
vida e, de forma natural, sem a necessidade de uma aprendizagem formal, incorpora 
a língua da comunidade o qual convive. Nas teorias de linguagem, encontramos a 
teoria defendida por Piaget. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta a teoria desse autor: 
 
FONTE DA IMAGEM: http://cantinhodosaber.com.br/wp-
content/uploads/2017/07/PhotoGrid_1500922990264-1038x576.jpg. Acesso em: 8 
jan. 2020. 
 
 a) Ele enfatiza o papel do ambiente na produção da estrutura da linguagem, ou seja, 
o contexto social. 
 b) A aquisição da linguagem é um processo natural e comum entre os seres 
humanos, não precisa ser aprendida. 
 c) Acredita que é o próprio processo de aprender que gera e promove o 
desenvolvimento das estruturas mentais. 
 d) Ele acredita que primeiro o organismo precisa estar estruturado para 
posteriormente se desenvolver. 
 
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