ENSINO DE ARTES

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Prova Online 
Disciplina: 96 - ENSINO DE ARTES 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) A produção do som pode ocorrer de várias maneiras, os sons 
precisam ser ouvidos em suas diversas possibilidades para que a criança 
compreenda suas características e possa estabelecer sua concepção 
estética em relação à sonoridade. 
( ) Em tudo que fazemos, podemos usar nossa criatividade e, por meio 
dela, exprimimos o que pensamos, demonstramos o que é mais 
importante para nós; portanto, qualquer que seja o campo de atuação da 
pessoa, ela poderá estar sempre criando. Assim, podemos afirmar que 
existe arte na Engenharia, na 
Medicina, na Química, na Biologia etc. 
( ) Os povos da história da humanidade desenvolveram diferentes formas 
de representações da realidade; portanto, estudar esses aspectos nos 
permite compreender detalhes das suas vidas e suas diferentes formas 
de perceber o mundo. 
( ) A criança precisa ser moldada desde o início da sua educação, para 
que, mais tarde, tenha condições de realizar leituras adequadas das 
obras de arte, podendo ser uma produtora ou observadora de arte. 
 
A sequência correta é: 
 
 
a ) 
 V, V, F, F. 
 
b ) 
 V, V, F, V. 
 
c ) 
 V, V, V, F. 
 
d ) 
 F, V, V, F. 
QUESTÃO 2 
A criança, desde pequena, está em constante relação com seu ambiente 
social, natural e cultural. Isso faz com que ela esteja em permanente 
reconhecimento do que percebe; ela se apossa sensorialmente e 
intelectualmente de cada detalhe. Assinale a alternativa que explica por 
que as crianças se apossam de forma diferente dos detalhes. 
 
 
a ) 
O que determina são aspectos hereditários que já estão determinados geneticamente, e o 
ambiente só pode incentivar ou reprimir. 
 
 
b ) 
É exclusivamente a forma com que a escola de Educação Infantil lida com aspectos da 
arte. Isso determinará se a criança vai ser uma boa apreciadora de arte ou não. 
 
 
c ) 
É a forma de se relacionar com seus pais que determina a qualidade da relação com os 
objetos simbólicos, e fará com que seja mais apta para sentir do que outras. 
 
 
d ) 
É a qualidade da sua percepção dos diferentes elementos que a cercam e a intensidade 
das relações que estabelece com eles e entre eles que tornará a sua experiência 
significativa. 
 
QUESTÃO 3 
O fazer artístico pode ser individual ou em conjunto, em várias 
atividades, como no teatro, na música, na publicidade, entre outras. 
Esses percursos de criação são muito ricos porque levam a caminhos a 
que os indivíduos sozinhos não chegariam jamais, porque esse processo 
permite: 
 
I. uma atividade imaginativa fértil e fecunda, ágil e em movimento, em 
que a mente consegue fugir dos mecanismos de autocensura e dos 
convencionalismos que cada um traz dentro de si. 
II. que as pessoas padronizem comportamentos artísticos, através da 
influência de um sobre o outro, daquele que impõe sua ideia de forma 
mais clara, pois sabemos que, em uma produção em grupo, sempre 
haverá uma superposição de um sobre o outro. 
III. que sejam observadas as falhas dos professores, corrigidas as ações 
dos alunos por meio de comparação e estabelecidas grupos de trabalho 
por aptidão. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
a ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
b ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
 
c ) 
 A afirmativa II está correta. 
 
 
d ) 
 A afirmativa I está correta. 
 
QUESTÃO 4 
A arte se apresenta para nós nos espaços socioculturais; podemos dizer 
que o primeiro desses espaços é a casa em que vivemos. São os objetos 
diversos que nos cercam, que vão formando nosso gosto, nossa 
concepção sobre o que é belo. Assinale a alternativa que explica outros 
espaços socioculturais. 
 
