APOL 1 - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

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SEGUNDA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNINTER 
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 
APOL 1 
 
Questão 1/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
 
“Durante o Renascimento (séculos XIV a XVII), houve uma intensa valorização do ser 
humano, mas muitos aspectos da sociedade medieval ainda se mantinham, como a estrutura 
aristocrática da sociedade e o apego ao latim”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 49. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que aponta o auge de um movimento de ruptura para com 
as tradições herdadas do período medieval: 
Nota: 10.0 
 A O Iluminismo. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base p. 48: “O iluminismo representa o auge de um movimento de ruptura para com as tradições herdadas do período 
medieval”. 
 B A Reforma protestante. 
 C A revolução Francesa. 
 D O racionalismo. 
 E O naturalismo. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia o texto a seguir: 
 
“O pensamento de Rousseau é difícil de sintetizar, pois ele escreveu ao longo de toda a sua 
vida, mudando algumas de suas concepções fundamentais com a passagem de tempo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 52. 
 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que aponta como Rousseau via o ser humano. 
Nota: 10.0 
 A Essencialmente mau. 
 B Parcialmente mau. 
 C A Natureza humana é má, a sociedade é educadora e boa, transformando-o. 
 D A natureza humana é boa e o homem é essencialmente bom, mas corrompido pela civilização. 
Você acertou! 
Segundo o livro-base p. 52: “De acordo com Rousseau, em tempos remotos, antes de construir a civilização, o ser humano vivia em u estado de 
harmonia com a natureza. Tratava-se de um ser essencialmente bom, visto que a natureza humana é boa. No entanto, o contato com a civilização 
corrompeu a alma humana, tornando seu caráter cheio de vícios”. 
 E O homem é mau, mas com a civilização pode se tornar bom. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
 
“No início da Idade Moderna, a Igreja – e consequentemente a religião cristã – já não exercia 
um papel tão acentuado na cultura do Ocidente. Em função disso, muitos filósofos voltavam a 
valorizar a razão, considerando-a uma via segura de acesso ao conhecimento da verdade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 34. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que aponta as duas grandes correntes da filosofia na Idade 
Moderna com relação à questão do conhecimento: 
Nota: 10.0 
 A O existencialismo e o idealismo. 
 B O idealismo e o racionalismo. 
 C O empirismo e a fenomenologia. 
 D A fenomenologia e o estruturalismo. 
 E O racionalismo e o empirismo. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base p. 34: “...nesse sentido, podemos identificar duas grandes correntes de pensamento: o racionalismo e o empirismo”.
 
Questão 4/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
 
“Em oposição a Descartes, os filósofos empiristas não aceitam a teoria das ideias inatas. 
Francis Bacon, filósofo empirista inglês do início da Idade Moderna, ao contrário do filósofo 
francês, enfatiza a importância de coletarmos informações pela experiência para só então 
submetê-las à razão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 35. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que aponta o que Bacon afirmava sobre os preconceitos ou 
ídolos: 
Nota: 10.0 
 A Dificultam o conhecimento da verdade. 
 B Facilitam a pesquisa sobre a verdade. 
 C Embora dificultem o conhecimento da verdade, não são um obstáculo intransponível. 
Você acertou! 
Segundo o livro-base p. 36: “Para Bacon, os preconceitos, embora dificultem o conhecimento da verdade, não representam um obstáculo 
instransponível”. 
 D Nada têm a ver com o conhecimento sobre a verdade. 
 E Impedem totalmente o conhecimento da verdade. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"Ora, o período no qual Comte viveu corresponde ao auge da industrialização e do aumento 
substancial da liberdade humana. [...] em função desse contexto que surge a Sociedade e 
Comte foi o artífice dessa construção." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALCÂNTARA, Fernanda Henrique Cupertino. Os clássicos no cotidiano: Auguste Comte, Karl Marx, Aléxis de Tocqueville, 
Émile Durkheim, Max Weber. São Paulo: Arte & Ciência, 2007. p. 24. 
Com base no fragmento de texto e nos conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da 
Educação, é possível afirmar que Comte criou uma ciência para investigar a sociedade. Qual 
o nome dado à esta ciência? 
Nota: 10.0 
 A Filosofia. 
 B Sociologia. 
Você acertou! 
Comentário: “Comte acreditava que, assim como existem leis que regem os fenômenos da física e da biologia, existem leis que r
do ser humano em sociedade. Por isso ele dizia que a tarefa mais importante de seu tempo era a criação da ciência da sociedade, a sociologia [...]” (livro
base, p. 79). 
 C Antropologia. 
 D Psicologia. 
 E Demografia. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
 
