História - 3º ano fundamental

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HISTÓRIA 
 
 
PLANO DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENTAL I - MARÇO 
 
TURMA: 3º ANO 
 
 
 Componente curricular: 
História 
 Tema da aula 
 A organização de espaço entre o povo pataxó 
 O lazer de todos 
 Campo de Experiências 
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município – semelhanças e diferenças. 
O lugar em que vive. 
A noção de espaço público e privado. 
 Objetivos de aprendizagem 
 (EF03HI04) Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e 
discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados. 
(EF03HI05) Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus 
significados. 
(EF03HI06) Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, 
edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes. 
(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, 
hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas 
funções. 
 Faixa etária 
8 anos 
 Orientações 
O professor deverá levar a compreender as noções de espaços públicos, espaços 
domésticos e espaço privado. 
 Atividade 1 
Leia o texto com os alunos e em seguida peça que eles descrevam o modo como os 
indígenas do povo Pataxó organizam o espaço em que vivem, tanto nas aldeias, como nas 
moradias. 
Converse com os alunos e peça que comparem as moradias do povo Pataxó com outros 
povos. 
Se achar pertinente dívida a turma em grupos para que confeccione maquetes 
representando a moradia de alunos povo indígenas. 
 
 Atividade 2 
Interpretação textual do texto da atividade anterior. 
 Atividade 3 
Leitura compartilhada e resolução das questões propostas. 
Peça que os alunos listem o que fazem no seu tempo livre como forma de lazer. 
 
 
 
 
 Recursos 
Imagens, quadro-negro, pincel, lápis, caderno, xamex, borracha, folha sulfite, etc. 
 
 Avaliação 
Avaliação será contínua, através da observação diária da criança, no desempenho de suas 
atividades, no desenvolvimento da atenção, interesse, assimilação e aprendizagem.