I. A escola, para a criança, é geralmente o segundo espaço que ela 
frequenta regularmente, e nela há bastante lugar para práticas que 
integrem atividades como a arte, desde o fazer e o fruir até o momento 
do conhecimento da história e da leitura da produção artística. 
II. Temos, além da escola, os museus, as igrejas, as galerias, as 
apresentações musicais e teatrais, que são espaços em que a criança, 
muitas vezes, não circula com sua família. Nesses casos, o papel da 
escola é fundamental no sentido de proporcionar a ela esses contatos 
diversos. 
III. A arquitetura das cidades é, muitas vezes, o local em que é possível 
reconstituir e compreender os 
aspectos estáticos de determinada cultura em determinado tempo. 
Devemos também estar atentos 
para esses detalhes que podem e devem ser apresentados à criança, 
muitas vezes, pela professora que a acompanha. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
b ) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
c ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
d ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
QUESTÃO 5 
O ser humano, ao se expressar, faz uso de várias linguagens, entre elas 
as artísticas. Assinale a alternativa que contém essas linguagens. 
 
 
a ) 
A música, artes literárias, artes cênicas (teatro, dança, pantomima), artes visuais 
(desenho, pintura, escultura, arquitetura, fotografia) e as artes audiovisuais (vídeo e 
cinema). 
 
 
b ) 
 Linguagem oral e escrita, a dança, as artes marciais, as artes cênicas e a música. 
 
c ) 
A música, artes cênicas (teatro, dança, pantomima), artes marciais e as artes audiovisuais 
(vídeo e cinema). 
 
 
d ) 
Artes visuais (desenho, pintura, escultura, arquitetura, fotografia), artes marciais, artes 
educativas e literatura. 
 
QUESTÃO 6 
Associe as colunas que se correspondem. 
 
( ) Uma ferramenta que facilita ou permite alguma ação específica. 
( ) Sensação de bonito ou feio, de equilibrado, harmonioso e proporcional 
ou do grotesco, do que agrada ou desagrada. 
( ) Uma atividade essencialmente criadora, constituindo-se de novas 
imagens e conceitos que vinculam fantasia à realidade. 
 
I. Estética 
II. Criação tecnológica 
III. Imaginação 
 
A sequência correta é: 
 
 
a ) 
 II, I, III. 
 
b ) 
 II, III, I. 
 
c ) 
 III, I, II. 
 
d ) 
 I, II, III. 
QUESTÃO 7 
Para que a criança possa fazer uso de várias linguagens para se 
expressar por meio da arte, ela precisa conhecer essas linguagens, as 
técnicas, os materiais e os instrumentos necessários a cada uma. 
Conhecer essas linguagens e suas possibilidades é uma pesquisa e 
descoberta constantes. De que forma o professor 
da Educação Infantil deve agir para instigar a criança a essa busca? 
 
I. O professor deve utilizar técnicas de confecção de materiais, fazendo 
passo a passo com seus alunos, sendo que todos, ao final, terão o 
mesmo objeto construído. 
II. O professor deve permitir a manipulação de diferentes materiais, 
deixando que a criança escolha brincar com o material escolhido, 
combine e adicione formas de construir. 
III. O professor deve conversar com a criança, descobrir por que escolhe 
este ou aquele material, perguntar seu significado, por que representou 
daquela forma, entre outras questões que auxiliem o educando a 
prosseguir e nunca corrigir o trabalho. 
 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 As afirmativas I e III estão corretas. 
 
b ) 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
c ) 
 As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
d ) 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que explica esta afirmação: "na arte, não existe o 
que não é permitido". 
 
 
a ) 
O educador deve permitir que a criança faça tudo que tenha vontade, a aula de Artes deve 
ser livre para que a criança possa criar. O educador deve agir como observador, apoiando 
a criança. 
 
 
b ) 
O educador deve transmitir seus conhecimentos de arte de maneira que as crianças 
tenham os conceitos básicos da História da Arte e percebam nas obras que tudo épermitido. E possam perceber que produzir arte, infelizmente, não é para todos, mas para 
aqueles que possuem um dom artístico. 
 
 
c ) 
O educador deve possibilitar que se construa um espaço de aprendizagem, que seja 
estimulante para a criança. Deve estabelecer parâmetros, propor temas, ou, em 
determinado momento, o uso de certos elementos; porém, o que não pode deixar de 
compreender é o que mais importa. O que cada um fará e realizará de forma singular deve 
ser respeitado na forma em que a criança elaborou. 
 
 
d ) 
É muito comum as crianças, principalmente as mais velhas, serem tolhidas no seu fazer 
artístico pelo próprio processo educativo. Para que isso tenha solução, o professor deve 
ensinar passo a passo como se confecciona o material solicitado, para que todos 
construam sempre o mesmo objeto de representação.