“Sua importância advém do fato de ter sido um dos primeiros autores a pensar a possibilidade 
e a importância de uma ciência da sociedade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 70. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que aponta qual foi a ciência que teve sua origem nominal 
em Comte e que começou como leis sociais: 
Nota: 10.0 
 A A química. 
 B A Biologia. 
 C A Física. 
 D A matemática. 
 E A Sociologia. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base p. 72: “ Comte acreditava que assim como existem leis que regem os fenômenos da 
existiram leis que regem o comportamento do ser humano em sociedade. Por isso, ele dizia que a tarefa mais importante de seu 
uma ciência da sociedade, a sociologia”. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
“Ainda de acordo com Comte, com o passar do tempo, as explicações sobrenaturais são 
pouco a pouco abandonadas, cedendo lugar a explicações metafisicas, nas quais os 
fenômenos são explicados a partir da natureza das próprias coisas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 71. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, o que é o estado teológico de A. Comte? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 A É um estado onde as explicações são baseadas em fatos. 
 B No estado teológico as pessoas buscam explicações sobrenaturais para os mistérios da natureza. 
Você acertou! 
De acordo com o livro-base p. 70: “No estado teológico, as pessoas buscam explicações sobrenaturais para os mistérios da natureza. ”
 C É um estado em que as explicações se remetem ao ser das coisas, buscam respostas na natureza dos seres.
 D É um estado em que as coisas são explicadas em dados racionais. 
 E É um estado onde não hámistério, pois tudo é explicado de forma racional e filosófica. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
Leia a citação: 
 
“O aprendizado, ao contrário, deve ser um processo espontâneo, prazeroso e que, em última 
análise, contribua para a integração do indivíduo em seu meio natural e social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 77. 
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, assinale a alternativa que apresenta as disciplinas escolares imprescindíveis, 
segundo Spencer: 
Nota: 10.0 
 A Direção automotiva, culinária, religião. 
 B Educação Artística e literatura. 
 C Matemática, química, física e biologia. 
Você acertou! 
Segundo o livro-base p. 78: “[...] segundo o autor, disciplinas escolares como matemática, Química, Física e Biologia são imprescindíveis, pois 
fornecem um conhecimento sobre a natureza, que por sua vez, permite o avanço da ciência, e consequentemente, o progresso da h
 D Grego e latim. 
 E Inglês e francês. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
 
Leia a citação a seguir: 
 
“Nos debates públicos, frequentemente havia divergências de opiniões, e as discussões, as 
trocas de ideias, em vez de resultarem em consenso, não raro acabavam só acentuando as 
divergências”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 24. 
A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da 
educação, o que os sofistas pensavam sobre a verdade? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A verdade era objetiva. 
 B A verdade era subjetiva. 
 C A verdade não existe. 
Você acertou! 
Comentário: Segundo o livro-base, p. 26: “frequentemente havia divergências de opiniões nos debates públicos, e as discussões, as trocas de ideias, em 
vez de resultarem em consenso, não raro acentuavam as divergências. Diante dessa situação, muitos pensadores atenienses, espe
pertencentes ao grupo dos sofistas, concluíam que a verdade, aquilo que todos anseiam conhecer, simplesmente não existe”.
 D A verdade era a religião. 
 E A verdade era absoluta. 
 
 
 
Questão 10/10 - Fundamentos Filosóficos da Educação 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"São Tomás de Aquino construiu um vigoroso sistema filosófico, suas principais idéias eram 'a 
razão deve servir à fé'. Nós devemos buscar entender com a razão os mistérios, mas nunca 
opor “razão e fé”, pois a Fé ainda suplanta a razão." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, César Aparecido. Aprendendo filosofia. 2 ed. Campinas: Papirus, 1987. p. 56. 
De acordo com a citação e com os conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da 
Educação, Tomás de Aquino buscou conciliar a filosofia com a fé cristã, buscando argumentos 
nas traduções de livros escritos por qual filósofo grego? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Sócrates. 
 B Platão. 
 C Aristóteles. 
Você acertou! 
Comentário: "Alguns intelectuais da época, porém, acreditavam que era possível conciliar a filosofia aristotélica com a fé cr
de Tomás de Aquino, que, acessando ótimas traduções dos livros escritos pelo filósofo grego, procurou provar que os pontos mais controversos para a 
fé cristã não haviam sido colocados pelo próprio Aristóteles [...]" (livro-base, p. 34). 
 D Pitágoras. 
 E Demócrito.